本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率96.7%，好課率88.7%的好成績。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會和一次全體學(xué)生的評教活動，全面聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，對學(xué)生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學(xué)生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。本學(xué)期，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚(yáng)。
二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展。。“青藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。
3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益，目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、學(xué)期中，我們專門安排時間對老師進(jìn)行計算機(jī)基本技能的培訓(xùn)，并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，對考試結(jié)果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。
5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵,極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效
本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實效性。
2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。 本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又匆匆而過，回顧本學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔(dān)任五(2)班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一 、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作
1 、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問題，并做到四個統(tǒng)一。即：前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點(diǎn)。教案的書寫字跡要工整，內(nèi)容要具體，重點(diǎn)要突出，符合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時安排、授課時間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。
2、教師的講課：開學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開展“兩課”活動，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開展了學(xué)部聽課活動，促進(jìn)了教師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員
參加聽課、評課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的老師進(jìn)行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認(rèn)識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮教師的聰明智慧，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3 、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書寫工整認(rèn)真，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細(xì)致，具有針對性和鼓勵性。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理。要求教師根據(jù)本班的.實際情況找出存在的問題，分析問題的根源。積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長親自檢查并匯總，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。
二 、關(guān)于教研活動的開展
本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開展教研活動8次，語文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。
本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。
三 、 課程的教授情況及教學(xué)成績。
本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔)?？梢哉f學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。
