2021年青年教師演講稿范文

| 森如0

青年教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,同學(xué)們:

大家下午好!

今天,很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首先,請?jiān)试S我代表所有年輕教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的親切關(guān)懷,感謝學(xué)校的各位老教師一直以來對我們的真誠幫助。我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè),更是千千萬萬家長的希望所托。選擇了教師,肩上就要擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任和壓力,稍不用心,就可能耽誤一個(gè)人一生的前程,沖擊一個(gè)家庭的幸福,因此,作為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的,絕不能絲毫懈怠。

為此,我利用學(xué)校提供各種學(xué)習(xí)的平臺,各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,不斷學(xué)習(xí),提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識修養(yǎng);夯實(shí)基礎(chǔ),在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)。力求在工作中,涌動(dòng)向上的激情,增強(qiáng)自身素質(zhì),迸發(fā)創(chuàng)新的火花,提高教學(xué)水平,成為一名不負(fù)眾望的教師。

我們青年教師有充沛的精力,靈活的思維,強(qiáng)健的體魄,這正是我們前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力,知難而上,才是我們年輕人的本色,我們在承擔(dān)重任的同時(shí),學(xué)校也給予了我們鍛煉的機(jī)會。我們青年教師一定不會辜負(fù)學(xué)校的期望、家長的厚望、社會的希望,在這里請?jiān)试S我代表英才的青年教師作出以下承諾:在今后的教學(xué)中,我們會在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,增加教學(xué)的藝術(shù)性,努力提高自己的專業(yè)水平。育人中,我們一定會用真心去對待每一個(gè)學(xué)生;用愛心去關(guān)注每一位

學(xué)生的成長;用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的'心靈;用豐富的學(xué)識去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生;用高尚的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。做一名讓學(xué)生喜愛的老師,讓家長放心的老師。

我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是希望,但我們?nèi)霾サ氖窍M?同學(xué)們,我們的夢想與榮譽(yù)與你們連在了一起,你們是快樂的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的。作為施教者,我們愿意傾盡所有,全力以赴,同你們一起奮發(fā)進(jìn)取,努力拼搏,創(chuàng)造輝煌。

最后,祝愿全體教師身體健康,工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展!祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!

謝謝大家!

青年教師演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!作為青年教師,能和大家一起分享我成長中的快樂,我感到非常榮幸。

三年前,剛剛畢業(yè)的我懷著緊張而興奮的心情走進(jìn)了咱們朝師附小。在學(xué)校的教育和培養(yǎng)下,我由一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生,逐漸的成長為一個(gè)合格的小學(xué)教師。

在這三年中,我經(jīng)歷著自己的成長,感受著自己的快樂。作為青年教師我們對于工作有熱情,有干勁,充滿了朝氣與活力。這正是我們的優(yōu)勢所在。但我們——缺乏工作經(jīng)驗(yàn),而且教育教學(xué)水平也很有限。最初工作的時(shí)候,總感覺手忙腳亂,在工作中經(jīng)常會出現(xiàn)種種錯(cuò)誤。在這樣的情況下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王主任不但沒有批評我,反而是給我鼓勵(lì),給我指出改進(jìn)的方向。并且安排有經(jīng)驗(yàn)的老教師,來指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣做好工作。不管是班級管理、還是課堂教學(xué),甚至和家長交流、談話的方式方法,他們都毫無保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我。正是因?yàn)橛辛怂麄儫o私的鼓勵(lì)與幫助,才使我這樣的新教師能夠很快的適應(yīng)教育教學(xué)工作。

后來,齊校長等校領(lǐng)導(dǎo)請來了教育專家——邵老師。而且邵老師在一次全校會議上,做了《三名在召喚》的專題講座,我至今都記憶猶新。正是由于邵老師的這次講座,使我如同醍醐灌頂,茅塞頓開,與此同時(shí)也被邵老師為教育事業(yè)的專注和付出所感動(dòng),為邵老師那深邃的教育智慧所折服。我漸漸的明白了:要想成為一名合格的老師,必須要舍得付出,不斷的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。特別是在附小這樣的名校,我們就必須要做得更好。

因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?,一舉一動(dòng)都代表著學(xué)校。身為附小的老師,不但要有代表學(xué)校的意識,還要有代表學(xué)校的能力。正如邵老師所說的"附小是名校,所以我們附小的老師就是名師。"這是對我們的鼓勵(lì),同時(shí)也是對我們的鞭策和期待。

在邵老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,數(shù)學(xué)組的教研氛圍越發(fā)濃厚,每次活動(dòng)大家都熱烈的交流著各自的想法,在和諧濃郁的教研氛圍中大家共同研究教學(xué)——如何改進(jìn)課堂教學(xué),如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。大家集體備課,共同反思,在不斷地實(shí)踐和總結(jié)中成長。

