通過(guò)開(kāi)學(xué)致辭，演講者可以營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。他們可以鼓勵(lì)學(xué)生們互相合作、共同進(jìn)步，并傳達(dá)對(duì)知識(shí)、學(xué)習(xí)和自我提升的重視，促使學(xué)生們建立起勤奮學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的習(xí)慣。今天小編在這給大家整理了一些開(kāi)學(xué)典禮致辭，就讓我們一起來(lái)看看吧！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！首先，讓我們把掌聲送給我們的老師，感謝他們的辛勤工作，其實(shí)我們的掌聲更應(yīng)該送給全體同學(xué)，因?yàn)椤?0__年的春天，伴隨著我們的腳步來(lái)了！
我代表全體教師，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在，我鄭重宣布：__中學(xué)20__年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！
第一項(xiàng)：升國(guó)旗。全體立正，出旗，敬禮，鼓號(hào)隊(duì)奏樂(lè)。（主持人）無(wú)私奉獻(xiàn)，是老師們的信念；我們成長(zhǎng)，是老師們的希冀。
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：有請(qǐng)向主任宣讀上學(xué)期優(yōu)秀班主任的表彰決定，請(qǐng)楊校長(zhǎng)和張主任頒獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎優(yōu)秀班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：有請(qǐng)__老師宣讀上學(xué)期先進(jìn)教師的表彰決定，請(qǐng)楊校長(zhǎng)和程校頒獎(jiǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎先進(jìn)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們獲得了榮譽(yù)表示祝賀。希望他們能夠再接再勵(lì)，以一顆努力的心迎接今后的工作生活，以一顆慈母的心幫助教育每位學(xué)生，培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才。
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：有請(qǐng)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師代表__老師發(fā)言。掌聲歡迎！感謝左老師的精彩發(fā)言。同學(xué)們，一所優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，除了要有良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的教師，更重要的是要有優(yōu)秀的學(xué)生。
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)803班優(yōu)秀學(xué)生代表__同學(xué)發(fā)言：同學(xué)們，春回大地，萬(wàn)象更新！我們把愿望寫在今天，把人生的.理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨升學(xué)的畢業(yè)班初三和小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)，同時(shí)也送給我們需要不斷充實(shí)知識(shí)、志存高遠(yuǎn)的所有同學(xué)。
大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)，請(qǐng)楊校長(zhǎng)講話，大家歡迎！楊校長(zhǎng)的發(fā)言很精彩且振奮人心，相信在楊校長(zhǎng)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢琠_學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐。
20__年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束！
謝謝大家！
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月金色，陽(yáng)光燦爛，秋風(fēng)涼爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)年。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特殊的新學(xué)年，因?yàn)閺慕裉炱穑覀兪侵袑W(xué)生。在這個(gè)新的環(huán)境中，有了新的目標(biāo)，我們迎接新的挑戰(zhàn)，走向新的高度。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我大聲呼喊：九中，我們到了。
在這里，我想對(duì)小學(xué)的老師和同學(xué)說(shuō)一聲“謝謝”。經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)和生活，我們一起長(zhǎng)大，從懵懂的孩子一路走過(guò)，見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)足跡。你是我最珍貴的回憶。
