在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。下面是小編為大家精心整理的關于醫(yī)學會領導致辭，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導，各位來賓，女士們，先生們：
下午好！
盛夏時節(jié)逢盛會，玉蘭飄香迎嘉賓。我們懷著滿心的喜悅與祈盼，迎來了20__年國際學術交流會的隆重開幕。在此，我謹代表學校向出席今天開幕式的各位領導、各位來賓、遠道而來的外國專家學者、國際友人表示熱烈歡迎和誠摯問候。
川北醫(yī)學院創(chuàng)辦60余年來，懷揣著發(fā)展祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的光榮與夢想，醫(yī)脈相承，薪火相傳，在教學、科研、醫(yī)療的等方面都取得了長足的發(fā)展。學?，F(xiàn)有全日制在校研究生、本專科學生、留學生17000千余人，教職員工1300余人，其中留學歸國學者、專家近100人?，F(xiàn)設有15個本科專業(yè)，26個碩士學位授權點，2個聯(lián)合培養(yǎng)博士點；1個國家臨床重點?？?，1省級重點學科，12個省級醫(yī)學重點學科；4個國家中醫(yī)藥科研二級實驗室，1個省級重點實驗室，2個省級高校重點實驗室，11個研究所(中心)。近年先后承擔了國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類課題900余項。學校高度重視對外交流與合作，與美國、英國、加拿大、日本等國10余所高校和科研機構(gòu)建立了良好的合作關系。
事業(yè)的發(fā)展，成績的取得，離不開各級領導、學界同仁、海內(nèi)外朋友等社會各界給予我們的大力關心和支持。在此，請允許我代表全校師生員工向長期以來助力學校發(fā)展的各級領導、各界朋友表示衷心的感謝，為我們在交流與合作中建立的深厚友誼致以良好的祝愿。
交流學界最新技術成果，共磋行業(yè)熱點潮流。國際學術交流會自20__年成功舉辦后，深受廣大師生、兄弟院校和醫(yī)學同仁們的認同和歡迎。此次活動，我們十分榮幸地邀請到了來自國內(nèi)外高水平的知名專家學者。知識的交流，智慧的碰撞，你們將為我們帶來一場場思想盛宴和學術大餐。我們也將以此為契機，廣納真知灼見，廣聚學術資源，廣交學術人才，開闊視野，增進友誼，激勵創(chuàng)新，為未來的學術研究和國際合作尋求新思路，拓展新途徑，與兄弟院校、同行專家學者、海內(nèi)外朋友一道，共同為人類健康事業(yè)貢獻智慧和力量。
最后，祝愿本次活動圓滿成功！祝愿各位來賓、各位朋友身心和順、事業(yè)豐盈！祝愿我們的友誼源遠流長！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位專家、各位代表：
大家好！
金秋十月，我們迎來了中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會第十九屆學術年會，全國各地心身醫(yī)學領域的專家、精英歡聚在富有深厚人文精神積淀的姑蘇，美麗的太湖之濱，群賢畢至，何不樂哉！值此之際，我僅代表中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會第四屆會，并以我個人名義，對各位的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的問候！
今年，對中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會來說是一個比較特殊的年份，一則她成立整整二十年了，二十年，雖屬彈指一揮間，但對分會來說畢竟也是標志性的，標志著她走向了成熟、壯大；二則今年是改選年，將選出新一屆的領導班子，這將是中國心身醫(yī)學發(fā)展中的大事，故我們預祝大會獲得圓滿成功，也預祝大家在蘇州收獲多多，心身愉悅！
