青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。那么奮進(jìn)新征程青春勇?lián)?dāng)演講稿怎么寫(xiě)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些奮進(jìn)新征程青春勇?lián)?dāng)演講稿,僅供參考。
親愛(ài)的團(tuán)員干部們:
春暖花開(kāi),春意盎然。在這充滿生機(jī)、播種希望的美好時(shí)節(jié),共青團(tuán)株洲縣委八屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)議勝利召開(kāi)。剛才,謝娜同志作了工作報(bào)告,從她的報(bào)告中,我深切的感受到株洲縣的共青團(tuán)事業(yè)在發(fā)展、在進(jìn)步,前景很光明、很燦爛,團(tuán)干們很努力、很辛苦。今天,參加年輕人的會(huì)議,我感到自己意氣風(fēng)發(fā)、激情澎湃,有幾句心里話要向朋友們傾訴。
一、要有鴻鵠之志。
孫中山先生說(shuō)過(guò):"要立志做大事,不立志做大官。"青年朋友要有理想、有抱負(fù)、有目標(biāo)。
目標(biāo)是人生的方向。沒(méi)有目標(biāo)的人生,是平淡無(wú)奇的人生、是毫無(wú)意義的人生。我們要締造波瀾壯闊的人生、豐富多彩的人生、熱火朝天的人生。有些人是沒(méi)有目標(biāo)的,得過(guò)且過(guò)、隨波逐流,沒(méi)有追求、沒(méi)有要求,沒(méi)有熱情、沒(méi)有激情,工作、生活一成不變。團(tuán)員干部們是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)棟梁,有志不在年高,一定要有共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想、宏偉的目標(biāo)。
目標(biāo)是人生的動(dòng)力。偉人心中有志向,凡人心中有愿望。一個(gè)人之所以偉大,首先是因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。想當(dāng)元帥的士兵不一定能當(dāng)上元帥,但不想當(dāng)元帥的士兵一定不能當(dāng)元帥。有了志向,就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,有了動(dòng)力,就會(huì)時(shí)刻有所準(zhǔn)備。而機(jī)會(huì),總是留給那些有準(zhǔn)備的人;成功,總是垂青那些有志向的人。真所謂有志者事竟成。
目標(biāo)是人生的殿堂。最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的目標(biāo),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)一個(gè)接一個(gè),就構(gòu)成了最佳的目標(biāo)體系,也就構(gòu)成了成功的人生。好大喜功、好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)就像空中樓閣,虛無(wú)飄渺。動(dòng)物界有個(gè)故事,老鼠為避免被貓抓住,商量了一個(gè)辦法,那就是給貓的脖子掛上鈴鐺,這樣,貓來(lái)了,鈴鐺就響,老鼠就可以逃避,但是,誰(shuí)去給貓掛上鈴鐺呢?沒(méi)有哪只老鼠有這個(gè)膽量。老鼠的想法雖然美妙,卻是一廂情愿,毫無(wú)現(xiàn)實(shí)意義可言,當(dāng)然也就不可能成功。團(tuán)員干部們一定要做事不貪大、為人不計(jì)小,從點(diǎn)滴做起,從基層做起,天天追求偉大,偉大了無(wú)蹤影,注重從小事做起,偉大不期而至。
二、要有成事之能。
為政之德,從政之才,不是與生俱來(lái)的,需要不斷地、艱苦地學(xué)習(xí)和磨練。團(tuán)員干部要有一種本領(lǐng)恐慌,自覺(jué)敦品、勵(lì)學(xué)、廣才、強(qiáng)能。
要練就過(guò)硬的素質(zhì)。政治素質(zhì)要過(guò)硬,要有正確的政治立場(chǎng)、政治方向、政治觀念,在基本理論、基本路線、基本原則上毫不含糊、毫不動(dòng)搖。道德素質(zhì)要過(guò)硬,要有良好的倫理道德、公共道德、社會(huì)道德,要以"君子檢身,常若有過(guò)"的態(tài)度,時(shí)刻注意以德立身、以德立威、以德服眾,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。心理素質(zhì)要過(guò)硬,不為名所累,不為利所惑,不為情所動(dòng),不為勢(shì)所迫,保持平靜、平常、平和的心態(tài)。業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬,要多學(xué)、多思,多總結(jié)、多實(shí)踐,做到政策掌握好、程序執(zhí)行準(zhǔn)、基本情況熟。
要樹(shù)立科學(xué)的理念。一要樹(shù)立重要第一的理念。最重要的事情是那些重要但不緊急的事情,對(duì)這些事情傾注的精力越多,付出的勞動(dòng)越多,重要又緊急的事情出現(xiàn)的頻率就越低,次數(shù)也就越少,我們的目標(biāo)就是不讓重要的事變成緊急的事。廣大團(tuán)干部,都是單位的工作骨干,同時(shí)還兼任著其他工作,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團(tuán)干部,工作任務(wù)重,一定要找準(zhǔn)重點(diǎn),結(jié)合特點(diǎn),打造亮點(diǎn)。二要樹(shù)立簡(jiǎn)單高效的理念。簡(jiǎn)單是事情的最好境界,天下所有的事情,都以簡(jiǎn)單為最好的境界,越簡(jiǎn)單就越偉大,越簡(jiǎn)易就越高明,事物越簡(jiǎn)單越深刻,人越簡(jiǎn)單越智慧。我們承擔(dān)的任務(wù)很繁重,面臨的情況很復(fù)雜,要把人際關(guān)系簡(jiǎn)化,要把工作程序簡(jiǎn)化,要把日常事務(wù)簡(jiǎn)化,找到關(guān)鍵點(diǎn)和切入點(diǎn),用最快速、最便捷的方式解決問(wèn)題。三要樹(shù)立注重細(xì)節(jié)的理念。千里之堤,潰于蟻穴,廣大團(tuán)員是黨的助手和后備軍,在思想上不能有絲毫松懈,要嚴(yán)于律己;在工作上不能有絲毫松懈,要精益求精;在學(xué)習(xí)上不能有絲毫松懈,要又博又專;在處事上不能有絲毫松懈,要真誠(chéng)坦蕩;在生活上不能有絲毫松懈,要慎言慎行。
要養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)。要謙虛謹(jǐn)慎,年輕干部,要多份虛心少份傲氣,多份誠(chéng)心少份浮氣,多份耐心少份粗氣,調(diào)子低點(diǎn),理解多點(diǎn)。要艱苦奮斗,不要講排場(chǎng)、擺闊氣、比豪華,多想想特困的農(nóng)民、下崗的工人、失學(xué)的孩子,節(jié)約每一個(gè)銅板、節(jié)約每一件公物,節(jié)約每一種資源。要腳踏實(shí)地,嘩眾取寵、華而不實(shí)、虛報(bào)浮夸是成就不了事業(yè)的',發(fā)展喊不出來(lái),必須腳踏實(shí)地干出來(lái)。
