天，好冷。
灰暗的天空下，零星的小雨在飄著。
呼嘯的寒風(fēng)割在臉上，感覺(jué)，好疼……
破舊的汽車(chē)在蜿蜒的山路上顛簸著，緩緩地前進(jìn)，仿佛看透了我們的心事。然而，不管有多么不舍，該走的時(shí)候還是要走的。
收起失落的情緒，我冷靜地思考：除了收獲到這一段美好的感情以外，我還收獲到了什么?預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了嗎?
背景
9月20日和平中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)一行人浩浩蕩蕩地來(lái)到了河源市和平縣和平中學(xué)。我們每個(gè)人都信心滿滿地來(lái)到這里，頗有一番干大事業(yè)的感覺(jué)。和平中學(xué)位于和平縣城，是一間擁有90年悠久歷史的縣重點(diǎn)中學(xué)。歷年來(lái)成績(jī)都不錯(cuò)，是當(dāng)?shù)仡H有口碑的中學(xué)。但由于近年來(lái)連續(xù)擴(kuò)招，而且還多了一所各方面實(shí)力都相當(dāng)雄厚的福和中學(xué)與其爭(zhēng)生源，故其生源質(zhì)量越來(lái)越差。尤其是今年招的高一新生，與上幾屆的水平確實(shí)是相去甚遠(yuǎn)。所幸的是，和平中學(xué)有著嚴(yán)密、科學(xué)的管理體系和嚴(yán)謹(jǐn)、樸素的校風(fēng)。普通班的學(xué)生學(xué)業(yè)水平雖然很低，但其思想素質(zhì)還是很高的。
和中的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間安排非常緊湊。早上6點(diǎn)起床鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響起，7點(diǎn)是早餐時(shí)間，接著7點(diǎn)25分早讀預(yù)備鈴響，上午四節(jié)課一直上到12點(diǎn)10分。午飯、午睡的時(shí)間也是有安排的，而且，比大學(xué)的充足多了。下午2點(diǎn)半上課預(yù)備鈴響。五、六節(jié)是正課，第七節(jié)基本上每天都有不同安排。5點(diǎn)放學(xué)后事住宿生的打仗時(shí)間——吃飯、洗澡!晚上6點(diǎn)50分，又要開(kāi)始準(zhǔn)備晚讀了。9點(diǎn) 45分，充實(shí)的一天即將結(jié)束，忙碌了一天的學(xué)生終于解放了!剛開(kāi)始看到這樣的作息表，我和隊(duì)友們都在驚嘆，不過(guò)回想一下，當(dāng)初我們不也是這么過(guò)來(lái)的么?和中在時(shí)間安排上有一個(gè)特色，就是早、午、晚正式上課前都有十分鐘的預(yù)備時(shí)間。很多學(xué)生都喜歡掐準(zhǔn)時(shí)間進(jìn)教室，所以當(dāng)他們急忙趕進(jìn)教室后，必然不會(huì)立刻安靜下來(lái)，而是會(huì)有一陣子的躁動(dòng)。下午上課，很多學(xué)生也是瞇著眼睛進(jìn)的，一副還沒(méi)睡醒的樣子。預(yù)備10分鐘在這里起了非常重要的作用，保證了課堂效果。
和中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾淼囊粋€(gè)重要體現(xiàn)和手段就是嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。學(xué)校制定了一些比較重要和大體上的紀(jì)律、德育要求和獎(jiǎng)懲制度。各班在此基礎(chǔ)上制定了相應(yīng)的、詳細(xì)的班規(guī)，并附有詳細(xì)的獎(jiǎng)懲細(xì)節(jié)和扣加分制度。整個(gè)德育考核就是通過(guò)考核分的形式進(jìn)行的，該考核占有一個(gè)學(xué)分。每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的量化基礎(chǔ)分是80分，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始累積到學(xué)期結(jié)束。每個(gè)月初，班主任負(fù)責(zé)將每個(gè)學(xué)生的量化分統(tǒng)計(jì)并上報(bào)到政教處。若是每月“月結(jié)”時(shí)量化分低于60分，則會(huì)被學(xué)校用白榜通報(bào)批評(píng)。一般學(xué)生都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，那些本來(lái)不太聽(tīng)話的學(xué)生想違紀(jì)之前都會(huì)三思一下了。
了解清楚學(xué)校的大致管理制度和學(xué)生情況后，開(kāi)展工作就順利多了。
班主任工作——恩威并重
班主任工作是我實(shí)習(xí)最熱衷、最投入的工作。因?yàn)槲疫x擇做教師的最根本目的，并不是傳授給學(xué)生學(xué)科知識(shí)，而是用自己的人格和所學(xué)的知識(shí)去影響他們，助其養(yǎng)成良好的品格，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。不過(guò)我知道我離這個(gè)目標(biāo)還有很大很大的距離，尤其經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我更發(fā)現(xiàn)這段距離的遙遠(yuǎn)。但是，這里就是我的夢(mèng)想啟航的地方。
新官上任三把火——整風(fēng)運(yùn)動(dòng)
