可惜太多的虎媽狼爸們?nèi)匀恢貜?fù)著曾雪梅走過的路，希望孩子成為下一個郎朗、董卿、丁俊暉。不知道他們什么時候才能明白：成功和幸福根本就不是一回事。亦或是他們一早就明白，卻只要自己的孩子成功。接下來小編在這里給大家?guī)碛齼盒牡?，希望對你有所幫?
育兒心得1
拼媽時代缺位媽媽是最差的媽媽
真正的好家庭，一定是拼媽的，是的，你沒看錯，不是拼爹是拼媽!“‘拼爹’拼‘硬件’，諸如家住哪里，開什么樣的車，穿什么牌子的衣服等。而‘拼媽’則拼‘軟件’，帶孩子參加何種親子活動、陪孩子上何種興趣班等。”
近日，家住魚峰區(qū)駕鶴路的林芳菲女士無奈地告訴記者，幼兒園在放假前給家長們留了個做消防知識剪報的親子作業(yè)，建議家長和孩子們共同完成。
無論是主動去“拼”，還是被“拼”，做媽媽的看法大體一致：過去不擁有“拼”的條件，如今孩子出生在信息時代，媽媽力爭全能，也是為了讓孩子擁有一個美好的未來。
事實上，目前我國的家庭中，孩子的爸爸通常承擔(dān)大部分養(yǎng)家的責(zé)任，而這些育兒的事，理所應(yīng)當(dāng)就落在了媽媽們的身上。
媽媽們普遍認同，“拼媽”至關(guān)重要的因素就是拼教育理念，也就是所謂的家庭教育方式。
我曾經(jīng)花費了很多時間研究早教知識和孩子的吃穿用度，應(yīng)該說，隨著時代的發(fā)展進步(當(dāng)然也有各種早教機構(gòu)炒作的原因)，當(dāng)今社會對早期教育的重視被拔高到了前所未有的高度，發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)和物流也讓孩子成了世界寶寶，可以隨時用到來自各國的最優(yōu)產(chǎn)品。
我身邊很多人都在說：現(xiàn)在的孩子太幸福了，要什么有什么。
曾經(jīng)我也這么認為，當(dāng)我給孩子買很貴的用品和玩具的時候，我還覺得自己是個很不錯的媽媽，頂著生活壓力給孩子提供了我所能給的全部。
但是我又總覺得有什么地方不對。
我們這么重視早期教育，那為什么，這個時代多的是工匠，而非大師?多的是明星，而非恒星?多的是巨富，而非貴族?
我們把全部的心血都花在孩子身上，給他提供最好的教育最貴的玩具，為什么還是有那么多叛逆的、孤獨的、偏激的、不快樂的孩子?
而在古代，在物質(zhì)條件非常艱苦的時候，甚至在戰(zhàn)亂動蕩時期，我們這個國家還是大師輩出群星閃耀不是嗎?