中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會自1993年成立以來，即致力于推動心身醫(yī)學走向臨床，如今看來，我們的心血投有白費，我們正在努力促進臨床診療中的以“醫(yī)生為中心”向“患者為中心”的重大轉(zhuǎn)移；從只關注疾病這一焦點，轉(zhuǎn)移到既關注“病”，更關注“生病的人”這兩個焦點；從僅僅聚焦于病人的軀體障礙，轉(zhuǎn)移到生了病或需求服務(幫助)的心身俱全的“完整的人”(即全人)；從僅僅重視指標的改善或有形軀體障礙的消解，轉(zhuǎn)移到同時提高其生存質(zhì)量，以避免“疾病被‘治愈’了，但病人仍處于‘痛苦’之中”的尷尬；從僅僅關注病中狀態(tài)到將病前、病后狀態(tài)都納入其重視范圍，諸如亞健康，虛弱，衰老等都是。而且，不久前，我們與10多位資深院士一起，發(fā)起了“醫(yī)學人文進臨床”倡議，全國影響頗大。本次大會的主題就是：“重視慢性心身疾病患者的心身干預”；表明我們的視野進一步拓寬。
近年來，中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會的自身建設也取得了長足進步，各地區(qū)分會進一步發(fā)展壯大，青年委員會從無到有，學會的雜志申報也取得了重大進展，這些成就的取得離不開在座同行的努力。希望本次年會能將學會的建設推向新的高度，能全面休現(xiàn)中國心身醫(yī)學的發(fā)展水平，能激蕩起一些新的思維，能涌現(xiàn)出一批杰出的中青年專家，能使我們每位參會人員從中受益。
本次會議由中華醫(yī)學會和中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會主辦，由蘇州市廣濟醫(yī)院、蘇州大學承辦。在此我謹代表中華醫(yī)學會心身醫(yī)學分會第四屆委員會對大會組委會及全體會務人員的辛勤工作表示衷心地感謝；對為本次年會提供支持和幫助的所有企業(yè)表示衷心地感謝；也衷心地感謝您參加此次盛會，恭祝各位同道參會愉快！也再一次感謝各位在過去對學會工作及本人的支持。
預祝大會圓滿成功！并頌各位心身康健，心想事成！
尊敬的各位專家、各位代表：
大家好！在這秋高氣爽的金秋十月，中華醫(yī)學會第十二次全國行為醫(yī)學學術會議在這里隆重開幕。
來自海內(nèi)外的600多位行為醫(yī)學及相關學科的精英匯聚一堂，交流經(jīng)驗，分享信息，共謀行為醫(yī)學發(fā)展大計。
尤其，我們特別榮幸的邀請到全國人大常委會委員、中華預防醫(yī)學會會長、國家衛(wèi)生部原副部長、中國工程院士王隴德教授，河北省人民政府孫士彬副省長，中國科學院院士孫大業(yè)教授，中國工程院院士李春巖教授，中國科協(xié)高勘部長，以及河北省科技廳、河北省衛(wèi)生廳、河北省民政廳、河北省科協(xié)等方面的多位領導光臨大會指導工作。
在此，我謹代表中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會和《中華行為醫(yī)學與腦科學雜志》編委會，向出席這次會議的各位領導、各位同仁表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！行為醫(yī)學是研究和發(fā)展行為科學中有關健康和疾病的知識和技術，并把這些知識和技術應用于疾病的預防、健康促進、診斷、治療和康復的一門交叉學科。
因此，可以說行為醫(yī)學是保障和促進人類健康最關鍵的學科之一。
