尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好!
我謹代表隴東學院全體教師對我們2009屆畢業(yè)生順利完成大學學業(yè)表示衷心祝賀!
盛夏季節(jié)，董志塬的天空湛藍、遼闊，布谷聲聲，董志塬的麥子黃了;我們也在自己的麥田里收獲希望。最近幾天，看到同學們身穿學士禮服在校園的圖書館樓前、在花園里往來留影，臉上洋溢著幸福的微笑，我也非常激動。因為我是一位麥田的守望者，因為這是大學校園里獨有的風景。17年前，也是在這樣一個興奮、傷感、惆悵、遐想交織的盛夏時節(jié)，我告別了我的大學，走上了工作崗位。作為一名長期在教學一線從事教育教學工作的教師，我想借今天這個機會，對2009屆的畢業(yè)生談一談公德之心發(fā)言稿，送幾句叮嚀和臨別贈言。
不管昨天、今天乃至明天，我們怎樣評價我們的大學生活，怎樣衡量大學生活在人生中的意義，我們必須明確的是，隴東學院的歷史中必然留下我們生活的足跡，而我們每一名同學的成長、發(fā)展的歷程中肯定難以忘懷在隴東學院度過的青春時光!我大學畢業(yè)已經17年了，但是每當我在課堂上、在同學的聚會上，在快樂的日子里，在困難的日子里，回憶起大學時代老師對我的諄諄教誨，回憶起我周末下午在操場邊的看臺上高聲朗讀背誦唐詩宋詞的情景，回憶起我和同學背著書包在校園的林蔭道上海闊天空交談的情景，回憶起我們拜訪白發(fā)蒼蒼的老教授時、慈祥的師母為我讓座倒茶的情景，回憶起我們在圖書館搶占座位的情景，回憶起我們在足球場邊聲嘶力竭吶喊助威的情景，一幕幕細節(jié)，猶如昨天，讓人感慨萬端、熱淚盈眶!
同學們，試想若干年后，當你們經歷了生活風雨的洗禮、經受了人生種.種歷練之后，你們再有機會回到母校，走進你大學時代上過課的教室，站在你大學時代背英語的老楊樹下，漫步在你大學時代每天走過的花園小路上，坐在圖書館閱覽室你曾經坐過的座位上，徜徉在陽光明媚的校園里，聆聽年輕學子的朗朗書聲，領略年輕學子的青春風采，你會真正理解大學的含義以及大學經歷對你的影響!今天，我想提醒年輕的朋友們：作為一名知識經濟時代的青年，接受高等教育是對人生理想的主動追求，是對人生前途的自覺選擇;接受高等教育的過程，既是學習專業(yè)知識、提高專業(yè)能力的過程，也是健全主體人格、塑造角色形象、提高人生品位、升華人生境界的社會化過程。我們可以因為我們沒有上好大學而自責，但是我們絕對不能因為我們上過大學而后悔!
我們即將走出大學校門，但學習必將持續(xù)。因為我們又立即跨入了社會這所大學的校門，這所大學沒有固定的教室，也沒有固定的老師，更沒有固定的課程，但是幾乎每天都面臨著考試，許多時候，在社會這所大學里，學習者是我們自己，考試者是我們自己，監(jiān)考者仍然是我們自己五一開幕式發(fā)言稿，閱卷者往往也是我們自己。不管我們的角色如何轉換，學習仍然是我們第一要務。人生的過程就是一個不斷學習的過程，學習學習再學習，熱愛學習，持續(xù)學習，終身學習!
一要學會生活。大部分同學的學校生活即將結束，結束就意味著新的開始，不要在開始中等待，也不要期待一勞永逸的開始;人生中，我們需要把握的是，該開始的，要義無返顧地開始!要依據(jù)自己的專業(yè)興趣、專業(yè)特長制定切實可行的職業(yè)規(guī)劃，在奮力前行的過程中不斷實現(xiàn)自己的人生價值;否則，我們可能就會成為一個喋喋不休埋怨生活的人，一個缺乏生活追求、生活樂趣、生活品味的人。
二要學會思考。正如茅盾文學獎獲得者、已故的西北著名作家路遙所說：“平凡的世界里有著嚴峻的人生。活著不能沒有金錢，也不能沒有輕松自在的生活，但更不能沒有事業(yè)的追求和靈魂的思考。”人生豪邁不在于豪言壯語的表白，而在于通過勤奮的思考和不斷的磨礪，成長為一個具有獨到見解、獨立人格的大寫的人!
