我校德育工作的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。工作目標(biāo)是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。并通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。圍繞這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期，我們開展了一系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)
我校成立了由校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織系統(tǒng)方面保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。通過組織班主任參加培訓(xùn)，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人
1．加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、宣傳欄、LED顯示屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵(lì)了上進(jìn)心。
2．常規(guī)教育，明確是非。“學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成周”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地利用集會(huì)時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“禁毒、法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
3．細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“感恩教育”、“愛惜糧食”等活動(dòng)，取得了良好的收效。
4．自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。
5．加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督評比員，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中
(一)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一堅(jiān)持舉行以班級為單位的升旗
范文寫作儀式，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在國旗下演講中聆聽教誨，使師生受到了一次又一次的德育熏陶。
(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
1．三月份，舉行“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召的紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會(huì)文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神”的志愿服務(wù)活動(dòng)。
2．四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對革命先烈的無限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育目標(biāo)。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動(dòng)，二是充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，三是積極倡導(dǎo)文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達(dá)對先烈的緬懷和敬仰。通過活動(dòng)，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)了師生們愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感。
3．開展捐資助學(xué)活動(dòng)。我校捐資助學(xué)的倡議發(fā)出后，先后共收到了學(xué)生家長及社會(huì)各界的共計(jì)16.5萬余元的愛心捐款。
4．舉行“慶祝六一”系列慶?；顒?dòng)。今年的“六一”節(jié)，經(jīng)過少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，讓全體少先隊(duì)員過了一個(gè)有意義、愉快的國際兒童節(jié)。
5．組織學(xué)生參加各級各類競賽。本期，我校師生先后有30余人
次在上級組織開展的各類競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，熏陶了學(xué)生的品格。
四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值
本學(xué)期，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展“平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的安全教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展“安全教育周”活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了地震、消防應(yīng)急逃生演練等，有效地提高了全體師生安全防范意識和避險(xiǎn)自救的能力。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用
繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
六、拓展育人空間，拓寬教育渠道
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開展班隊(duì)會(huì)主題教育活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育活動(dòng)，并致力搭建家?；?dòng)平臺，形成家校教育合力，有效提高德育教育效果。
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障，學(xué)校以"文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng)建文明校園爭當(dāng)陽光少年"為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時(shí)空，強(qiáng)調(diào)自律、注重體驗(yàn)，聯(lián)合分校打造了具有伍家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級管理考核細(xì)則》、《伍家實(shí)小星級班級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍。定期舉辦家長學(xué)校，召開學(xué)生家長會(huì)，促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動(dòng)，從而形成黨、政、工、團(tuán)隊(duì)、年級組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管，家庭、社會(huì)和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的長效工作機(jī)制。
二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)，繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報(bào)》等了解新信息，通過交流、學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)德育工作
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開展"文明伴我成長"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園，爭當(dāng)陽光少年"的主題教育活動(dòng)，利用開學(xué)典禮"宜昌市民文明公約"，通過校園廣播、國旗下講話，"新學(xué)期新希望"、"爭當(dāng)四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報(bào)和主題班會(huì)，深入開展安全文明教育活動(dòng)。
2、落實(shí)伍家實(shí)小"一日常規(guī)管理"，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評。積極開展"人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"活動(dòng)，成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、為了使一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校一直堅(jiān)持在入學(xué)一段時(shí)期后開展這項(xiàng)比賽。傳統(tǒng)比賽為三項(xiàng)：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊(duì)整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認(rèn)真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔(dān)任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、智慧傳授給一年級的老師。