要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)在的業(yè)績(jī)。做好思想教育,多深入青年團(tuán)員當(dāng)中,解決青年的理想信念問(wèn)題,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定對(duì)馬列主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義的信心和對(duì)黨的信任。加強(qiáng)組織建設(shè),積極穩(wěn)妥地發(fā)展團(tuán)員,既要數(shù)量,又要質(zhì)量;健全各類團(tuán)組織。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,團(tuán)員朋友們要積極投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱潮中去,大膽創(chuàng)業(yè),也要積極開(kāi)展活動(dòng),優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
三、要有愛(ài)崗之心。
愛(ài)崗之心是感恩之心。要想想自己的成長(zhǎng)歷程,誰(shuí)教育我們、培養(yǎng)我們、提高我們?要想想自己人、的生活變化,童年時(shí)候,吃的是什么、穿的是什么、住的是什么?是誰(shuí)在改善我們的生活?要想想自己的入黨參工,自己是怎樣從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年,成為一名團(tuán)員、一名黨員、一名國(guó)家干部的?沒(méi)有黨的培養(yǎng),沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有社會(huì)主義制度,我們?cè)趺磿?huì)有今天的幸福生活,我們沒(méi)有理由不感激黨的恩情,沒(méi)有理由不珍惜現(xiàn)在的崗位。
愛(ài)崗之心是責(zé)任之心。要對(duì)家人負(fù)責(zé),我們讀書(shū)就業(yè),用的是父母的工資錢(qián)、打工錢(qián),甚至還有親戚朋友的資助,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,我們只能用努力工作去回報(bào)他們;要對(duì)崗位負(fù)責(zé),就業(yè)問(wèn)題一直是中國(guó)的難解之題,很多大學(xué)生找不到工作,很多改制企業(yè)職工失去了工作,大家是時(shí)代的驕子,是社會(huì)的幸運(yùn)兒,有一個(gè)展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的平臺(tái)和舞臺(tái),難能可貴,不可浪費(fèi);要對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé),團(tuán)工作是非常重要、非常神圣的工作,每個(gè)團(tuán)干部都要充分認(rèn)識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的使命,不辜負(fù)組織的期望。
愛(ài)崗之心是進(jìn)取之心。要主動(dòng)思考問(wèn)題,對(duì)新時(shí)期團(tuán)工作的新特點(diǎn)、新情況,開(kāi)展調(diào)查研究,提出對(duì)策建議;要主動(dòng)開(kāi)展工作,而且要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作,既要做好基礎(chǔ)性工作,也要抓好亮點(diǎn)特色工作;要主動(dòng)加強(qiáng)修養(yǎng),做團(tuán)結(jié)協(xié)作的表率,做開(kāi)拓創(chuàng)新的表率,做勤政廉政的表率。
年輕的朋友們,你們是新時(shí)代的新青年,敞開(kāi)你們的胸懷,放飛你們的思想,用你們的青春和智慧,去開(kāi)辟美好嶄新的未來(lái)!
祝你們成功,祝你們勝利。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
要問(wèn)我什么最美,我說(shuō)青春最美。
青春最美。青春是夢(mèng),我們敢想;青春是歌,我們敢唱;青春是風(fēng)箏,我們?cè)诜拧?/p>
因?yàn)槲覀冇星啻?,所以敢放縱,因?yàn)槲覀冇星啻?,所以不畏懼失敗,相信一切可以重?lái),因?yàn)槲覀冇星啻海蛩詩(shī)^發(fā)向上,每天都是新的希望。
從出生,到上小學(xué),再到上初中,我們無(wú)不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮,然而,我們?cè)酱煸接?,一次次的跌倒,一次次的站起?lái),一次次的眼淚,一次次的希望,一次次的畏懼,一次次的勇敢……
誰(shuí)說(shuō)年少的孩子不勇敢?我們?cè)谧C明,我們不怕困難!因?yàn)橛星啻褐敢较?。我們不怕失敗!因?yàn)橛星啻汗奈枨斑M(jìn)。我們不怕孤單!因?yàn)橛星啻簽榘椤?/p>
正是青春,讓我們知道我們年少,讓我們知道我們有青年人沒(méi)有的活力,有中年人沒(méi)有的動(dòng)力,有老年人沒(méi)有的年華。
正是青春,讓我們懂得有夢(mèng)就去追,讓我們懂得夢(mèng)才是唯一的信仰,夢(mèng)才是唯一的動(dòng)力。無(wú)論失去了什么,只要有夢(mèng),就還不會(huì)倒下!我們是孩子,年少的孩子,但是在夢(mèng)想面前,我們才是強(qiáng)者,我們有足夠的年華,我們有足夠的精力,我們有足夠的時(shí)間,我們有足夠的動(dòng)力。
青春兩三年,一夢(mèng)兩三年。青春在,夢(mèng)想在,青春走了,夢(mèng)還沒(méi)走。段林希一首《追夢(mèng)的孩子》唱哭了多少人?筷子兄弟的《老男孩》唱哭了多少人?為什么會(huì)落淚?不是不勇敢,而是偽裝的太堅(jiān)強(qiáng)。多少人跌跌撞撞的在追夢(mèng)?追了那么多夢(mèng),身邊的'他她它,或許早已離開(kāi),所以才有“老男孩”的悲傷。然而,青春與我們?yōu)榘?,?mèng)想為我們指路,我們應(yīng)該卸下所有懦弱,因?yàn)?,青春最美,?yīng)按放開(kāi)手去大膽追逐夢(mèng)想。我們喜歡的,不是什么成功,也不是多少人的贊美,我們喜歡追夢(mèng)的路途,或許鮮花滿地,或許荊棘布滿,但那都是我們的青春,那才是真正屬于我們的旅途。
青春最美,青春面前,年少的孩子才是強(qiáng)者。我的青春我怕誰(shuí)?
