黨性還具有鮮明的時代特征，它是千百萬共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個時期的任務(wù)，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進(jìn)取實(shí)踐的升華。下面是由小編帶來的有關(guān)黨員黨性分析5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
一、存在的主要問題
(一)自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
通過“先進(jìn)性教育活動”教育第一階段的理論學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)和集中交流，局黨組切實(shí)感到以往在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、理解精神實(shí)質(zhì)上是不夠的，在明確要求、理清思路、掌握立場、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)實(shí)踐上是欠缺的。其主要表現(xiàn)一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。
存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅持不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、收入壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。
在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)我們的各項(xiàng)改革和實(shí)際工作上不適應(yīng)，在一定程度上存在經(jīng)驗(yàn)主義和實(shí)用主義的學(xué)習(xí)方法，缺乏從經(jīng)濟(jì)和社會現(xiàn)象中看清事物本質(zhì)的判斷力和敏銳性。特別是在征管改革的新形勢下，很多工作用理論思維“回頭看”不夠，需要用認(rèn)識論的觀點(diǎn)對一些不完善、不配套之處認(rèn)真加以總結(jié)，進(jìn)一步研究改進(jìn)。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
1.整體合力發(fā)揮不夠。
其主要表現(xiàn)是：有些已經(jīng)形成決議或決定的事情，在貫徹落實(shí)之中因認(rèn)識不夠統(tǒng)一，或多或少地打了折扣，在某些問題上統(tǒng)一思想，統(tǒng)一口徑，相互支持有些欠缺;在有些工作中分工協(xié)作不夠，廣泛聽取意見不夠，未能充分發(fā)揮每個成員的積極性和創(chuàng)造性，使某些工作的合力不足而造成成效不明顯。同時班子的思想交流不夠，工作上見面多，思想上見面少，特別是找下級談心較少。同時，領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)制度有待完善，例如如何更好地貫徹民主集中制原則，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想交流等，都需要進(jìn)一步完善。
2.求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達(dá)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，上下一般粗。如在計算機(jī)的應(yīng)用開發(fā)上，我們的目的是為了適應(yīng)現(xiàn)代化管理模式的需求，使管理更有效，但在推行過程中，沒有考慮基層的承受能力，人員培訓(xùn)和試點(diǎn)運(yùn)行不夠充分，就倉促推開，致使出現(xiàn)了一些客觀上影響服務(wù)和管理質(zhì)量的問題。
另外，在個別決策實(shí)施過程中，忽視了本地的實(shí)際情況，如個體稅收征管問題，我們是本著精簡高效、增強(qiáng)管理力度的原則出發(fā)，但在一定程度上脫離了實(shí)際和管理現(xiàn)狀，忽略了管理的難度和納稅人的素質(zhì)，實(shí)行集中征收后管理措施沒有跟上，使管理監(jiān)控力度下降，沒有達(dá)到改革的目標(biāo)。
也有些工作起步較早，但沒有形成氣候，如納稅評估工作，我們早在97年就已“破題”，并在涉外分局付諸實(shí)施，總局98年就以__涉外企業(yè)的納稅評估為藍(lán)本，在全國涉外企業(yè)中實(shí)行審核評稅(納稅評估)工作，但由于我們在思想上求穩(wěn)怕亂，沒有形成氣候，有些方面落在了一些地區(qū)的后面。這件事說明我們認(rèn)真領(lǐng)會和運(yùn)用“三個有利于”上還存在不足，致使在改革中思想有些保守，特別是力促改革成果轉(zhuǎn)化工作的意識不夠強(qiáng)。
3.工作作風(fēng)不深入。
領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層和處室指導(dǎo)落實(shí)不夠。一是不同程度地存在調(diào)查研究不夠深入的問題。正因?yàn)槿绱耍芏喙ぷ魇恰爸淙?，不知其所以然”，在一定程度上影響了決策正確性，這個問題比較突出。有些調(diào)查研究存在“半截子工程”現(xiàn)象，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠，使有些管理工作比較粗，項(xiàng)目雖然很多，表面很細(xì)，但經(jīng)不住推敲，注重形式而忽視了實(shí)際。如征管模式基本到位后，如何冷靜分析管理中存在的問題及征管模式中存在許多薄弱環(huán)節(jié)沒有真正研究出一套切實(shí)可行的舉措。二是存在“走馬觀花”的傾向。雖然年年也下了基層，年年進(jìn)行拉網(wǎng)式的目標(biāo)管理考核，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決。如即墨國稅局在97年就出現(xiàn)了個別干部變通稅率、虛開發(fā)票、多售發(fā)票的問題，直到98年底才被發(fā)現(xiàn)糾正，給工作造成了不應(yīng)有的損失，這個教訓(xùn)太深刻了。