經(jīng)過長時間的反省和思辨，我發(fā)現(xiàn)這個問題產(chǎn)生的最大原因，可能就是：媽媽的缺位。
最大的缺位媽媽群體，就是留守兒童的媽媽。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬的留守兒童。這就意味著有6000多萬的孩子享受不到正常的家庭生活，在嚴重缺失父母親情、經(jīng)濟條件不佳、無有效管束的環(huán)境中孤獨散漫地成長，這些讓人心疼的孩子，如果憑自己的本性和造化走上正路，開創(chuàng)幸福人生，那自然是再好不過了;但我知道，即使實現(xiàn)這個最好的結(jié)局，他們內(nèi)心的那個巨大漏洞，也是永遠填補不上的。
排名第二的，是職場媽媽。
很多媽媽三個月產(chǎn)假一過就奔赴職場前線，把孩子丟給后方老人或者保姆照顧，為了更好地工作沒有后顧之憂，很多人早早給孩子斷奶。比留一起感悟人生守兒童媽媽強一點的是，她們會每天或者每周回家陪陪孩子。但是扣掉做家務(wù)、玩手機、休息的時間，實際陪伴孩子的時間是非常有限的。
排名第三位的，是不懂得正確陪伴方式的媽媽，這些媽媽可能是全職媽媽。
看似為了孩子犧牲了職業(yè)前途，終日圍著孩子操勞，但是要么不懂得科學(xué)早教知識陪伴質(zhì)量不高，要么太迷信各類早教言論用力過猛。這些媽媽會成為孩子的保姆、陪讀、導(dǎo)師、教練……就是沒有成為媽媽。
當(dāng)然，我說這些并非指責(zé)，只是提醒。
首先，是提醒社會各界對這個問題有足夠的重視。
曾經(jīng)看到一種說法：日本人的孩子都是受過高等教育的媽媽親自帶，中國人的孩子都是沒有多少文化的老人和保姆帶，這樣長期下去，中國的國民素質(zhì)和經(jīng)濟水平跟日本會越差越多。
深以為然。中國的媽媽，在成為合格媽媽的路上有太多阻礙、太多不利因素。生活壓力、工作壓力、家庭壓力、性別歧視、生育歧視、哺乳歧視……哪一個阻力不是靠自己拼了命去推開?哪一個問題不是靠自己的血和淚去解決?請社會、企業(yè)和家庭多給媽媽們一點理解和支持，這不僅是關(guān)系家庭穩(wěn)定和諧孩子健康成長的小事，更是整個國家和民族功在當(dāng)代利在千秋的大事。
其次，是提醒媽媽們意識到自己的重要性，重視親子時間，提高陪伴質(zhì)量。在大環(huán)境還沒有徹底改變之前，我們還是可以努力不成為第三種缺位媽媽的，對嗎?
現(xiàn)在回到開頭那個問題，古代那些偉大人物的母親，她們大多足不出戶、甚至目不識丁，她們沒有中西合璧的教育理念、沒有高精尖的教育器材、沒有各種用途的啟智玩具，為什么卻能教育出千古流芳、成就卓著的人物?
我得出的結(jié)論是：教育這個東西，無論形式如何變，核心的東西永遠是不變的。我們往往趨之若鶩去追求最昂貴最華麗的形式，而忽略了最核心最重要的東西。
“三遷擇鄰”、“斷機教子”、“陶母教子”、“岳母刺字”……在這些歷史故事的背后，往往站著一位平凡到?jīng)]有在歷史上留下姓名的母親，她們眉眼溫柔，語氣平和，但又頗有主見，意志堅定;她們吃苦耐勞，勤勉持家，但又明辨是非，識大體顧大局。可以說，正是她們的言行舉止，塑造了燦若星河的華夏歷史，正是她們的柔弱臂膀，托起了中華民族不屈的脊梁。
最好的教育，就在日復(fù)一日的生活里，就在媽媽和孩子相處的點滴時光里。不缺位的媽媽，才是我們這個時代最急缺的人才
育兒心得2
急躁焦慮的父母們別再逼孩子，停下來聽一聽
親愛的爸爸媽媽們，我們先來做一道題吧：
(1)請拿出一張紙，在右上角寫上自己的名字。
(2)請閱讀完以下所有的題目后再作答。
(3)請在名字下方劃一條橫線。
(4)請在這張紙的左上角畫一顆五角星。
……
做到最后一道題時，大部分家長都懵逼了：(20)您只需要回答第一題即可。
最后的結(jié)果是，只有2名家長耐心地看到了最后一題，而在場的好幾十名家長都已經(jīng)在白紙上畫上了橫線、五角星，哪怕在開頭就已經(jīng)提示。
焦慮、急躁、不安、缺乏耐心、心緒不寧、迫不及待，可以說是中國社會的普遍情緒，在對待孩子問題上，也是如此。
朋友的一個孩子，英語考試考了59分，試卷要家長簽字，孩子把試卷拿出來，父親一看，59分!氣就不打一處來，
孩子正要開口解釋，父親已奪過試卷，瞬間撕成碎片，接下來便是一頓責(zé)罵。
孩子很委屈地站在父親面前，泣不成聲。實際情況是，這次測試特別難，差不多初中水平，小孩才讀四年級，班上就英語課代表得了61分，雖然只有59分，但也是第二名。
在孩子面前，父母總是缺乏耐心的。總覺得自己的腦子未卜先知、料事如神，總覺得孩子的事情雞毛瑣碎、無需重視。
總習(xí)慣于將自己的權(quán)威、認知、情感強加到孩子的心靈、血液乃至靈魂之中。卻很少蹲下來，耐心聽孩子講。
在一次夏令營中，教練引導(dǎo)孩子們做“情緒管理闖七關(guān)”，多位小朋友抽中“心里有快樂的事，如何處理?”“和最好的朋友分享!”孩子們回答，“心里飽受委屈時，如何處理?”而“放在心里”居然是大部分小朋友的共同心聲。
當(dāng)教練加以引導(dǎo)時，孩子們才勉為其難的說，找個人分享。然而，這人卻多半不是父母。再細問下去，孩子們卻一致回答：“跟他們說也沒用!”