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō),青春是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉;有人說(shuō),青春是那畫(huà)者筆下?lián)]灑的壯美;還有人說(shuō),青春,是那歌者喉中吟唱的激昂。而我認(rèn)為,青春是包裹著外衣,卻懷揣著斑斕的夢(mèng)想。每個(gè)人堅(jiān)定著自己的腳步,和著或甜或苦的旋律,深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著生活、學(xué)習(xí)的波瀾,有時(shí)迷茫有時(shí)苦痛,但唯有努力的奮斗,才能將最真摯地笑臉留在了青春的'歲月中。
青春不是激情。
可,青春充滿激情。當(dāng)清晨的第一道陽(yáng)光照射到身上,青春便被賦予奮斗的新生機(jī)與無(wú)限動(dòng)力,埋頭于題海中,新穎與奇想在解題的旋律中積極跳躍。此刻,夢(mèng)想就在奮斗的路上。不管面對(duì)學(xué)習(xí)還是生活,青春就是擁有著激情與夢(mèng)想,去盡情燃燒吧。
青春不是炫耀。
但,青春需要張揚(yáng)。年輕確實(shí)是我們每個(gè)人共存的一種資本,一種與生俱來(lái)的資本。但,親愛(ài)的我們要記住,請(qǐng)不要揮霍這短暫的青春,更不要刻意的炫耀。青春的張揚(yáng)與吶喊,是奮斗對(duì)夢(mèng)想的宣戰(zhàn)。其實(shí),夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只差一步,關(guān)鍵是我們是否用奮斗去踏出這一步。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不存在天才,每個(gè)人都是普通人。不要說(shuō)為什么別人成功了你我卻還在原地踏步?首先,做人做事都要有絕對(duì)自信,深信奮斗成就夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不要否定自己的能力。當(dāng)我們懷抱著理想時(shí),去宣揚(yáng),去宣戰(zhàn),你,已經(jīng)踏出了第一步。
青春沒(méi)有界限。
在青春這場(chǎng)盛宴里,我們都哭過(guò),我們也都笑過(guò)。我們也都無(wú)奈徘徊過(guò),我們也激情澎湃過(guò)。從來(lái)沒(méi)有人會(huì)準(zhǔn)確的定義青春的界限,更不會(huì)有人去劃分奮斗的征程。青春的樂(lè)曲,會(huì)在決心與信心的奮斗中,相攜甚遠(yuǎn)。
奮斗不是盲戰(zhàn)。
有志者,事竟成。每每都會(huì)被這句名言所感染,總會(huì)熱血沸騰。但,人生中真正的`智者,是擁有激情,卻能夠不被浮華與激情迷失方向,始終明確自己目標(biāo)的人。在處于奮斗拼搏的時(shí)代,我們保持清醒,時(shí)刻讓我們認(rèn)識(shí)到自己的水準(zhǔn),定好自己的人生方向。每一個(gè)人都有自己的目標(biāo),但生活卻不會(huì)讓你的人生那么簡(jiǎn)單,一路上總會(huì)有坎坷。青春就是戰(zhàn)斗,滿腔熱血,方能勝利。
奮斗沒(méi)有止境。
青春象征著你我還年輕,那么你我該如何安放這段青春。如果在青春里找到屬于自己的執(zhí)著,追求自己的夢(mèng)想,去真正的實(shí)踐,去真正的總結(jié),我想這才是青春真正的意義——奮斗。奮斗就是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折,你會(huì)哭會(huì)崩潰,但我希望,你能堅(jiān)持到最后,不負(fù)自我。愿你現(xiàn)在流的都是有價(jià)值的汗水和淚水。
我愿用屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”而結(jié)尾,因?yàn)?,我也在奮斗的路上。因?yàn)椋啻旱膴^斗沒(méi)有止境。
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春,就像花與火,是我們生命交響曲的前奏。即使遇到更多的困難和波折,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一次有益的經(jīng)歷。因?yàn)樗芙o我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。青春盛開(kāi),蘊(yùn)含著人生最大的創(chuàng)造力。但是需要發(fā)展;青春是美好的,它體現(xiàn)了生命中最動(dòng)人的活力,但它需要釋放;青春短暫。它有生命中最快的旋律,但需要把握。青春是我們的。這是我們一生中最美好的時(shí)光,但需要珍惜。
青春應(yīng)該珍惜。它給了我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。青春應(yīng)該珍惜。它給了我們希望,讓我們更加努力。如果你有青春,那么你就有前進(jìn)的動(dòng)力;如果你有青春,那么你就有最快的旋律;如果你有青春,你會(huì)有最好的時(shí)光。
應(yīng)該抓住青春。青春很短暫,不僅需要我們?nèi)フ湎?,更需要我們?nèi)グ盐铡@畲筢撛f(shuō):“青春的字典里沒(méi)有‘困難’二字,青春也沒(méi)有‘障礙’二字;我們只知道如何躍進(jìn),如何飛翔,如何通過(guò)創(chuàng)造環(huán)境來(lái)征服歷史。而且我還想說(shuō):“青春這個(gè)詞沒(méi)有‘退縮’的意思,青春這個(gè)詞也沒(méi)有‘放棄’的意思。青春這個(gè)詞應(yīng)該有“把握”這個(gè)詞?!扒啻菏敲篮玫摹H绻銚]霍了,那就是犯罪。青春是我們?nèi)松狞S金階段。如果抓不住,那就可惜了。
青春要算。數(shù)青春,飛青春。有時(shí)候,青春會(huì)有一根粗繩子,但我們應(yīng)該毫不猶豫地解開(kāi)綁在我們青春上的繩子,這樣我們的`青春才會(huì)得到釋放。只有數(shù)著我們的青春,我們的生活才能豐富多彩。
你看!向我們展開(kāi)翅膀的青春,如果我們?cè)敢?,隨時(shí)可以和我們一起飛翔。
聽(tīng)著!青春,它在呼喚我們,只要我們準(zhǔn)備好了,它隨時(shí)可以帶我們騎馬。
你看!青春,它打開(kāi)了熱情的懷抱,我們應(yīng)該投入青春的懷抱,抓住這一刻。
每個(gè)人都渴望青春,憧憬未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜我們的青春。來(lái)?。∽屛覀儼盐涨啻?,數(shù)青春,為燃燒的青春喝彩。
尊敬校領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)同學(xué)們:
大家早上好!
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有成功經(jīng)歷,也有遇到失敗苦澀,取得成功時(shí)候,臉上露出時(shí)燦爛笑容;遇到挫折時(shí)候,有一敗涂地,有是努力奮進(jìn),迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)生活成功失敗呢?
這就引出來(lái)我今天要講主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)“勝者不驕傲,敗者不氣餒?!敝v就是這個(gè)道理,當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己一番努力取得成功時(shí)候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無(wú)人,而應(yīng)該總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),再接再厲,向更高更好目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折失敗時(shí)候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做事情,從中找出原因,不斷總結(jié),就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕,可怕是我們不能從中意識(shí)到自己不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”,講得就是通往成功道路上,失敗有時(shí)也是不可避免,偉大發(fā)明家愛(ài)迪生不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗才走向成功嗎?經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗-成功,在失敗在成功,最終發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生是這樣,雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣,他也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗之后才取得了如此驕人戰(zhàn)績(jī),實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零突破,為中國(guó)人爭(zhēng)了光,也為亞洲人爭(zhēng)了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn),多向成功人士學(xué)習(xí),從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí),只要你能調(diào)整心態(tài),找出問(wèn)題所在,在加上自己刻苦努力,你一定能取得自己滿意結(jié)果。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試,由于各個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,有同學(xué)通過(guò)自己努力取得了優(yōu)異成績(jī),而有同學(xué)覺(jué)得自己成績(jī)不理想,沒(méi)有達(dá)到自己目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)同學(xué)??荚嚭猛瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性同學(xué)不要悲觀失望,查漏補(bǔ)缺,終究會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。我想告訴大家是考試只是一種檢測(cè)手段,通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度,分?jǐn)?shù)高低只能代表過(guò)去,不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己失敗原因,總結(jié)自己不足之處,相信在以后考試中你一定會(huì)名列前茅。
在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中,要保持一個(gè)良好心態(tài),做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué),在以后學(xué)習(xí)中,要克服學(xué)習(xí)上困難,知難而上,勇攀高峰,力爭(zhēng)做到課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備好必備學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問(wèn);課后要時(shí)復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置課堂家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)要獨(dú)立完成,作業(yè)要盡量不錯(cuò),錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信,只要同學(xué)們努力去做,期末考試一定能考出優(yōu)異成績(jī)。
勝不驕,敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗心,總結(jié)今天成功失敗,展望明天輝煌,經(jīng)過(guò)大家努力學(xué)習(xí)拼搏,相信大家都能達(dá)到自己理想彼岸。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我相信,責(zé)任源于愛(ài),而并非愛(ài)源于責(zé)任。
愛(ài)是一種責(zé)任,是不離不棄的相守、相伴和相互扶持。沒(méi)有責(zé)任感的愛(ài)就像池塘里的浮萍,沒(méi)有根,隨時(shí)可能漂移。也許有的人會(huì)說(shuō):"如果兩個(gè)人已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了,為什么還要在一起呢?"難到愛(ài)只是感覺(jué)嗎?這樣豈不是又讓愛(ài)回到了初時(shí)階段,就算你找到了新的伴侶,當(dāng)感覺(jué)沒(méi)了,你又要重新開(kāi)始,你永遠(yuǎn)無(wú)法體驗(yàn)到什么是真正的愛(ài),體驗(yàn)的永遠(yuǎn)是那種被異性親來(lái)的新鮮感!你永遠(yuǎn)無(wú)法走向深邃,永遠(yuǎn)不懂得在感情遭遇瓶頸的時(shí)候如何面對(duì)和解決,因?yàn)槟阋晃兜剡x擇了放棄和逃避。這何嘗不是一種失去,不是一種嵌在你骨子里的傷害和痛?
