自從參加第x屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)后，孩子們讀書(shū)的積極性得到極大的提高，孩子們暢游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)融融，逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的好習(xí)慣。
在第x屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中，孩子們?cè)跁?shū)籍的海洋中遨游，伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，孩子們勤筆耕，記錄下了自己成長(zhǎng)的足跡。在假期將要結(jié)束之際，特為班級(jí)書(shū)香活動(dòng)總結(jié)如下。
1、繼續(xù)班級(jí)博腕評(píng)選制度
第x屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，如何能以此為契機(jī)更大熱情地調(diào)動(dòng)起孩子們讀書(shū)、寫(xiě)作的欲望?我決定繼續(xù)采用以前的班級(jí)博腕評(píng)選制度。
“同學(xué)們，第x屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，咱們?nèi)砸u(píng)選出咱班的班級(jí)博腕。大家看到王老師貼到教室門(mén)上的表格了嗎?你在博客上每發(fā)表一篇博文，就自己在你名字后面的表格上畫(huà)一面紅旗，如果你的博文被校信通推薦了，你就自己畫(huà)一顆星。6月10號(hào)前咱們根據(jù)博文數(shù)和質(zhì)量評(píng)選出博文最多的博腕和博文質(zhì)量最高的博腕(每次共4位同學(xué);博腕可以重復(fù)，也能調(diào)動(dòng)起原來(lái)的博腕的積極性)。不再采用累積的形式了，所以只要你努力讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)博文，相信博腕一定是屬于你的。”我講完后，有孩子高興地喊道：“耶!我一定要努力寫(xiě)，爭(zhēng)取當(dāng)博腕嘍!”還有的孩子說(shuō)出了自己的苦惱：“王老師，我家沒(méi)電腦，我也想?yún)⒓?，怎么辦啊?”“這樣啊，好辦!你寫(xiě)好稿子，可以讓同學(xué)幫你打，有時(shí)間王老師也可以幫你打，然后，發(fā)到王老師的博客上，文章后面寫(xiě)上你的名字，也算你發(fā)表了博文，你看這樣行嗎?”喜愛(ài)寫(xiě)作而家里沒(méi)有電腦的孩子不住地點(diǎn)著頭。
第二天早上我剛到教室里，快樂(lè)我心高興地說(shuō)：老師，我發(fā)表了一篇博文，可以得紅旗嗎?”我說(shuō)“：行!你自己畫(huà)上吧?！闭f(shuō)著我拍拍他的肩膀，“不錯(cuò)啊，馬上就見(jiàn)行動(dòng)了，繼續(xù)努力啊"。后來(lái)，班里參賽的同學(xué)逐漸增多，博文數(shù)也在不斷增長(zhǎng)。最為感動(dòng)的是我班朱治蓬同學(xué)的家長(zhǎng)，為了支持孩子，把孩子的文章拿到打字店掏錢(qián)打印;李昱亨同學(xué)為了幫助同學(xué)，把同學(xué)的文章請(qǐng)自己的媽媽幫忙敲成電子文稿……
短短一星期時(shí)間，我班參賽人員25人，提交參賽作品74篇，孩子們看書(shū)、寫(xiě)博積極性空前高漲。
2、經(jīng)驗(yàn)介紹獲得家長(zhǎng)共鳴
書(shū)香班級(jí)活動(dòng)有了家長(zhǎng)的支持孩子會(huì)受益無(wú)窮。借家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，我邀請(qǐng)了我班第x屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中閱讀小天使王學(xué)梅的媽媽為家長(zhǎng)們講了一下學(xué)梅在閱讀方面取得的進(jìn)步及她在閱讀方面為孩子的付出。
物理課外活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行的以非教科書(shū)內(nèi)容為主的有組織、有計(jì)劃、有安排的物理學(xué)習(xí)活動(dòng)，是物理課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充和延伸。雖然學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí)主要來(lái)源于課本，但是大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自于課外物理活動(dòng)的開(kāi)展，只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性和潛能，使學(xué)生在自愿、輕松、趣味的狀態(tài)下主動(dòng)地去分析和解決物理問(wèn)題，從而逐步提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用的能力，可以這樣說(shuō)，物理課外活動(dòng)的開(kāi)展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺少的一環(huán)。
一、那么中學(xué)物理課余活動(dòng)有哪些形式
小制作、小實(shí)驗(yàn)。這是物理課外活動(dòng)最容易開(kāi)展，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的一種活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，利用廢舊材料進(jìn)行小制作、小實(shí)驗(yàn)。形式上采用學(xué)生制作、班級(jí)評(píng)比、師生現(xiàn)場(chǎng)表演、校級(jí)展覽等，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。例如：制作針孔照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型、樓梯電燈開(kāi)關(guān)電路等等。
二、課外閱讀
根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些科普讀物。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的發(fā)展史以及對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展所起的作用;另一方面讓學(xué)生更多地了解物理學(xué)的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動(dòng)向，拓寬學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，從而激發(fā)學(xué)生探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。