從陽春三月到初夏時節(jié)，三個月的青干班學(xué)習(xí)時光在充實(shí)、忙碌、進(jìn)取、向上、友愛的學(xué)習(xí)生活氛圍中悄然流逝。三個月的經(jīng)歷，我們從一個社會人重新成為了“在校學(xué)生”，也真正深感黨校確實(shí)是黨性鍛煉、個人修養(yǎng)提升的熔爐。黨性教育、時事政治、經(jīng)濟(jì)形勢、縣區(qū)經(jīng)驗(yàn)，一堂堂理論與實(shí)踐課程，讓我們充實(shí)而又緊張，不斷引導(dǎo)我們多思、多想、多學(xué)、多記，似乎永遠(yuǎn)不能停歇、僅有不斷追逐提高，才能避免本領(lǐng)恐慌和本事恐慌。沐浴在黨校嚴(yán)謹(jǐn)、求是的氛圍中，我的個人黨性、修養(yǎng)均得到了顯著提升。
一、主要收獲
1、理論素養(yǎng)不斷提升。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新時期中國特色社會主義思想等重要理論，加深了對基礎(chǔ)理論的理解和把握。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到自我馬克思主義理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)，共產(chǎn)主義夢想信念進(jìn)一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進(jìn)一步端正，全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步提升，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認(rèn)知上大飛躍。
2、黨性修養(yǎng)不斷加強(qiáng)。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在黨性鍛煉方面，黨校為我們做出了精心安排。每個小組開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，經(jīng)過聽講座和研討，我們對黨性修養(yǎng)的基本要求和重點(diǎn)有了比較全面的了解。經(jīng)過聽專題報告，使我對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。我深刻認(rèn)識到，應(yīng)對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，我們黨僅有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時代前列。
二、存在問題
經(jīng)過在校的黨性學(xué)習(xí)，異常是研讀《紅色家書》，對標(biāo)革命和改革先鋒事跡我看到了差距，感到了不足。主要表此刻：
1、理論學(xué)習(xí)不實(shí)。主要表此刻：學(xué)習(xí)深度不夠，在領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)方面還缺乏一以貫之的自覺性，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上功夫不夠，在個人自學(xué)中還存在實(shí)用主義傾向，往往是上級要求學(xué)什么、開展工作需要什么，就針對性開展學(xué)習(xí)，致使理論學(xué)習(xí)缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進(jìn)提升政治理論素養(yǎng)。
2、擔(dān)當(dāng)精神有所松懈。李大釗在獄中高聲吶喊“謀中國民族之解放”，發(fā)聵之言表露的是先輩敢于勇挑家國之擔(dān)的擔(dān)當(dāng)精神。反思自我，工作中還不一樣程度地存在求穩(wěn)怕亂的思想，有時對一些矛盾問題、歷史遺留問題，由于怕激化矛盾，思想顧慮較多，而緩一緩。究其根源，還是自我“啃硬骨頭”的魄力小了，敢擔(dān)重任的勇氣不足了。
三、產(chǎn)生的原因
1、學(xué)習(xí)研讀缺乏自覺性。在學(xué)習(xí)上還缺乏自覺性和主動性，零打碎敲多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，對理論精髓把握得還不夠精準(zhǔn)、領(lǐng)悟得還不夠透徹，在掌握理論體系、探尋理論源頭以及理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫不多，沒能將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作行動的有力武器，導(dǎo)致工作成效不明顯、成果不顯著。
2、黨性鍛煉缺乏主動性。自覺黨性鍛煉的自覺性、主動性慢慢放松了，認(rèn)為自我無論在哪個崗位上都是兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的，領(lǐng)導(dǎo)和群眾是認(rèn)可和滿意的，難免滋生了自我滿足、自我感覺良好的情緒。表此刻學(xué)習(xí)的進(jìn)取性不再是那么高了，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)降低了，繼而弱化了奮斗意識。
四、整改舉措
追憶先烈，感懷之際，反省之余，我們唯有傳承初心，不忘使命。在今后的工作和生活中，我將堅守信仰、篤定前行，自我錘煉、自我完善，永葆共產(chǎn)黨人本色。
1、忠心對黨，信守最誠的誓言?！盀楣伯a(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”這是我們共產(chǎn)黨最莊嚴(yán)的誓詞。作為黨員，就是要為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，無論任何崗位，任何境遇，都要始終牢記我是黨的人，時刻不忘對黨應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé);始終為群眾謀利造福。像種子深深地扎根于大地，心中有黨，忠于使命，甘于奉獻(xiàn)，這應(yīng)是我們做事的底氣、不變的信仰。我今后將進(jìn)取投身到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，以早期共產(chǎn)黨人不怕流血犧牲、忘我追求馬克思主義的行動為楷模，篤信黨的目標(biāo)夢想，做到夢想信念堅定篤一，實(shí)際行動坦蕩拼搏，永葆一個共產(chǎn)黨人的崇高品格。