行為醫(yī)學的發(fā)展大大豐富了醫(yī)學理論，也促進了醫(yī)學模式向生物-心理-行為-社會模式的轉(zhuǎn)變。
目前較多的學者已形成共識，認為行為醫(yī)學與生物醫(yī)學、社會醫(yī)學并列，是現(xiàn)代醫(yī)學體系的三大支柱之一，在保障和促進人類的健康方面正發(fā)揮著愈來愈重要的作用。
我國在行為醫(yī)學方面的研究和記載雖然可追溯到很多年前，如中醫(yī)學十分注重人的行為與健康和疾病的關系。
中醫(yī)的整個理論體系幾乎都是建立在對人的行為觀察分析之上的。
只是沒有提到“行為醫(yī)學”一詞。
但自1977年“行為醫(yī)學”問世以來，行為醫(yī)學在中國的發(fā)展也僅僅是20多年的時間（1990年行為醫(yī)學分會正式成立），但我們在中華醫(yī)學會的領導和一批專家的積極努力下，在以往工作的基礎上，在和諧的氛圍中，全國的行為醫(yī)學專家及相關學科的同事們密切合作、相互支持與理解，大家都以學科發(fā)展、學術交流、增進友誼、相互促進為重，創(chuàng)造性的開展了很多工作，行為醫(yī)學分會的各項工作有了迅猛的發(fā)展.現(xiàn)在我把一年來的工作簡要總結(jié)如下：去年我們順利完成學會換屆選舉工作，20__年11月廣州會議期間，在中華醫(yī)學會組織管理部的主持下，行為醫(yī)學分會成功的進行了第四屆委員會換屆選舉工作，選舉產(chǎn)生了主任委員、候任主任委員和委員會的常務委員。
第四屆委員會由國內(nèi)的69位專家組成，選舉產(chǎn)生常務委員21名，主任委員1名、候任主任委員1名、副主任委員4名。
積極承辦、組織參加“相約名人堂——與院士一起看世博”大型學術活動。
行為醫(yī)學分會積極承辦、組織參加了由中共上海市委宣傳部、上海市科學技術委員會及上海市科學技術協(xié)會主辦的“相約名人堂——與院士一起看世博”大型系列學術活動。
于20__年9月6日、9月10日下午在上海世博園公眾參與館和9月9日下午在上?？茖W會館分別進行了三次活動。
活動的主題是行為決定健康。
每場活動均包括主題報告、嘉賓對話、與媒體及聽眾對話和簽名贈書多個環(huán)節(jié)。
主講專家有中國工程院院士、中華預防醫(yī)學會會長、北京大學公共衛(wèi)生學院院長教授，中國工程院院士、廣州市科協(xié)主席教授，中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會主任委員、濟寧醫(yī)學院副院長教授，中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會候任主任委員、濟寧醫(yī)學院院長教授，中華醫(yī)學會行為醫(yī)學分會名譽主任委員、上海交通大學教授，上海醫(yī)學會行為醫(yī)學分會主任委員、復旦大學中山醫(yī)院教授。
各位領導、各位老師：
大家好！
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè)，從小就幻想當一名老師，于是，家中一堵白墻就成了黑板，我常常揮舞著教鞭，有模有樣地學當?shù)苊玫睦蠋?；或許是命運使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，我實現(xiàn)了夢想，成為一名語文教師，為了夢想我快樂地前行，醫(yī)學院教師代表發(fā)言稿。
在馮莊工作了八年之后，96年我如愿調(diào)入了亢村鎮(zhèn)一中。那時，學校剛剛結(jié)束了長達三年的牛棚生活，搬入竣工的主教學樓，但是無圍墻無校門、無操場無廁所，這也叫學校?我心中大失所望。但我是幸運的，我遇到了一位有魄力有責任感的校長：趙永和校長的到任演說，讓我對即將開始的教學生活充滿了信心。