今天，當(dāng)我們進(jìn)入新校園時(shí)，我們面臨著一個(gè)陌生的環(huán)境，但我們?nèi)匀豢梢钥吹绞煜ざH切的笑臉。是的，這是我們九中老師的笑臉。我們堅(jiān)信，有老師的鼓勵(lì)和支持，我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。我們會(huì)盡快熟悉中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，這將是我們生活中的重要時(shí)刻。
以后要決定和誰(shuí)走，走哪條路。路在前面，老師還在后面，鼓勵(lì)我們，指引我們，照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們成長(zhǎng)的更好。在我們心中，九中的天空永遠(yuǎn)是五彩繽紛的?？此{(lán)天上像棉花糖一樣漂浮的白云。我們就像白云，純潔善良，天真快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇写夯ǖ睦寺?，夏雨的激情，秋月的溫暖，冬雪的?jiān)韌。那么，我們能克服哪些困難呢？迎接新的挑戰(zhàn)不是我們生活中的必修課嗎？
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我們心中，他們也有一個(gè)美好的夢(mèng)想。能夠進(jìn)入九中校園，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們，請(qǐng)牢記心中的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)讓我們更加純潔，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)讓我們充滿無(wú)限的力量，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)讓我們更加自信，更加受人尊敬，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加有勇氣，因?yàn)閴?mèng)想會(huì)讓我們跌倒后重新站起來(lái)，因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。讓夢(mèng)想的力量引領(lǐng)我們開(kāi)啟未來(lái)！
同學(xué)們，今天我們是正式的中學(xué)生，松弛的神經(jīng)要繃緊。床邊的鬧鐘會(huì)喚起清晨的歌聲，我們應(yīng)該出現(xiàn)在久違的燈下。我們很清楚，前面的路不可能一帆風(fēng)順，只會(huì)更加曲折和危險(xiǎn)。隨著知識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)日益增大，但我們絕不會(huì)退縮。為了我們的夢(mèng)想，我們可以變得更強(qiáng)大。老師們用一生的辛勤勞動(dòng)、汗水和智慧澆灌著我們的樹苗；我們沒(méi)有理由也不應(yīng)該失敗。親愛(ài)的老師們，請(qǐng)放心，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我們會(huì)更加努力，珍惜你們的努力和奉獻(xiàn)，我們會(huì)給你們一個(gè)滿意的答案！
最后，祝各位同學(xué)有一個(gè)新的起點(diǎn)，新的航程，帶著夢(mèng)想出發(fā)，取得更輝煌的成績(jī)。我們堅(jiān)信，一切美好的事物都會(huì)在前方的征途中等待著我們，我們將是時(shí)代的先鋒！
謝謝大家！
親愛(ài)的新同學(xué)，老師們、同志們：
上午好!今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗(yàn)。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報(bào)效祖國(guó)的信心和堅(jiān)毅。我代表學(xué)校對(duì)來(lái)自15個(gè)省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對(duì)風(fēng)雨中堅(jiān)持開(kāi)會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意!
這是一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)極為重要的年度。你們?cè)谖覈?guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，在我國(guó)著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來(lái)我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來(lái)新的活力、激情和智慧。
大學(xué)是人類文明的高地
進(jìn)入大學(xué)，首先要追問(wèn)大學(xué)是什么樣的地方?具體而言，大學(xué)是：
(一)責(zé)任高地。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué);英國(guó)先有牛津、劍橋，后才有其崛起;德國(guó)19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國(guó)是先有哈佛，后有國(guó)家。美國(guó)之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實(shí)際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國(guó)提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議上提出：強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教。蔡元培則早就說(shuō)過(guò)，要看明日之社會(huì)，先看今天之校園。