四 、學(xué)部工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實，細(xì)節(jié)工作做的不到位，比如集體備課只做到大家積思廣益，沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫學(xué)案時同年組老師應(yīng)該在一起制定非常適用有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測。然后，由老師分工編寫學(xué)案。
2、學(xué)生課外閱讀沒能堅持常住不懈。
3、有些班級學(xué)生字跡不規(guī)范，潦草。
五、改進(jìn)工作措施
1、加強(qiáng)新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力
2、進(jìn)一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強(qiáng)化教學(xué)研究活動，切實為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有效途徑。
總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
伴隨著營口實驗學(xué)校前進(jìn)的腳步，從盛夏的八月走過宜人的九月，驀然回首，一個多月的工作歷歷在目。
有這樣一句話：“有一種幸福叫親情，有一種成功叫堅持。”一個多月的工作雖然緊張、勞累，因為有了領(lǐng)導(dǎo)和全體教師如親人般的幫助和關(guān)愛，雖然辛苦，有感充實與快樂。在這一個月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難，科學(xué)安排工作，始終堅持以“真實、踏實、樸實、平實”的工作作風(fēng)為全體教師服務(wù)，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：
一、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
面對一所新組建的學(xué)校，新的環(huán)境、新的教師隊伍……，開學(xué)前的籌備工作不僅工作量大，而且需要細(xì)化。
1.分班
分班工作從8月份開始，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃，本著“公正、公平、公開”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班。首先對原有學(xué)生成績的匯總;其次按“成績平均、男女比例均衡、班級干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對學(xué)生逐班、逐人進(jìn)行核實，明確每個學(xué)生的班級;最后才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進(jìn)入班級?？梢哉f在分班的過程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃，凝聚著王巖老師多少個日夜的心血，也有全體教師的配合女了，這是小學(xué)部集體的智慧結(jié)晶。
2. 分書
分書工作也是開學(xué)前的一項重大的工程。在對全校的訂書名單核實的那個夜晚，王巖老師一直工作到凌晨3點(diǎn)多。在對著這些名單進(jìn)行分書中，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位教師一直分了三天。
3. 招生、轉(zhuǎn)入
8月31日，學(xué)校以教務(wù)處為主對一年級220名新生進(jìn)行入學(xué)前的面試，面試分為5組，每組2位教師進(jìn)行測試，根據(jù)面試結(jié)果下午3:00對學(xué)生進(jìn)行了合理的分班;同時這一天對轉(zhuǎn)入我校的80多名學(xué)生進(jìn)行測試，并根據(jù)成績和各班情況進(jìn)行了分班。
4.教師教學(xué)工作分工及課程安排
在暑假期間教務(wù)處就對班主任教師20__-20__年度第二學(xué)期的考試成績進(jìn)行對比分析，結(jié)合教師的平時工作對每位教師的工作做了簡要的評價，同時確定了班主任教師的崗位、課任教師的任教年級、課時量的量化等。
二、常規(guī)教學(xué)工作
教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作。在我?！稗k現(xiàn)代化的實驗校、示范校、辦名師、出英才”的理念的指引下，教務(wù)處深記“樂知、博學(xué)、厚德、篤行”校訓(xùn)，引導(dǎo)教師一步一個腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項工作：
1.制定教學(xué)工作常規(guī)，合理評價量化教師工作
在學(xué)前周，教務(wù)處對教師制定教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo)，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作計劃》。規(guī)定每月對教師的備課、作業(yè)、聽課情況進(jìn)行檢查，同時每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測。教務(wù)處對教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作計劃合理規(guī)劃，并實施落實，對每位教師的教學(xué)工作做到公正、公平的評價。
2.教案、作業(yè)檢查
本月對教師的教案和班主任教師的作業(yè)進(jìn)行了檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時與本人和學(xué)年組長進(jìn)行溝通。通過檢查以A、B、C等級進(jìn)行量化。
3.月質(zhì)量監(jiān)測