14年來，伴隨著亢村一中的飛速發(fā)展，我也逐漸成長為一名成熟的、富有經(jīng)驗的語文教師，班主任。雖然有過疲憊，有過煩惱，甚至還掉過眼淚，但更多的是心靈的安慰和自我價值的實現(xiàn)。無論燦爛，還是陰霾，我始終信奉一句話：默默奉獻，為人師表
一、敬業(yè)，是成長源動力
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，
剛來到鎮(zhèn)一中，一切都很不適應。特別是家長的一些做法，實在讓人無法忍受。一次，班上一名男生因為多次遲到，我讓他在教室后面站了一節(jié)課，以示警告。家長知道了，到學校找我吼了半天。我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。類似的情形時有發(fā)生。也難怪，亢村鎮(zhèn)本來就人口眾多，做生意的也多，生意人顧不上管孩子，對孩子上學要求也不高；再加上那幾年學校教學質(zhì)量也上不去，96年升入縣一中才兩人，老百姓有意見埃但家長來學校找事，老師的工作怎么做?趙校長及時召開會議，讓我們大膽工作，嚴抓學生紀律，家長那邊由他處理。另一方面，他聯(lián)絡各村委會，請他們協(xié)助學校工作，并立下軍令狀，三年不改變鎮(zhèn)一中現(xiàn)狀，自動辭職！有校長做主心骨，我們更加認真工作了。校長知道我剛調(diào)來，就找我談話。他說：我知道你是個很不錯的語文老師，我們學校很需要這樣的老師，好好干吧！我很感動，之前的不快一掃而光。我下決心干出點成績，來感謝這份知遇之恩，也為自己的人生做好答卷。
從此，在教學上我對自己要求特別嚴格，備課上特認真，認真鉆研教材不放過任何一個疑問。雖說語文教材已講兩遍了，教案我仍然寫得很詳細，唯恐給學生講不清楚。寫好教案，還要仔細讀，想想怎樣講，學生更容易接受。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興。我還主動聽老教師的課，向他們學習。通過適當?shù)慕虒W方法和教學手段突出重點，突破難點，努力使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發(fā)學生興趣，啟發(fā)學生思維。李文峰老師第一次聽我的課，就給予我很高的評價。我對自己更有信心了。有一次年終考試，我所教的兩班語文成績懸殊特別大。沒等年級組長找，我就趕快找原因。認真總結(jié)以后，我發(fā)現(xiàn)是我對基礎知識的檢查落實不夠到位造成的。我擔班主任的那一班因為“怕”我，所以都按時完成了，而那一班同學就沒有那么自覺了。這次以后，我就特別注意嚴把基礎關，以保證學生的成績。
我一直擔任班主任工作，很辛苦，但也很充實?；叵雱偟揭恢心且荒?，面對學校四無現(xiàn)狀，趙校長組織新一屆領導班子，帶領全體教師艱苦創(chuàng)業(yè)，自己動手拉礦砂，運枕木，摻灰土，陸續(xù)平整了操場，鋪設了跑道、蓋起了廁所，拉起了圍墻，修建了大門及門前的寬闊大道。在這期間，利用課余時間，帶領學生平操場，拾磚塊，并不失時機的對學生進行教育，收到了很好的效果。那時候，教學樓西北角還是一片空地，雜草叢生。為了美化校園，學校給各班分了一塊作為各班的花圃。下午，放學我?guī)ьI大家全班同學挖出磚塊，填充肥土，種上學生從家里移栽的花或搜集的花種。每天有值日生負責澆水，定期施肥。當種子發(fā)芽花朵開放時，大家看著自己的勞動成果時，別提有多高興了，我們的花圃還被評為最佳花圃呢。我真為我的那群學生感到驕傲。那種自力更生的樂趣，至今還讓人難忘。99年，我校中招成績已經(jīng)躍居全縣前列。為了向前再跨一步，趙校長又向全校教師提出了更高要求。那一年，我教初二語文兼四班班主任，來年中招就要看我們這一屆的學生的素質(zhì)了。趙校長多次給我們開會，鼓勵我們，現(xiàn)身說法指導我們培優(yōu)補差的方法。