大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過(guò)老師的人才。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，超越自己，實(shí)現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長(zhǎng)盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。
大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國(guó)家需要和民族偉大復(fù)興。
(二)人才高地。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長(zhǎng)的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(chǎng)(RevsonPlaza)的“鋼絲上的行走者”(TightropeWalker)。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人，其中一個(gè)人走在鋼絲上，另一個(gè)人站在他肩上。我覺(jué)得，如果把下面那個(gè)人看作教師，上面那個(gè)人當(dāng)作學(xué)生，那么這個(gè)雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。
培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實(shí)也是中國(guó)大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書構(gòu)成，下面一個(gè)“大”字，像一個(gè)人，表示教師;上面是“北”字，像兩個(gè)人，表示學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨(dú)立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無(wú)私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn)，更有作為;這三個(gè)人還構(gòu)成了一種多元對(duì)話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。
所以，北大?；帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的?？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?”的感嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來(lái)趕不上老師呢?韓愈在《師說(shuō)》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！碧招兄?jiǎng)t說(shuō)：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生?！边@都實(shí)際上寄托了培育超過(guò)教師的學(xué)生的教育理想。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們__小學(xué)又迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。新的學(xué)年，我們迎來(lái)了新教師和新同學(xué)，你們的到來(lái)，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機(jī)盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學(xué)大家庭新的成員！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，回顧上個(gè)學(xué)年，一路艱辛一路歌，我們播種過(guò)希望、我們收獲過(guò)成績(jī)，我們拋灑過(guò)汗水，我們感受過(guò)喜悅，但同時(shí)我們也留下了淚水和委屈，也留下了無(wú)盡的遺憾和失落。老師們、同學(xué)們，過(guò)去的努力讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去“超越自我，追求卓越”創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。新的學(xué)年，我們要繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的高效課堂新模式，做好做實(shí)班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)等過(guò)程性工作，使我校的教育教學(xué)和學(xué)校管理工作永葆全鎮(zhèn)示范領(lǐng)頭地位，爭(zhēng)創(chuàng)縣“雙優(yōu)學(xué)?！?，打造__市區(qū)域名校，繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的師生活動(dòng)，讓全體師生在__鎮(zhèn)中心小學(xué)大家庭里生活得順心、舒心、開(kāi)心。