剛隨班主任指導(dǎo)老師(劉碧貞)老師進(jìn)到辦公室，還沒(méi)來(lái)得及坐下，就有兩個(gè)學(xué)生氣沖沖地進(jìn)來(lái)打報(bào)告了，“班主任，他們一點(diǎn)都不聽(tīng)話!今天掃公地，還沒(méi)掃完黃文科就帶著那些男生走了!”原來(lái)這個(gè)黃文科是我們班的副班長(zhǎng)，而打報(bào)告的正是班長(zhǎng)黃小靈。劉老師向她們簡(jiǎn)單地介紹了一下我，黃小靈立刻一拍我的肩膀，說(shuō)：“實(shí)習(xí)老師，我告訴你，對(duì)我們班一定要兇、要嚴(yán)才能管得住他們，要不然，像班主任那么仁慈，別想他們會(huì)買(mǎi)你的賬!”我眉頭不禁一皺，小靈雖是好意提醒我，但那種語(yǔ)氣和架勢(shì)好像是長(zhǎng)輩在教誨晚輩一樣。不過(guò)，這還不算什么，接下來(lái)我領(lǐng)略了更夸張的。這卻讓我做好了心理準(zhǔn)備：看來(lái)這個(gè)班不是那么容易啃的蘿卜。
我立刻向劉老師了解了我們班的情況。劉老師說(shuō)，其他老師和領(lǐng)導(dǎo)都反映我們班是最難搞的。班里紀(jì)律很差，上課遲到的人一大堆，課堂比菜市場(chǎng)還吵，上課睡覺(jué)的人一大把，作業(yè)又不交……不過(guò)最近紀(jì)律好了很多，因?yàn)橹贫税嘁?guī)后大家都有所顧忌了。但是問(wèn)題還是存在著。而且現(xiàn)在有一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題就是班干部的問(wèn)題?，F(xiàn)在的班干部都是當(dāng)初他們自愿當(dāng)?shù)模矝](méi)有經(jīng)過(guò)選舉或老師的特別推薦?，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)第四周了，大家都發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。主要問(wèn)題是，很多班干都沒(méi)有責(zé)任心，做不到以身作則就算了，還帶頭違紀(jì)。尤其是班長(zhǎng)黃小靈，很多老師都對(duì)她意見(jiàn)很大，班里很多同學(xué)也對(duì)現(xiàn)在的班干不滿。所以，劉老師和我決定在明天的班會(huì)課上重選班干。
班會(huì)課到了，我宣布了我們要重選班干的消息，并說(shuō)明重選不是說(shuō)以前的班干做得不好，而是當(dāng)初大家互不了解，所以暫定代理班干?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉，大家應(yīng)該清楚什么同學(xué)更適合某些職位。這么一說(shuō)，屆時(shí)某些班干落選也不至于太難過(guò)，不會(huì)以為是老師故意要撤他的職。但是為了增強(qiáng)學(xué)生尤其是干部的責(zé)任感，我把這次選舉弄得很正式。首先我向同學(xué)們鄭重宣布本次選舉結(jié)果無(wú)論如何，同學(xué)們都要鼎力支持每位班干的工作。因?yàn)檫@是由他們自己民主選舉出來(lái)的。大家都欣然答應(yīng)了。接著按選舉要求，每個(gè)上來(lái)競(jìng)選的同學(xué)都要發(fā)表競(jìng)選演講，然后由老師或同學(xué)對(duì)他提問(wèn)，最后由同學(xué)們和老師共同投票決定。為了防止出現(xiàn)冷場(chǎng)，我們還安排了推薦制。即學(xué)生或老師可以推薦認(rèn)為合適的人選上去競(jìng)選。最后被選出的班干還要發(fā)表就職宣誓。黃文科是第一個(gè)上來(lái)競(jìng)選的，等他說(shuō)完后，我巧妙地質(zhì)問(wèn)了他昨天掃公地的不負(fù)責(zé)行為，但他的回答與黃小靈說(shuō)的不同。接著我又試探了他對(duì)老師的態(tài)度，雖然還是有點(diǎn)拽拽的感覺(jué)，但是可以看得出他很誠(chéng)懇。
這樣鄭重的選舉，是有很多好處的。首先，讓學(xué)生體會(huì)到什么是民主選舉，讓他們體會(huì)到他們手中的票的重要性。第二，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。被選舉的班干必須對(duì)他的選民負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己的誓言負(fù)責(zé)。第三，讓同學(xué)們感覺(jué)到，這是一個(gè)新的開(kāi)始，大家也要以新的面貌去對(duì)待這個(gè)班集體了。
這次的選舉出現(xiàn)了暗箱操作。但是上帝說(shuō)，善意的謊言是可以原諒的。黃小靈的票數(shù)很高，這是我和劉老師預(yù)料之內(nèi)的，所以我們唱票的時(shí)候做了手腳。結(jié)果，由表面上看似桀驁不羈實(shí)際很實(shí)在，而且又很有人緣的黃文科。總體而言，我的第一步計(jì)劃成功了。
接下來(lái)，我花了兩天時(shí)間在原有班規(guī)基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制定了更為詳細(xì)、具體的班規(guī)。并將各種考核工作合理安排給每位班干。這樣就大大減輕了班主任的工作，而且班級(jí)管理工作也可以有條不紊地操作了。接下來(lái)班里的紀(jì)律情況確實(shí)有很大改善。
