關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫

| 宇春0

關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇1

我校根據(jù)上級(jí)工作要求,并結(jié)合我校畢業(yè)生實(shí)際情況,對(duì)應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)行了職業(yè)技能培訓(xùn),現(xiàn)已結(jié)束,特總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視統(tǒng)一安排

為了使畢業(yè)生在走出校門之前有一技之長(zhǎng),掌握一門實(shí)用技術(shù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,由校長(zhǎng)主抓培訓(xùn)工作,要求做到,有教材、有教室、有評(píng)估、有總結(jié)、有教師、有教案。

二、保證授課時(shí)數(shù)

學(xué)校安排初中畢業(yè)生參加培訓(xùn)。

為了保證授課時(shí)間,實(shí)行培訓(xùn)點(diǎn)名制上課。

三、保證質(zhì)量

1、要求每個(gè)學(xué)生要做好學(xué)習(xí)筆記,按時(shí)交作業(yè)。

2、對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行了考查。

通過評(píng)估,參加培訓(xùn)的畢業(yè)生成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)我們已認(rèn)識(shí)到了他的重要意義,要為學(xué)生的生存著想,為學(xué)生的今后發(fā)展著想。所以,今后我們要向培訓(xùn)工作搞的好的學(xué)校虛心學(xué)習(xí),力爭(zhēng)下年取得更優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇2

晉城市康復(fù)醫(yī)院一方面注重自身發(fā)展、壯大、騰飛,另一方面謹(jǐn)記市委、市政府、市殘聯(lián)關(guān)于積極推進(jìn)按摩事業(yè),最大限度地為社會(huì)作貢獻(xiàn)的深切希望,積極為殘疾人尋找就業(yè)的門路,于19__年成立了盲人按摩培訓(xùn)中心,迄今為止,已舉辦了十五期盲人按摩培訓(xùn)班,培訓(xùn)出260多名按摩師,并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書,現(xiàn)在他們已經(jīng)全部得到就業(yè),就憑借學(xué)到的一技之長(zhǎng),或加入醫(yī)院隊(duì)伍,或自己打臺(tái)自己唱戲,從原來依賴家庭,依靠社會(huì)飛躍到為國(guó)為民奉獻(xiàn)光和熱,心情舒暢地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。具體工作總結(jié)如下:

一、開設(shè)盲人圖書室。

在市殘聯(lián)的大力支持下,針對(duì)盲人的特點(diǎn),開設(shè)了全市唯一的一所盲人圖書館,包括盲人圖書500多冊(cè),有聲讀物200多盤等等配套完整的盲文讀物,便于盲人學(xué)習(xí),盡快提高;另外,配備并使用了人體頭頸、軀干、五臟六腑的分解模型、人體十四經(jīng)絡(luò)循行和針灸穴位的電子模型、人體骨架模型、經(jīng)絡(luò)語(yǔ)音等設(shè)備便于解剖教學(xué)和盲人記憶,為學(xué)員的知識(shí)鞏固、自我充實(shí)提供了有力的保障,同時(shí)也豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活,開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí),千方百計(jì)地為他們創(chuàng)造第二學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、培訓(xùn)教師的選用。

盲人按摩培訓(xùn)班由我院專業(yè)按摩師任教,他們業(yè)務(wù)理論過硬,臨床經(jīng)驗(yàn)更為豐富,儼然技術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。

三、授課形式。

授課采用面授與臨床實(shí)習(xí)相結(jié)合形式,學(xué)員們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)理論,課余則安排在按摩病房見習(xí)臨床治療,此外,課程結(jié)束后,還專門為學(xué)員安排一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)時(shí)間,使他們可以將所學(xué)的知識(shí)鞏固、消化。

四、課程安排。

開設(shè)的主要課程有《解剖學(xué)》、《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論》、《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《輸穴學(xué)》、《按摩治療學(xué)》,另外學(xué)習(xí)了盲文、手法,思想政治課等等。共計(jì)286課時(shí)。學(xué)習(xí)班教學(xué)時(shí)間安排實(shí)行周六制,每周安排一天半的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)期間,注重培養(yǎng)學(xué)員的政治素質(zhì)。