這幾乎是大部分家庭的真實寫照：父母不善于傾聽孩子的心聲，孩子不愿意與父母交流。
在馮小剛主演的電影《冤家父子》中，有一個意象經(jīng)常出現(xiàn)：簾。一個在外頭、一個在里頭，彼此設(shè)防，看似近在眼前，卻又相隔萬里，父母聽不懂孩子的心聲，孩子不理解父母的苦心。
而這一切的源頭，都來自于父母。
相比孩子而言，父母更需要學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、學(xué)會接受、學(xué)會傾聽。而一個優(yōu)秀的父母，一定是懂得如何傾聽孩子孩子心聲的。
首先，學(xué)會閉嘴，聽孩子把話說完。
我們的父母往往過于看重事情的結(jié)果，喜歡直奔主題，對整個過程卻漠不關(guān)心，可孩子卻更愿意與父母一起分享過程的艱辛與快樂，波折與歡笑。
所以，不要輕易打斷孩子的說話。不然，孩子將來也不會聽你的喋喋不休與滿腹牢騷，傾聽其實很簡單，讓孩子把話說完，父母只需帶著耳朵就行。
其次，學(xué)會蹲下，與孩子平等交流。
一位年輕的媽媽拉著孩子在逛商場，琳瑯滿目，非常開心?？珊⒆拥呐d致卻不高，直嚷著要回家。偶然間，這位媽媽蹲下來給孩子系鞋帶，忽然發(fā)現(xiàn)，以孩子的身高，在視野范圍內(nèi)根本看不到商品，能看到的僅僅是一雙行動的腿和腳。
蒙臺梭利說：“永遠不要站著和孩子說話。”很多時候，是父母不能站在孩子的角度看問題，總是一副居高臨下的態(tài)度。學(xué)會蹲下身體，與孩子平等交流，收獲的將是是暢通無阻。
最后，學(xué)會節(jié)制，在孩子需要時支招。
孩子需要一顆蘋果，父母卻給了他們一車的香蕉;孩子需要傾聽，父母卻給了他們一大堆的建議，卻說這都是父母的愛。
播種需要時機，愛也需要節(jié)制。傾聽才是最溫馨的愛，節(jié)制自己的聰明，在孩子需要時，給他們適當(dāng)支招，這樣孩子會成長得更快
育兒心得3
學(xué)生家長微信群群規(guī)
1討好刷屏型
1)老師一發(fā)話，馬上回應(yīng)：您辛苦了，保重身體”。
老師布置的作業(yè)、公布的消息，看到即可，不需要回復(fù)，為了防止沒必要刷屏，收到”兩字都無需回復(fù)。
2)你說好我跟一句，你說不好我也踩一下，一條信息幾十人回復(fù)同樣內(nèi)容，很快一條重要的信息就這樣被淹沒”了。
群外私聊，切不可肆意刷屏。
3)晚上10點之后還在家長群里發(fā)消息。
晚上盡量不要在群里聊得太晚，以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯(lián)系。
2炫富顯擺型
1)炫耀孩子的成績。
這種行為其實就是在默默傷害那些成績差的孩子及家長的心。
2)曬各種旅游的照片。
類似這種私人的照片，在朋友圈曬曬也就可以了，發(fā)班級群只會引起大家反感。
3)時不時把小孩得到的小貼畫、完成的作業(yè)、寫得工工整整的字貼上來，驕傲地請大家點贊，其實是希望老師給予關(guān)注。
即使家長不到處曬，一個孩子的優(yōu)秀鋒芒也是遮擋不住的。低調(diào)的才子”才女”才是最令人佩服的，也最令老師喜愛
3過度關(guān)注型
1)每日不停的在班群中詢問老師孩子的情況，生怕孩子在學(xué)校出現(xiàn)新狀況”。
家長如此不相信孩子，孩子又如何樹立信息?又如何能長大?