要管理好一個(gè)班，必須先選出你的得力助手——班干組織。如何巧妙利用班干的能力是一門(mén)不簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。班干選得不好，你就是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn);班干的工作做好了，你就可以省心很多了。所以我們要關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)，選出適合的人選。必要的時(shí)候可以采取一些非常手段，有時(shí)候民主不能太絕對(duì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)
平常早晚讀、上課的時(shí)候，我都會(huì)到各班走動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，我們班的學(xué)習(xí)熱情并不積極。于是我想了各種辦法來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。首先我制訂了他們很關(guān)注的加分政策。對(duì)那些作業(yè)做得好的，考試成績(jī)好的同學(xué)都有詳細(xì)的規(guī)定加分。此外，每個(gè)科目在班里組織興趣小組，并按學(xué)習(xí)委員——各科代表——各小組長(zhǎng)的管理制度，去組織和管理這些小組。再則，我搜索了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和記憶的資料，并把它整理了，作為一個(gè)主題班會(huì)給同學(xué)們講授。
英語(yǔ)是這個(gè)學(xué)校的死穴。班里很多同學(xué)連音標(biāo)都不懂，盡管英語(yǔ)老師已經(jīng)教了一個(gè)星期了。所以英語(yǔ)早讀課上一旦課代表帶讀完后就一片死寂了。很多同學(xué)也對(duì)英語(yǔ)死心了。于是我不斷地鼓勵(lì)他們，并在早讀課上一個(gè)一個(gè)地去教他們音標(biāo)，教他們記單詞。他們好像被我鼓動(dòng)了，又開(kāi)始向英語(yǔ)挑戰(zhàn)。其他同學(xué)也被這種風(fēng)氣感染，不管對(duì)錯(cuò)，也勇敢地大聲讀了。自從李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)來(lái)過(guò)我們學(xué)校后，我校刮起了一股瘋狂英語(yǔ)熱。我們班也不例外，于是我們英語(yǔ)早讀設(shè)了十分鐘的英語(yǔ)狂人秀。就是每次抽一個(gè)大家公認(rèn)的英語(yǔ)狂人上講臺(tái)上去秀他最近的英語(yǔ)成果，并帶大家瘋狂地讀。大家都很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，也很佩服臺(tái)上的那些同學(xué)，更重要的是，他們?cè)诘紫露及蛋档匦钇鹆艘还蓜拧?/p>
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，所以建立班里良好的學(xué)風(fēng)是很重要的。我們應(yīng)該結(jié)合具體去想辦法。當(dāng)然，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，其影響因素是多方面的，我們不能孤立地看待問(wèn)題。無(wú)論什么方法，老師的支持和鼓勵(lì)是非常重要的。當(dāng)他們感覺(jué)到老師都在跟他們共同作戰(zhàn)的時(shí)候，力量會(huì)更強(qiáng)大，信心會(huì)更足。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的法寶——集體活動(dòng)
我們班一直都不是很團(tuán)結(jié)，很多同學(xué)也感覺(jué)到了，也向我反映過(guò)了這個(gè)問(wèn)題。很簡(jiǎn)單，從平時(shí)的大掃除就可以看出。很多同學(xué)都是完成了自己的工作就立刻跑掉了，連工具都扔在那里。每次都是剩下幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)收?qǐng)?。我琢磨著，?yīng)該開(kāi)始有所行動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一番思考，我決定采取打擊——反思——鞏固的模式。
第六周的實(shí)踐課，我們班和17班舉行拔河比賽。比賽的前一天，我們班的紀(jì)律委員竟然到辦公室夸下海口，說(shuō)我們班必定贏17班，而且那語(yǔ)氣和措辭真讓人受不了。竟有如此自大的家伙!第二天，我們輸了!這正是我要的結(jié)果。雖然在力量上17班與我們班對(duì)比懸殊，可是因?yàn)樗麄兪繗飧邼q，團(tuán)結(jié)一致，所以勝出是必然的?？墒撬麄儾⒉环?，接著就向17班挑戰(zhàn)了籃球。看來(lái)他們還不明白自己到底輸在哪里了。看來(lái)我也只好再讓他們?cè)倥鲆淮伪诹恕?/p>
不過(guò)這幫家伙不再敢這么輕敵了，每天下午一有空就去訓(xùn)練。看樣子他們真的決心要一雪前恥?？墒窃谟?xùn)練的時(shí)候，還是沒(méi)有注意配合練習(xí)，總是冒泡。比賽終于到了，全班同學(xué)都過(guò)來(lái)了，無(wú)論男女生，都拼了命地扯著嗓子喊。雖然前面沒(méi)有注意配合，但這次，他們真的一雪前恥了。他們都很自豪，班里的凝聚力確實(shí)也增強(qiáng)了，從這次拉拉隊(duì)的表現(xiàn)就可以發(fā)現(xiàn)。但是他們還沒(méi)有真正成為一個(gè)整體。但是起碼比以前有進(jìn)步了，這為我下一步的計(jì)劃做了很好的鋪墊。