9月29日學(xué)校以年級組為單位進(jìn)行了月質(zhì)量監(jiān)測。檢測的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主，學(xué)年組長出題;檢測的方式筆試，同學(xué)年級換監(jiān)考，自己批卷;檢測評價，年級組進(jìn)行成績分析，并把年級組的成績匯總。通過匯總的成績看班級成績不高，不及格的學(xué)生每個年級都有，這是教學(xué)處在下步工作中需要分析和落實“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”，這也是實施有效課堂教學(xué)研究的一部分。
三、教研工作的開展
1.學(xué)年組的建設(shè)
為了更好地落實學(xué)校的各項工作，實現(xiàn)學(xué)校分層次管理，學(xué)校經(jīng)班子會研究確立了各年級和學(xué)科(辦公室負(fù)責(zé)人)組長。教務(wù)處制定了年級組長的職責(zé)，使他們明確工作的責(zé)任。在這一個月中，由于學(xué)校每天的放學(xué)時間延長到4:00，各種會議和教師活動都落實到年級組長和學(xué)科組長會上，再由他們傳達(dá)、落實。每次會議時間或是7:30或是12:30，教研活動常常在中午時間進(jìn)行，活動占用了他們許多中午休息時間，但每個人都愿意做好自己的工作，在學(xué)校和教師中架起一座橋梁。
2.開展組內(nèi)教研
第四周開始各年級組進(jìn)行組內(nèi)教研，內(nèi)容“如何使用電子白板”。在教研前各年級組和英語組上交了教研時間，四年組教研進(jìn)行的扎實、有序。
3.聽、評課
4. 師徒結(jié)對活動
同伴互助是校本教研中的一個層次，為了充分發(fā)揮我校骨干教師的優(yōu)勢和示范、引領(lǐng)作用，9月17日，我們小學(xué)部進(jìn)行了“師徒攜手，爭先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會。趙維鑒校長、張桂芳書記參加了拜師會，并進(jìn)行了精彩的總結(jié)?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪痹趲煾档囊龑?dǎo)下，這些徒弟們一定會成長得更快，師傅們在給予別人幫助中也會得到人生的樂趣。
四、學(xué)籍工作
1. 基層報表的填寫
每年度的學(xué)期初都要填寫基層報表，對學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童、在校學(xué)生年齡、流動兒童、留守兒童、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進(jìn)行詳細(xì)的核實、校對。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級，對每名學(xué)生的情況都需要調(diào)查，王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長和班主任教師逐項落實，使報表工作圓滿完成。
2.學(xué)籍建設(shè)
(1) 建立班級花名冊
(2) 建立學(xué)籍臺賬
五、其它工作
1. 考勤
教務(wù)處每天負(fù)責(zé)教師考勤工作，在考勤工作實施中以 “公平、公正”為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格實行考勤制度。每月25日為考勤最后一天，這個月，教務(wù)處把每位教師從8月22日——9月25日缺勤時間、事由、扣錢金額都累積出來供全體教師查閱。從本月開始對教師的缺勤情況準(zhǔn)備發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進(jìn)行公示，讓全體教師監(jiān)督我們的工作。
2. 代課
代課統(tǒng)計采取一日一報制度，公出盡量串課的原則，標(biāo)清代課事由，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。
3. 教師業(yè)務(wù)檔案的建立
為了更詳細(xì)的了解每位教師的業(yè)務(wù)狀況，學(xué)校對每位教師的原始學(xué)歷、最后學(xué)歷;榮譽(yù)證書;職稱認(rèn)定證書原件和復(fù)印件進(jìn)行了校對，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語課和英語學(xué)科組長地基礎(chǔ)上，對教師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了整理。
一個月的時間在我們身邊匆匆而過，也留給了我們太多的思考：
1. 檢查作業(yè)
班主任教師一年、三年和科任教師作業(yè)沒查。因此在查完教案、作業(yè)后的最后總結(jié)沒有進(jìn)行。
2. 學(xué)年組內(nèi)的教研沒有參加。
3. 通過月質(zhì)量監(jiān)測放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待研究。
4. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤督促。
“細(xì)雨打衣看不見，閑花落地聽無聲?！痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個人時時用春雨般的愛去關(guān)心每位教師的生活，更關(guān)注他們的成長。我們將用自己的那無聲無息的行動為每位教師服好務(wù)。
本月教務(wù)處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初，教務(wù)處組織開展了3—6年級征文活動，主題為“走進(jìn)春天”。各班學(xué)生在接到通知后，能踴躍寫稿，積極調(diào)動了學(xué)生的寫作熱情。本次活動評出了獎項，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書和獎品，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對寫作的熱愛。
本月中旬，教務(wù)處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動，每班有7名學(xué)生參加，通過這次比賽我們可以看出，各位班主任在平時的教學(xué)中，注重了計算能力的培養(yǎng)。