三要學會感恩。雖然我們面臨嚴峻的就業(yè)形勢和生活壓力，但仍然要感謝國家為我們提供了上大學的機會和大量的資金支持;要感謝父母親含辛茹苦為我們提供了上大學的種.種花費;要感謝老師在我們成長過程中的言傳身教——請同學們不要在離別之際過分的埋怨那些嚴厲批評過你們的老師，老師肯定有自己的不足，老師也必須在反省中不斷發(fā)展，但老師嚴厲的話語中往往包含的是對你的殷切期望，因為老師的榮耀在于培養(yǎng)出能超越自己的優(yōu)秀學生;在今后的工作中，更要感謝領導和同事對你的接納、引導和幫扶科技節(jié)開幕式講話稿!
四要學會處世。紛繁復雜的社會更容易認同具備包容意識、合作意識和反省精神的人。指責別人時先應該認真地反省自己，把別人的指責理解為善意的提醒，而深刻的反省往往顯示出氣質上的高貴和精神上的強大。我們應該首先承認我們都是一個個有各種各樣缺點的平凡的人，然后再力爭做一個有明顯優(yōu)勢、突出優(yōu)點的有作為的人!
五要學會關愛。關愛自己，關愛親人，關愛朋友，關愛同事，關愛環(huán)境。心中時常有你牽掛的人，也有人時常牽掛你!如果你當了老師，你要記住，你給小朋友一個鼓勵的眼神或者一個激勵的手勢，也許就會讓他記你一輩子!我們首先不要想著把名字刻在石頭上，而要用自己的言行銘刻在人的心靈上!各位同學現(xiàn)在為人之子、為人之女，參加工作后要承擔相應的社會責任，將來成家立業(yè)了，還要為人之夫、為人之妻，為人之父、為人之母，承擔不容推卸的家庭責任!努力工作，提高收入，贍養(yǎng)老人，教育子女，這無疑是社會這所大學開列出的、我們不能回避的必修課程!
六要學會擔當。直面人生、擔當責任應該是一個成熟青年最鮮明的標志!我們如果不能成為生活的主宰者，至少也應該是一個積極的參與者，絕不能成為生活的旁觀者!人生的熱鬧必然伴隨孤寂，人生的逆境往往蘊藏著機遇，順利時固然可以引吭高歌，逆境中萬萬不可垂頭喪氣!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，困難的日子里需要勇氣!大家務必記?。耗芗ぐl(fā)我們生活勇氣的思想啟迪絕對不會產生在車水馬龍的鬧市，往往誕生于夜深人靜之時書桌前的沉思!
我想，一個人如果心中有夢，腳下有路，手里有事，桌上有書，就應該是一個幸福的人!
同學們，青春歲月無疑是短暫的，但熱愛生活的激情應該永不消退;不說辛苦，不說后悔，不管你們走到哪里，老師都會深深祝福你，認真生活，是人生永恒的主題;愛，是人生永恒的旋律;工作著，就快樂著!就憧憬著!就夢想著!
讓我們共同祝福青春萬歲，友誼萬歲!
祝愿我們家庭幸福，生活如意!
山高水長，我們依然風雨兼程。同學們，朋友們，一路走好!
謝謝大家!
尊敬的校長、尊敬的各位老師、尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好!
今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴的時刻，我謹代表全體初三同學的家長，向圓滿完成初中學業(yè)同學們，表示祝賀!對__學校的全體領導和老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
三年前，我慕名把孩子送到__，三年來，我感受到了__卓越的管理，目睹了以___老師、__老師為代表的優(yōu)秀教師團隊所付出的愛心、智慧和汗水，我也看到了孩子在__的優(yōu)越環(huán)境中快樂地成長。比如，孩子的人格培養(yǎng)非常重要，學者研究的重要成果是進行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的'是加美，我家里的老人和周圍的朋友都說我兒子懂事;再比如，我孩子的小學語文成績一直不突出，來到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語文老師，學習語文的興趣一下被激發(fā)出來，三年來，語文成績一直比較優(yōu)秀;還比如，孩子在加美從沒有感冒過，因為加美的飲食營養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過兩次。因此，我很慶幸當初對__的選擇。現(xiàn)在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀__，我給孩子說，努力學習，爭取考過重點高中錄取分數(shù)線，但是，高中階段繼續(xù)在__讀書。
根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實現(xiàn)的人身自由，必須有品德、有知識、有能力，有了品德、知識和能力，你才可以上清華、上中大;有了品德、知識和能力，才能夠獲得更多的財富。而高中階段是獲得知識和能力的最重要階段，希望你們在未來的三年內，勤奮學習、好好做人，為實現(xiàn)更大的人身自由奠定堅實的基礎。
最后，讓我們一起，將掌聲獻給我們的恩師，獻給我們正在成長起來的孩子們!