年級組長皇甫永紅老師組織我們互相聽課，互相學習，共同提高。我協(xié)同任課老師對我班學生進行細致分析以后，制定具體方案方案，培優(yōu)補差，責任到人。我自己更是以身作則，早到晚歸，分批跟學生交流，端正他們的思想，激發(fā)他們的上進心。功夫不負有心人，初二升初三，我班各科成績名列全學區(qū)前列，為初三的學習打好了堅實基矗初三一年，又是拼搏的一年。20__年中考，我校升入縣一中人數(shù)在全縣奪冠，這一振奮人心的好消息讓全校師生沸騰了，鎮(zhèn)一中終于可以向全鎮(zhèn)人民交一份滿意的答卷了。
20__年下期，我再次被安排在初三，擔任兩班語文課兼一班班主任。我是既高興又擔心。高興地是，我的教學能力得到了認可；擔心的是孩子小，家事多，萬一弄不好，會影響學校的聲譽。趙校長知道后對我說：“干吧，我相信你有這個能力?！薄胺判陌?，有事我們幫你！”校長同事的鼓勵讓我充滿了信心。在以后的日子里，我認真?zhèn)湔n，多方查閱資料，拓寬學生知識面；精心制作課件，使用多媒體教學，以豐富的畫面，充實的內(nèi)容，調(diào)動學生學習的積極性。進入總復習，張志遠老師主動指點我復習的方法；每次向他請教問題，他都會毫無保留，暢所欲言。我自認為，我很敬業(yè)，但在我目睹了王光慈老師背著崴了腳的學生上醫(yī)院卻顧不上照顧生病住院的老父親的時候，我感動了；當看到李紹新老師帶病堅持上課，暈倒在教師的時候；當我和他們一起，每天都備課或做學生思想工作到很晚，顧不了家顧不上自己的孩子時，我明白了：亢村一中能有今天的佳績，就是因為鎮(zhèn)一中有一大批如此敬業(yè)的教師??！
作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”20__年中考，我校升入縣一中人數(shù)在全縣奪冠，這一振奮人心的好消息不僅扭轉(zhuǎn)了生源嚴重外流的局面，而且還吸引一大批外鄉(xiāng)學生到我校就讀。學?；l件具備后，對學生實行全封閉管理后，學生管理的難度就更大了。結(jié)合我校實際，校委會提出學生自主管理的策略，成立學生會，對班級各項工作進行全面管理，并出臺相應的管理細則；新生入校要進行軍訓。這一系列措施制度的實施，深受班主任歡迎。學生該做什么，什么不該做，學習了《手冊》也就都清楚了。有了這一套制度為依據(jù)，班主任的工作就好做了，各班班級制度也都應運而生。像我就可以根據(jù)學生會檢查的項目確立班干部，明確他們的具體職責，而我只需旁聽，適時指導就行了。學校對教師的全面管理也日趨規(guī)范，我認真工作，不遲到，不早退，班級工作做得好，教學成績突出，積分自然高，因此多次被評為優(yōu)秀班主任，模范教師。我想，人的積極性就是這樣被調(diào)動起來的吧?
二、課改，不斷提升我的業(yè)務能力
為了進一步“以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”，趙校長提出成立校本教研組，走出一條具有校本特色的教研創(chuàng)新之路。我有幸成為其中的一員。校本教研組組織全校教師進行班主任培訓，由我校優(yōu)秀班主任王紅梅、張志遠等就不同的話題做經(jīng)驗交流，如王老師談的話題是“如何組織班委會”。給我布置的話題是：如何培養(yǎng)學生自主學習能力。為了講好這一問題，除了認真回憶自己平時的做法及取得的成效外，我還上網(wǎng)多方查閱資料，為自己的做法找到理論根據(jù)，以便把理論與實際結(jié)合，更有說服力。我完成了《如何培養(yǎng)學生自主學習能力》一文。因為我比較膽小，怕在眾人面前發(fā)表自己的意見。在同事們的熱心鼓勵下，我自己又反復練習，終于有了信心。后來我對此深入鉆研，撰寫的相關論文在省市獲獎。我感謝校本教研組給我鍛煉的機會。