同時，學(xué)校開展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課，并進(jìn)行了說課和集體評課。收到了良好的效果，創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi)，教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的內(nèi)容為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓(xùn)中能認(rèn)真記錄，并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學(xué)習(xí)“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時，開展的“打造高效課堂”專題培訓(xùn)，旨在提高我校的課堂教學(xué)效率，從而促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。在這次專題培訓(xùn)中，教學(xué)校長常立秀同志做了專題報告，同時，參評學(xué)科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言，同與會的教師交換意見，通過這次活動的開展，教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，并進(jìn)一步認(rèn)識到校本培訓(xùn)的重要性。
總之，教務(wù)處本月的工作在校長的帶領(lǐng)下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中，教務(wù)處全體成員，定會更加努力做好每一項工作，為全校師生當(dāng)好服務(wù)生。
本學(xué)期，學(xué)校工會在坂田街道工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和學(xué)校行政的大力支持下,在全體工會會員的共同努力下，堅持以科學(xué)和諧理念為指導(dǎo)，以發(fā)展和諧勞動人事關(guān)系促進(jìn)和諧校園創(chuàng)建為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工生動活潑地為構(gòu)建和諧校園作出努力。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一總結(jié)：
第一、堅持校務(wù)公開。
在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會能夠順利開展工作，學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市、區(qū)教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
第二、積極參與學(xué)校民主管理，切實維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，我校工會能夠認(rèn)真行使對學(xué)校行政的監(jiān)督權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。這主要體現(xiàn)在：一是充分發(fā)揮教代會作用，如聘用教師和在編教師的績效工資改革等涉及教職工利益的問題，最后都是由教代會討論通過；二是評優(yōu)、評先、評職稱，需要實行校務(wù)公開的公示制度。
第三、服務(wù)為本，構(gòu)建平安和諧型校園
1、關(guān)愛教職工生活
關(guān)心教師，千方百計為教師排憂解難，深入開展送溫暖、獻(xiàn)愛心、為教師辦實事活動是我們工會工作的一項重要內(nèi)容。校工會時刻把群眾的冷暖掛在心上，為教職工排憂解難。堅持做好慰問工作，幫助困難職工解決一些實際問題。工會對涉及教職工婚喪嫁娶都進(jìn)行了慰問或祝賀，平時老師們生病請假了，工會總不忘前往探望，打電話問候，使老師們感到被關(guān)心、被重視，感受到集體的溫暖。平時的一些節(jié)日，工會都會細(xì)心的準(zhǔn)備一些禮物，東西不多，情意卻重。今年的教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)，學(xué)校工會在資金緊缺的情況下，為每位教職工準(zhǔn)備了豐富的禮品，讓老師們體會到學(xué)校的關(guān)懷。
2、開展豐富多彩的教職工活動
為了陶冶情操，鍛煉教職工的體魄和意志，使教職工能有一個積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的良好心態(tài)，工會在每周三下午組織開展了教職工體育活動，成立了籃球組、乒乓球組、瑜伽組和羽毛球組。每到這個時刻，老師紛紛卷袖上場，或打一場激烈的籃球賽，或是揮舞球拍，或是在瑜伽教練的教導(dǎo)下舒展身心。老師們都反映這些體育活動有效地舒緩了身心的疲勞，鍛煉了體魄，增進(jìn)了同事之間的情感。每次體育活動結(jié)束后，學(xué)校食堂還提供了免費(fèi)的晚餐，解決了老師們的后顧之憂，贏得了老師們的贊賞。
3、成功組織了學(xué)校教工運(yùn)動會、教師節(jié)慶?；顒?。教工運(yùn)動會中，教職工們踴躍參加袋鼠跳接力、障礙接力、同舟共濟(jì)等娛樂體育運(yùn)動，一片歡聲笑語，較好的促進(jìn)了教職工之間的交流；教師節(jié)活動則體現(xiàn)了街道領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政對教職工生活的充分關(guān)心和重視。
第四、搞好工會的建設(shè)，努力提高工會干部的業(yè)務(wù)水平。平時的工作中，要求我們的工會成員能夠深入群眾，和職工打成一片，傾聽大家的呼聲，積極做好教職工的思想工作，真心實意為群眾說話辦事，在職工群眾中樹立了良好的威信。
