這一年，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)某蔀榱艘幻W(xué)教師，此刻，我感覺(jué)無(wú)比的光榮!
學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：
在培訓(xùn)之前，這半個(gè)月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)教學(xué)的，尤其是面對(duì)一年級(jí)可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的耐心，對(duì)于調(diào)皮的孩子更多的是嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動(dòng)，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導(dǎo)，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，比較磨人，考驗(yàn)著老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做，這樣所有的負(fù)面情緒都會(huì)煙消云散。
培訓(xùn)使我懂得與家長(zhǎng)溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題，更加不能去臆測(cè)可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天因?yàn)榧议L(zhǎng)在微信班級(jí)群里說(shuō)的一句話，我有些怒了，二話不說(shuō)，用難聽(tīng)的話懟了回去，家長(zhǎng)一句回應(yīng)也沒(méi)有。事后我想想，可能是我自己做錯(cuò)了，因?yàn)樗械奈淖植粫?huì)自帶語(yǔ)氣，一句話語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀意識(shí)決定的，可能家長(zhǎng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話的，但自己意識(shí)里可能會(huì)賦予這句話埋怨的語(yǔ)氣，這樣老師和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。所以作為老師應(yīng)該自身充滿正能量，心胸開(kāi)闊!老師要和家長(zhǎng)平等交流，盡量不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì)，即使有了誤會(huì)也要及時(shí)的解決。我們要堅(jiān)信再刁蠻的家長(zhǎng)在與老師耐心的交流下也會(huì)有想明白的那一刻。
這就是我今天在培訓(xùn)中體會(huì)最深的兩點(diǎn)，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師!
轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)就結(jié)束了，每一份實(shí)習(xí)工作，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財(cái)富。進(jìn)行了辛勤的實(shí)習(xí)工作后，如何來(lái)進(jìn)行呢?
“沒(méi)有實(shí)習(xí)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。
我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才?我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?
抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到許多書(shū)本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)，體會(huì)到了工作的一些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事做對(duì)做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。
今天在小班里實(shí)習(xí)了一天，孩子們真的都挺可愛(ài)的。
小班的孩子一般在3~4歲，在這個(gè)班里最小的只有兩歲半呢!九點(diǎn)的時(shí)候，孩子們吃完了早飯，開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片了，現(xiàn)在的孩子可和我們那時(shí)不一樣了呢!現(xiàn)在的孩子們什么都對(duì)他們沒(méi)有太大的吸引力了。比如說(shuō)最近最流行的《喜洋洋和灰太狼》，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這個(gè)只能讓他們安靜兩分鐘。天啊，這些孩子現(xiàn)在這是被寵壞了!
剛到幼兒園由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心，餐點(diǎn)時(shí)間給他們分發(fā)食物。我和我們班的張老師聊起了天，張老師告訴我，對(duì)孩子不可以總是笑，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很聰明，他們可以看出誰(shuí)對(duì)他們好，誰(shuí)好欺負(fù)，這樣的話，以后你說(shuō)什么他們也不會(huì)聽(tīng)你的。當(dāng)好一個(gè)老師，首先要學(xué)會(huì)樹(shù)立威信，只有你贏得了孩子們的尊敬，孩子們才會(huì)在你面前聽(tīng)話!而給我?guī)?lái)欣喜是班里的孩子們，他們每個(gè)都很可愛(ài)，有內(nèi)向的，也有活潑開(kāi)朗的。喜歡用好奇的眼光打量我，喜歡叫我老師。雖然我不能完全的記住每個(gè)孩子叫什么，但他們每個(gè)人的樣子我都記得。以后我們還有很長(zhǎng)的相處時(shí)間。我也感到和孩子相處并融入他們是需要付出很多努力的。但我決不會(huì)輕言放棄，因?yàn)槲蚁矚g與孩子待在一起我熱愛(ài)的職業(yè)。
第一天沒(méi)有講課，了解一日常規(guī)比如什么時(shí)候喝水，什么時(shí)候上廁所，什么時(shí)候吃飯。教他們找自己的杯子自己的手絹，明明告訴過(guò)很多遍也仍然有孩子會(huì)放錯(cuò)，但是只要老師細(xì)心有耐心這些其實(shí)都會(huì)做好的。孩子的習(xí)慣培養(yǎng)好，對(duì)今后的工作減輕很多麻煩。課間操的時(shí)候，張老師說(shuō)小朋友：“小手搭肩上，one two go go go!小火車(chē)咔咔咔，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下自覺(jué)排著隊(duì)一二一二的向前走，看著他們乖乖的臉上洋溢著燦爛的笑容，當(dāng)小孩子真好，真希望他們能夠這樣一直無(wú)憂無(wú)慮的開(kāi)心下去。
我的第一天幼兒園實(shí)習(xí)就這樣伴隨著第二天的準(zhǔn)備到來(lái)而結(jié)束了!心態(tài)決定一切，雖然有點(diǎn)累，但心情是愉悅的，要努力進(jìn)入狀態(tài)，虛心像老師們學(xué)習(xí)呀。總之第一天是充滿活力的，期待明天的到來(lái)，與孩子們學(xué)習(xí)生活。為自己加油!
