感恩，是人的良知，是人的氣度，是人的風范，是人生的態(tài)度。
一個人，赤條條地來到世上，感受的是父母的養(yǎng)育之恩;上學讀書，淋浴老師的教育之恩;參加工作，走上社會，接受領導的關(guān)愛之恩、同事的幫助之恩、組織的培育之恩;年老之后，則享受政府的關(guān)懷之恩、晚輩的贍養(yǎng)之恩……學會感恩，就要懷抱敬畏之心;學會感恩，就要磨礪奮發(fā)之志;學會感恩，就要點燃激情，創(chuàng)造輝煌。感恩是愛的傳遞和延續(xù)，是把自己所感受到的社會的愛，通過自身的努力再反饋給社會，使這種人間美好的情感不斷擴大，并一代一代地傳遞下去，從而使我們的社會變得更加溫馨、更加和諧、更加幸福。
喝水不忘挖井人。我們要感恩于革命先輩，是先輩們前仆后繼英勇奮斗，才換來今天的新生活;我們要感恩于成千上萬的社會主義建設者，是他們默默無聞的奉獻。
最后，王老師指出，要孝敬父母，就要了解父母的身體狀況、了解家庭的收入情況，及時匯報自己在校表現(xiàn)和學習成績，多幫父母做家務等等。感恩，是人的良知，是人的氣度，是人的風范，是人生的態(tài)度。
一個人，赤條條地來到世上，感受的是父母的養(yǎng)育之恩;上學讀書，淋浴老師的教育之恩;參加工作，走上社會，接受領導的關(guān)愛之恩、同事的幫助之恩、組織的培育之恩;年老之后，則享受政府的關(guān)懷之恩、晚輩的贍養(yǎng)之恩……學會感恩，就要懷抱敬畏之心;學會感恩，就要磨礪奮發(fā)之志;學會感恩，就要點燃激情，創(chuàng)造輝煌。感恩是愛的傳遞和延續(xù)，是把自己所感受到的社會的愛，通過自身的努力再反饋給社會，使這種人間美好的情感不斷擴大，并一代一代地傳遞下去，從而使我們的社會變得更加溫馨、更加和諧、更加幸福。
喝水不忘挖井人。我們要感恩于革命先輩，是先輩們前仆后繼英勇奮斗，才換來今天的新生活;我們要感恩于成千上萬的社會主義建設者，是他們默默無聞的奉獻。
最后，王老師指出，要孝敬父母，就要了解父母的身體狀況、了解家庭的收入情況，及時匯報自己在校表現(xiàn)和學習成績，多幫父母做家務等等。
李經(jīng)理、畢院長，各位來賓、女士們、先生們，大家上午好!
今天我們在漫川關(guān)鎮(zhèn)中心小學舉行教育扶貧“ 圖書文具捐贈”活動，為孩子們帶來了溫暖和希望。這是一項得民心、順民意的活動，對于進一步動員社會各界人士關(guān)愛農(nóng)村兒童、參與助學活動將起到良好的示范帶動作用，對于我鎮(zhèn)留守兒童和貧困學生更好的完成學業(yè)將起到重要的幫助作用。在此，我謹代表漫川關(guān)鎮(zhèn)黨委政府向長期以來積極支持漫川關(guān)鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展、關(guān)心重視漫川關(guān)鎮(zhèn)青少年健康成長的各位領導、社會各界人士表示衷心的感謝!向受到捐贈的同學們致以親切的問候!
近年來，漢陽陵博物苑和漫川關(guān)鎮(zhèn)黨委政府高度重視精神文化扶貧和教育幫扶工作，十分關(guān)心留守兒童和貧困學生的健康成長，制定了一系列關(guān)愛留守兒童和貧困學生的政策措施，社會各界人士，特別是廣大愛心企業(yè)家，多次伸出援助之手，慷慨解囊、捐資助學，真正做到了為黨和政府分憂，為人民群眾解困，營造了“扶貧濟困、助人為樂、奉獻愛心、關(guān)注未來”的濃厚氛圍。
識改變命運，教育開創(chuàng)未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國未來。希望有更多的企業(yè)家和社會愛心人士積極參與到捐資助學活動中來，繼續(xù)播撒愛的陽光，傳承文明的希望，奉獻愛心，回饋社會，展示當代企業(yè)家的良好精神品格。也希望受到資助的學生珍惜寶貴的學習機會，自強自立，勤奮學習，以優(yōu)異的成績和良好的品德慰藉父母，回報社會，努力成為一個對社會有用的人才。希望你們把來自社會各界的關(guān)愛，化為奮發(fā)學習的動力，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大的理想，熱愛祖國，用行動回報社會的關(guān)愛。
予人玫瑰，手有余香，積善成德，積智成朗。今天你用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記著你的善心。今天寒門學子的渴望也將變成明天眷眷的感恩。
最后，預祝本次活動取得圓滿成功!祝各位領導、老師們工作順利，事業(yè)有成!祝各位同學們學有所成、快樂成長!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!