2)一個孩子，三代人都要加入班級群。
孩子成長的壓力就是這樣形成的!家長越是這樣，孩子成長的就會越累。
4發(fā)布無關(guān)信息型
1)集贊、投票、賣東西……統(tǒng)統(tǒng)發(fā)進班級群。
你希望別人指著你的孩子說：就是他媽媽，經(jīng)常在班級群發(fā)賣東西的信息!”所以，請給孩子留點面子!
5群里爭吵型
1)孩子在學(xué)校發(fā)生了小爭執(zhí)，家長護子心切，在群里開戰(zhàn)。
你都如此沖動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢?請記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。
2)與老師開戰(zhàn)(這種情況很少，但確實也存在，例如，責(zé)備老師偏心)
越是這種時候越應(yīng)該與老師私下溝通。另外，家長一定要調(diào)整好心態(tài)，選擇信任老師，這點很重要。
育兒心得4
孩子最該學(xué)的興趣，沒用的知識真沒用?
小區(qū)同齡的小女孩都有學(xué)鋼琴的、學(xué)繪畫的、學(xué)舞蹈的……所以我也忍不住開始遐想。想讓孩子學(xué)的東西真是太多。
首先，我希望她在小的時候能用很多時間去了解藝術(shù)。希望她有自發(fā)的享受藝術(shù)和創(chuàng)作藝術(shù)的行為，明白藝術(shù)的根本目的就是表達自己。每次看到她自娛自樂彈琴唱歌、隨著音樂舞蹈，或是大聲唱歌，我都萬分欣慰。我不擔(dān)心她自己亂彈琴以后就學(xué)不好鋼琴了，領(lǐng)會藝術(shù)的本意比技巧更重要吧。
我希望她學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)不是限于小時候的興趣班，而是持續(xù)終生的一件事。藝術(shù)有什么用?我學(xué)電影時學(xué)到，一個好的故事應(yīng)該讓觀眾經(jīng)歷“情感過山車”，而所有的藝術(shù)都是一個道理吧。聽德彪西的月光，或是看印象派的畫、古人的書法，或是欣賞別的藝術(shù)品，我們的情感受到觸到，超越了平庸，來到了過去從未到過的地方，我們看到了一個更美好的世界。我相信，情感所經(jīng)歷的這種伸縮歷程，可以為我們的心靈拓寬空間。我希望藝術(shù)的滋養(yǎng)，能使我女兒對生活充滿興趣和希望，使她感到自己正在變成一個更好的人。
我也希望藝術(shù)能促使她思考，看到人類的了不起，看到我們所能做出的好東西，看到一個似乎超越人類的更高層的空間。希望她能為自己曾一睹那里的風(fēng)光而感到欣慰和感激。
我自己在西方古典音樂方面所受教育比較少，好在現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達，我甚至可以在網(wǎng)上看到耶魯大學(xué)的音樂欣賞課。為了我女兒和我自己而學(xué)習(xí)音樂欣賞，還有什么比這更重要的事情呢?