五、培訓(xùn)后的效果。

參加培訓(xùn)的學(xué)員遍及晉城各縣市。在醫(yī)院扶殘助殘大環(huán)境的影響熏陶及政治思想課的教育下,學(xué)員的整體素質(zhì)都有明顯提高。他們尊敬師長(zhǎng),彼此間相處融洽,在生活上互幫互助,在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì),共同提高、共同進(jìn)步,他們還主動(dòng)搭配分組,輪流打掃教室宿舍衛(wèi)生,保持室內(nèi)環(huán)境干凈、整潔,共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、潔凈的求知、生活空間,托起了一片愛的晴空。

六、頒發(fā)證書。

每年舉辦一期盲人按摩培訓(xùn)班。學(xué)制3個(gè)月,醫(yī)院提供住宿,費(fèi)用自理。培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員們參加了按摩理論與手法的考試,全部取得優(yōu)異的成績(jī),合格畢業(yè),并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書,為按摩培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。

七、全部就業(yè)。

結(jié)業(yè)后,他們各展其才,憑借著過硬扎實(shí)的按摩理論和嫻熟的按摩手法,全部就了業(yè),找到了自己滿意的工作。有的在大型的桑拿中心擔(dān)任按摩師,有的自己開設(shè)門診,有的則留在醫(yī)院成為正式職工,年紀(jì)小、家庭生活條件優(yōu)越的學(xué)員經(jīng)推薦,已到盲人按摩中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校續(xù)繼深造。截止目前已培訓(xùn)學(xué)員260多名,均實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。毋容置疑,我院已成為盲人肢殘人等殘疾人學(xué)習(xí)就業(yè)走向成才、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的搖藍(lán)、培養(yǎng)優(yōu)秀按摩師的沃土。

八、存在的問題。

按摩培訓(xùn)工作取得了可喜的成績(jī)。成績(jī)固然驕傲,然而,培訓(xùn)工作也仍存在一些不足之處,學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)、文化基礎(chǔ)、年齡、身體狀況有著很大不同,教學(xué)方法有待進(jìn)一步提高;培訓(xùn)班管理急待進(jìn)一步加強(qiáng);經(jīng)費(fèi)緊張等等。但無(wú)論存在什么樣的艱難險(xiǎn)阻,我們都會(huì)勇往直前,始終把“以人為本,追求卓越”作為培訓(xùn)班的宗旨,積極推進(jìn)我市殘疾人的按摩事業(yè),讓更多的殘疾人擁有一技之長(zhǎng),走上致富之路,擁有同健全人一樣幸福、快樂的美好的生活。

關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇3

20__年,__市職業(yè)培訓(xùn)工作在州局、市委、市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下,按照自治州和市委、市人民政府的要求,認(rèn)真落實(shí)就業(yè)再就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制,通過采取切實(shí)有效措施,狠抓培訓(xùn)任務(wù),有效開辟多種培訓(xùn)形式,基本完成了全年的各項(xiàng)培訓(xùn)目標(biāo)。

一、20__年培訓(xùn)情況。

(一)大力開展職業(yè)技能培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

市、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障機(jī)構(gòu)按照市場(chǎng)需求積極組織下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員等開展職業(yè)技能培訓(xùn),努力提高培訓(xùn)后就業(yè)率。截止目前,全市培訓(xùn)各類人員15078人,其中:就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)4179人,在崗職工培訓(xùn)3029人,勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)651人,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)121人,農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)7098人(其中轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)3541人),完成計(jì)劃的78%。共取得的各類職業(yè)資格證書6347人,完成計(jì)劃的101.31%。

(二)大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。

今年,__市根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)促就業(yè)工作的通知》精神,全力加強(qiáng)本市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,不斷推進(jìn)創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作,根據(jù)文件精神,我市成立了“創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心”,負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作。20__年,全市共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)9期班,培訓(xùn)了130余人,創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)95%以上。

