好的演講應(yīng)該針對(duì)不同的聽(tīng)眾群體進(jìn)行區(qū)分和定位,從而選擇合適的內(nèi)容、語(yǔ)言和表達(dá)方式,以更好地滿(mǎn)足聽(tīng)眾的需求和接受能力。寫(xiě)好比較幽默的感恩演講稿不是那么簡(jiǎn)單,下面給大家分享比較幽默的感恩演講稿,供大家參考。
老師、同學(xué)們:
大家好!
6月__日是個(gè)值得紀(jì)念的日子,是一年一度的父親節(jié)!
母愛(ài)深似海,父愛(ài)重如山。人們?cè)趹c祝母親節(jié)的同時(shí),并沒(méi)有忘記父親的功績(jī)。19年就開(kāi)始有人建議確定父親節(jié)。19年6月,人們慶祝了第一個(gè)父親節(jié)。當(dāng)時(shí),凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰,父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習(xí)俗一直流傳至今。
據(jù)說(shuō),選定6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的,象征了父親給予子女的那火熱的愛(ài)。父愛(ài)如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天,粗曠而深遠(yuǎn),讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的,然而父愛(ài)又是苦澀的,難懂的、憂(yōu)郁而不可企及的。父親像是一棵樹(shù),總是不言不語(yǔ),卻讓他枝葉繁茂的堅(jiān)實(shí)臂膀?yàn)闃?shù)下的我們遮風(fēng)擋雨、制造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過(guò),不覺(jué)間我們已長(zhǎng)大,而樹(shù)卻漸漸老去,甚至新發(fā)的樹(shù)葉都不再充滿(mǎn)生機(jī)。
同學(xué)們,請(qǐng)記住本周星期日是父親節(jié).這一天我們要向父親問(wèn)聲節(jié)日快樂(lè),用各種形式來(lái)感恩和回報(bào)父親。父親為我們做了那么多的事情,我們也要回報(bào)父親,為他做點(diǎn)事情。對(duì)父親來(lái)說(shuō),孩子的好成績(jī)就是父親最大的欣慰,面對(duì)即將來(lái)臨的期末考試,我們只有刻苦努力,搞好期末復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得期末考試優(yōu)異的成績(jī),才能不辜負(fù)父親的期望,用優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)父母最好的回報(bào)。
今年的父親節(jié)只要那么一天,很快就會(huì)過(guò)去的,但我們對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不能消失。希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩,并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父母為我們所做的一切。在父母生日的時(shí)候,在母親節(jié)、父親節(jié)來(lái)到的時(shí)候,別忘了為他們送去一聲祝福,一聲問(wèn)候。
讓我們由衷的說(shuō)一聲:爸爸,我愛(ài)你!父親節(jié)快樂(lè)!
“父親給了我一片藍(lán)天,給了我一方沃土,父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽(yáng)!”早上醒來(lái),忽然想起今天是父親節(jié),可是媽媽卻告訴我,因?yàn)閱挝慌R時(shí)有事,爸爸一大早就去加班了。
我的爸爸每天都那么忙,單位上幾乎沒(méi)有星期天。但不管再忙再累,到家后,爸爸總是先檢查我的作業(yè)。
如果沒(méi)有錯(cuò)題,爸爸就會(huì)高興地夸獎(jiǎng)我:“你真棒,兒子。繼續(xù)努力!”如果檢查出錯(cuò)誤,爸爸也不會(huì)批評(píng)我,而是讓我一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真讀題,當(dāng)我完全理解題意寫(xiě)出正確答案時(shí),爸爸就會(huì)微笑地用他溫暖的大手撫摸著我的頭說(shuō):“細(xì)心加用心就會(huì)消滅錯(cuò)題,爸爸就相信我兒子的實(shí)力!”