良好的開(kāi)端等于成功的一半，新的學(xué)年開(kāi)始了，為了爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議：
1、牢記安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，我希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學(xué)之間不玩危險(xiǎn)的游戲，不搞惡作劇，多開(kāi)展益智游戲，文明游戲。上學(xué)、回家路上不乘坐超遠(yuǎn)車輛，不乘坐無(wú)牌無(wú)照及證照不全的車輛，遵守交通守則等，時(shí)時(shí)處處做好自我防范和自我保護(hù)。
2、培養(yǎng)習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。學(xué)校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規(guī)范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動(dòng)撿起，遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間要相互關(guān)心相互幫助，重兄妹情，重同學(xué)情，做文明學(xué)生。
3、發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。過(guò)去的學(xué)年，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)年里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè)的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們一定能成為全面發(fā)展好同學(xué)。
4、快樂(lè)生活，提高綜合素質(zhì)。我們學(xué)校是希望的搖籃，更是一個(gè)快樂(lè)的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，歷練自己，健康快樂(lè)、陽(yáng)光自信地成長(zhǎng)。
老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
我今天要講的，都是希望之辭、勸勉之辭、告誡之辭，不僅是對(duì)1600多名學(xué)生，你們這些需要接受良好教育的少年人的希望、勸勉和告誡，也是對(duì)我們所有從事著教育工作以及其他工作的年長(zhǎng)者，包括我們之中的最年長(zhǎng)者，尤其是我本人，對(duì)我們?cè)趫?chǎng)所有人的希望、勸勉和告誡，也就是說(shuō)，不只是學(xué)生，所有的成年人，即使我們的身份是教師，也仍然需要繼續(xù)接受良好的教育。假期結(jié)束了，學(xué)期又開(kāi)始了，我們又集中在這個(gè)教育的場(chǎng)所，所以教育就再次成為我們每一個(gè)人行為的主題。
我今天的講話，只有一個(gè)關(guān)鍵詞——命運(yùn)。
剛剛成為杏壇人的七年級(jí)新同學(xué)，剛剛升到八年級(jí)的同學(xué)，剛剛升入畢業(yè)年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)此刻都站到了你人生命運(yùn)的一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上；將要教育七年級(jí)新生的老師，將要引導(dǎo)八年級(jí)學(xué)生在新階段健康成長(zhǎng)的老師，將要輔導(dǎo)著九年級(jí)學(xué)生為初中生活畫上圓滿句號(hào)的老師，以及我們所有從事其他工作的老師，此刻也無(wú)不是站在了我們每個(gè)人自己人生命運(yùn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上?；蛘呶覀兛梢赃@么思考，生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都第一重要，那么生命過(guò)程中哪一個(gè)節(jié)點(diǎn)不是至關(guān)重要呢？我們只要對(duì)人生作一點(diǎn)哲學(xué)思考，就不難獲得這樣的認(rèn)識(shí)和理解。
那么我們?cè)撛鯓影盐兆约?，在每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上不斷地成就自己，成就自己良好的命運(yùn)呢？這是不是更需要深刻思考，正確理解？
我們千萬(wàn)不能忽視一個(gè)重要的常識(shí)，那就是，我們每個(gè)人的每一個(gè)經(jīng)歷都是構(gòu)成命運(yùn)的元素，只要經(jīng)歷了，我們可以作出區(qū)分，但是無(wú)法把哪一個(gè)細(xì)節(jié)剔除。包括此刻陽(yáng)光對(duì)我們每個(gè)人無(wú)分別的愛(ài)撫、幾片閑云襯著高天讓我們可以洞見(jiàn)寥廓和深邃、颯颯秋風(fēng)送來(lái)的寒涼仿佛可以浸透我們的靈魂……以及綠色植物通過(guò)光合作用制造可供我們呼吸的空氣，親人朋友同事同學(xué)給我們的那些平常的幫助，陌生人摩肩接踵熙攘相隨讓彼此沒(méi)有孤獨(dú)和恐懼，還有前不久一場(chǎng)暴雨肆虐竟毀壞了那么多人的家園吞噬了那么多人的生命，讓我們心生惻隱，也重新思考“人定勝天”這個(gè)千古不變的真理的真實(shí)含義……以及此刻我們能感受到的一切，都在編織著我們的命運(yùn)。