總之，我校工會在上級工會的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和校黨支部配合下，認(rèn)真的履行自身的職能，做好本職工作。在新的一學(xué)年里，學(xué)校工會將會以開拓創(chuàng)新的工作精神，不斷提高工會工作水平，更好地發(fā)揮工會的職能作用，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第一部分
主 要 成 績
一、切實加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)
學(xué)校的發(fā)展重在教師，本年度，在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面主要做了以下幾方面工作：
1.引領(lǐng)工作
⑴發(fā)揮校優(yōu)秀教師的示范輻射工作，各年級組成教學(xué)案審核組，由審核組成員負(fù)責(zé)教學(xué)案的編寫和審定，確保教學(xué)案的質(zhì)量，并由審核組成員開設(shè)微型課，提高教研活動的實效性。
⑵組織市、縣學(xué)科帶頭人在校內(nèi)開設(shè)公開課、研討課引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，并組織骨干教師去興化楚水中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)活動，去縣內(nèi)東溝中學(xué)、陳集中學(xué)上示范課。
⑶組織青年教師積極參加市組織的名教師、學(xué)科帶頭人選拔活動，共有張錦洲、顧乃春等五位老師被評為鹽城市名教師、學(xué)科帶頭人。
2.積淀工作
①元月份組織教師參加高三年級的市調(diào)研考試，八月份組織老師參加全國高考試卷和江蘇省高考考試說明測試，讓每位老師都能夠了解最新的命題形勢，掌握新考綱對每個知識點(diǎn)的具體要求，進(jìn)一步提高廣大教師研究高考、研究教材的自覺性。許多老師高度重視這項工作，認(rèn)真參考，成績良好。
②重視青年教師的“苦做千題”和“讀書學(xué)習(xí)”活動，本年度，我處對青年教師“苦做千題” 和“讀書學(xué)習(xí)”活動的情況進(jìn)行了兩次認(rèn)真檢查，絕大部分老師對這項工作是重視的，從題目的選取到解后的反思，以及讀后感都很認(rèn)真，尤其是徐曉華、周紅芹、姜必青、李新軍、鄧海霞、江風(fēng)芹、陳海燕、余中飛、周金金、余莉、皋春等老師解題數(shù)量較多，過程完整，且絕大多數(shù)都有解題心得。認(rèn)真安排好各年級的青藍(lán)結(jié)對工作，組織教師觀看南通名校網(wǎng)站，學(xué)習(xí)南通名校的成功做法，多數(shù)老師能結(jié)合自己的本職工作撰寫體會。
二、積極實施課堂教學(xué)改革
1、課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制情況。課堂是學(xué)生接受知識的主陣地，也是教師傳道、授益、解惑的主場所，提高課堂45分效益，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新學(xué)期，教務(wù)處圍繞下列幾個方面努力為提高課堂質(zhì)量服務(wù)。一是完善修定分年級、分學(xué)科課堂教學(xué)基本要求，在三微課堂的基礎(chǔ)上，完善“6543”高效課堂模式，二是組織推薦已合格的老師在校內(nèi)和縣內(nèi)三星級高中開設(shè)示范課，共有黃愛華、劉佐、曹曉芹等三十多位老師在我縣東溝中學(xué)、陳集中學(xué)以及興化楚水中學(xué)開設(shè)公開課，發(fā)揮我校在課堂教學(xué)改革示范輻射作用；三是通過分年級、分學(xué)科、分期、分批的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，今年下半年我處組織骨干教師對高三年級近130位老師課堂教學(xué)進(jìn)行了驗收，讓課堂教學(xué)基本要求內(nèi)化為老師們的自覺行為；四是通過中層以上干部參與的以點(diǎn)帶面，先少后多的同課異構(gòu)活動，配以教學(xué)效果驗收，推動高效課堂建設(shè)。
2．走出去，請進(jìn)來。拓寬教師的視野。本年度，我們共組織近150位老師參加市、縣組織的專業(yè)培訓(xùn)工作，同時積極組織教師參加兄弟學(xué)校的教研活動，共派出近200人參加近20所四星級高中公開教學(xué)活動，尤其是一些蘇南名校開展的一些大型教研活動，讓廣大教師來感受名校的教研氛圍，親身感受名師的風(fēng)采，另一方面積極延請市、縣研究部門的領(lǐng)導(dǎo)，本年度，市教科院四次、縣教研室近十五次深入我校課堂，參加我校的教研活動，為我校的教學(xué)教研問診把脈，著力提高教師的教研水平和教學(xué)能力；同時通過與大豐中學(xué)、建湖中學(xué)的聯(lián)考及交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、加大教學(xué)管理力度
1. 加快管理節(jié)律。著力抓好教學(xué)六認(rèn)真，進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)要求，以加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，對教師的教學(xué)六認(rèn)真實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合，送查與抽查相結(jié)合，課外查與課上查相結(jié)合。本年度，我處會同督導(dǎo)室、教科處對教師的教學(xué)常規(guī)每月定期檢查一次，不定期抽查一次，要求每位教師每課時精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實施高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。同時加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實到位。同時科學(xué)合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學(xué)與測試。進(jìn)一步規(guī)范老師的教育行為，定期進(jìn)行學(xué)生民意測評與問卷調(diào)查，堅決杜絕體罰與有償家教等不良行為。