周二下午，我舉行了一個(gè)團(tuán)結(jié)與合作的主題班會(huì)。一開(kāi)始的游戲大家都很積極地參與。當(dāng)問(wèn)及這些游戲所包含的道理時(shí)，他們根本不需要思考就回答出了。團(tuán)結(jié)就是力量。雖然偏離了我設(shè)計(jì)的軌跡，但我還是把課堂控制住了。接著我讓學(xué)生分析上次拔河比賽失敗的原因?？墒敲黠@他們沒(méi)有明白，都在找著各種理由。我有點(diǎn)控制不住自己的情緒了，直指說(shuō)：“是因?yàn)槲覀儼噍p敵!因?yàn)槲覀儾粔驁F(tuán)結(jié)!”有人靜下來(lái)了，看著我。有人卻在反駁：“那我們籃球賽贏啦，那又說(shuō)明什么?”于是我把兩場(chǎng)比賽的實(shí)力對(duì)比，心態(tài)對(duì)比和班況對(duì)比都列了出來(lái)，并提高了聲調(diào)，把我們班存在的問(wèn)題分析出來(lái)。大家都安靜了。平常最?lèi)?ài)搗亂的學(xué)生也不敢出聲了。好了，時(shí)機(jī)到了。打擊完他們后，應(yīng)該給他們點(diǎn)糖補(bǔ)償一下了。我接著分析了我們班的優(yōu)點(diǎn)，分析了我們應(yīng)該怎么改進(jìn)我們的不足。告訴他們勝利是有兩個(gè)層面的，而精神層面的勝利才是最值得驕傲的。等他們一步一步走入我設(shè)計(jì)的軌道后，我讓學(xué)生提出班里存在的問(wèn)題已經(jīng)解決方法。最后，大家都表示愿意為了建設(shè)一個(gè)和諧文明的班集體而付出努力。但是，出人意外地，出現(xiàn)了一個(gè)black sheep。所有的眼睛都在盯著他，然后又轉(zhuǎn)向我。但是，我一點(diǎn)也不驚慌。這個(gè)學(xué)生也太不懂形勢(shì)了。最后，我站在全班利益的立場(chǎng)上，咄咄逼人地拋出了一連串讓他只能答yes的問(wèn)題。我心里暗暗發(fā)笑，這就叫借力打力。最后，主題班會(huì)圓滿地結(jié)束了。一整個(gè)星期，我們班的學(xué)生超級(jí)的乖!后面還要長(zhǎng)期地鞏固才行。
接下來(lái)，我們班又舉行了一系列的集體活動(dòng)，周六晚上組織在宿學(xué)生爬東山嶺，玩游戲、談心，師生間、同學(xué)間的距離越來(lái)越近;周末的野炊活動(dòng)，讓我們彼此更親，是一段我們永遠(yuǎn)難忘的美麗記憶;四班舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然我們班又輸了，但是同學(xué)們一樣玩得很開(kāi)心，他們已經(jīng)明白比賽的意義，明白勝利的意義……
看著我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié)，我也越來(lái)越放心。
給你我的愛(ài)
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作這方面我也下了很大心思。一開(kāi)始我無(wú)法確定目標(biāo)，因?yàn)榛A(chǔ)差的學(xué)生實(shí)在太多了，我好想全都把他們作為我的目標(biāo)。但我知道這是不可能的。所以我決定廣泛支持，重點(diǎn)培養(yǎng)。于是，后面那兩排不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生都成了我的嚴(yán)抓對(duì)象，然后，我再選了兩個(gè)學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。
其實(shí)大多數(shù)學(xué)困生并不是無(wú)心學(xué)習(xí)，而是他們基礎(chǔ)太差了，跟不上，也不知從何學(xué)起。于是我一有時(shí)間就去找他們交流，了解他們的問(wèn)題所在，再幫他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。盧思寧是我重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)對(duì)象，他并不笨，但是基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)方法又不對(duì)，所以我經(jīng)常抽時(shí)間幫他補(bǔ)課，教會(huì)他應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)。他很積極向上，一直都很努力，這讓我很欣慰。另一個(gè)學(xué)生是陳丁，整天粘著盧思寧的那個(gè)家伙。之所以選他，是因?yàn)樗麎蚓叽硇?，是那種吃飽無(wú)憂米，不知道學(xué)習(xí)為了什么的學(xué)生。還有一個(gè)原因是，他跟盧思寧很鐵，這樣可以讓盧思寧督促他。這類(lèi)的學(xué)生，必須先解決他的思想問(wèn)題。我們可以從他的偶像、從他的家人著手，慢慢引導(dǎo)他明白學(xué)習(xí)的必要。不過(guò)這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作我花了幾個(gè)星期才開(kāi)始有轉(zhuǎn)機(jī)。我通常告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)的最終目的并不是高考，而是培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力，豐富你的內(nèi)涵。雖然說(shuō)有些道理聽(tīng)上去很空洞，但是一旦與具體事例，尤其是身邊的事例結(jié)合起來(lái)，它就會(huì)變得強(qiáng)而有力!