在參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng)中,我覺得自己學(xué)到了很多很多……從分析教材內(nèi)容,到設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié);從把握課堂結(jié)構(gòu),到總結(jié)概括知識;從分析學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,到如何把握課堂的預(yù)設(shè)和生成,如何提高課堂的駕馭能力;再有就是要從整體上把握知識,根據(jù)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課側(cè)重點(diǎn)的差異,有針對性的夯實(shí)教學(xué)重點(diǎn),采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略攻克教學(xué)難點(diǎn)等等。

學(xué)校為我們成立了數(shù)學(xué)組,請來了數(shù)學(xué)專家邵老師,給我們的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。同時(shí)也給我們這些青年教師提供了肥沃的土壤,創(chuàng)造了良好、寬松的發(fā)展空間。在數(shù)學(xué)組里,我不斷地汲取營養(yǎng),認(rèn)真聆聽邵老師的教誨,努力提高自己的教學(xué)水平。在數(shù)學(xué)組全體老師的共同探討、交流和幫助下,我也講過《圓的認(rèn)識》、《軸對稱圖形》、《圓柱圓錐復(fù)習(xí)課》、《工程問題復(fù)習(xí)課》、《圓環(huán)面積》等幾節(jié)課。在學(xué)校搭建的數(shù)學(xué)組這個(gè)平臺上,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,不斷的鍛煉和提高自己的教學(xué)能力。其中《圓環(huán)面積》更是得到了區(qū)教研員的肯定。我覺得教研員肯定的不是我一個(gè)人,而是在肯定數(shù)學(xué)組的全體老師,是在肯定我們學(xué)校提高教師教學(xué)能力的培養(yǎng)模式。

有了學(xué)校搭建的這個(gè)交流平臺,和諧的教研環(huán)境;有了邵老師辛勤的付出,還經(jīng)常帶病堅(jiān)持參加數(shù)學(xué)組的活動(dòng);有了全體數(shù)學(xué)組老師的共同努力,才有了我們教學(xué)水平的提高。我作為一個(gè)年輕教師,才能夠獲得區(qū)教研員的肯定。在這里首先應(yīng)該感謝的就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的平臺,給了我們鍛煉的機(jī)會。感謝全體數(shù)學(xué)組老師,有了大家的幫助,我的教學(xué)能力才有了些許的提高。還要感謝我所在高年級組的全體老師和兩位主任對我的支持和幫助。每次我們外出活動(dòng)時(shí),總是你們在背后默默地支持著,付出著。

最后,也是最最應(yīng)該感謝的、對我?guī)椭畲蟮纳劾蠋?。為了?zhǔn)備好自己的幾次公開課,我曾經(jīng)幾次在下班后到邵老師家去請教問題,邵老師幫我分析問題,理解教材,處理教案,教給我如何設(shè)計(jì),如何解決不同的問題等等。有時(shí)甚至到晚上十點(diǎn)才從邵老師家出來??梢哉f沒有邵老師的諄諄教誨,也不可能有我的進(jìn)步和提高。所以我要對邵老師說:"謝謝您!"

青年教師演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:

大家好!我叫__,來自上____,雖然沒有亮麗的外表,也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺上,因?yàn)槲矣星啻?、夢想、信心、智慧和?zé)任,最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,那就是愛。這也是我今天演講的題目。

這是一方和諧的凈土,這是一塊人文的園地。

在這里,沒有鳥語和花香,有的是細(xì)雨滋潤;在這里,沒有狂風(fēng)和暴雨,有的是滴滴滲透;在這里,沒有喧嘩與張揚(yáng),有的只是靜默和無聲。

我愛教學(xué),因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!

我愛學(xué)生,因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過:“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完美的老師?!笔堑模鳛橐幻處?,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此,我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),又愛我們的學(xué)生。

從第一天當(dāng)老師起,我就有這樣的信念??平等的教學(xué)、平等的愛,公平對待絕不偏心,不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛。當(dāng)老師,學(xué)生有問必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來,這種愛不是裝模作樣的“平易近人”,也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛,真實(shí)平等的朋友之愛,我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的,如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語,病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊、一場游戲,假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛我的學(xué)生,我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會明白的,也會理解老師的苦心,愿意跟老師學(xué)的。

身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,和“學(xué)高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

教師,這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),我愛我的學(xué)生,我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。

青年教師演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

大家好!