愛(ài)是一種責(zé)任,愛(ài)是承擔(dān)。我記得在看到讀者上的一篇文章,一對(duì)相戀三年的戀人分手了,就因?yàn)榧依锔F,女孩的父母不愿意女孩未來(lái)也窮,于是為女孩訂了一門(mén)親,讓她嫁給一個(gè)有錢(qián)人家,可當(dāng)女孩訂完婚的時(shí)候,病倒了,她得了尿毒癥,有錢(qián)人退婚了。就在女孩無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候男孩來(lái)了,雖然他用盡全力也沒(méi)能挽救女孩的生命,而且為了女孩最后的日子能開(kāi)心,他幾乎變得一無(wú)所有,但他不后悔。有人問(wèn)他這樣做值得嗎?男孩說(shuō):“我依然愛(ài)她,我有責(zé)任承擔(dān)她的痛苦與困難,我是值得的.!”姑且不論故事的真假,但我想作者表達(dá)的是一種境界,他想說(shuō)的是愛(ài)是一種責(zé)任,是一種承擔(dān),是更深一層上的境界,也驗(yàn)證了這句話“不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有”。許多人總是濫用這句話,我覺(jué)得他們太膚淺,他們沒(méi)有理解愛(ài)并不是占有,而是為了愛(ài)你的人負(fù)責(zé),讓她幸福美滿。
愛(ài)是一種責(zé)任,是一種不能放棄的責(zé)任,如果放棄責(zé)任,也就是放棄愛(ài)。尤其是在困難的時(shí)候放其愛(ài),放棄責(zé)任的人,他們是懦夫,他們無(wú)力承擔(dān)這份愛(ài)這份責(zé)任,所以選擇逃避,他們根本就不懂得如何去愛(ài),也不配得到愛(ài)。一個(gè)人不能沒(méi)有愛(ài)心,一個(gè)社會(huì)不能沒(méi)有愛(ài)心,一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有愛(ài)心,愛(ài)心的淪喪必然導(dǎo)致責(zé)任感的遺失,而愛(ài)與責(zé)任的雙重墮落只會(huì)造成個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的無(wú)窮禍害。
讓世界充滿愛(ài)!有愛(ài)就有責(zé)任,有愛(ài)就有一切。
同學(xué)們:
好好反思一下吧!我們?cè)谶@里對(duì)得起父母的血汗錢(qián)嗎“不積跬步,無(wú)以至千里”,為了自己和家人的幸福美好,為了將來(lái)有個(gè)適合的職業(yè),不要再猶豫迷茫了,醒醒吧,4年聽(tīng)起來(lái)很漫長(zhǎng),但多少的4年已一去不復(fù)返了啊,人可已無(wú)力,但絕不能失去斗志,那么還等什么,行動(dòng)起來(lái)吧,讓你的生命充滿光彩。我的演講完畢,謝謝大家!
青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng),一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù),不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流,永不退縮、浩浩蕩蕩,奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確,青春是美好的,但奮斗的青春才是最精彩的。
青春,一個(gè)閃光又絢麗的字眼,像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充溢著無(wú)限的激情與期望;滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言,是戰(zhàn)士沸騰的熱血,是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲,它令多少人陶醉!又令多少人向往。
青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草,或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香,或許無(wú)人問(wèn)津;只有踐踏,只有侮辱,但它只有默默而頑強(qiáng)的活著,終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗,青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中,如蒼天之魂的翱翔中,正擁有青春的我們,何不以勇銳蓋過(guò)怯懦,以進(jìn)取壓倒茍安,讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行,展示我們新一代人青春的壯美與力量,讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律,讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少,我們斗志昂揚(yáng),我們正處于人生中最美麗的階段,奮發(fā)是我們的格言,努力是我們的標(biāo)志,勤勞是我們的習(xí)慣,奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧,這樣,年輕才不會(huì)空虛。”
青春歲月,有過(guò)掙扎,有過(guò)彷徨,但更多的是同伴的`努力催人奮起,促我?jiàn)^斗,催我向上,看著有些朋友們得過(guò)且過(guò),虛度光陰,我也曾猶豫,看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè),我也曾動(dòng)搖,每當(dāng)彷徨時(shí),我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路,正是他一次次的實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持不懈的奮斗,才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題,每當(dāng)我迷茫時(shí),經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起:奮斗吧,努力吧,美麗的風(fēng)景前面,奮斗的青春最美麗!
奮斗的青春,是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫(huà);奮斗的青春就是一局象棋,只有不斷思考與探索,才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
什么是“責(zé)”、什么是“任”?怎么去理解責(zé)任?責(zé)任與我們的工作、生活以及與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系是什么?