其實(shí)學(xué)生是很有情義的，你在他們身上花了多少心血，他們感受得到，會(huì)以行動(dòng)來(lái)報(bào)答。所以無(wú)論多辛苦，我覺(jué)得我做的一切都是有意義的。
尾聲
忙活了那么久，我對(duì)班主任工作總算有了一點(diǎn)心得。
首先，做班主任一定要樹(shù)立一定的威嚴(yán)!這很重要，也是我學(xué)到的最深刻的一點(diǎn)。很多剛畢業(yè)的老師跟學(xué)生的關(guān)系很好，但是到了課堂上卻控制不了學(xué)生，學(xué)生們也不聽(tīng)管教。最根本的原因是老師沒(méi)有應(yīng)有的威嚴(yán)。我實(shí)習(xí)的學(xué)生都不怕他們的班主任，但是卻怕我。因?yàn)槲移匠＿M(jìn)到班里都是很?chē)?yán)肅的，所以他們一看到我進(jìn)去都會(huì)乖乖的。我囑咐的事情他們也認(rèn)真地去完成。搗蛋的學(xué)生，只要我兩眼一瞪，他們都不敢出聲了。很多學(xué)生也私底下跟我反映，我比原班主任要威嚴(yán)得多。
第二，做班主任要恩威并重，用愛(ài)感化學(xué)生。如果一味地對(duì)他們板臉，他們漸漸會(huì)厭惡的。所以課下我們可以和學(xué)生做朋友，及時(shí)了解他們的難題，關(guān)心他們。我一有時(shí)間都會(huì)到學(xué)生當(dāng)中去跟他們交流。還會(huì)特別注意那幾個(gè)心理敏感和家庭有問(wèn)題的學(xué)生。
第三，做班主任一定要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。第一次監(jiān)督他們大掃除時(shí)，我發(fā)現(xiàn)院子里長(zhǎng)滿了草卻沒(méi)人拔。他們說(shuō)學(xué)校沒(méi)有要求要拔。我立刻要求說(shuō)，既然來(lái)搞衛(wèi)生，那就搞得徹底一點(diǎn)。但是他們還是不太愿意拔，可是當(dāng)他們看到我蹲下認(rèn)真地拔草后，他們也積極地做了。后來(lái)校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，夸獎(jiǎng)了我們班，他們都開(kāi)心地笑了。之前我們班的衛(wèi)生評(píng)比從沒(méi)得過(guò)優(yōu)，自從我嚴(yán)格要求他們后，他們都認(rèn)真地按我的要求做了，并且每次都得了優(yōu)。
第四，多體貼學(xué)生，從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。人們都說(shuō)90后很不懂事，很自私。但是他們也有他們可愛(ài)的一面的。他們的缺點(diǎn)需要我們助其改進(jìn)。但他們也需要我們的理解。有時(shí)老師不能老是站在學(xué)校的立場(chǎng)為學(xué)校說(shuō)話，我們也要為學(xué)生的權(quán)益考慮，適當(dāng)?shù)厣鞆堃幌抡x。像這次明珠樓抗議停水事件，確實(shí)是學(xué)校做得太絕了。雖然我們不能慫恿學(xué)生造反，但是也不能一味打壓。適當(dāng)?shù)乇硎就楹屠斫鈺?huì)收到意想不到的效果。
第五，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。這是教師這個(gè)職業(yè)最需要的一點(diǎn)。我想在這方面我應(yīng)該算是個(gè)合格的老師了。
懷著期盼和喜悅的心情，我與學(xué)院另外八位實(shí)習(xí)同學(xué)來(lái)到云路中學(xué)，開(kāi)始了為期六周的教育實(shí)習(xí)生活。
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會(huì)到一名教師肩負(fù)的責(zé)任。在這30多天里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的一員，我一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，很好地塑造了湛江師范學(xué)院人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)師范教育專(zhuān)業(yè)的良好形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了好的印象，得到他們的一致好評(píng)。實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教育見(jiàn)習(xí)工作、英語(yǔ)教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查工作。下面就班主任工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：
一、班主任工作見(jiàn)習(xí)：主動(dòng)接近、耐心輔導(dǎo);準(zhǔn)備充足、悉心輔導(dǎo)