四、體驗(yàn)科技活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實(shí)踐活動(dòng)展示在青少年活動(dòng)中心舉行，11個(gè)學(xué)校參與角逐，我校科技實(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎(jiǎng)。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會(huì)集中降雨，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會(huì)造成如此重大危害?怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題，我校四至六年級近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。
在歷時(shí)半年的活動(dòng)中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神，掌握一定的科學(xué)探究方法，提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時(shí)兩個(gè)月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。評比類和現(xiàn)場類有共計(jì)近200名學(xué)生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個(gè)、科幻畫28張；在現(xiàn)場類四大項(xiàng)目中，共計(jì)有88名學(xué)生積極參加，其中遙控車50人、四驅(qū)車18人、電子制作20人。總成績居全區(qū)前列。我們的科技實(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動(dòng)落實(shí)、匯報(bào)有重點(diǎn)、資料收集全"的特點(diǎn)，獲得了宜昌市一等獎(jiǎng)的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校及萬壽橋分校"聯(lián)校連心同樂同行"聯(lián)誼活動(dòng)啟動(dòng)儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動(dòng)儀式上，我校605班的汪逸倫同學(xué)和萬壽橋分校601班的向緣同學(xué)共同主持了本次活動(dòng)。我校16名學(xué)生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典書籍捐贈(zèng)給分校的同學(xué)們，誠摯的邀請他們一起在誦讀經(jīng)典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈(zèng)了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實(shí)小604班全體學(xué)生在班主任李鴻揚(yáng)老師和指揮龔曉惠老師的帶領(lǐng)下，來到萬壽橋分校，和分校同學(xué)連手徜徉書海，共同誦讀經(jīng)典。
在萬小603班誦讀完畢后，實(shí)小總部604班同學(xué)在炎炎烈日下進(jìn)行了10分鐘的經(jīng)典誦讀展示，無論是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學(xué)們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園
1、班級特色讀書活動(dòng)
為繼續(xù)推進(jìn)"書香校園"工程，本學(xué)期我們以分班開展特色讀書活動(dòng)和全校集中評比、展示相結(jié)合的形式讓師生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動(dòng)形式多樣，精彩紛呈，有童話小報(bào)展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校"書香人生路"班級讀書活動(dòng)展上，20本集閱讀計(jì)劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動(dòng)匯編吸引了大批老師學(xué)習(xí)、交流。
在活動(dòng)過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學(xué)生和家長，學(xué)校政教處通過班級推薦、個(gè)人申報(bào)和評委認(rèn)定，評選出了16個(gè)"書香家庭"和56個(gè)"書香少年"，并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到與會(huì)家長們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學(xué)習(xí)，營造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤書香，共同成長。
2、經(jīng)典誦讀展示
七、學(xué)習(xí)"四好"，塑造魅力少先隊(duì)員
1、10月13日，在第六十一個(gè)建隊(duì)節(jié)到來之際，大隊(duì)部開展了"悅讀少年報(bào)喜迎建隊(duì)節(jié)"的活動(dòng)，活動(dòng)期間"現(xiàn)代少年報(bào)社"向我校一年級新生贈(zèng)閱了"學(xué)習(xí)身邊的少先隊(duì)知識"專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊(duì)知識。輔導(dǎo)員老師的講解更讓孩子們親近隊(duì)旗，學(xué)會(huì)了敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌，佩戴紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)"四好少年"，早日加入中國少年先鋒隊(duì)。該活動(dòng)還被省少先隊(duì)隊(duì)報(bào)等多家媒體深度報(bào)道。
2、政教處組織全校各班級的班隊(duì)干部別開生面地開展了"我參與我能行"少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動(dòng)。競選活動(dòng)中，四至五年級的24位中隊(duì)干部通過競選海報(bào)、自我介紹、競選演講和才藝展示表達(dá)了自己的競選意愿，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員唐老師、團(tuán)委書記周老師、團(tuán)委宣傳委員馮老師和8位學(xué)生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內(nèi)容的競選海報(bào)，更是吸引了大家的眼球。
大隊(duì)部還將新一屆大隊(duì)委成員和紅領(lǐng)巾廣播站成員的照片和個(gè)人簡介制作成精美的展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示，號召全校同學(xué)學(xué)習(xí)他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，也從中找了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中不斷提升自我。
3、為深入貫徹__致少先隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，落實(shí)第六次全國少代會(huì)精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了"入隊(duì)光榮爭當(dāng)'四好'"少先隊(duì)知識競賽。"少先隊(duì)的標(biāo)志是什么?少先隊(duì)隊(duì)禮表示什么?"同學(xué)們在答題過程中再次重溫少先隊(duì)歷史，了解少先隊(duì)組織，增強(qiáng)少先隊(duì)意識，明確成長目標(biāo)，增強(qiáng)對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。
一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
一年來，我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學(xué)思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊(duì)伍，具有時(shí)代特點(diǎn)又有辦學(xué)特色的學(xué)校為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到德育工作對一所學(xué)校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當(dāng)作重中之重的工作來抓，學(xué)校定期召開德育專題會(huì)議，研究和部署學(xué)校的德育工作，為了做好德育工作，學(xué)校成立了德育管理委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)德育工作的開展。組織機(jī)構(gòu)的建立，使我校的德育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
