本周剛剛考完,下一周就要發(fā)成績了。這一回考的也不是太好,有許許多多沒有復習。
化學一張卷子。無論選擇,還是填空,還是后面的大題,竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學方程式的題,而我就背了一點。還是下冊的,而出的竟然都是上冊,主要是數(shù)學也考得不好,可能是在選擇題上失分多了。老是4個選擇排除兩個,最后兩個選擇就不知道該選哪一個了。后面的大題也不是太難,就是有一道填空題的答案給寫反了,就要扣好幾分。語文考試的那個選擇題有一題開始寫對了,后來又給改錯了。歷史這回復習復習的還不錯,考40多分應該沒有什么問題。
第二天的考試是考的最差的了,數(shù)學這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數(shù)第二題能寫,別的題全都是難題,大題都只能寫出第一問,第二問也寫不出來。而就好像這一回我的數(shù)學的選擇題和填空題也錯了不少,一題可是三分啊。加到一起都快有一二十分了,這一回我的數(shù)學可以及格都有點懸,許多學習好的也都說這一回上不了100分了。這可能是我數(shù)學考得最差的一回了,都不知道哪個是哪個啦??嫉臅r候幾乎都是亂寫寫的。英語全都是自己瞎寫的,這一回也考不了多少。
這一次考試就這樣過去了,希望我下一回考試能比這回考的更好吧!這一回真是考的太差了。
“月考成績出來了,”聽到同學喊,我的心立刻激動起來。“快送吧!頭發(fā)!”我像其他學生一樣大喊大叫。試卷發(fā)下來了,剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了,唉!得到這樣的結果怎么會遇到人呢?數(shù)學99分,英語99。5分,都可以說的過去,但是語文81分,政史生88分,我小學從來沒有考過這樣的分數(shù)!嘿!現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了。內(nèi)疚充滿了我的心。
我默默地坐在椅子上,反思和思考自己上課是否認真記筆記。不,我只是在書上畫畫,我什么都不寫。我下定決心以后一定要記住老師說的重點和難點??鬃诱f:“知古知新?!庇浌P記不僅僅是記筆記的問題,而是要經(jīng)常復習筆記,這樣才能牢牢記住。學完一節(jié)課,我也想積極預習下一節(jié)課的知識內(nèi)容,這樣我們就能提前掌握老師講的知識,如果老師在課堂上多抽出來,我們就能更熟練地掌握。
在這個月的考試中,我的主要錯誤是語文閱讀題失分了,所以我通常會多讀一些好文章并加以注釋。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章,答案才不會有錯誤;數(shù)學上,這次整個試卷上的題都是老師說的知識。這次我大意了,把2當成了有理數(shù)。下次一定要記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才能比別人高。就像老師說的,每天多學0。1,一個月就能多學30個0。1。
我相信,通過我不懈的努力,我會做得比這次更好。跌倒算不了什么。站起來繼續(xù)前進,直到我的目的地!我給自己定了一個目標,那就是保持第二,爭取第一!來啊!我是最棒的!
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來,我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數(shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習,現(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數(shù)學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。
知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結,希望下次考試不要再犯這種錯誤了!
仿佛是一眨眼,期中考試就已經(jīng)結束了。以往我立下了無數(shù)誓言,期望自我能夠取得好成績,可最終還是被現(xiàn)實打敗。
那些慘痛的分數(shù),無一不在對我說:“你這個失敗者,你就是不行了!”。
我之所以會這么差,我認為一共有以下幾個原因。
首先就是下課不懂得利用時間,哪怕沒有事干,和同學扯幾句閑話也好,不懂得抓緊閑散時間。從而導致拓展時間不足,有時連作業(yè)都來不及。
其次是上課投入度不夠,進取性不高。沒有把教師說的每一句話記在心里。容易走神,睡覺?;緩膩聿慌e手,哪怕明白答案。很容易被影響,有時,同學中有人起哄,故意與教師作對,便會隨著“大流”大笑,完全沒有上課的樣貌和紀律。
然后是自我過于松散,粗心大意,作業(yè)中也體現(xiàn)了出來。很多錯誤都是連自我也看不下去的低級錯誤。并且把這種不好的品質帶到了考試當中,又因為過于緊張,錯誤大幅度增加。
還有考試前復習不到位。別人的小四門甚至能比我高好幾十分。我總想著“臨時抱佛腳”,每次都到臨死關頭才動手。每次都背得十分辛苦,可一點作用也沒有。
我必須不會再辜負教師的期待和家長的關心了,絕對會“洗心革面、重新做人”!
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數(shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習。現(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。
晚自習后,李老師背著一堆試卷走進來,鐘威問:“老師,考的怎樣?多少分?”“多少分?你太差勁了!全班都退步了!”我心想:不會吧!語文、數(shù)學難道都不及格?那努力不全都百費了嗎?焦急的我只想快點只到分數(shù)。老師要報分數(shù)了,我非常緊張,心跳加快,血壓升高,呼吸急促?!皠⒖〕?,語文80分,數(shù)學分!”我先是發(fā)呆,之后猛的一驚,才恍然大悟過來,我傷心極了,語文為什么會沖上85分,而數(shù)學為什么就沒極格?心中總一個疑問。不久,淚水就在眼眶里打轉了,之后,便痛苦起來,為什么!為什么!為什么數(shù)學付出這么多努力還不及格,心中一直找不到打案!
試卷發(fā)下來后,我氣得一蹦三尺高,不時的責罵自己。我真后悔我當時想題為什么不確認第一種想法是對的,為什么不把思維放寬一點,其實語文我完全可以打90分以上的,可就是思維不一致。數(shù)學大不分都沒想到!為什么不讀懂題的意思呢?不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢?世界上是沒有后悔藥可吃的。吸取教訓,發(fā)現(xiàn)問題。
去使用辦法把錯誤更正過來,下一次才能或得成功與進步,將悲痛化為力量。去更進一不改正自己,增強自己,才能使自己更優(yōu)秀。
不拋棄!不放棄!這句話始終映在了我的心里!