2、真心為民，堅守最初的使命。心系群眾，為民造福，就要跟群眾同坐一條板凳，你把群眾當(dāng)親人，群眾才能把你當(dāng)親人。身在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線，做到心中有民，就是要堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)，把群眾幸福滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，始終堅持同人民群眾的血肉聯(lián)系，在對上級負(fù)責(zé)的同時也要聽取基層群眾的意見、呼聲和困難，在研究整體利益的時候不能忽視群眾的切身利益，在做群眾工作的時候要輕說教、重落實(shí)，既對上負(fù)責(zé)也對下負(fù)責(zé)。
本人熱愛社會主義教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平“三個代表”，自從參加 “ 立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 教育活動以來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。作為一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識如下?？傊痪湓挘撼錾刈龊帽韭毠ぷ?—— 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
一、存在的主要問題
1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項(xiàng)教育教研活動，平時也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，對課件制作等方面存有不少的疑惑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無效時，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
3. 全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。
4. 課堂中，教學(xué)語言缺少幽默感，由于個人性格的原因，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：
1. 課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。
2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來處理工作，缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
三、今后努力的方向
1. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。
2. 樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。
總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
在開展“學(xué)綱要、促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)上水平”活動以來，我認(rèn)真的結(jié)合黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實(shí)際情況為基礎(chǔ)客觀地分析了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關(guān)的整改措施。
一、 自身存在的問題
1、政治理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面、透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對于黨政的政治知識學(xué)習(xí)不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費(fèi)了。在對待政治知識的學(xué)習(xí)上，很多時候是因?yàn)樽约鹤约簩δ硞€方面感興趣才會去主動地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會去學(xué)習(xí)，這樣一來，在政治知識的學(xué)習(xí)上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握，另外了，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率低，效果差。
2、不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際。盡管自己對于黨的基本知識掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際生活方面做得并不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識往往只是死記硬背了，還沒有真正的去體會和把握，加上對于這些理論的切身體會還不夠，不能很好的內(nèi)化到自己的實(shí)際生活中。就拿黨的宗旨來說吧，盡管都知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到自己的實(shí)際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，這樣在一些時候黨員的模范帶頭作用就沒能體現(xiàn)出來。
二、 問題的原因
經(jīng)過分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長補(bǔ)短的措施的話，前景不堪設(shè)想。
沒有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格的要求自己。在與其他同學(xué)比起來自己算是很有優(yōu)秀的了，自己不能跳出自己身邊的同學(xué)的范圍放眼整個學(xué)校，不能認(rèn)清一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀表現(xiàn)。正應(yīng)為如此，自己才產(chǎn)生了一種暫時的優(yōu)越感，不思進(jìn)取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了，自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長此以往，后果不堪設(shè)想。