首先，我能較快地了解整個(gè)班的情況、特點(diǎn)。第一天與學(xué)生們接觸后，我認(rèn)真地作了自我介紹，然后到學(xué)生中間了解他們的姓名，初步收集班委、團(tuán)委名單，與班長(zhǎng)作簡(jiǎn)單的交流。接著，我們就急著找原班主任作進(jìn)一步了解，但老師并沒(méi)有很直接地告訴我們，而是建議我們自己動(dòng)手調(diào)查，通過(guò)細(xì)心觀察去發(fā)現(xiàn)、尋找想要知道的答案。當(dāng)時(shí)我并不是很能理解他的用意，但后來(lái)經(jīng)過(guò)商量后，終于明白楊老師的用心良苦。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間就應(yīng)該用自己的眼睛觀察這個(gè)班，用心融入這個(gè)班，只有這樣，才能真正鍛煉我們的班主任工作能力。
我們知道，如何去面對(duì)學(xué)生，如何開(kāi)展班主任工作，是對(duì)我們的一大考驗(yàn)。在這個(gè)考驗(yàn)中，楊老師及時(shí)給予我們很多班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我們受益不少，如：充分發(fā)動(dòng)班委、團(tuán)委協(xié)助工作開(kāi)展，課間多下班與學(xué)生談心，多設(shè)法幫助后進(jìn)生等等。在老師的指點(diǎn)下，我們第二天下午便召集班委、團(tuán)委的相關(guān)成員召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)。
座談會(huì)初始階段基本都是我們?cè)谡劊?jīng)過(guò)楊老師的引導(dǎo)后，他們開(kāi)始暢所欲言，并踴躍到講臺(tái)上作自我介紹，讓我們的調(diào)查了解工作進(jìn)行得十分順利。盡管在對(duì)于班級(jí)目前存在的紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想等問(wèn)題上，他們沒(méi)能提出什么有效的建議措施，但紛紛向我們遞交了決心書(shū)，表示日后將全力協(xié)助我們進(jìn)行工作?？粗且环莘菡Z(yǔ)言樸實(shí)的決心書(shū)，我們都感到欣慰，也對(duì)未來(lái)的5周充滿了信心?？梢哉f(shuō)，我們的準(zhǔn)備工作是比較順利的。
其次，我能較快地熟悉和掌握學(xué)生的基本情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我和其他實(shí)習(xí)的同學(xué)都抓住一切機(jī)會(huì)和他們交流接觸。除了上課時(shí)間，我基本都堅(jiān)持跟班，雖然我們是安排值周制的。剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生都不太愿意和我說(shuō)話，我顯得很被動(dòng)，總是寥寥幾句便感到尷尬，也許是這個(gè)班70%都是男生，女生又比較靦腆的緣故吧。一時(shí)間，我有點(diǎn)失落，覺(jué)得自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，或許是學(xué)生覺(jué)得我的樣子有些嚴(yán)肅，不是很主動(dòng)與我接近吧。在這困難的時(shí)刻，十分感動(dòng)的是，一起來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)和楊老師都熱心地給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，教我如何采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況入手，逐步進(jìn)入他們的視野和心靈，慢慢地與他們熟悉起來(lái)。在他們的指引下，我開(kāi)始積極采取主動(dòng)措施與學(xué)生接近、交流：
來(lái)到霍莊中學(xué)實(shí)習(xí)已有五個(gè)月的時(shí)間，在此期間我擔(dān)任了七年二班的副班主任。開(kāi)始學(xué)著如何帶班，在這期間我逐漸轉(zhuǎn)換身份，由一名大學(xué)生蛻變成了一名合格的副班主任。在工作期間并不都是順利的，更多的是各種繁瑣的事務(wù)，但正是在這樣的環(huán)境中，我靜了下來(lái)，開(kāi)始學(xué)著陪伴小我不到十歲的孩子們成長(zhǎng)。
了解班級(jí)的“積極份子”
帶一個(gè)班級(jí)首先要全面地了解他們，但我屬于來(lái)了就直接上任，心理和物質(zhì)準(zhǔn)備都不夠，但我決心盡快攻克這一難題，我向班主任黃老師要了5份班級(jí)名單，并對(duì)一些“積極分子”進(jìn)行情況了解，再讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一份座位表，方便我記住他們的名字。我先找班長(zhǎng)、體育委員和學(xué)習(xí)委員進(jìn)行談話，了解班級(jí)情況，從他們口中與黃老師口中得到的公共名單就是我們班的積極份子，有作業(yè)釘子戶陳傲、上課易睡的唐光碩、課上不老實(shí)的韓順宇、學(xué)霸劉家瑞、鐵三角劉明宇、米巖碩、周旭、大嗓門(mén)兒安妮兒以及古靈精怪周馨怡。我先從了解他們?nèi)胧郑フn下時(shí)間或在班里的時(shí)候多關(guān)注他們，先走進(jìn)他們，很有意思的是，班里也是他們最先走進(jìn)我的。