(三)增強(qiáng)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)實(shí)用性。

各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,積極聯(lián)系用人單位和求職者,大力開展“訂單式”、“預(yù)約式”等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),先后舉辦了餐廳服務(wù)、客房服務(wù)、電焊、電工、機(jī)車維修、電腦、美容美發(fā)、足浴按摩等各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班,有效提高了培訓(xùn)的適用性、針對(duì)性。

(四)積極推動(dòng)勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)。

今年,我市認(rèn)真做好對(duì)本市初、高中畢業(yè)生和在校生的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)工作,積極與市教育局溝通協(xié)調(diào),根據(jù)勞動(dòng)局、教育局的文件精神,認(rèn)定了本市十所勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)定點(diǎn)學(xué)校,于今年8月25日在市教育局會(huì)議室為這十所定點(diǎn)學(xué)校舉行了授牌儀式。同時(shí),根據(jù)自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳《關(guān)于舉辦20__年自治區(qū)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班的通知》文件精神,為確保我市勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)工作的順利開展,我局積極協(xié)調(diào)市教育局,在各學(xué)校師資力量比較緊張的情況,組織了20名教師參加此次培訓(xùn)班,為今后一個(gè)時(shí)期本市的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)工作順利、有效的開展,做好前期準(zhǔn)備工作。今年,我市組織參加勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)的人數(shù)達(dá)651人,完成計(jì)劃任務(wù)的100.15%。

(五)大力開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力有效轉(zhuǎn)移。

為進(jìn)一步推進(jìn)我市農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作,緊緊圍繞自治區(qū)提出的“兩大培訓(xùn)工程”、“一大培訓(xùn)目標(biāo)”的任務(wù)要求,我市加大對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)力度,充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)的職能作用,大力開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和單項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作。今年,我局組織各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深入全市各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng),與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、勞動(dòng)保障事務(wù)所進(jìn)行對(duì)接,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn),對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。截止目前,我市各級(jí)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已深入12個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場(chǎng),開展了美容美發(fā)、砌筑工、計(jì)算機(jī)操作、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、摩托車修理、汽車駕駛員等六個(gè)職業(yè)技能工種培訓(xùn),開展了肉抓飯、拉條子、薄皮包子、堆繡、手工編制、服裝縫紉、蔥花餅、發(fā)面包子等九個(gè)單項(xiàng)職業(yè)技能工種培訓(xùn),共開辦培訓(xùn)班31個(gè),共培訓(xùn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力3541人次,其中:?jiǎn)雾?xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)1047人次,完成自治州下達(dá)計(jì)劃任務(wù)的10117%,一戶一人一技工培訓(xùn)2106人,完成自治州下達(dá)計(jì)劃任務(wù)的100.29%。

(六)加強(qiáng)檢查指導(dǎo),確保培訓(xùn)質(zhì)量。一年來,我局領(lǐng)導(dǎo)多次深入各培訓(xùn)點(diǎn)對(duì)開展的職業(yè)培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),了解和掌握就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作的開展情況。

二、下一步工作打算

進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)。重點(diǎn)做好公共就業(yè)服務(wù)制度化、專業(yè)化、社會(huì)化“新三化”建設(shè)和民辦職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的信用制度建設(shè)。公共就業(yè)服務(wù)要貫徹以人為本,狠抓場(chǎng)所功能的擴(kuò)展完善和工作隊(duì)伍的穩(wěn)定,以健全城市社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)為依托,大力提高服務(wù)水平。加強(qiáng)再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn),切實(shí)加強(qiáng)高技能人才工作,推動(dòng)整個(gè)培訓(xùn)工作。

重視和加大對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)方面的投入,并建立多層次、多元化的投入機(jī)制。要將培訓(xùn)工作所需資金列入財(cái)政預(yù)算,并積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,逐年增加資金數(shù)額,各重點(diǎn)企業(yè)要安排專項(xiàng)資金用于職工技能培訓(xùn)。除政府組織開展的免費(fèi)培訓(xùn)之外,參加職業(yè)技能培訓(xùn)的勞動(dòng)者也應(yīng)成為培訓(xùn)投入的主體。