在__小,這個(gè)和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,我迎來了教師生涯的第二個(gè)春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。今天,能站在這里,心里又緊張又激動(dòng)。但是,還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗(yàn),卻是我最想和大家分享的。

曾經(jīng)看到過這樣一段話:一位合格的老師,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。要時(shí)刻想到,你的工作是無可取代的。教師要活在“人世間”,只能“捧著一顆心來,不拿半根草去”。所以,我告訴自己,想要成為這樣的一盞燈,就必須要靠自己的不懈努力。于是,從站上講臺的那一刻起,我便一直這樣努力著。

回想去年的這個(gè)時(shí)候,我和在座的所有新老師一樣,懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會上,作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個(gè)教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在,我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了?;叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還真的是成長了不少,收獲了不少。

記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒,面對新的環(huán)境,面對新的角色,面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生,還真有些茫然,覺得自己是在摸著石子過河,心中一點(diǎn)底都沒有,不知道自己的教學(xué)方式是否有效,不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確,怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展。其實(shí),我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,很少會出現(xiàn)這樣的時(shí)候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后,聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時(shí)的感覺是一下子蒙了。

但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,突然覺得很心疼,也立刻冷靜了下來。聯(lián)系家長,教育孩子,一切都很順利地進(jìn)行著?;氐浇淌液?,望著底下__雙清澈的眼睛,眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感,將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來,或許對于才7歲的孩子,這些根本無法聽懂,但我想讓孩子知道,老師愛你們。這是我第一次在學(xué)生面前哭,也是我第一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘?,也不是因?yàn)槲?,而是因?yàn)樾闹械哪且环轃o形的責(zé)任,對孩子成長的責(zé)任。

事后想想還挺丟臉的。那么大個(gè)人了,竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話,真的很感動(dòng)。于是,我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長,這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后,才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,真正感受到作為一名教師的特殊。

作為一名新教師,怎樣擺正自己的位置十分的重要。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代,就有老師和我說了很多這方面的重要性,所以,一開始,我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識到,無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,有多少的成績,也只能代表過去。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中,我是一名新成員,什么事情都是從零開始,要拋棄過去的一切榮耀、光彩。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,去融入這個(gè)大家庭中。而我也這樣努力去做了,一開始,雖然很多老師的名字都不能一一記住,但是,在路上遇見,我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,主動(dòng)和大家交談,拿出自己最大的誠意來。因?yàn)?,我覺得,這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。

作為一名新教師,其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生,因?yàn)槲抑?,在我身邊的每一位同事都是我的老師,他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著各自的教學(xué)風(fēng)格,所以每聽一次課,我就會有很多的收獲,會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言,也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在我們學(xué)校,很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以,我要學(xué)的還有很多。有的時(shí)候,我也會主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題,尋求大家的幫助,和大家一起交流,從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法,而且有時(shí)候,甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,讓我受益匪淺。

所以,在這里,也想對和我一樣的新老師說句真心話:過去的榮耀都代表過去,現(xiàn)在,請放下面子,放下膽怯,放棄自己的閉門造車,快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,只要你主動(dòng),相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師,同年級的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無條件幫助我的老師們,給了我很多機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的_老師,還有很多幫助過我,給過我微笑的老師,是她們的鼓勵(lì)和幫助,讓我更快地找回了自信,開始在__小這塊肥沃的土地上健康地成長。

在這一年里,我也擁有了許多展示自我的機(jī)會。一開學(xué)的教師節(jié)慶?;顒?dòng),很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng),才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績。還參與了校鼓號隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng)。在青年教師的課堂比武中,也能夠很好的完成出課任務(wù),精心準(zhǔn)備,反復(fù)修改教案,重復(fù)試教,請有經(jīng)驗(yàn)的老師聽課,并認(rèn)真聽取大家的意見,及時(shí)地更新自己的想法,也獲得了不錯(cuò)的成績,得到了大家的肯定。

而我印象最深的一次,應(yīng)該就是上學(xué)期的__市迎六一文藝比賽,安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是,我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會印象深刻,是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?,每天的早上,中午,傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過的,一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù),另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈,所以,那段時(shí)間說實(shí)在真的是蠻累的。但是,也沒有想過說要敷衍了事,因?yàn)閷τ谖璧?,自己本來就有一份?jiān)持,另外,這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽,代表的是我們整個(gè)學(xué)校,甚至整個(gè)__教辦,所以就算是累也還是會堅(jiān)持下去的,不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果,我們的舞蹈獲得了__市_等獎(jiǎng)。大家都挺滿意??墒牵蚁嘈?,下次會更好。