一個(gè)班級(jí)總會(huì)有一些“積極份子”活躍在班級(jí)里，他們對(duì)班級(jí)輿論及班風(fēng)有著不可忽視的作用，班主任工作其中很重要一點(diǎn)就是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想，主導(dǎo)人員的風(fēng)氣正了自然班風(fēng)也就好。
樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，但有時(shí)出現(xiàn)意想不到的狀況也要積極應(yīng)對(duì)，用心也。剛剛開(kāi)始，其他科任老師就跟我說(shuō)要嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生，不能給他們笑臉。我開(kāi)始覺(jué)得很意外，看著孩子們的一舉一動(dòng)沒(méi)有覺(jué)得有什么特別需要強(qiáng)調(diào)的。正趕上班主任黃老師因生病不能來(lái)上班，我就從周一開(kāi)始陪著他們，早自習(xí)之前、升旗儀式、課間操、掃除、放學(xué)路隊(duì)只要需要我的時(shí)候我就在他們身邊，并處理一些事務(wù)。孩子們一個(gè)個(gè)都十分有活力，知道我是他們副班主任也對(duì)我很是歡迎。我有些飄飄然，但他們隨后的表現(xiàn)就讓我涼透了心。覺(jué)得自己遇到了一群乖巧聽(tīng)話的孩子，他們對(duì)我態(tài)度倒是不錯(cuò)，但是由于年紀(jì)離得近，我的一些話在他們眼里不管用，但對(duì)他們生氣也不是我想要的。這樣看班級(jí)管理太隨意肯定是不行的，經(jīng)過(guò)同黃老師交流管理班級(jí)的思想，我發(fā)現(xiàn)我十分缺乏規(guī)矩意識(shí)，對(duì)此我給自己設(shè)定了奮斗目標(biāo)，說(shuō)話要一針見(jiàn)血，對(duì)于課上表現(xiàn)好、課下不違紀(jì)的'同學(xué)及其小組實(shí)行口頭表?yè)P(yáng)并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，期中期末考試結(jié)束后進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)得分最多會(huì)有小記事本獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)這樣的激勵(lì)政策，大家有了一個(gè)正確的導(dǎo)向，班級(jí)事務(wù)的處理上我也能逐漸上手，能夠做到賞罰分明。
所以，在班級(jí)工作中，要把規(guī)矩制度擺在首位，俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。想要孩子成長(zhǎng)就不能太隨意，也許當(dāng)時(shí)有些小錯(cuò)誤不懲罰是對(duì)他好了，可從長(zhǎng)遠(yuǎn)看可不是的，平時(shí)靠著制度把它們的壞毛病磨掉，這樣他們才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
相處之道，在于真心。
在大多數(shù)人眼中對(duì)于教師與學(xué)生的關(guān)系還保持著傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為教師對(duì)于學(xué)生就是上下級(jí)、管理與被管理的地位，學(xué)生必須聽(tīng)從老師的指揮。但是現(xiàn)在是21世紀(jì)新課改下的新型教育了，提倡以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我來(lái)霍莊中學(xué)實(shí)習(xí)也想把這一理念貫徹落實(shí)，所以我看到學(xué)生犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)先看他的出發(fā)點(diǎn)是什么，如果只是行為不當(dāng)那應(yīng)該給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)，相反如果涉及到原則問(wèn)題我一定會(huì)嚴(yán)肅處理。在拔河比賽上，我為孩子們加油，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我與他們齊聲吶喊，在軍訓(xùn)場(chǎng)上，我是他們的后備軍。無(wú)論做了什么事，他們都有我。在這種陪伴之中，我們一起走過(guò)了很多，我們?cè)缫殉蔀榱伺笥眩嫘南鄬?duì)，有他們我才更有動(dòng)力，關(guān)于相處我想我做得很好。
班集體里班主任是領(lǐng)導(dǎo)與組織者，班級(jí)凝聚力以及向心力都靠班主任協(xié)調(diào)，班級(jí)體都有共同的目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力，想想就知道這個(gè)班不會(huì)差。這一路走過(guò)來(lái)，有過(guò)苦與累、生氣與懈怠，但也有感謝與理解，更有珍惜與奉獻(xiàn)、拼搏與協(xié)作。我愛(ài)你們，我的七年二班!