二、健全德育機(jī)構(gòu)，完善管理制度。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊(duì)伍和完善的管理制度，學(xué)校充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，經(jīng)過探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任，，充實(shí)學(xué)校德育隊(duì)伍。學(xué)校建立了由黨支部、校長室、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部、班主任、家長委員會(huì)、、學(xué)校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨(dú)立地開展工作。學(xué)校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《教師評比評先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理?xiàng)l例》、《校園治安管理實(shí)施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評比制度》、《學(xué)生違紀(jì)教育辦法》、《教師德育考評細(xì)則》、《教師請假制度》《小學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)》、《各年級學(xué)生家庭品德形成性教育指標(biāo)》、《班級班規(guī)》、《班級管理日志》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
三、注重德育科研，提高德育科研水平。
學(xué)校樹立“科研興校”的辦學(xué)理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會(huì)、交流會(huì)，提高德育師資的德育能力。我校一年來召開三次德育研討會(huì)、五次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、九次少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì),定期總結(jié)交流。召開兩次家長座談會(huì)和創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校工作總結(jié)會(huì)，接受家長、社會(huì)的監(jiān)督和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)。我校還充分利用“校訊通”、板報(bào)、宣傳欄、國旗下講話、主題班會(huì)，法制副校長專題講座等德育載體，挑選業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、理想前途、道德情操、法紀(jì)意識和安全意識，養(yǎng)成習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學(xué)校積極開展心理健康知識講座及青春期教育，讓學(xué)生既有一個(gè)健全的體魄又有一顆健康的心。
四、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師德育素質(zhì)。 學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。學(xué)校做了以下工作。
1、利用每周一教職工會(huì)議，開展師德教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)值周制：負(fù)責(zé)檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做好評比記錄；少先隊(duì)員值日制：負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況，兩操評比制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生做操情況，還建立其他各類評比制度，以此督促學(xué)校各項(xiàng)工作朝著健康方向發(fā)展，同時(shí)，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)校教師的不良行為、違法違紀(jì)現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學(xué)生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。
3、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師“十提倡”》，嚴(yán)格實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學(xué)校有健全的獎(jiǎng)懲制度，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，（今年評選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實(shí)行德育一票否決制，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。
4、班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學(xué)校特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作管理?xiàng)l例》， 班主任年初有計(jì)劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級德育工作的開展，定期召開家長座談會(huì)，積極做好家訪工作，做好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認(rèn)真填寫學(xué)生的操行評語。周一是學(xué)校班會(huì)課時(shí)間，班主任利用這個(gè)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想品德行為規(guī)范進(jìn)行集中教育，及時(shí)地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進(jìn)行師德教育活動(dòng)，要求教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念?；畹嚼?，學(xué)到老，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動(dòng)，豐富了德育教育內(nèi)容。
五、加強(qiáng)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長規(guī)律，具體實(shí)施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點(diǎn)對各年級進(jìn)行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：
1、一年級主要抓學(xué)前、啟蒙教育；二年級進(jìn)行愛國主義、集體主義教育；三年級重點(diǎn)抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級抓素質(zhì)教育；五至六年級主要抓法制、環(huán)保、道德、紀(jì)律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動(dòng)，使各年級學(xué)生達(dá)到德育教育目標(biāo)和要求。學(xué)校積極營造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長廊、德育宣傳欄；運(yùn)動(dòng)場兩旁、校園各個(gè)角落建有德育宣傳牌；各年級教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設(shè)及面廣，讓學(xué)生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。
2、整頓校園秩序,嚴(yán)肅校規(guī)、校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為。
評價(jià)一所學(xué)校，重要的一點(diǎn)就是看它的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)和制約學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)生行為規(guī)范又直接影響學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我校十分重視學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，建章立制，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過各種德育載體、渠道、方法對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、道德情操、理想前途、法紀(jì)意識、安全意識、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行教育?，F(xiàn)我校學(xué)生已基本能夠自覺遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)校一日常規(guī)》，具有較強(qiáng)愛國、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學(xué)生誠實(shí)守信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參與各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；愛護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；勤奮好學(xué)、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來，學(xué)校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的美好景象。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、學(xué)科教學(xué)之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對學(xué)生進(jìn)行做人、誠實(shí)、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想、倫理、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，借助其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教育活動(dòng)。