帶著問(wèn)題,我查閱了“責(zé)”和“任”的解釋。“責(zé)”和“任”都是對(duì)職責(zé)、任務(wù)等的描述。責(zé)是分內(nèi)之事,更傾向于強(qiáng)調(diào)對(duì)職責(zé)、任務(wù)的主動(dòng)性和積極性,更多體現(xiàn)主觀能動(dòng)性。“任”是擔(dān)當(dāng)之事,更傾向于強(qiáng)調(diào)對(duì)職責(zé)、任務(wù)的承擔(dān)、擔(dān)負(fù)。將兩者結(jié)合到一起來(lái)看,“責(zé)”在前、“任”在后,體現(xiàn)的是對(duì)職責(zé)、任務(wù)的一種積極、主動(dòng),敢于承擔(dān)、勇于擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)。
因此我認(rèn)為責(zé)任是一種態(tài)度,是對(duì)待工作、生活以及整個(gè)社會(huì)的一種積極、承擔(dān)的態(tài)度。反過(guò)來(lái)再看“借口”兩個(gè)字,我理解為是一種對(duì)生活、工作或者對(duì)整個(gè)社會(huì)的消極、逃避的態(tài)度。
首先,在工作方面。我們先從履職上來(lái)看,在工作中每一個(gè)崗位都有具體的工作職責(zé),而且在我們的崗位職責(zé)里面會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“責(zé)任”的字眼。我想對(duì)于工作的責(zé)任來(lái)說(shuō),最基本的就是對(duì)我們崗位職責(zé)進(jìn)行深刻的理解和認(rèn)識(shí),搞清楚我們的職責(zé)范圍、職責(zé)內(nèi)容、職責(zé)要求。反過(guò)來(lái)再看如何開(kāi)展我們的工作、或者更好的開(kāi)展我們的工作呢?我想首先也就是責(zé)任的問(wèn)題,也就是態(tài)度問(wèn)題。如何完成我們的工作職責(zé)、或者更好的完成我們的工作職責(zé),我們應(yīng)該采取什么態(tài)度呢?
我覺(jué)得首先應(yīng)該采取積極向上的態(tài)度,只有面對(duì)工作的時(shí)候我們采取積極主動(dòng)的態(tài)度,我們才對(duì)工作有激情,有了激情才會(huì)不懼工作中的困難,并不斷探索、思考工作的方法、思路以及怎么高效、高品質(zhì)的完成工作內(nèi)容,這樣就不會(huì)只把工作當(dāng)成一種任務(wù)來(lái)完成,而是把工作看成是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值或自我成就的一部分。另外我覺(jué)得對(duì)于工作除了要有積極向上的心態(tài)外,還更應(yīng)該須有勇于承擔(dān)的精神。在工作中不可能所有的事情都一帆風(fēng)順,也不可能所有的事情都毫無(wú)困難和挑戰(zhàn),我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的`問(wèn)題、犯這樣或那樣的錯(cuò)誤,這時(shí)我們不應(yīng)該選擇退縮、逃避、借口和理由,相反我們應(yīng)該勇敢的承擔(dān)起自己的職責(zé),并從問(wèn)題中分析查找解決辦法,從錯(cuò)誤中分析總結(jié)原因,提升自己的擔(dān)責(zé)能力和綜合素質(zhì),為自己的人生成長(zhǎng)積累下寶貴的財(cái)富。
其次,在生活方面。責(zé)任更多的是在家庭,在一個(gè)家庭中,我們每個(gè)家庭成員要共同面對(duì)生活的方方面面,應(yīng)對(duì)人生的喜怒哀樂(lè),要共同去承擔(dān)生活的困難,共同去分享生活的喜悅,而我們作為家庭的一員,我們個(gè)人所發(fā)揮的功能作用大小,所完成的家庭分工任務(wù)多少,都直接影響了與自己生命息息相關(guān)的親人。所以我們應(yīng)該要有高度的家庭使命感和責(zé)任感,在家庭中發(fā)揮自己最大的功能作用,承擔(dān)起自己最大的責(zé)任。
在今后的日子中,我一定帶著百分百的熱情、百分百的忠誠(chéng)投入到工作、生活當(dāng)中。為了我們單位的發(fā)展新跨越,創(chuàng)建全省一流強(qiáng)局,爭(zhēng)當(dāng)江西港航排頭兵的總體目標(biāo)而努力奮斗。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我要演講的主題是——《不負(fù)青春》。
很多人都會(huì)問(wèn):“青春是什么?”有的人會(huì)說(shuō):“是吃遍天下美食?!庇械娜藭?huì)說(shuō):“是天天在學(xué)校讀書(shū)?!边€有的人說(shuō):“是做自己喜歡做的事?!笨晌覅s不這么認(rèn)為。我認(rèn)為,青春是用來(lái)奮斗的。是每一個(gè)青少年,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,去求知、去努力的!
周恩來(lái)曾經(jīng)在少年時(shí)期說(shuō)過(guò):“我要為中華之崛起而讀書(shū)!”是啊,這是周恩來(lái)的青春。
居里夫人把她最美好的.青春,獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),在上百次的實(shí)驗(yàn)中,她的手被灼傷,她的身體在輻射下被一點(diǎn)點(diǎn)地傷害,一次次的失敗,但她并沒(méi)有放棄。因此,她發(fā)現(xiàn)了鐳,從此名垂千古。
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的青春,但唯有奮斗的青春,讓人敬佩。在中國(guó)革命的艱苦時(shí)期,不知有多少青年在風(fēng)華正茂的年紀(jì),用血肉,為祖國(guó)建起一道鋼鐵長(zhǎng)城。他們?yōu)楦锩聵I(yè),為了自己的信仰,用青春揮灑熱血。
但在現(xiàn)在這個(gè)和平的時(shí)代,不需要我們?nèi)チ餮⑷奚?。但是,這個(gè)時(shí)代,有這個(gè)時(shí)代的危機(jī)。相信大家都知道,最近,中美貿(mào)易大戰(zhàn)打地不可開(kāi)交。美國(guó)害怕中國(guó)的科技超越他們,進(jìn)而處處打壓。可我們不怕!美國(guó)不給我們提供芯片,那我們自己造。美國(guó)不給我們技術(shù),那我們就自己研發(fā)。我們中國(guó)人,從來(lái)都不是軟弱的性子。因此,中國(guó)的希望就在我們青少年一代人的身上,我們要抓緊時(shí)間,去學(xué)習(xí)、去奮斗,才能推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展。
所以,奮斗吧!奮斗的青春才無(wú)悔!