我們可能已經(jīng)很久不善于感知編織命運(yùn)的許多元素，可能我們會(huì)說(shuō)那些都太平淡無(wú)奇，太不重要了，所以我們已經(jīng)習(xí)慣于忽略，然而正是這樣的許多習(xí)慣性忽略，使我們心靈中缺乏了詩(shī)意，記憶中沒(méi)有了歷史，思考中不能呈現(xiàn)哲理，讓我們的靈性變得平庸，生活變得乏味，命運(yùn)變得灰暗。
因此，我想提示在場(chǎng)的每一位同事，每一個(gè)學(xué)生，要善于正確使用我們的敏感，深刻體會(huì)我們經(jīng)歷的一切美好，常常愛(ài)惜，這是凈化我們的生命，改善我們命運(yùn)的智慧。
影響命運(yùn)，決定命運(yùn)的因素太多了，看似平常的尚且都不平常，而看起來(lái)就重要的呢，我們更不能掉以輕心。
前不久去世的一位當(dāng)代世界著名政治人物——瑪格麗特·希爾達(dá)·撒切爾是這樣說(shuō)的：“小心你的思想，因?yàn)樗鼈儠?huì)成為言辭；小心你的言辭，因?yàn)樗麄儠?huì)成為行為；小心你的行為，因?yàn)樗麄儠?huì)成為習(xí)慣；小心你的習(xí)慣，因?yàn)樗麄儠?huì)成為性格；小心你的性格，因?yàn)樗麄儠?huì)成為命運(yùn)?！痹谒饋?lái)的這個(gè)鏈條上，最根本的人的思想，思想呢通過(guò)言辭、行為、習(xí)慣、性格這個(gè)通道，最終決定我們每個(gè)人的命運(yùn)。說(shuō)到這里，我們是不是都需要把觀察的目光反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，直接指向我們自己的內(nèi)心，搞清楚我們自己在想什么，尤其是那些根深蒂固的想法？我們是不是應(yīng)該對(duì)它們做一番認(rèn)真考量和評(píng)判？
我們不得不承認(rèn)，由思想折射出來(lái)的很多東西足以證明，我們常常顯得太淺薄、太浮躁、太庸俗了，因此生活常常讓我們不堪。比如，我們作為學(xué)生，作為教師，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)么？我們總是因?yàn)閷W(xué)習(xí)有得而心生喜悅么？有人可能會(huì)說(shuō)，我考試成績(jī)高讓我喜悅，但考試成績(jī)高不是真正的學(xué)習(xí)有得，真正的學(xué)習(xí)有得是在學(xué)習(xí)中證悟人生的道理，生活的道理，啟發(fā)自己找到解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法和途徑。
周國(guó)平說(shuō)：“閱讀改變命運(yùn)，此話有兩種含義：一是讀所謂有用的書，獲取專業(yè)知識(shí)，可以改變外在的命運(yùn)，即你在社會(huì)上的地位。二是讀所謂無(wú)用的書，那些哲學(xué)人文書籍，未必能改變外在命運(yùn)，但是能改變內(nèi)心世界，使你擁有智慧、信仰、豐富的心靈，從而改變了你和外在命運(yùn)的關(guān)系。我認(rèn)為后一種改變更可靠也更重要?！?/p>
我們給周國(guó)平的話再作個(gè)注腳，閱讀直接改變的是我們的思想，通過(guò)言辭、行為、習(xí)慣、性格這個(gè)鏈條，最終改變了我們的命運(yùn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是64本。而中國(guó)13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。形成對(duì)比的是，__年我國(guó)有出版社580家，出版圖書369523種，儼然一個(gè)出版大國(guó)。杭州天長(zhǎng)小學(xué)副校長(zhǎng)、著名兒童閱讀推廣人蔣軍晶說(shuō)，我們現(xiàn)在的孩子有可能成為愚蠢的一代。
我們可不要成為愚蠢的人。那么，我們不利用一切可以利用的時(shí)間專注地閱讀，還有哪一種無(wú)聊的事物比閱讀還值得我們花費(fèi)時(shí)間呢？
這是我今天給大家的第二個(gè)提示。
一位活到106歲安詳離去的中國(guó)當(dāng)代歷史著名人物說(shuō)：“品德是無(wú)法偽造的，也無(wú)法像衣服一樣隨興地穿上或脫下來(lái)丟在一旁。就像木頭的紋路源自樹木的中心，品德的成長(zhǎng)與發(fā)育也需要時(shí)間和滋養(yǎng)。也因此，我們?nèi)諒?fù)一日地寫下自身的命運(yùn)，因?yàn)槲覀兊乃鏊鶠楹敛涣羟榈貨Q定我們的命運(yùn)?！闭f(shuō)這話的這位老人是位偉大的女性，因?yàn)樗陨淼钠返路浅８邼?，所以，她這是以事實(shí)為依據(jù)的經(jīng)驗(yàn)之談。
這就告訴我們又一個(gè)概念：品德影響命運(yùn)。那么按照她的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)w老師無(wú)不需要好好滋養(yǎng)自己的品德，至于全體同學(xué)們，你們的人生發(fā)展前景太可觀了，你們更需要好好地把時(shí)間用來(lái)滋養(yǎng)自己的品德。
這是我的第三個(gè)提示。
一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，不能讓大家坐得辛苦，所以不適合講得太多，我總結(jié)一下上面的三個(gè)提示：一是常常愛(ài)惜經(jīng)歷的每一個(gè)美好事物，以改善命運(yùn)；二是思想最終改變命運(yùn)，而閱讀可以改變思想；三是品德決定性格，性格決定命運(yùn)，所以要好好滋養(yǎng)品德。
總之一句話，從新學(xué)期開(kāi)始，我們每個(gè)人每一天每時(shí)每刻，心想好念，口說(shuō)好話，身行好事，個(gè)個(gè)好運(yùn)！