關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇4

學(xué)校全體師生在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)辦學(xué)條例,以提高教學(xué)質(zhì)量為理念,大力開展教學(xué)研究活動(dòng)。回顧過去一年,我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,教育質(zhì)量明顯提高,具體職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、辦學(xué)規(guī)模

服裝培訓(xùn)比上年又有新的發(fā)展,共開設(shè)5門專業(yè),服裝設(shè)計(jì)班;紅幫裁縫班;樣板設(shè)計(jì)專業(yè);下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)班;高速電動(dòng)車班。合計(jì)招生人數(shù)__名;培訓(xùn)失業(yè)、失地人員合計(jì)__余名。由于開設(shè)專業(yè)比較齊全,適應(yīng)了各類人員學(xué)習(xí)服裝專業(yè)知識(shí)的需要。

二、教育科研面向企業(yè)

本校依托高等服裝院校,聯(lián)合服裝企業(yè),使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè):引進(jìn)教材,聘請(qǐng)專家,邀請(qǐng)專家來校講課,開設(shè)高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊(duì)伍:提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗(yàn)的教師,本校教師大學(xué)資質(zhì),有新思路的年輕教師與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有的服裝教授,服裝設(shè)計(jì)師,高級(jí)技師,雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同,但善于保持輕松的教學(xué)氣氛,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,許多教師都擔(dān)任過本市服裝企業(yè)設(shè)計(jì)師與打板師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。本校還定期邀請(qǐng)服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校研討,了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌,立足課堂,走出校外為學(xué)生省去許多實(shí)習(xí)期。

三、堅(jiān)持培訓(xùn)貼近實(shí)踐,開展校企掛鉤

校企掛鉤一直都比較重視,而我校開展校企掛鉤,不是為了分配方便,也不想企業(yè)資助什么,而是為了貼近企業(yè)實(shí)際,提高教師的實(shí)踐教育水平。我們掛鉤企業(yè),不是生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn),產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè),而是掛鉤時(shí)裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快,批量少,技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)科人員配備多,技術(shù)力量相對(duì)雄厚,符合我們的特色教育和學(xué)員實(shí)踐。

提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單,生產(chǎn)工藝單的要求,打好完整的工業(yè)樣板,盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請(qǐng)服裝企業(yè)技術(shù)骨干來校指導(dǎo)授課,了解企業(yè)需要,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,生產(chǎn)工藝單等與企業(yè)相一致,克服以往實(shí)踐動(dòng)手能力差的弊端。

四、培訓(xùn)工作要堅(jiān)持誠(chéng)信,服務(wù)工作要點(diǎn)滴做起

培訓(xùn)本身是一項(xiàng)技術(shù)服務(wù)工作,參加培訓(xùn)的學(xué)員,急需要求學(xué)到一技之長(zhǎng)的技術(shù),在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟,有一席之地,對(duì)學(xué)校、對(duì)老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能培訓(xùn)中心,開展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓(xùn),共開班__余班次,培訓(xùn)__余人。

下崗再就業(yè)人員習(xí)慣兢兢業(yè)業(yè),按部就班做些長(zhǎng)期來固定作業(yè),現(xiàn)在要重新培訓(xùn),自尋崗位,任人挑選,心里十分不平衡。失地人員他們長(zhǎng)期在自己家門口從事多種農(nóng)業(yè)勞動(dòng),過慣悠悠自得的田園生活,要他們改行換業(yè)心中不自在,這些我們應(yīng)該理解。所以,我們反負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員思想統(tǒng)一到誠(chéng)信服務(wù)上來,我們開設(shè)了三個(gè)報(bào)名處,都安裝了空調(diào)和飲水機(jī)。挑選秀、最耐心的教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)教育。教師堅(jiān)持不放松,不斷提高自身實(shí)際知識(shí)和工作能力。教學(xué)內(nèi)容有章可循,教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)修改不斷補(bǔ)充,嚴(yán)格按學(xué)習(xí)和管理程序辦事。