2. 每次學(xué)校組織考試后，教務(wù)處會同相關(guān)處室對薄弱班級、薄弱學(xué)科、薄弱備課組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，以聽課、檢查常規(guī)、問卷調(diào)查為主抓手，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的有關(guān)問題，對共性問題大會通報，對個性問題及時交流，突出問題發(fā)放通報，使教學(xué)視導(dǎo)實現(xiàn)從“暴露問題”到“解決問題”的實效意義的轉(zhuǎn)變。
3. 校本資料及校內(nèi)命題情況。教務(wù)處不斷完善考試的各個環(huán)節(jié)。
對校內(nèi)組織的命題考試將成立學(xué)科命題組，加強(qiáng)對命題的研究，確保教、考的對位。認(rèn)真做好各項考務(wù)工作，各環(huán)節(jié)做到周密安排，確保零失誤。
4. 嚴(yán)格考課、考勤管理。嚴(yán)格檢查課表的落實情況，進(jìn)一步規(guī)范調(diào)課工作，對各種不正常情況，認(rèn)真記載，及時通報反饋，每周匯總考課的反饋檢查情況，學(xué)期結(jié)束時嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。
5. 繼續(xù)響應(yīng)縣局提出的打造“聽課特色?！钡奶栒?。對每個老師聽課情況提出了剛性要求，中層干部聽課情況上網(wǎng)公示，老師聽課按周匯總，及時反饋聽課工作的落實情況，從一學(xué)期的檢查和匯總情況來看，絕大多數(shù)老師都能認(rèn)真地完成這項工作，不僅聽課節(jié)數(shù)足，而且隨感詳細(xì)、記錄具體，其中秋學(xué)期聽課在80節(jié)以上的有劉迎會、朱 敏；70節(jié)以上的有鄒穎芳、薛學(xué)民、裴志華、何海霞、徐開波、掌勝國；聽課在盧晶晶、李天賜、徐穎、張明鳳、孫雪雪、鄧海霞、劉盟、徐波、張擎華、張永林等。
四、認(rèn)真做好各項考務(wù)工作
本年度，各種考試十分頻繁，從月考、期中、期末考試到英語口語測試、高二學(xué)業(yè)水平測試、高考、中考、市、縣組織的各種學(xué)科競賽、讀書競賽，每一次我們都認(rèn)真組織，一絲不苛，尤其是幾次大型考試，各個環(huán)節(jié)我們都周密安排，未雨綢繆，行動步步到位，督查環(huán)環(huán)緊扣，嚴(yán)防死守，做到零失誤，這項工作我們的工作受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)、考生、家長及社會的一致好評。其中王軍、徐國榮、曹恒祥等老師為各次考試的順利開展做了大量的具體工作。
五、加強(qiáng)調(diào)查研究工作
本年度，我們高度重視調(diào)查研究工作，通過聽課、問卷調(diào)查、信息反饋、常規(guī)檢查等方式多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生的需求和希望，及時和有關(guān)部門或個人交流與溝通，為有關(guān)部門的正確決策提供了有效依據(jù)。
六、加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量
學(xué)期初，我們在人手很緊的情況下，盡快地發(fā)放了各年級的書籍和簿本；理、化、生實驗老師都能與課任老師密切配合，做好實驗的各項準(zhǔn)備工作；根據(jù)省“五嚴(yán)”規(guī)定與素質(zhì)教育的要求，實驗工作被擺到越來越重要的位置，各位實驗老師都能根據(jù)教學(xué)大綱的要求，用足用全現(xiàn)有的實驗設(shè)備，最大限度的做好實驗工作。劉玉香等老師為此做了大量工作，高考報名工作，煩瑣復(fù)雜；各種考試工作，程序多要求高，蔣守培主任能做到：細(xì)之又細(xì)、慎之又慎、嚴(yán)之又嚴(yán)，從未出過一點(diǎn)點(diǎn)差錯；為保證學(xué)校的教學(xué)工作有序，王軍老師排各年級課表和監(jiān)考表時，經(jīng)常加班熬夜，從沒有過半句怨言。
第二部分
不足之處與整改措施
一、不足
1. 由于部分老師對實驗工作的認(rèn)識不足，做實驗的積極性不高，有時存在以講代做的情況，致使學(xué)生的動手能力不強(qiáng)。
2. 部分青年教師教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，辦公時間偏短，教學(xué)技能欠缺，導(dǎo)致教學(xué)實績相對滯后，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重隱患，成為整體升學(xué)人數(shù)提升的“瓶頸”。
3. 部分老師的教研激情不高，個人的研修工作不實。
二、整改措施
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)，切實做好對他們的課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)、指導(dǎo)、督查、考核工作，努力使他們盡快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越提升的發(fā)展要求。
2. 加大校內(nèi)視導(dǎo)的力度和頻度，在執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，不斷尋求提升教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)和突破口，優(yōu)化管理方法，提升管理績效，從而推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn)、快速的提升。
3. 加強(qiáng)實驗教學(xué)的考核力度，想方設(shè)法增添教學(xué)儀器和設(shè)備，特別是電腦房的裝配，努力提高學(xué)生的動手能力，把素質(zhì)教育工作抓到實處。