轉(zhuǎn)眼間到實(shí)習(xí)學(xué)?！浒踩幸呀?jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)月中，我收獲了感受和經(jīng)歷，也很幸運(yùn)的結(jié)識(shí)了好多優(yōu)秀的教師，收獲了一顆顆童心，也收獲了一段寶貴的記憶。
首先，我已經(jīng)漸漸脫離了學(xué)生的稚嫩，把自己的角色定位成了一名人民教師。其次，我在教學(xué)技能上也有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從講課的技巧、提問(wèn)的技巧還是與學(xué)生的交流上都有了很大的提高。
在我的思維中一直有這樣的概念：“當(dāng)老師一定要做班主任”。這次的實(shí)習(xí)滿足了我的愿望，學(xué)校讓我擔(dān)任十三班的班主任。盡管看著周?chē)陌嘀魅蚊刻旆浅５钠D辛不易和瑣碎繁雜，但我仍樂(lè)在其中。作為十三班的班主任雖然沒(méi)有為李老師分擔(dān)很多，但我還是收獲了雙倍的快樂(lè)。他們是我接觸的第一批學(xué)生，包括我任課的九班和十班的學(xué)生們，雖然有時(shí)候會(huì)很調(diào)皮搗蛋，但是都非常活潑可愛(ài)，從他們身上我獲得了很多快樂(lè)。剛開(kāi)始我很擔(dān)心，害怕自己沒(méi)有資格管理他們而影響他們的成績(jī)，但看著他們的笑臉相迎我就很開(kāi)心，沒(méi)有什么擔(dān)心了，尤其是當(dāng)他們叫我老師的時(shí)候我就更開(kāi)心了。隨著接觸時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我讓他們干什么他們就干什么，沒(méi)人不聽(tīng)我的時(shí)候，我的心里那叫一個(gè)美啊。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生都很可愛(ài)，只是他們的表達(dá)方式不一樣而已。作為老師只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生的美好。當(dāng)然我也希望所有學(xué)生都能夠好好表現(xiàn)自己，把自己的閃光點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，使自己做到最好。
回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，心里蠻多話想說(shuō)的。
首先，在教學(xué)工作上，雖然每節(jié)課前后都很認(rèn)真的做了不少工作，但是效果還是達(dá)不到自己想要的。在這里我真心感謝老師給予我的指導(dǎo)、幫助以及好的建議，讓我學(xué)習(xí)到不少數(shù)學(xué)老師需要具備的東西。
其次，在班主任工作上，總的來(lái)說(shuō)：是用心了，有耐心的。但缺少有效的方法與正確的方式，也沒(méi)有很好的進(jìn)入這角色中去，所以效果也不怎么樣。同時(shí)，看到了自己與班主任這職位的距離，明白了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一句話：喜歡一種職業(yè)并不代表可以從事這種職業(yè)。
然后，在班干工作上，我認(rèn)真對(duì)待，不過(guò)也發(fā)生了一些小風(fēng)波，讓我深深地感受到：誤會(huì)是在沒(méi)有很好的溝通與交流下產(chǎn)生的，同時(shí)也第一次深刻的感受到(三人成虎)的嚴(yán)重性，在日后的工作中需要不斷的完善。
最后，很想對(duì)八班的同學(xué)們說(shuō)：老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的，因?yàn)槟銈円粋€(gè)個(gè)天真可愛(ài)的笑臉已深深留在老師心中。你們要加油，好好想想自己的理想與目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。因?yàn)槔蠋煾肟吹侥銈兛梢匀〉煤贸煽?jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，永遠(yuǎn)保持那迷人的笑容。
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