爸爸不論有多忙,但給予我的父愛(ài)卻從沒(méi)有打過(guò)折扣。他總是擠時(shí)間陪我讀課外書(shū),聽(tīng)我講書(shū)中的故事;陪我下象棋,教會(huì)了我下象棋的方法和步驟;在周末的晚上陪我去公園散步,扶著我學(xué)騎自行車(chē)、穿輪滑鞋……我是在爸爸辛勤的汗水中一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)的。
有一種愛(ài),它是無(wú)言的、含蓄的,在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴,然而,在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道,一生一世忘不掉,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。回味爸爸最平淡最樸實(shí)最用心的愛(ài),我的內(nèi)心感動(dòng)不已,在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,我一定要回報(bào)爸爸對(duì)我的愛(ài),我一定要讓爸爸過(guò)一個(gè)幸福的父親節(jié)。
懷著一顆感恩的心,我拿起電話(huà),撥通了爸爸的手機(jī),大聲地說(shuō)出:“爸爸,今天是您的節(jié)日,祝您節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)您!”
大家好!
常有人問(wèn),感恩是什么?其實(shí)感恩,包含著許多含義,許多內(nèi)涵。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀(guān)么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀(guān)么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。
學(xué)會(huì)感恩的生活,寧?kù)o而祥和。
謝謝。
父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私,最偉大的愛(ài),因?yàn)橛兴麄兊膼?ài),所以我們的生命充滿(mǎn)溫暖,充滿(mǎn)溫馨——題記政治課上,我們成天背“為什么孝敬父母”“怎樣孝敬父母”這類(lèi)題目,可是在現(xiàn)實(shí)生活中,又有多少人真正懂得孝敬父母?語(yǔ)文課上,我們大聲的朗讀關(guān)于感恩的優(yōu)美語(yǔ)句,可是我們何曾真正理解感恩,懂得感恩?我們有時(shí)對(duì)別人的一點(diǎn)點(diǎn)幫助,就感謝的五體投地。可是在我們身邊,還有著這樣兩個(gè)人。他們賦予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),還教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。為了我們,他們放棄了理想,拋棄了青春,?dāng)我們降世的那一刻,我們就成了他們的全部,他們所做的一切都是為了我們的未來(lái)。如果有一天,我們運(yùn)走他鄉(xiāng),不知所蹤,最牽掛我們的,還是他們。他們,就是父母!父母才是我們一生中最值得感謝的人!沒(méi)有父母的日夜操勞,怎會(huì)有我們現(xiàn)在的衣食無(wú)憂(yōu)?因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài),所以我們的生命充滿(mǎn)了溫暖。秋天的落葉迎著風(fēng),譜寫(xiě)著一只只悲涼的舞蹈。好像是父母盼望子女的眼神。當(dāng)今社會(huì)上,有多少人能做到常回家看看,又有多少人能在父母老的時(shí)候陪伴父母?有些人會(huì)說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間。可是,這真的是理由嗎?有些人給父母錢(qián),買(mǎi)樓,買(mǎi)各種營(yíng)養(yǎng)品,但這是父母真正想要的嗎?父母年老了,只希望子女能陪在自己左右,一家人其樂(lè)融融的聚在一起,吃個(gè)飯??捎卸嗌偃四軡M(mǎn)足父母簡(jiǎn)單的愿望呢?父母為我們操勞了大半輩子,我們應(yīng)該好好地去報(bào)答他們,感謝他們。“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”感恩父母不僅僅是大人的是,我們也要學(xué)會(huì)感恩。我們對(duì)父母的一句問(wèn)候是對(duì)父母的感恩;父母忙碌了一天,我們給他們,捶捶背,遞杯熱水,是對(duì)父母的感恩;父母生病時(shí),我們的一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),是對(duì)父母的感恩。這些雖是小事,但只要用心去做,就充滿(mǎn)了感恩之情。當(dāng)然“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”我們的感恩和父母的大愛(ài)比起來(lái)是微不足道的,我們能做的只有盡可能的多陪陪父母,多向父母說(shuō)聚“我愛(ài)你”,父母想要的只有這些。我希望,在外的游子們,多抽些時(shí)間陪陪父母,別把父母孤獨(dú)的“扔”在家。最后,祝全天下的父母身體健康,青春永駐。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我們應(yīng)該感恩》。
前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書(shū),書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng),學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ),最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。
她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。是感恩,讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。而我從來(lái)沒(méi)有為——看到蔚藍(lán)的天空,聆聽(tīng)美好的音樂(lè)和大聲呼喚我的心聲而珍惜過(guò),我覺(jué)得這一切都是應(yīng)該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽(tīng),能夠放聲地唱,誰(shuí)說(shuō)這不是一種命運(yùn)的恩賜,誰(shuí)說(shuō)這不是人生的幸福?