沒有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。大學(xué)以來自己的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅，有時候不時的就會不這些表象沖昏了頭腦，以為自己很優(yōu)秀了，在對待學(xué)習(xí)上就有所放松，失去了往日的一覽眾山小的斗志，自己的視角只停留在我們學(xué)校的這個小范圍，沒有放眼社會，自己就像是井底之蛙。
三、 整改措施
金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每個人都是可以做得更好的。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去體會和感悟;加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，練就一身過硬的本領(lǐng)。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念。
嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中、學(xué)習(xí)中的問題?？朔尚感睦?，開闊眼界，樹立生活、工作目標(biāo)，時時刻刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀的學(xué)生來要求自己，不但進(jìn)取，永不止步。
立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實(shí)踐。廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。
既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識、新經(jīng)驗(yàn)，做到"專"與"博"相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。注重理論聯(lián)系實(shí)踐，將自己學(xué)習(xí)的各種理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行動，要敢于發(fā)揚(yáng)拓荒牛的精神，敢于發(fā)揚(yáng)改革開放的精神，力爭為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點(diǎn)，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評和指正。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
20__年3月至4月，在組織的安排下，我參加了由市委黨校組織的縣處級干部研修班。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，注重從多方面、多渠道自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷加強(qiáng)對世界觀、人生觀、價值觀的改造，著力解決好夢想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。透過為期一個半月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，黨性修養(yǎng)得到了明顯提高。主要體會有以下幾點(diǎn)：
一、提高了理論修養(yǎng)，明確了政治方向。
理論修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員堅持正確夢想信念的基礎(chǔ)，是黨員思想政治素質(zhì)的靈魂，是加強(qiáng)黨性的基本要求。自我作為一名黨員，在單位還擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，深知參加黨校學(xué)習(xí)是一次難得的充電機(jī)會?；谶@個認(rèn)識，在黨校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基本理論、基本路線和基本政策;同時，結(jié)合南陽實(shí)際，我還深入研究了擴(kuò)大開放和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有關(guān)問題。透過學(xué)習(xí)，使我更加堅定了共產(chǎn)主義信念，顯著提高政治理論修養(yǎng)，進(jìn)一步明確了政治方向。一是共產(chǎn)主義信仰更堅定。信仰共產(chǎn)主義是做一個合格黨員的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)黨性鍛煉的根本。透過學(xué)習(xí)和目睹我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就，我進(jìn)一步改造了自我思想，更加堅定了社會主義必勝的信念，牢固樹立起社會主義的人生觀和價值觀，同西方個人主義、享樂主義劃清了界線。二是政治理論水平顯著提高。參加黨校學(xué)習(xí)，給自我抽出時間提高理論水平和黨性鍛煉創(chuàng)造了機(jī)會。學(xué)習(xí)期間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、黨的十七屆五中全會精神、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等政治理論，并撰寫了學(xué)習(xí)筆記、心得體會和調(diào)研報告。透過學(xué)習(xí)，自身的理論修養(yǎng)顯著增強(qiáng)，政治鑒別力和思想洞察力明顯提高;使自我能夠牢固樹立了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會了“四個帶動”的重大好處。
二、培養(yǎng)了道德修養(yǎng)，端正了理念信念。