經(jīng)過一年的歷練,我成長了許多,享受到了成功的喜悅,也感受到了失敗的難過。這些讓我更加理智,也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué),班級管理這條道路上,我還將一直探索下去,因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,而且這條路也沒有盡頭,有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。所以,在我接下來的日子中,我要做的就是繼續(xù)努力,讓自己健康地成長。其實(shí)這對大家,對每一位老師而言都不難,只要擺正自己的位置,放正自己的心態(tài),那么無論遇見什么樣的困難,都是可以解決的。

最后,想送給大家一句話,也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話:只要心中有所堅(jiān)持,那么,無論什么事,都會有更好的發(fā)展。

青年教師演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!告別了炎夏的躁動(dòng)和假期的安靜,繁忙的校園生活即將開始,新一輪校際教師交流任教工作即將拉開序幕。很快我將和在座的各位老師一起開啟全新的工作模式、全新的教師體驗(yàn)。作為交流教師的代表在這里發(fā)言,我感到十分榮幸,也有些許不安。下面從三個(gè)方面來談?wù)勎覀€(gè)人的想法,不當(dāng)之處請大家諒解。

第一教師交流是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有力舉措,作為一名共產(chǎn)黨員,我責(zé)無旁貸辦人民滿意的教育是黨和政府不懈追求的教育目標(biāo)??v觀我國的教育現(xiàn)狀,基礎(chǔ)教育發(fā)展嚴(yán)重失衡,尤其是校級之間師資發(fā)展的不均衡問題十分突出,直接影響了教育全面、健康、均衡發(fā)展,已成為當(dāng)前我國教育發(fā)展中亟待解決的課題。

十八屆三中全會《決定》提出,實(shí)行校長教師交流輪崗是解決擇校難題、辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措。它能促進(jìn)校際間師資的均衡發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)校際間教育的均衡發(fā)展,并最終促進(jìn)區(qū)域間及整個(gè)教育的均衡發(fā)展,無疑將起到事半功倍的效果,它是實(shí)現(xiàn)教育公平的必要途徑。當(dāng)前正在進(jìn)行“兩學(xué)一做”教育,作為一名中國共產(chǎn)黨員,我有責(zé)任,有義務(wù),積極響應(yīng)黨和政府的號召,帶頭參加校際交流,用行動(dòng)詮釋“兩學(xué)一做”,為我市教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第二教師交流是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,作為一名學(xué)科帶頭人,我敢于擔(dān)當(dāng)有句話說,你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們彼此交換,每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果,但是你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交流,我們就同時(shí)擁有了兩種思想。僅僅著眼于本校的教師資源、教育教學(xué)的信息來源,教師發(fā)展?jié)摿Φ纳顚哟瓮诰驅(qū)⑹艿讲煌潭鹊闹萍s。實(shí)行校際教師交流,可以突破這些資源的制約和條件的限制,有助于在更大范圍內(nèi)發(fā)揮出色骨干教師的輻射、示范作用,指導(dǎo)、帶動(dòng)更多教師(特別是普通、薄弱學(xué)校的教師)更快的成長。同時(shí),普通、薄弱學(xué)校教師流動(dòng)到重點(diǎn)、示范學(xué)校,也可以在良好的氛圍中更快的提高。作為一名市學(xué)科帶頭人,有責(zé)任、有義務(wù),積極響應(yīng)市局號召,帶頭參加校際交流,為我市政治學(xué)科建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn),同時(shí)也是一次向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí),提升和發(fā)展自己千載難逢的機(jī)遇,我理應(yīng)抓住。

第三教師交流是教育生涯的一次美麗相遇,作為一名教師,我倍加珍惜長期以來,一輩子默默耕耘在一所學(xué)校是很多教師職業(yè)生涯的常態(tài)。實(shí)行校際教師交流,這對我們教師來說,一種全新的生活模式、全新的教育體驗(yàn),充滿了艱辛的同時(shí)也充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。這是檢驗(yàn)我們自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界的良好機(jī)遇;這也是我們教學(xué)生涯乃至人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富!

我代表交流教師,鄭重承諾,在新的工作環(huán)境中,熱愛教育,甘于奉獻(xiàn);熱愛學(xué)生,有教無類;以身作則,為人師表;學(xué)而不厭,誨人不倦,遵守交流學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,虛心向交流學(xué)校的出色教師學(xué)習(xí)。我們要把交流學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回原校,把自己學(xué)校多年來在教育教學(xué)管理上的一些有效的做法、成功的經(jīng)驗(yàn),毫無保留的介紹給交流學(xué)校,供各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們借鑒,使兩校在教育教學(xué),學(xué)校管理等方面互為補(bǔ)充,真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。作為一名交流教師,我們感到自豪,感到驕傲,感到光榮!

謝謝大家!


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