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是向新時(shí)代揚(yáng)帆,做新時(shí)代青年的青年。
臨冬十月,梅花破寒正好,在新時(shí)代的青年,正是奮斗的時(shí)光,踏破賀蘭山闕,奮力揚(yáng)帆起航。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我們要像竹子一樣:“咬定青山不放松,立根源在破巖中?!痹跁r(shí)代發(fā)展的密林里,咬定目標(biāo),穩(wěn)定根基。再大風(fēng)浪,不懼阻擋。人無(wú)鋼骨,安身不牢;人無(wú)愛(ài)國(guó)之情,便無(wú)立足之地。新青年,應(yīng)為中國(guó)在新時(shí)代的發(fā)展,奉獻(xiàn)自己的力量。
探索是破土而出幼芽的第一縷陽(yáng)光,探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發(fā)展之端,是開(kāi)放之延。新時(shí)代的青年要學(xué)習(xí)探索精神,做新時(shí)代的航標(biāo)和引路人。
創(chuàng)新是時(shí)代的動(dòng)力之驅(qū),是時(shí)代發(fā)展的源泉。生活無(wú)處不創(chuàng)新,華為5G的創(chuàng)新,給自己的企業(yè)爭(zhēng)榮,為國(guó)爭(zhēng)光。造紙印刷的創(chuàng)新,為文字添彩,促進(jìn)了文明的傳播。阿里馬云的創(chuàng)新,是他從一個(gè)平凡的老師到一個(gè)不平凡的`神話。創(chuàng)新吧,讓它像太陽(yáng)一樣常在,讓它像春一樣充滿生機(jī)。
奉獻(xiàn)是一種美德,更是一種力量。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏?!钡臑槊瘢涣謩t徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因福禍避趨之。”的為國(guó);屈原的“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”的為民;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!钡臑閲?guó)。幾言幾語(yǔ),道不出心中的深重,只愿人民,只愿國(guó)家安好,我便好。誰(shuí)無(wú)家妻兒女,誰(shuí)無(wú)私心利欲,但奉獻(xiàn)大于此,大于私。雷鋒一生奉獻(xiàn)無(wú)求回報(bào),只愿用有限的時(shí)間來(lái)服務(wù)更多的人民;李嘉誠(chéng)積累財(cái)富,只愿用它們換來(lái)別人的幸福。微風(fēng)吹動(dòng),花瓣一落,只愿是“化作春泥更護(hù)花”。
作為新時(shí)代的青年,我們是新初升的八點(diǎn)的太陽(yáng)。是剛剛從蒲公英身上散落下來(lái)準(zhǔn)備起航的種子,是浮在水中正準(zhǔn)備亭亭直立的荷葉。我們作為新時(shí)代的一員,要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟,做一個(gè)有世界視野,全球眼光的豪邁中國(guó)人。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
老師們,同學(xué)們:
揮手告辭天真爛漫的兒童時(shí)代絢麗多彩,我進(jìn)入了絢麗多彩的青春年華。我漸漸地學(xué)會(huì)了珍惜生命和懂得了青春年華的珍貴,懂得了作為一個(gè)青年應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
大自然賜予了人更大的恩惠。它給予了人思想,給予了人靈性,給予了人情義,給予了人才智。父母賜予我生命,生命賜予我美妙的青春年華。但美妙的時(shí)間總是短暫的。俄羅斯的赫爾岑有句名言:“小孩兒”時(shí)候,再加上剛剛步入青春期的兩三年,是人生中舉足輕重的,最美麗的,最屬于我們的部分,也幾乎是最重要的部分,它不知不覺(jué)打算人的整個(gè)將來(lái)。既然青春年華那么重要,那么我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命,珍惜現(xiàn)在所擁有的`青春年華。從現(xiàn)在起就立大志,苦修身,勤奮學(xué)習(xí),擔(dān)當(dāng)對(duì)自己,對(duì)家庭,對(duì)社會(huì)的責(zé)任?,F(xiàn)在,我雖然沒(méi)有力量養(yǎng)活自己,更沒(méi)有力量養(yǎng)活家人。但我堅(jiān)信:讀書(shū)是個(gè)人的盼望,讀書(shū)是家庭的盼望,讀書(shū)是國(guó)家的盼望。我可以通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn),把握扎實(shí)的技能,為日后建設(shè)家鄉(xiāng),報(bào)效祖國(guó),擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們知道:霍金身患重病,醫(yī)生告知他活不了多久了。但他渴望生存,珍惜生命,他靠著堅(jiān)韌的意志,堅(jiān)決不移的信念,最終戰(zhàn)勝了病魔,成就了他輝煌的一生。作為一個(gè)正值青春年華而健全的中同學(xué),我更深深體會(huì)到生命的有限和珍貴。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命,讓生命活得更美妙,讓生命活出自己的顏色,讓生命更好地回報(bào)社會(huì),造福人類。
同學(xué)們,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!鼻啻耗耆A是人生中最珍貴的一段時(shí)間。讓我們?cè)谇啻耗耆A里立大志,苦修身,發(fā)奮圖強(qiáng),堅(jiān)韌學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力拼搏吧!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
俗話說(shuō),教材一粒沙,考試撒哈拉。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí),同學(xué)們,有沒(méi)有意識(shí)到大家在學(xué)習(xí)上的差距漸漸拉大了,有的同學(xué)已經(jīng)成為了大家心目中暗暗稱贊的學(xué)神學(xué)霸,有的同學(xué)卻漸漸退步成學(xué)塊學(xué)渣了,那么是什么原因?qū)е聝蓸O分化這么嚴(yán)重呢?我想,這恐怕跟有沒(méi)有正確對(duì)待時(shí)間有很大關(guān)系。接下來(lái)我跟大家聊聊關(guān)于時(shí)間的三個(gè)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)時(shí)間,珍惜時(shí)間,管理利用時(shí)間。
大家都知道時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn),就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家,使用最先進(jìn)的'科技手段,也不能把時(shí)間挽回。所以很多人把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅更是把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”,把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。人生只有一次,因此才有了“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”的忠告;才有了“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。有人把時(shí)間比作金錢(qián),說(shuō)明它是有價(jià)值的,事實(shí)上它比金錢(qián)還珍貴;也有人把時(shí)間比作智慧,說(shuō)明她是有生命的;也有人把她比作天平,說(shuō)明她是公正的;時(shí)間對(duì)于你我來(lái)說(shuō)就是我們手中的利器,是置之高閣還是開(kāi)疆拓土,全憑你們?nèi)绾问褂谩?/p>
時(shí)間是如此的珍貴,因此要格外珍惜。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“青春是有限的,但是睿智是無(wú)窮的;要珍惜短暫的青春,去形塑無(wú)窮的智慧?!蓖瑢W(xué)們,懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地在試卷上留下刺眼的分?jǐn)?shù),最終留一頭白發(fā),兩手空空,留下遺憾,悔恨和痛苦!因此一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人會(huì)特別珍惜時(shí)間,勤奮努力,練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧,向平庸奪得天才。很慶幸在我們之間依然有鑿壁借光、懸梁刺股的珍惜時(shí)光的事例。“勤奮生智慧,勤奮造天才”,世界有名科學(xué)家牛頓、很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué),為完成實(shí)驗(yàn),常常徹夜不眠,也因此而成就了他的偉大與不凡。
珍惜時(shí)間的同時(shí),還得學(xué)會(huì)管理利用時(shí)間,你的時(shí)間用在什么地方,得到的就是什么東西。因此我們要合理消費(fèi)時(shí)間。只有善于用時(shí)者,才能取得勝利!那么如何管理利用時(shí)間呢?首先得立志學(xué)會(huì)立志,“常立志不如立長(zhǎng)志”,實(shí)現(xiàn)我們志向得制定目標(biāo),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想從為自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,其次,下定決心,理清頭緒確定優(yōu)先順序,集中力量做好一件事情。有效管理時(shí)間還需要同學(xué)們學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間,那么心中得有個(gè)課余時(shí)間表,即早上起來(lái)進(jìn)班的時(shí)間,下課時(shí)間,飯后時(shí)間,自習(xí)時(shí)間和自習(xí)后晚間時(shí)間甚至是假期的任務(wù)時(shí)間安排。正所謂“花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,及時(shí)合理管理和利用這些時(shí)間如:早上到班回顧鞏固昨日知識(shí),下課時(shí)間把課上內(nèi)容回想一下,晚間把當(dāng)天內(nèi)容梳理一遍,及時(shí)回火,及時(shí)消化會(huì)有事半功倍之效!