20__年，為適應時代對教育的發(fā)展要求，實現(xiàn)學校的跨躍發(fā)展；為了提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學生自主學習、自主管理能力，我校全面實施課堂教學改革，提出學教練的教學模式。課改如同一股新鮮的血液流進了我的心田。我在課改中不斷的成長起來。首先，我把學生按成績分成四個梯隊，第一梯隊的隊員為小組長，一三自由結(jié)合為師徒，二四自由結(jié)合為師徒一個一三和一個二四組成一個四人小組，小組之間進行競爭，競爭實行積分制。我把教會學生自主學習語文作為突破點。我先教給他們朗讀的方法，自學字詞的方法，運用參考書的方法；再指導他們?nèi)绾翁岢鰡栴}，什么樣的問題更有價值，如何有條理的完整的回答問題。然后，在備課中，我會精心設計導語，為學生學習新課創(chuàng)設好情境；課堂問題更要設計好，這樣才能很好的調(diào)動學生的積極性；課堂上，我堅持學生能回答的，讓他們暢所欲言；個人能解決的問題，決不拿到小組討論；多給三四梯隊的學生回答問題的機會；盡可能照顧各個小組，盡可能做到公平公正。課改下的這一群學生，敢想、敢說、敢做，他們愿意也樂于展現(xiàn)自我。我精心設計的課件，曾一度吸引學生的視線:生動的畫面，豐富的內(nèi)容，精彩的設計。學生學習的積極性空前高漲。導學案的設計成功，讓我在課改的道路上又向前跨了一步。課改，讓我有了展示自己的舞臺，為我搭建了成長的階梯。集體備課、聽課評課、寫反思是促進我迅速成長的不可缺少的營養(yǎng)品。而且，也正是在這一系列的活動中，我不斷地將新課程的理念融入到我的骨髓中，將新課程所倡導的教育教學理念落在每日的課堂上，落到每個學生身上。從而也使得我在教育教學中獲得了不少的收獲，得到了學校領導、老師的認可。新課改正在無聲無息中改變著我。
課改，讓我從一個平凡的教書匠變成一個教學的研究者，我把原來平凡的教學當作是一種研究，這讓我體驗到了做為一個教育者的快樂。有了這份快樂的體驗，我對課改又多了一份熱情，也多了一份自信。它不再成為我的一種負擔，而是我在教學上的一種表達，一種情感的抒發(fā)。課改讓我養(yǎng)成反思的習慣，努力撰寫大量教學論文，積極參加課堂教學大賽，不斷提高自己，不斷磨礪自己，我從中感受到了無窮的樂趣。我忽然發(fā)現(xiàn)，原來教學也可以是一種“溝通”、一種“合作”、一種“交流”、一種“分享”。課改，讓我再一次感受到了學生的感覺――學習的快樂。
為了更好地活躍課堂氣氛，拓寬學生知識面，早在97年我校購置電腦，建起微機室，走在全縣前列；09年，又給每個一線教師配備手提電腦，每個教室都裝上了投影，又一次成為全縣第一。為了讓我們盡快學會操作電腦，學校利用暑假、星期天對教師進行培訓，考試。每天下午放學，微機室都可以看到我的身影，由于勤奮，雖然愚笨，但我還是比較熟練的掌握了電腦操作技巧。如今，我已能比較熟練地運用現(xiàn)代化教學設備，在網(wǎng)上查閱下載上傳資料，運用電腦設計學案，制作課件，編輯習題。08年，我用自制的課件講的《橋之美》一課獲得市優(yōu)質(zhì)課獎。不會忘記是楊勝偉老師帶我們上的第一節(jié)電腦課；也不會忘記張志明、張千、李富齊老師給我。我更要感謝亢村一中，感謝有遠見卓識的趙校長，給我們創(chuàng)造了這么優(yōu)越的教學和學習空間。
三、樹立終身學習思想，讀書反思中進步
我是一個比較敬業(yè)的人，對待教學工作我不會馬虎，但工作之外，慣有的惰性使我不愿花過多的精力去學習。趙校長號召全校教師樹立終身學習思想，多讀書、多練筆，提高自身素養(yǎng)。學校提供有理論研究和實踐經(jīng)驗的課改專家講學的資料，供我們學習；同時要求教師每周必須學習并寫讀書心得。感謝這些高壓政策，讓我由最初的被動懶惰的學習態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥姆e極的去學習和追求發(fā)展。我讀文學名著報刊雜志，我上網(wǎng)學習先進的教育教學理論，我也向本校典型教師學習，從他們身上，我學會了寬容學會了理解和奉獻。課改當前，我學會了反思，反思教學中的點點滴滴，反思教育中的零零碎碎。反思有效地提高了自身的工作水平，提高了教育教學質(zhì)量。