祝愿加美學校欣欣向榮、越辦越好!
謝謝大家!
今天我很榮幸代表全體高三學生在這里發(fā)言。
十二年前，我們或許就已經在心里為自己埋下了一棵種子;三年前，我們踏進了建平園，知道這棵種子找到了最合適的土壤，一定會茁壯而頑強地成長。
一年前，我們還站在跑道邊，為即將實現(xiàn)自己理想的學哥學姐們用力地鼓掌;一年后，我們，也走上了同樣的起跑線，接受著大家的鼓勵和祝福，攝錄下屬于我們的回憶;今天，我們甚至能感覺自己離理想已經那么觸手可及。
三年了，建平教給我們的不僅是學術知識，這里，更有一種特別的文化和精神，以各式各樣的形式感染和教育著每一個人。當我們閉上眼睛開始回憶，那軍訓操練時在熱辣陽光下邁出的整齊步伐，那學農時在嗆人炊煙中流下的歡笑的淚水，那國慶通宵前不眠不休的排練，那五月歌會時一鳴驚人的歌唱，還有那籃球賽場上歇斯底里的呼喊和奮力拼搏的汗水……這一千多個日日夜夜，最初的日子也還歷歷在目。朋友一生一起走，請你看一眼身邊的那個人，那群人，那些屬于我們的回憶，在今天翻開，是不是動人依舊，新鮮依舊?
三年了，是建平這塊沃土給了我們諸多機會，感動建平教會我們感恩，南京行教會我們銘記歷史，國慶通宵教會我們心系祖國，社團活動教會我們團結努力……我們慶幸自己生活在建平，我們感謝學校給我們搭建的這些平臺，讓我們成長，教我們成人。
三年中，我們需要感激的人太多太多了――文采奕奕、博覽群書的語文組老師讓我們體會到方塊字書寫出的美好，活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語組老師讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀，還有博古通今、通曉天地的綜合文科組老師讓我們喚起了對遙遠和當世的關注，聰慧伶俐、努力拼搏的綜合理科組老師讓我們解讀了自然科學的`奧秘，剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會生活的人才會更幸福……好像再多的形容詞也無法修飾完這些給予我們幫助、教會我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達我們的敬意，但是今天，我們終于走上了起跑線，終于可以用實現(xiàn)夢想的拼搏行動來回報母校。
今天，我們終于成了名副其實的高三畢業(yè)生，我們即將迎來高考，迎來準備了十二年的挑戰(zhàn)。尤記得，“今天我以建平為榮，明天建平以我為榮”的校訓在踏進這里的第一天起就被銘記于心，而今天，我們終于可以用自己的果實兌現(xiàn)這個莊嚴的承諾，用自己的力量書寫建平的又一次輝煌，成為建平的又一個驕傲。(勵志名言)當我們離最初的夢想越來越近，我們不應為即將到來的高考緊張，不會為即將告別的中學時代而感到悲傷，請相信，我們一起努力過、奮斗過，有了這充實的一年，一切的夢想都會實現(xiàn)。
今天，我們還將迎來自己的18歲成人儀式。走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責任，多了一份莊嚴的承諾，帶著一種自立精神做一切有利于社會的事情，帶著一種科學態(tài)度在人生的路上求索，帶著一種人文情懷關心身邊的他們，帶著一種共生意識在社會中與他人和諧相處，帶著一份領袖氣質在人群中展示出自己的魄力。面對未來的挑戰(zhàn)，我們不會惶惶不安?！伴L風破浪正當時，直掛云帆濟滄海。”相信我們，建平沒有失敗者!
也許今天以后，我們將再也沒有機會一起坐在這里，舉行屬于我們09屆的盛會，但是，無論斗轉星移歲月如何變遷，我們都一定還會記得這三年人生中最純真最美好的時光，我們將永遠記得現(xiàn)在不忍分離的老師和伙伴，永遠記得曾經奮斗過的青春足跡。
衷心祝愿在座的每一位同學，在未來達成自己的理想!祝建平的明天更美好!