4、學(xué)校圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊(duì)員中開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每年確定不同爭章內(nèi)容，（如：友誼章、自學(xué)章、環(huán)保章、愛國主義章等），進(jìn)行爭章活動(dòng)。建立健全了少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)制度，有詳細(xì)的大隊(duì)、中隊(duì)日志，各班教室建有中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)等，各年級教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。
5、學(xué)校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀(jì)念日或節(jié)假日為載體開展文體活動(dòng)，學(xué)校在少先隊(duì)建隊(duì)日、“六一節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)。通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生安心地學(xué)習(xí)、開心地接受教育，讓每個(gè)學(xué)生都有所好學(xué)、學(xué)有所得，寓豐富的校園文化活動(dòng)之中，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，也營造了一種讓學(xué)生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。
6.學(xué)校高度重視學(xué)生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,生存,要自力,自強(qiáng).珍愛生命.學(xué)校有專門的“三生”教育實(shí)施計(jì)劃。
通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運(yùn)作，同學(xué)們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)和生活。能夠自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，并形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一支具有較高水準(zhǔn)的德育教師隊(duì)伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻(xiàn)。
六、存在的問題
1.學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)中的執(zhí)教行為。
3.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4.進(jìn)一步細(xì)化德育教育內(nèi)容.制定切合學(xué)生實(shí)際的教育措施。
面對學(xué)校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進(jìn)、不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學(xué)校新的德育工作的新局面。
學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制后，在本學(xué)期我導(dǎo)的對象是二年級三班的一名學(xué)生——梁X。通過各方面了解到，她在性格上比較活潑開朗，有豐富的想象力，口語表達(dá)能力特別強(qiáng)，語文課堂就是他展示的舞臺。但是他的自制力較差，比較貪玩，有懶惰心理，行為習(xí)慣不是很好，回家作業(yè)也有很多次沒完成，學(xué)習(xí)成績忽上忽下。針對這些情況，我首先去了解他的家庭。
梁科是新居民的孩子，家庭比較困難。他們租了當(dāng)?shù)鼐用竦姆孔幼鳛楝F(xiàn)在的“家”，兩間房，一家五口，對于他們來說也并不寬敞。家里沒有象樣的凳子和桌子，一家五口人，艱難地生活在幾平米大的兩間房間里。媽媽在家?guī)『ⅲ绺邕€在上技術(shù)學(xué)校，妹妹還小，他剛剛才上二年級，只在爸爸在工地上打打工，賺的那點(diǎn)錢要養(yǎng)活全家五口人，生活的拮據(jù)可想而知。
其實(shí)早就知道，梁x的“媽媽”是后媽，很小的時(shí)候他媽媽就生病去世了，一直都是爸爸和哥哥照顧著他的生活。前兩年，爸爸再婚，新媽媽又生了個(gè)小妹妹，家庭的負(fù)擔(dān)就更重了。但是，梁科還是個(gè)懂事的孩子，平時(shí)在學(xué)校就做好了大部分的作業(yè)，回到家也經(jīng)常幫著“媽媽”做些家務(wù)事，掃地、擦桌子那是常做的事，能干的他還回?zé)埬?！過重的家庭負(fù)擔(dān)，成了他經(jīng)常完成不了回家作業(yè)的一個(gè)原因。父親平時(shí)也忙于工作，無暇顧及他的學(xué)習(xí)，所以成績很不穩(wěn)定。
第一次去他家家訪，梁x的父母就熱情地跟我講起話來。在交談中了解到梁科平時(shí)都挺乖的，就是有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，喜歡到外邊玩，而且經(jīng)常天黑了都不回家，這讓他們非常擔(dān)心。我也馬上抓住教育的契機(jī)，對梁科進(jìn)行了一番耐心的教育。后來，我又陸陸續(xù)續(xù)地去了很多趟，有為了考試的，為了作業(yè)不完成的，為了放學(xué)后不及時(shí)回家的……每次，都能收到良好效果。
國慶假期，我還和其他團(tuán)員一起，給梁x送去了節(jié)日慰問品。當(dāng)我把準(zhǔn)備好的書包、鉛筆盒、本子等學(xué)習(xí)用品放到梁科的手里，他小心翼翼地拿著這些東西的時(shí)候，我明顯地感覺到他的手微微顫了一下，眼里幾乎有了淚光，這就是一份小小的感動(dòng)??！聽著他口中念叨著：謝謝老師！謝謝老師！我心里是一陣陣的酸與甜。
通過一個(gè)學(xué)期的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)梁x的進(jìn)步還是很大的，學(xué)習(xí)成績名列前茅，思想和言行也有了一定的改進(jìn)，我自己也獲得了一些工作體會(huì)：
一、取得家長支持，這是工作的基礎(chǔ)。
學(xué)生在校時(shí)間只有每天的7個(gè)小時(shí)，更多的時(shí)間是在家里，所以要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，離不開家長的支持、配合，要使家長重視這項(xiàng)工作，所以首先是和家長取得聯(lián)系，介紹工作，通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
二、重視課堂指導(dǎo)，這是工作的途徑。
作為班主任老師，本來就要全面參與班級的管理，現(xiàn)在，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實(shí)在課堂。作為語文老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是最大的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來回答問題，讓他體會(huì)到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動(dòng)人，適時(shí)引導(dǎo)，這也就成功了一大半。
三、關(guān)注課外活動(dòng)，這是工作的保證。
除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機(jī)會(huì)關(guān)注學(xué)生，語文學(xué)科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任，接觸的機(jī)會(huì)就更多可，要讓他感覺到老師無時(shí)無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)然對做得不好的也要及時(shí)批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。
導(dǎo)師工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤每個(gè)孩子的心田。伴他們健康成長?，F(xiàn)在的梁科已經(jīng)是個(gè)出類拔萃的學(xué)生了，只是壞毛病時(shí)不時(shí)要犯。我相信：不久的將來，他會(huì)更加的出色。
一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì)納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
2、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議，對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、開展了豐富多彩的活動(dòng)
組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì)；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
4、加強(qiáng)對住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作
根據(jù)我校實(shí)際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。
德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在陽城教育網(wǎng)刊登，工作成績得到上級的首肯。