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間即將結(jié)束。這一學(xué)期，我很榮幸的來(lái)到了日照市科技學(xué)校，擔(dān)任一名專(zhuān)業(yè)課教師，同時(shí)擔(dān)任數(shù)控技術(shù)部12班新生班班主任。回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然之前在大學(xué)一直從事學(xué)生管理工作，一直在尋找班主任的感受。但是在真正做班主任的過(guò)程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的，不過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班共有44名學(xué)生，其中40名來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué)比較活躍，使班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格、心理特點(diǎn)，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)通過(guò)集體活動(dòng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。自入校以來(lái)，我們班級(jí)先后參加了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)等活動(dòng)，在其中的軍訓(xùn)、合唱比賽、拔河比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、趣味接力比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等比賽中，都有同學(xué)積極參加。雖然沒(méi)有取得成績(jī)，但是整個(gè)活動(dòng)中，大家都是踴躍報(bào)名，積極參加，為班級(jí)其他同學(xué)做出了榜樣。
(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，上課不遲到，課上不睡覺(jué)，課下遵守紀(jì)律。剛組建班級(jí)時(shí)，部分學(xué)生因?yàn)榧倨跁r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)校習(xí)慣沒(méi)有保持好，多多少少出現(xiàn)問(wèn)題。作為班主任，我積極跟他們進(jìn)行溝通，及時(shí)轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。技校學(xué)生特別是走讀生，總是各種理由不來(lái)學(xué)校上課，對(duì)此，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，認(rèn)真跟他們強(qiáng)調(diào)好，讓他們按時(shí)到校。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要是由基礎(chǔ)課程組成。雖然我沒(méi)有安排上班級(jí)課程，但是經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況，結(jié)合與任課老師溝通的意見(jiàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。
(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間說(shuō)話、開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機(jī)、私自下位等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生和有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班級(jí)費(fèi)用中支出一部分費(fèi)用，用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材，包括籃球、羽毛球、跳繩等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)抽煙、私自外出、玩手機(jī)、親密接觸等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我都及時(shí)處理，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
(1)每天晚上查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有使用手機(jī)，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。
(2)定期召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)宣傳學(xué)校政策和要求，認(rèn)真開(kāi)展交流活動(dòng)，開(kāi)展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通
我班學(xué)生年齡段從1995年到1998年之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期以及個(gè)性叛逆時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
6、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通
學(xué)生在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。
作為班主任，一方面，在每次大休時(shí)，我都會(huì)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，主動(dòng)告知學(xué)生在校表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)一起配合。另一方面，要求學(xué)生返家后及時(shí)電話聯(lián)系，進(jìn)而更好地與學(xué)生特別是家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。再一點(diǎn)，學(xué)生在校一旦出現(xiàn)重大問(wèn)題或是多次犯錯(cuò)，我都會(huì)跟家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校以便于更好地進(jìn)行學(xué)生的教育工作。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí)，出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)請(qǐng)教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái)。
在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生，一開(kāi)始我就暗下決心，必須要加倍努力，投入比別人更多的時(shí)間和精力去做好實(shí)習(xí)班主任工作，輔助班主任將班級(jí)帶好，同時(shí)也很珍惜張老師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
班級(jí)分組，選出小組長(zhǎng)，選出班干部，制定班級(jí)口號(hào)目標(biāo)，上課期間進(jìn)行巡堂，檢查上課聽(tīng)課狀況，如有發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，下課及時(shí)找他談話進(jìn)行思想教育，提出警告?？臻e時(shí)間幾乎每一天都去班里轉(zhuǎn)幾圈，找班干部了解班級(jí)里的狀況，并及時(shí)采取措施完善班級(jí)規(guī)章制度，每周一都開(kāi)主題班會(huì)，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，規(guī)范他們的行為，學(xué)習(xí)態(tài)度等。期末考試后又召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，主要把學(xué)生近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活狀況匯報(bào)給家長(zhǎng)，最后又制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生確定目標(biāo)，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)計(jì)劃階段。
在這個(gè)過(guò)程中，我成長(zhǎng)了許多，盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加校園的各項(xiàng)活動(dòng)，從中收獲了許多，經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的大姐姐，我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部去管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生個(gè)別教育，學(xué)會(huì)了如何開(kāi)主題班會(huì)等?？傊?，我學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了各方面組織管理潛力。
五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活似彈指一揮間，教學(xué)實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)讓我們得到了歷練和成長(zhǎng)，為我們翻開(kāi)了教學(xué)生涯的第一頁(yè)，讓我們深刻體會(huì)到為人師表的自豪和艱辛，第一次體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚和幸福，第一次體會(huì)到了走上講臺(tái)的忐忑和緊張，實(shí)習(xí)真正地鍛煉自己的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)了自己的耐心，成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。
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