三、科技講座
科技知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起，在舉辦科技講座時(shí)，可以進(jìn)行新的科技成就、科學(xué)前沿與最新動(dòng)態(tài)的介紹，也可以圍繞教科書(shū)中的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行介紹。例如：在學(xué)習(xí)了“力和物體的運(yùn)動(dòng)”后，可以開(kāi)設(shè)“我國(guó)的航天技術(shù)的發(fā)展與展望”的講座;在學(xué)習(xí)了“電磁現(xiàn)象”后，可以開(kāi)設(shè)“唱片、磁帶、磁盤(pán)和光盤(pán)”的知識(shí)講座;在學(xué)習(xí)了“核能”后，可以開(kāi)設(shè)“核能的開(kāi)發(fā)、利用與安全”的講座等。通過(guò)這些講座必將極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生獻(xiàn)身科學(xué)的信心與決心。
四、知識(shí)競(jìng)賽
物理知識(shí)競(jìng)賽，既是物理課外活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，又是推動(dòng)物理課外活動(dòng)的措施。通過(guò)書(shū)本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作、小論文、手抄報(bào)、小制作、小發(fā)明等形式的競(jìng)賽，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和進(jìn)行科技創(chuàng)新的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生互相合作、互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
五、趣味游戲
物理趣味游戲是向初中學(xué)生進(jìn)行物理宣傳教育的重要形式，在課外活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，教師精心設(shè)計(jì)物理趣味實(shí)驗(yàn)、趣味游戲讓學(xué)生去完成，如：“飛機(jī)投彈”“噴氣飛機(jī)、火箭”“紙鍋燒水”“站釘板”“下油鍋”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，既能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，又能幫助學(xué)生破除迷信，解放思想，樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。
六、現(xiàn)場(chǎng)參觀
根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)的需要，組織學(xué)生外出參觀。例如，學(xué)過(guò)汽油機(jī)、柴油機(jī)后，組織學(xué)生到當(dāng)?shù)仄?chē)修理廠去參觀;學(xué)過(guò)杠桿后，組織學(xué)生去貨輪碼頭、火車(chē)貨站或建筑工地，了解各種簡(jiǎn)單機(jī)械裝置;學(xué)過(guò)照明電路后去參觀變電所、配電室等。學(xué)生回來(lái)后，再有計(jì)劃地安排匯報(bào)會(huì)或黑板報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)專(zhuān)欄，為學(xué)生提供交流的機(jī)會(huì)，相互促進(jìn)，共同提高。
七、社會(huì)調(diào)查
社會(huì)調(diào)查是物理知識(shí)的延伸，在社會(huì)調(diào)查中，學(xué)生可以利用教材中的知識(shí)，結(jié)合實(shí)際去解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)了“水能和風(fēng)能”后，可以組織學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)啬茉词褂们闆r、環(huán)境污染情況，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，還可以結(jié)合教材中的內(nèi)容，調(diào)查噪聲污染、農(nóng)村用電等。這種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生能力的要求較高，可安排部分學(xué)有余力的同學(xué)先開(kāi)展，然后向全班進(jìn)行報(bào)告介紹，最后再在較大范圍內(nèi)進(jìn)行。
八、課外興趣小組
在實(shí)際的物理課外活動(dòng)中，各種課外興趣小組是一種經(jīng)常性活動(dòng)方式。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，課外興趣小組就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，讓每一位學(xué)生按照自己的興趣愛(ài)好，自覺(jué)地參加一兩項(xiàng)活動(dòng)。在初中階段，常采用以下幾種形式：航模小組——飛機(jī)模型或模擬飛機(jī)飛行表演等;攝影小組——攝影常識(shí)、濾色鏡的使用、實(shí)地拍攝景物、沖洗放大照片以及設(shè)計(jì)與制作幻燈片等;無(wú)線電小組——擴(kuò)音機(jī)和廣播線路的配接，錄音機(jī)和電視機(jī)的原理和使用以及簡(jiǎn)單自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)和安裝等;電工小組——照明電路的裝、修，設(shè)計(jì)和安裝“一燈二控、樓梯”電路、電鈴電路等;教具制作小組——簡(jiǎn)易物理測(cè)量?jī)x器與演示教具、物理模型以及簡(jiǎn)易電教用具等;物理小論文寫(xiě)作小組等。
物理課外活動(dòng)與物理課堂教學(xué)有著不同的特點(diǎn)和特殊的功能，它是對(duì)物理課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，作為一個(gè)新鮮事物，教師和學(xué)生都對(duì)其具有濃厚的興趣，因此在物理教學(xué)中，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化、任務(wù)化，從而真正做到推動(dòng)初中物理教學(xué)的改革。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、多種多樣的課外活動(dòng)，彰顯校園活力。
本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開(kāi)發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操，為校園增添了活力。
二、嚴(yán)格的組織管理，保障了課外活動(dòng)的有序進(jìn)行。
嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
三、認(rèn)真組織實(shí)施，積極的備課、指導(dǎo)提了高課堂效果。
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂(lè)、趣味健身、陶冶情操的練習(xí)氛圍，認(rèn)真組織，積極實(shí)施，悉心的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。
通過(guò)各種形式的活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師認(rèn)真指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。
課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的聰明才智，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
_小學(xué)教導(dǎo)處
(一)測(cè)量旗桿的正午的太陽(yáng)高度
通過(guò)親自測(cè)量的確切數(shù)據(jù)，得出影子長(zhǎng)短的變化的規(guī)律，從而推測(cè)出一年中正午太陽(yáng)高度的變化，從實(shí)踐中得出結(jié)論，印象深刻，親自感受到地理知識(shí)就在我們身邊，從而更加喜歡地理這門(mén)學(xué)科。
(二)觀察植被隨高度變化的差異
可以親眼目睹不同高度植被的變化，對(duì)于植被在垂直方向的變化感受深刻，進(jìn)一步明確地形，氣候，植被之間的關(guān)系也就是說(shuō)地理要素之間是相互聯(lián)系相互影響的，因此我們要多觀察周?chē)氖挛?，讓?shū)本知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，真正學(xué)的生活中有用的地理知識(shí)。
(三)節(jié)水調(diào)查和進(jìn)行節(jié)水宣傳
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。
事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一.為此，我國(guó)于20_年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。
由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
(四)制作等高線地形模型
通過(guò)自己動(dòng)手我更加明確等高線的意義，并且通過(guò)動(dòng)手操作，提高了我的動(dòng)手能力，效果很好。
一個(gè)教師除了要有組織與指導(dǎo)教學(xué)的能力，還要有組織與指導(dǎo)課余活動(dòng)的能力。在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們每天大部分時(shí)間都被上課，做作業(yè)所包圍著。生活很是枯燥無(wú)味，很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此及時(shí)開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展課外活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，增進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對(duì)物理這一科，因?yàn)槲锢碓从谏?，通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)的物理現(xiàn)象既能增加學(xué)生對(duì)物理的興趣還能讓學(xué)生學(xué)以致用。
物理課外活動(dòng)是在物理教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃之外，利用課余時(shí)間，為學(xué)生開(kāi)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)。物理課外活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于物理課堂教學(xué)是有益的和必要的補(bǔ)充，并可起到課堂教學(xué)難以起到的作用。本組教師將通過(guò)多種途徑開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
在物理教學(xué)中為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了如下活動(dòng)：科學(xué)漫步、科技電影、物理學(xué)史。安排具體如下：
一、科學(xué)漫步
1、 研究“奇怪”的自然現(xiàn)象：對(duì)生活中“奇怪”的自然現(xiàn)象(力、光)，通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生課外活動(dòng)找出原因。
2、 暗物質(zhì)的探測(cè)： 使學(xué)生開(kāi)拓視野，接觸前沿科學(xué)，感受物理科學(xué)的博大精深
3、 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)： 利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)準(zhǔn)確定位，理解其原理及相關(guān)應(yīng)用
4、 載人航天飛船的發(fā)展歷程： 教師引導(dǎo)，學(xué)生課外收集材料，以組 為單位匯報(bào)研究結(jié)
二、 科技電影3部(和物理有關(guān)) 通過(guò)科技電影激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的 熱情，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。
三、 物理學(xué)史
1、 物理科學(xué)的發(fā)展過(guò)程： 通過(guò)講座形式，介紹物理學(xué)科的發(fā)展歷程以及今后的發(fā)展趨勢(shì) 。
2、 物理學(xué)家軼事：通過(guò)講座形式，向?qū)W生介紹物理學(xué)家 的軼事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
物理課外活動(dòng)在拓寬學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)新精神，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力等方面，已經(jīng)顯示了它的生命力。希望借助物理課外活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的思維習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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