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù),有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),她給我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì),她讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過(guò)我們的老師,是她們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;帶到一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、有豐富知識(shí)的少年。這中間他們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、萬(wàn)紫千紅的大千世界,使我們的生活無(wú)限廣闊。
同學(xué)們,不要讓愛(ài)我們的人傷心,不要讓愛(ài)我們的人失望。只要我們常懷一顆感恩的心,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!
學(xué)會(huì)感恩吧,為父母留下一個(gè)真心的微笑;
學(xué)會(huì)感恩吧,為朋友伸出一雙友誼之手;
學(xué)會(huì)感恩吧,讓我們的學(xué)校因我而更加精彩!
我的演講完了,謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今年9月10日第33個(gè)教師節(jié)已經(jīng)踏著輕盈的步伐向我們走來(lái),請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部、校行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)在三尺講壇上的城四小全體老師表達(dá)我們最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝賀:老師們,你們辛苦了!預(yù)祝你們節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,讓我們回頭看看站在我們身邊的每一位老師吧!如果你是一位仔細(xì)觀(guān)察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,進(jìn)入教室最早的人群里常常有我們四(2)班夏麗芳老師,四(3)班陸雨雅老師的身影;課堂上,給小朋友繪聲繪色上課的老師中有劉燕華老師、陳新南老師、王蘭凱老師;放學(xué)時(shí),為你補(bǔ)課至夕陽(yáng)西下了,你的張老師、王老師、徐老師、周老師……還不忘叮囑你路上小心,那一句句親切的話(huà)語(yǔ)是否一直縈繞在你的耳邊;當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手,可是你發(fā)現(xiàn)了么,這幾天,一年級(jí)的張曉燕老師、聞琴琴老師、徐曉丹老師,她們?yōu)閯側(cè)雽W(xué)的小朋友操勞得嗓子都要沙啞了;班隊(duì)課上、操場(chǎng)上,與同學(xué)們歡笑與共的顧老師、陳老師、蔡老師,他們既是我們的老師,更是大家的朋友,同學(xué)們喜歡他們;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,甚至萬(wàn)家燈火之時(shí),謝潔老師、張黎老師、蔡琴老師、聞琴琴老師、謝靜波老師還在辦公室里忙碌著。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈都給了你們,體現(xiàn)出的是一種偉大的情懷。我提議,同學(xué)們用最熱烈的掌聲,向?yàn)槲覀冃燎趧趧?dòng)的老師們表達(dá)由衷的感謝和敬意!
面對(duì)這樣的老師,我們應(yīng)該有一顆感恩的心,顧老師最欣賞一位名師說(shuō)的一句話(huà):“讓人們因我的存在而感到幸?!保瑢W(xué)們大聲地跟我念一遍。那么,在教師節(jié)即將到來(lái)的日子里,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡送給老師;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝福教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),給老師一個(gè)驚喜;也可以撰寫(xiě),請(qǐng)紅領(lǐng)巾廣播站為你傳達(dá)你對(duì)老師的祝福等等,不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>
當(dāng)然,我們尊重老師不只是在這幾天,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。比如:見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧捧作業(yè)本;在課堂上,積極思考,專(zhuān)心致志地聽(tīng)課等等,都能體現(xiàn)對(duì)老師的尊重。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重的。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!從今天做起,從小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給我們的老師吧!最后,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡?,向辛勤教育我們的老師們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!謝謝!