人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這好時(shí)光慢慢來(lái)吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。以青春之名,奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)!請(qǐng)同學(xué)們從此刻開(kāi)始,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,專心學(xué)習(xí)吧!
各位老師,各位同學(xué):
這個(gè)荒謬的時(shí)代里,好像沒(méi)有什么可恥的事情。身邊的文學(xué)著作越來(lái)越多,所謂的文學(xué)大師越來(lái)越狂,鉛字紙?jiān)絹?lái)越貴??砷W光的文字卻越來(lái)越少,文章的內(nèi)容越來(lái)越空洞,文中的思想越來(lái)越腐朽。面對(duì)身邊充斥的文字垃圾,我們也只有觸目驚心。
究竟什么才是文學(xué)?文學(xué)本身又有著怎樣的責(zé)任?
無(wú)疑,文學(xué)是一種從時(shí)間尺度上評(píng)價(jià)及記錄先進(jìn)思想的一種手段。它依靠個(gè)人感覺(jué)與閱歷來(lái)呈現(xiàn)一種時(shí)間與空間的結(jié)合體,并對(duì)其中人的狀態(tài)、命運(yùn)進(jìn)行認(rèn)知、思索、推斷與描述,并在其范圍內(nèi)尋求一種美的極至。而文學(xué)本身,理應(yīng)對(duì)其涉及到的廣闊民眾及后世讀者負(fù)責(zé)。它的責(zé)任,便是要憑借心靈的'感悟與想像向讀者呈現(xiàn)一個(gè)有意義的框架。
然而現(xiàn)時(shí)卻消失了這樣一個(gè)尷尬境地,所謂的有影響力的文學(xué)作品,不過(guò)是在大眾庸俗品嘗下對(duì)文學(xué)作出裁決而產(chǎn)生的暢銷(xiāo)書(shū)的排列。這也就使得在空間上取得特權(quán)的作品在時(shí)間上更加短命。于是,書(shū)屋內(nèi)的輝煌情景竟成了一種笑柄。富強(qiáng)不過(guò)是荒蕪的另一種體現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)代,燈紅酒綠的時(shí)代,隨波逐流的時(shí)代。韓寒、郭敬明大行其道,《史記》《世說(shuō)》卻無(wú)人問(wèn)津;女性對(duì)可愛(ài)淘如數(shù)家珍,卻不知道嵇康、尼采這樣神祗的存在;庸碌的我們忙于應(yīng)付高考作文模式,習(xí)慣了千篇一律,完全被動(dòng),卻忘卻了文學(xué)最初的模樣,本身的責(zé)任。文學(xué)本應(yīng)是最具制造力且最具共性化的個(gè)體,然而,當(dāng)文學(xué)淪落為金錢(qián)名譽(yù)的附屬,那責(zé)任又從何談起呢?
我們懷念說(shuō)出“寫(xiě)作是孤獨(dú)的”的海明威,懷念瓦爾登湖畔深思的梭羅,懷念獄中呻吟卻永不言棄的司馬遷,懷念心懷天下餓死孤舟的杜甫,懷念勇于改錯(cuò)的巴金,懷念一生潦倒的卡夫卡,懷念“生活在別處”的昆德拉,懷念語(yǔ)言細(xì)膩色調(diào)陰暗的杜拉斯……文學(xué)原來(lái)就是這個(gè)樣子,給人啟迪,發(fā)人深思;而這原來(lái)就是文學(xué)應(yīng)負(fù)的責(zé)任??缮碓诎l(fā)達(dá)社會(huì)的我們,竟沒(méi)有前人看得清晰,這是怎樣的一種悲傷呢?
面對(duì)這倉(cāng)皇的一切,陶淵明隱退了,魯迅緘默了?;蛟S只由于他們清晰手中這桿纖弱的筆承載了多重的責(zé)任,有著怎樣石破天驚的力氣,才寧愿生在那個(gè)動(dòng)亂卻有著人的覺(jué)醒的時(shí)代。
而悲傷的我們卻只能卑微地活在虛偽中,日復(fù)一日,年復(fù)一年。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
人生匆匆不過(guò)數(shù)十載,我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢?我想,唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn),才能讓我們延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,提高生命的質(zhì)量。如果說(shuō)人生是一部樂(lè)曲,那么勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂(lè)曲上的四個(gè)主要音符。
第一音符:勤學(xué)
張衡曾說(shuō)過(guò):“人生在勤,不索何獲。”高爾基也說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮?!边@些話都說(shuō)得千真萬(wàn)確,古今中外,幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國(guó)的蘇秦懸梁刺股,而成為著名的'政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué),才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲,才會(huì)在世界音樂(lè)大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué),普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲,2人生產(chǎn)要勤才有效益,商人做生意要勤才有利潤(rùn)。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績(jī)
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì)。
第二音符:識(shí)禮
勤學(xué)使我們長(zhǎng)知識(shí),但光有知識(shí)沒(méi)有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書(shū)還要達(dá)禮!只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識(shí)禮” 既要懂得禮儀,知道禮節(jié),深知做人的道理。
我國(guó)古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ),像:彬彬有禮、知書(shū)達(dá)禮、恭而有禮等。我國(guó)自古就被稱為“禮儀之邦”,最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、品格,識(shí)禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士?!白R(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重,“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”。一個(gè)人不識(shí)禮必成孤獨(dú)無(wú)援的人,一個(gè)國(guó)家不識(shí)禮必成為必塞落后的國(guó)家。在這個(gè)合作的社會(huì)里,唯有“識(shí)禮”才能和諧致遠(yuǎn)。
第三音符:求實(shí)
“求實(shí)”,顧名思義就是實(shí)事求是,追求真理。“實(shí)事求是”是勤奮刻苦,銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅(jiān)持“實(shí)事求是”,就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事,這就是成就一番事業(yè)的必要條件。
古人說(shuō)過(guò):“知之為知之,不知為不知,是知也?!弊鳛楫?dāng)代學(xué)生,我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案,不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理,又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里,唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。
第四音符:奮進(jìn)
“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!边@是《周易》中的一句話,意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息,即使癲沛流離,也不屈不撓;如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,相應(yīng)于此,君子處世,應(yīng)像天一樣,自我力求進(jìn)步,剛毅堅(jiān)卓,發(fā)奮圖強(qiáng),永不停息。幾千年前的古人都知道此理,何況文明社會(huì)中的我們?
人要保持一顆自強(qiáng)不息的心,要與困難做斗爭(zhēng),正所謂“世上無(wú)難事,只要肯攀登”。困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里,唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新,才能迎難而上。
我們青少年正處于人生玈途的花季,青春年少,風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期,也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,為將來(lái)用我們的勤奮,用我們的學(xué)識(shí),用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。
“學(xué)海無(wú)涯勤為舟,與人相處禮為上,求實(shí)務(wù)實(shí)是真理,奮發(fā)進(jìn)取永不息。”同學(xué)們,真心地希望勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂(lè)章譜出華麗的旋律!