五、教學(xué)成就

本校致力與兩方面人才培養(yǎng),培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設(shè)計(jì)、打樣人員,教學(xué)更貼近企業(yè)需要,畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門,成為企業(yè)的技術(shù)骨干。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設(shè)計(jì)人員,如開設(shè)女裝設(shè)計(jì)中心、時(shí)裝廠,這些人員能起到一定的引導(dǎo)市場(chǎng)潮流作用,本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)到98%,優(yōu)職率在60%以上,有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層,10%人員開設(shè)了自己的服裝設(shè)計(jì)中心、服裝加工點(diǎn)及時(shí)裝廠。

六、完善嚴(yán)格的管理

學(xué)校的各項(xiàng)制度嚴(yán)謹(jǐn)齊全,從政教處、教務(wù)處、生輔處、班主任到各任課教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求認(rèn)真教學(xué),學(xué)生會(huì)、班委配合學(xué)校共同促進(jìn)提高,去年學(xué)校在原有基礎(chǔ)上參照各大服裝院校結(jié)合本校實(shí)際,制訂了學(xué)生守則,教師崗位職責(zé),學(xué)員考核制度,學(xué)校防火、防盜安全制度,住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相應(yīng)的提高,教師都有三保,責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲分明,調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性,促進(jìn)了學(xué)校的管理,提高了教育質(zhì)量。

七、存在問題

培訓(xùn)部學(xué)生由于年齡、經(jīng)歷與個(gè)人素質(zhì)差異,對(duì)教育與管理造成一定難度,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不清,學(xué)習(xí)毅力不夠,有中途輟學(xué)現(xiàn)象,特別是晚間學(xué)習(xí)的學(xué)生,由于夜間學(xué)習(xí)時(shí)間短,相應(yīng)學(xué)期增強(qiáng),個(gè)別學(xué)生堅(jiān)持不到學(xué)期結(jié)束。學(xué)校針對(duì)這類學(xué)生應(yīng)采取相應(yīng)課程調(diào)整,開設(shè)晚間速成班,特出重點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練、減少輟學(xué)。加強(qiáng)住宿生管理,住宿學(xué)生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象,應(yīng)增強(qiáng)防盜設(shè)施與安全教育。

在新一年里,我們要發(fā)揚(yáng)成績(jī),積極相應(yīng)相關(guān)指示,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,共創(chuàng)文明建設(shè)。

關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫篇5

在近一年時(shí)間內(nèi),我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論,專業(yè)技術(shù)理論與操作技能,了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究,以提高教師個(gè)人專業(yè)能力切入點(diǎn),來改變整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力,不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?,F(xiàn)就這一年的職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)實(shí)際效果

__職業(yè)培訓(xùn)學(xué)??偨Y(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況,制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合,焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)校的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,精選培訓(xùn)內(nèi)容,開發(fā)培訓(xùn)資源,重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。

二、進(jìn)一步更新教育理念

通過講座的形式使我們了解了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國(guó)際職業(yè)教育與我國(guó)中等職業(yè)教育狀況,現(xiàn)代教育理論、國(guó)外教育理論發(fā)展與改革,以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo),使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新,真的是受益非淺。

三、了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)

多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝,他們精彩的講座,我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗,使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車,不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺(tái)階上來了解我們?cè)?jīng)走過的路和將要走的路,幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo),認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,以便自己、學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個(gè)人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,腳踏實(shí)地的、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。

各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,受訓(xùn)教師的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力參差不齊,培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)校在完成國(guó)家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下,力爭(zhēng)限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要,使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲,學(xué)有所用。

因此,在專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)教學(xué)中,授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把枯燥、抽象的基本理論講解得生動(dòng)、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來分析焊接中的現(xiàn)象和問題,授課教師們起到了穿針引線的作用,使復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化,教師講得精煉,我們學(xué)得清晰、明白。

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