我還希望女兒能讀一讀文學(xué)。現(xiàn)在似乎是一個排斥文學(xué)的時代，現(xiàn)在是讀圖時代。文字似乎已經(jīng)out了。圖和視頻占據(jù)了大片視野，眼球變成不安分的東西，正在四處被搶。從大人到孩子，誰能坐得住?我們的頭腦和生活正在被拆成碎片，沒有太多連續(xù)的沉靜的完整的體驗，看長一些的小說似乎已變成了打坐和修煉。我很難想象，如果孩子們從小就這樣長大，他們最終會長成什么樣。如果所經(jīng)歷的一切都是零碎的，整個人是不是也更容易fall apart?
記得我小時候每到寒暑假，我爸媽就從各自的圖書館借回一些名著，我們翻包一本本往外拿書。這在那個物質(zhì)貧乏的時代是一種很奢侈的體驗。我至今還記得那種終日沉浸于書中時空的感覺。合上書，回到現(xiàn)世，很有穿越感。套用現(xiàn)在時髦的說法，閱讀可以讓你體驗平行宇宙。
讀文學(xué)，不僅僅是為了看到不同的人生，加深對人生和生活的理解，也不只是為了開發(fā)想象力，更不是為了應(yīng)付考試作文或增加談資等功利目的。閱讀的樂趣本身就值得我們?yōu)橹诖?。?dāng)你看了一本好書，合上最后一頁時，心里就會有些悵然——第一次閱讀的快感就這樣結(jié)束了。如果孩子沒有過這種感受，那該是多大的遺憾啊。
我希望女兒還能讀詩，能享受文字所變出的魔術(shù)，能時時為之驚喜、為之所溫暖。
我很羨慕讀英美文學(xué)專業(yè)的人，因為我自己英美文學(xué)原著看的不多。當(dāng)然中國的書也看的不夠。我打算找機會一點一點補課。
除了文學(xué)，我還希望女兒喜歡閱讀歷史、哲學(xué)、宗教、儒釋道傳統(tǒng)文化等等各種“沒用”的書。看這些，不是單純要做思維體操，而是希望她能更加豐富自己的見識，以便少一些偏見和狹隘。希望這些見識可以同她的經(jīng)歷一起慢慢發(fā)酵，釀出一些屬于她自己的智慧來。
我希望女兒能夠熱愛科學(xué)。如果說女孩不善于學(xué)科學(xué)，那么這更是我希望她學(xué)習(xí)科學(xué)的一大理由。學(xué)科學(xué)，她不僅可以提高邏輯思維能力，更能學(xué)到一種客觀的、理性的、平等公正的態(tài)度，以及一種渴求真相的探索精神。我希望她對各個科學(xué)領(lǐng)域都能很有興趣，能從中看到人類探索世界的種種嘗試。世界究竟是什么樣的?到目前為止，我們?nèi)祟愃l(fā)現(xiàn)所知道的就都在那里面。一起感悟人生那就像是一個大博物館，她可以去參觀，然后再想想，外面究竟還有些什么呢?她還可以提供什么嗎?
我希望她能多參與體育運動，可以選擇一項運動認真訓(xùn)練訓(xùn)練。希望她在訓(xùn)練的過程中不僅提高了體能，更能加深對自己的了解。希望體育運動能幫助她弄明白挑戰(zhàn)、堅持、成敗和快樂這些詞的含義。
我還希望她能學(xué)到各種讓自己個人生活變得更舒適的本領(lǐng)，比如她要去學(xué)怎樣能做出自己喜歡的好吃的，怎樣能讓自己看起來更令自己滿意，怎樣跟他人交往，怎樣能保持健康，怎樣去管理日常生活。這不是因為我不能一直替她做這些事，關(guān)鍵是我相信她一定能比我做得更好。我就不太會做菜。等她大一些，我希望能帶她多吃美食，然后跟她一起學(xué)做?，F(xiàn)在我就能看出她在這方面比我更有潛力——她多會吃啊!