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!
青春是什么,難道是攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色,在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧,瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是,我要問(wèn):難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),霹靂斬棘,舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛,安寧詳和的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。
在斗爭(zhēng)中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧,在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰,從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?,用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì)。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng),人民的富裕安康,社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人,創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們,只有做到艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家,民族的前途和命運(yùn)緊密相連,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅明人細(xì)細(xì)閱讀。”我們此刻正在譜寫(xiě)自己的青春、譜寫(xiě)著自己的人生最精彩的一頁(yè)。
如今的我們少了一份天真,多了一份理智;少了一份輕狂,多了一份成熟;少了一份爛漫,多了一份責(zé)任。而現(xiàn)在的我們正在真正地體會(huì)自己的責(zé)任所在。在家庭里,我處于中間力量,承擔(dān)著養(yǎng)家之責(zé);在公司里,我珍愛(ài)自己的.崗位,承擔(dān)著興企之責(zé);在社會(huì)中,我又是長(zhǎng)江的后浪,承擔(dān)著奉獻(xiàn)之責(zé)。
當(dāng)我大學(xué)畢業(yè),我為自己選擇從事人力資源工作而感到更多的滿足,因?yàn)槟俏沂且恢币詠?lái)的職業(yè)憧憬。如今,當(dāng)我作為一名裕安的新員工站在這里,感受到了公司領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)懷和期望,感受到了同行年長(zhǎng)者的語(yǔ)重心長(zhǎng),感受到了自己的責(zé)任所在。責(zé)任心是做好本職工作的首要前提。不同的職業(yè),對(duì)工作賦予不同的責(zé)任。作為一名人力資源部的成員,要做好公司人才發(fā)展規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè),統(tǒng)籌做好工資福利、考核任免等一系列工作,要為裕安提供強(qiáng)有力的人事人才保障。細(xì)節(jié)決定一切,人事任何工作如果做得不好,都會(huì)對(duì)公司、對(duì)員工產(chǎn)生影響,所以不管小事大事都得做,在細(xì)節(jié)上下功夫,落實(shí)在具體工作的環(huán)節(jié)之中,想要想得周到,做要做得細(xì)致,做一名工作務(wù)實(shí)的人事專員,腳踏實(shí)地地做好本職工作,自覺(jué)自愿地努力把它做得最好,平凡的工作譜寫(xiě)著不平凡的篇章,用不打折扣的工作業(yè)績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。立足于自己的崗位,不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、不斷地更新法律法規(guī)、不斷地改進(jìn)工作方法、不斷地提高綜合素質(zhì),是我的追求,是我的工作責(zé)任心所在。公司是我第二個(gè)家,每個(gè)人找工作不僅是為了滿足物質(zhì)生活,也是會(huì)了證實(shí)自己的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值。同樣,我也是會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的理想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值選擇了裕安,裕安的明天就是我們今天的努力,我們今天的努力就要懷揣著青春的激情、釋放青春的力量服務(wù)于裕安、回報(bào)于裕安、奉獻(xiàn)于裕安。
人事工作是平淡的,也是平凡的。新形勢(shì)下,人事工作事務(wù)性強(qiáng),工作任務(wù)越來(lái)越重,工作范圍越來(lái)越廣,工作壓力也隨之越來(lái)越大。在這種情況下,要求自己始終具備高昂的工作激情,始終要保持服務(wù)裕安、服務(wù)員工的熱情。奉獻(xiàn)就是教我們要用心去體會(huì)工作,用行動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任。贈(zèng)人玫瑰,手有余香!有付出,才有收獲。奉獻(xiàn)是一種樸素的精神,這種精神應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)久久銘記在我心。80后的我們開(kāi)始奔三了,漸漸處于中間力量,我們要做勇于承責(zé)勇于擔(dān)當(dāng)之人,我堅(jiān)信只要用一顆責(zé)任之心,用一份奉獻(xiàn)之意,用心去做好每一項(xiàng)工作,那么很快就會(huì)收獲事業(yè)的春天!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
奮進(jìn),不是財(cái)富上的腰纏萬(wàn)貫,也不是權(quán)勢(shì)上的叱咤風(fēng)云,奮進(jìn),是迷茫徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化,是凄涼無(wú)助時(shí)的希望之火。
2歲的她,被無(wú)邊的寂靜吞噬了整個(gè)童年,命運(yùn)的光明也漸漸從她的世界中消失不見(jiàn)。她只能孤獨(dú)地活在自己想象的世界中,于是她變得暴躁易怒,她內(nèi)心的天平維持在一個(gè)微妙的善惡平衡狀態(tài),起伏不定。
直到一個(gè)人的出現(xiàn),她的`家庭教師——安妮·莎莉文,出現(xiàn)在她的人生軌道上,從此,她的一生就注定了不再尋常。
你能想象出一個(gè)看不見(jiàn)光亮聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的孩子是怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話交流,學(xué)會(huì)寫(xiě)字讀書(shū)的嗎?她卻能夠在老師的教誨下,以她出乎常人意料的毅力和才能克服一切困難,完成了這一項(xiàng)無(wú)法想象的舉動(dòng)。
她開(kāi)始奮進(jìn)。當(dāng)她剛剛掌握了語(yǔ)言的鑰匙,就迫不及待地閱讀,加以運(yùn)用。她由原先期期艾艾的發(fā)音,進(jìn)展到可以在莎士比亞的十四行詩(shī)中,進(jìn)行無(wú)限美妙的遐想。莎莉文老師似乎在她的心中埋下了知識(shí)的種子,她辛勤地為它澆水,等待它慢慢成長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。漸漸地,它萌發(fā)了一株稚嫩的芽。
她更加奮進(jìn)。她被哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院錄取了。她再次在她的大學(xué)生活中顯現(xiàn)出超人的天賦和意志。她甚至學(xué)會(huì)了英法德希臘拉丁語(yǔ)五種語(yǔ)言。在這期間,她寫(xiě)了自己人生的第一本書(shū):《我生命的故事》。在校園里,所有的同齡人都以她作為奮斗的榜樣,用她的不幸遭遇和讓人嘆服的事跡鞭策著自己。
她仍在奮進(jìn)。經(jīng)過(guò)數(shù)年的錘煉,她以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位,她創(chuàng)作了許許多多的作品,例如著名的《假如給我三天光明》就曾發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上。她的文字激勵(lì)著無(wú)數(shù)同樣殘疾亦或是健全人對(duì)于理想的追求。她說(shuō):“黑暗與寂靜并不存在,我也是一個(gè)有理智的人?!?/p>
奮斗了一輩子的她,在度過(guò)了88個(gè)春秋歲月后,去了另一個(gè)世界。
海倫·凱勒,這個(gè)奇跡的名字永遠(yuǎn)記在了史冊(cè)上,她不屈的靈魂永遠(yuǎn)留在了人世間,她生命的強(qiáng)音永遠(yuǎn)回響在天地間。