“我是一個行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準備了一切：理想、智慧、激情、詩意與力量?！边@句話是朱永新先生的人生之追求,我也努力用這樣的話來要求自己。
各位領導，老師們，我是一個極其平凡的人，站在這里，回首在亢村一中工作14年的點點滴滴，我更多地想到的是感謝，感謝命運，讓我成為一名老師；感謝亢村一中的領導、同事以及所有關心我的人，讓我平庸的生命，因為教學而豐富多彩；我更要感謝亢村一中，給我們創(chuàng)造公平競爭的良好教學氛圍，給我們創(chuàng)設不斷學習提高的空間。我自豪，我是亢村一中一名教師，我為亢村一中這些年取得的優(yōu)異成績感到驕傲。最后，我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的發(fā)言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”
尊敬的各位領導、各位來賓、來自省內(nèi)外 學界的專家、同道：
早上好！
金秋送爽、丹桂飄香，在這充滿豐收喜悅的金秋時節(jié)，我們相聚在歷史文化名城—— ，共同迎來了“ 論壇”、“ 學習班”的勝利召開。我謹代表 市衛(wèi)計委，向參加本次會議的專家代表致以最誠摯的歡迎，對會議的召開表示熱烈的祝賀。
是一門年輕而充滿活力的學科，經(jīng)過30多年的發(fā)展，目前已經(jīng)在心、腦血管疾病、外周血管疾病以及腫瘤治療領域中發(fā)揮著越來越重要的作用。我省作為文化、經(jīng)濟大省，也是我國 發(fā)源地之一，理應在 領域享有一席之地。為促進學術成果的交流與轉(zhuǎn)化，加強專家、同道的交流學習，不斷提高惡性腫瘤的 診療技術水平，由 共同主辦的 論壇應時而生。今天我們有幸邀請到 、 、 以及省內(nèi)外 學界的眾多知名專家蒞臨本次會議，并為我們帶來精彩的學術講座，同時，參加會議的還有 、 和 衛(wèi)計委和醫(yī)學會的領導及各醫(yī)藥公司的代表朋友們，他們多年來一直關心和支持我省 事業(yè)，并對本次會議的召開給予了極大的幫助。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位專家、同道的到來，以及會議主辦、協(xié)辦單位周到的組織工作表示衷心的感謝！
本次會議旨在通過學術交流，把 的新進展、新理論、新知識、新技術帶到臨床實際工作中去，解決患者的實際問題。同時，也通過這樣一次難得的相聚機會，加強各地區(qū) 學組之間的互相聯(lián)系和溝通，取長補短，增強凝聚力，擴大社會影響，提高人們對 的認知度。希望廣大 工作者同心同德、齊心協(xié)力，共謀學科的建設和發(fā)展，這也是所有在座同志所肩負的重要責任。
我了解到，參加本次的除了 醫(yī)生以外，還有來自腫瘤內(nèi)科、外科、消化科的醫(yī)護人員。希望通過兩天的會議，增進學科間的相互學習、相互滲透，開拓視野，提高各自專業(yè)的發(fā)展，使與會代表充分認識到 治療在腫瘤治療領域的地位和作用。
我們相信，通過為期兩天的學術講座與交流，與會各方將更加了解，合作將更加深入，友誼將更加深厚和持久。我們祝愿，所有與會人員都能通過此次學術講座，增進交流，切磋學藝，收獲 學術發(fā)展的豐碩成果。
最后，預祝本次會議圓滿成功！祝大家與會期間生活愉快！身體健康！謝謝！