理念信念是為人之本，共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理念信念修養(yǎng)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本要求。我認(rèn)為端正理念信念，就是要帶頭改造世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操。僅有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能自覺站在時代發(fā)展的高度，正確認(rèn)識社會發(fā)展的歷史進(jìn)程，端正思想認(rèn)識，抵制錯誤思想的影響，始終持續(xù)政治清醒。透過學(xué)習(xí)，我深深感受到：增強(qiáng)黨性意識就是要牢記黨員的職責(zé)，無論在何時何地都要牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，不管職務(wù)多高、權(quán)力多大、財富多少，只要是共產(chǎn)黨員，都要按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，都要履行共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù)，都要遵守黨的紀(jì)律，按照國家的法律和黨的規(guī)章制度辦事。同時，我還感受到無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界。作為一名共產(chǎn)黨員、國家干部更要調(diào)整好自我的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實(shí)狀況很好地結(jié)合起來精神振作地投入到工作中去。甘愿犧牲奉獻(xiàn)，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山、名利淡如水。
三、嚴(yán)肅了作風(fēng)紀(jì)律修養(yǎng)，提高了防腐拒變的潛力。
優(yōu)良的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員黨性的集中體現(xiàn)，是黨持續(xù)先進(jìn)性、純潔性，不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本保證。加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)，就要把“兩個務(wù)必”牢記在心中，增強(qiáng)防腐拒變的潛力，從而不斷地增強(qiáng)黨性，更好地為廣大人民群眾謀利益。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，西方資本主義勢力加緊實(shí)行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價值觀和資產(chǎn)階級意識形態(tài)。西方經(jīng)濟(jì)上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對我國社會產(chǎn)生了很大的沖擊，也嚴(yán)重侵蝕了一些干部。透過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，黨性集中體現(xiàn)為先進(jìn)性。共產(chǎn)黨員必須要持續(xù)先進(jìn)性，才能體現(xiàn)無產(chǎn)階級的黨性。共產(chǎn)黨人僅有抓住“與時俱進(jìn)”這四個字的精神，并付諸實(shí)踐，才能持續(xù)先進(jìn)性。如果沒有先進(jìn)性，就不能體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的精神，共產(chǎn)黨員的銳意進(jìn)取、與時俱進(jìn)將蕩然無存。透過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到，在黨性的基本特征中，首先要守黨的紀(jì)律。在平時的工作和生活中，黨員務(wù)必要堅決執(zhí)行黨的路線、方針和政策，務(wù)必要在憲法、法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行活動。要管得住小節(jié)，堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，從我做起，按照各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅決落實(shí)。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓(xùn)，時刻警醒自我，決不能在這方面
犯錯誤、栽跟頭，葬送自我的政治前途。
四、增強(qiáng)了黨性鍛煉的自覺性，提高了領(lǐng)導(dǎo)水平。
目前，我國正處于加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，把有中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)的新階段。新形勢、新任務(wù)，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自我，做一個適應(yīng)新形勢要求的合格黨員。這就要求我們每一個共產(chǎn)黨員，都要拋棄舊的思維模式，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，僅有這樣，才能貼合實(shí)際、與時代合拍。透過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到，作為一名縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題要站得更高一些，工作上要求得更嚴(yán)一些，精神狀態(tài)要更好一些。個性是在下基層的時候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事。要不斷強(qiáng)化大局意識，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實(shí)際的基礎(chǔ)之上，討論問題、報告工作不講假話、不講大話、不講空話，真正使貫徹民主集中制原則，僅有這樣才能把黨性原則體現(xiàn)的淋漓盡致。
總之，透過在黨校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的黨性立場更加堅定，黨性認(rèn)識不斷提高，黨性修養(yǎng)不斷加強(qiáng)，黨性實(shí)踐更加自覺。但我深知，黨性鍛煉是一個長期的過程，不能一勞永逸，僅有透過真抓實(shí)干、持之以恒，才能不斷鍛煉黨性，提高自身修養(yǎng)。研修結(jié)束后，帶著黨校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和殷切期望，我將重返工作崗位。在今后的工作中，我決心從一點(diǎn)一滴做起，在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，為推動工作再上新臺階而努力奮斗!