我希望她能以各種方式去親身實地了解這個世界。書本以外的世界有太多需要她去學(xué)習(xí)的。她可以通過工作、旅游、社會活動等等方式去接觸、去觀察，用自己的眼睛和心靈去學(xué)習(xí)。在跟世界互動中，不僅認識外界，更是認識自己。
希望她能在發(fā)現(xiàn)世界的同時，不斷發(fā)現(xiàn)自己的價值，發(fā)現(xiàn)自己的道路。希望她能學(xué)到幸福和快樂實際上是怎么一回事、怎樣保持內(nèi)心的安寧、怎樣才能喜歡自己對自己滿意、怎樣才能像她現(xiàn)在一樣清澈透明吃飽了就高興沒煩惱沒愁事好像心里有無盡的快樂源泉。
以上就是我希望女兒能學(xué)到的一些東西。至于說那些為了謀生而學(xué)習(xí)的實用技能，我倒不是太操心。我想她也不笨，隨便學(xué)點什么她喜歡的、對他人和社會有用的技能，都應(yīng)該能達到謀生的目的吧。
其實，我們很多時候希望孩子學(xué)實用技能，并不只是為了謀生，而是為了謀更好的生，為了能最大限度發(fā)揮潛力地謀生?？墒俏磥碜兓媚獪y，我們誰都不知道哪種技能在未來世界最受歡迎啊。
另外，我們應(yīng)該換個角度去想這個問題：
當(dāng)你的孩子通過以上種種“沒用”的知識，就能感受到莫大的樂趣和力量時，謀生的段位就變得不是那么重要了吧?
如果一個人有學(xué)習(xí)的能力，有感知幸?？鞓返哪芰?，有體現(xiàn)自我價值和享受生活的能力，那么他處于世界的哪個角落、位于各種排序和鏈條的哪個位置，都不是個問題了吧?
無論在哪，他都能過得很好，對自己很滿意。我們對孩子還有更多的期盼嗎?
現(xiàn)在很流行說內(nèi)心要強大。內(nèi)心是怎樣強大起來的呢?我想靠的不是職位、地位和存款，而是上面那些看似沒用的不實用的東西。
那些“沒用”的知識才會管用一輩子，那些“沒用”的能力才將是孩子未來的核心競爭力
育兒心得5
人生只有三件事，而你能做的只有一件
世界林林總總的事情，根本做不完，牽牽絆絆的關(guān)系，根本理不清，我們被纏繞其中。智者為我們總結(jié)這世上一共有三件事：你的事，老天的事，他的事。
人生的煩惱來自于：忘了自己的事，愛管別人的事，擔(dān)心老天爺?shù)氖隆?老天的事，沒人能夠掌控;他的事，也不是你力所能及的范圍;唯獨你的事，在你建造的世界里起著全部的作用。
一個形象的比喻說，直指著別人的時候，一根手指是向著別人的，向著自己的卻有三根之多。
這是說，當(dāng)你在觀察、評判周遭的人時，都只是自身的一種投射。比如當(dāng)指責(zé)別人自私的時候，恰恰反映了你不想自私的愿望，或者恰恰反映了你想擺脫自私的愿望。
得到需要的，是福;貪求過多的，是累。
人生的需求如同吃飯，只能吃兩碗的飯量，
如果貪圖飯菜的香味多吃兩碗，不但不能正常享受多吃的好處，
相反，倒會因為胃承受不了而帶來痛苦。
可見，得到未必就是享受。
不要和別人攀比，學(xué)會不貪婪，不奢求，平和寧靜，知足常樂。
有個懂你的人，是最大的幸福。
這個人，不一定十全十美，但他能讀懂你，
能走進你的心靈深處，能看懂你心里的一切。
最懂你的人，總是會一直的在你身邊，
默默守護你，不讓你受一點點的委屈。
真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。
失誤被悔恨征服，離正確就不遠了;
挫折被毅力征服，離成功就迫近了;
主觀被客觀征服，與真理就貼身了;
狹窄被豁達征服，胸襟就寬闊了;
狂熱被冷靜征服，理智便成熟了。
而這一切的征服，首先源于對自己的征服。
要輕松自在很簡單：打理好自己的事，不干涉別人的事，甭操心老天爺?shù)氖隆?與大家共勉，做好自己，開心每一天
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