一曲月光曲是貝多芬報(bào)予坎坷的命運(yùn)最燦爛的微笑,一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒?qǐng)?bào)予失明的一生最平和的微笑。一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動(dòng)人的微笑。人生在世,難免有失敗與無(wú)奈,這需要我們懷抱感恩的心,用對(duì)生命所有的愛(ài)與希望,感恩挫折。
低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火,小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下,雨絲如萬(wàn)箭齊發(fā),大地?zé)o處可逃,只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中,你獨(dú)自踱步,內(nèi)心的淚如萬(wàn)箭齊射,你無(wú)所適從,唯有任憑冰冷的淚水淹沒(méi)你的頸,你的頭,等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著,刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí),你迷茫了。命運(yùn)待你如此不公,也許你該順隨他意,用一死來(lái)了卻無(wú)盡的屈辱與悲痛。
你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒,你還依稀記得那天周?chē)奈浒俟俪髳旱淖炷槪氵€依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱,你恨,恨蒼天無(wú)眼恨奸人當(dāng)?shù)?,恨一生多艱命運(yùn)不公。你不再留戀這黑暗的人世,不再留連這無(wú)道的世間,你決定用死來(lái)結(jié)束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿,腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記,文中充斥著拘而演《周易》的文王,厄而作《春秋》的仲尼,失明卻著有《國(guó)語(yǔ)》的左丘……你對(duì)生命所有的愛(ài)與希望重新被點(diǎn)燃,你對(duì)生命的感恩燃起了無(wú)窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來(lái),用高貴的姿態(tài)俯視屈辱,用有意義的一生對(duì)挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑,充斥著旁人的不屑,充斥著無(wú)數(shù)的不理解,但這都不能澆滅你對(duì)生命的愛(ài)與希望,都不能讓你埋怨生活意志消沉,都不能阻止你勇敢的面對(duì)不幸,豁達(dá)的處理挫折。
終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)面對(duì)挫折。終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜,那一座低矮的牢房,那一顆感恩的心,那一種對(duì)生命的態(tài)度,造就了你這顆歷史長(zhǎng)空的啟明星,造就了《史記》那一部愛(ài)的贊歌恨的詛曲,造就了千百年來(lái)笑對(duì)挫折的態(tài)度,造就了這史壇永遠(yuǎn)的奇跡。
感恩,也許是你的一小舉動(dòng);感恩,也許是你輕聲的說(shuō)的一句:媽?zhuān)覑?ài)你!有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。
原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見(jiàn)他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依賴(lài)了!”
於是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí),那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家一定沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,所以我?guī)筛鶃?lái)送你。”
此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙锔卸饕苍S是與你的朋友,一起互幫互助,一起向著夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力。感恩也許是與你父母所定下的諾言:一句我要考上大學(xué),一句我愛(ài)你。感恩也許是你與老師一起學(xué)習(xí)的日子所做出的一份努力。感恩,無(wú)處不在,只愿你做出的方式。
大家好!
花兒見(jiàn)到太陽(yáng)會(huì)微笑,是因?yàn)樗鼈冇幸活w感恩的心;小草見(jiàn)到雨露會(huì)彎腰,是因?yàn)樗鼈冇幸活w感恩的心;人們長(zhǎng)大之后會(huì)孝敬父母,是因?yàn)樗麄冇幸活w感恩的心。
擁有一顆感恩的心,是我們義不容辭的責(zé)任。從母親十月懷胎開(kāi)始,她就與父親給我們安排好了一切,包括現(xiàn)在、將來(lái)。父母是偉大的`,他們給了我們生命,是一條神圣而又純潔的生命。從我們呱呱落地開(kāi)始,父母就將他們?nèi)康膼?ài)給了我們。
父母是偉大的,是他們給了我們一顆感覺(jué)世界的心,是他們給了我們一雙觀(guān)看世界的眼睛,是他們給了我們一雙傾聽(tīng)世界的耳朵,是他們給了我們一個(gè)嗅到花香的鼻子,是他們……
沒(méi)有父母的孩子就是孤兒,就是一棵草;沒(méi)有家的孩子就是一個(gè)流浪兒,作為一個(gè)孩子,只有真正地依偎在父母的懷抱中才是一生中的幸福。父母也為我們付出了太多太多,所以我們應(yīng)該用一生去回報(bào)他們,而回報(bào)他們的辦法就是擁有一顆感恩的心。
謝謝。
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自初三(8)班的__,今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是:《感恩教師》。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩,而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線(xiàn)、發(fā)出聲音,譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí),我們應(yīng)該飲水思源,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話(huà)不說(shuō),到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試,晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,曾要求由他們代勞,但羅汝芳卻說(shuō):“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái),他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師,和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),在宴會(huì)大廳一角,居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,便抑制不住激動(dòng)的心情,飛快地向老師走去,給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,興高采烈地把老師介紹給大家,并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的'佳話(huà)。
古人曾說(shuō):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深,地位有多高,成就有多大,都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心,感恩教師,讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!