初冬乍冷，寒氣逼人，然而我們?nèi)ャ逶≡诖禾彀愕臏嘏校裉煳覀冊诖伺e辦“大手牽小手”，關(guān)愛留守兒童活動，讓這個寒冷的冬天充滿著暖暖的愛流。在此我代表新建中學全體師生向始終關(guān)心、關(guān)愛兒童成長的各級領導表示衷心的感謝，向留守兒童以及全體學生致以親切的安慰!
青少年是祖國的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國的花朵和未來。每次我想到有那么一群兒童，缺少勞力父母的關(guān)愛，卻仍然能努力刻苦的讀書，向著自己的理想前行，我就深深的被他們所震撼，總想著為他們能做些什么。新建中學20__年起就開始關(guān)愛留守兒童活動，至今已5年有余了，這已經(jīng)5年了，我們親眼見證一批又一批的留守兒童在社會各界的關(guān)愛下健康的成長，讓我深感欣慰。
關(guān)愛留守兒童，不是一時之計，是一項長期的事業(yè)，需要社會各界共同努力，我們作為學校承擔著教書育人的使命，我們會一如既往的為留守兒童事業(yè)貢獻我們的力量。同時，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠在他鄉(xiāng)為我們更好生活而辛苦勞作的父母，正是有他們，我們才有了生活基礎，要學會感恩、始終關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛我們的健康成長的社會。正是有了他們，我們才能夠在學校健康成長!我們能夠回報他們的就是好好學習，長大之后做一個負責任的人，做一個有用的人，不辜負他們的期望。
梁啟超先生《少年中國說》說道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立：少年自由則國自由，少年進步則國進步：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，干將發(fā)铏，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中華少年，與國無疆!
一個國家的悲哀不是因為疆土的貧窮，一個民族的悲哀也不是因為財富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛的眼睛不能從他們的前輩那里吸取精神營養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。讓我們共同承擔起關(guān)愛留守兒童得社會責任，為留守兒童撐起自由而和諧的一片天。 謝謝!
大家好!我是高雄教育黨支部的劉關(guān)偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛?！睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之?？墒?，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時時都提心吊膽;我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧R22;R22;然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了?？矗耗莻€在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他;那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他;那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他;如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管!”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢!他會變好的，愛讓我學會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子!”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪!我好佩服你!”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路?！芭踔活w心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。
我是一名小學教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家!
各位來賓：
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的家長選擇了外出工作，相應也就有了一批與父母長期分離的“留守兒童”。由于父母外出務工，父母之愛對這些孩子來說是近在眼前卻又遠在天邊，他們只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼喚爸爸媽媽。當他們步入中學的大門時，學校為他們準備的結(jié)對幫扶制度讓每一個留守兒童都有了自己的“代理家長”。
父母不在身邊的孩子往往更加敏感，下雨天看到別人有父母接送他們會傷感;家長會看到自己家長的`缺席他們會難過;甚至于和同學發(fā)生爭執(zhí)時他們也會為自已遠離父母而備感委屈。作為一名“代理家長”，我要做的就是用愛心用耐心把他們當成自己的孩子來呵護。讓他們在學校這個美好的地方健康快樂地成長。
生活上，我對孩子進行無微不致關(guān)懷。對于住校的孩子，經(jīng)常到寢室里去察看情況，氣溫變化時，提醒他們增減衣物，蓋好被子;當他們身體不適時，趕緊帶他們?nèi)タ床?。不住校的孩子，定期進行家訪，與他的監(jiān)護人進行溝通，及時了解各方面的情況，以更好地幫助孩子，教育孩子。
學習上，我更加注重對他們的指導。當他們?nèi)〉眠M步時，我第一個祝賀他們，增強他們對學習的自信心;當他們學習退步時，立即指出來，并和他們一起分析原因，使他們認識到自己的不足之處。同時請任課教師也特別關(guān)注他們的變化，督促他們向更高的目標進軍。
這個年齡階段孩子的內(nèi)心原本就豐富而多變，加上父母不在身邊，他們敏感而脆弱的內(nèi)心世界更需要我們的呵護。有個孩子向我傾訴，老師，我最不喜歡放假，別人都是一家人熱熱鬧鬧，我卻是一個人在家里，冷冷清清地沒有意思。另一個寄居在外婆家的孩子無不憂慮地問我，舅媽經(jīng)常為我的事和外婆吵，我該怎么辦?痛惜這些孩子小小年紀就有了沉重的思想負擔，我多想撫去他們臉上的愁容。于是，我利用一切空閑時間和他們聊天。每天傍晚放學時我都會留在教室里，和他們一起做值日，隨意地閑聊一天的感受。開心的事一起分享，有不高興的事情就勸慰他們。一些不好當面說的話我們還用寫信的方式來進行溝通。
真心換真情，我和孩子們成了最親密的朋友，他們有什么心里話都愿意和我這個“代理家長”說。而我也欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們與以前相比有了很大的變化。不再悲觀，漸漸理解父母的難處;不再自卑，慢慢融入整個班集體中。臉上也不再有超越年齡的深思，取而代之的是青春的笑容和朝氣。
親愛的孩子，雖然你遠離了父母，可是在中學里，你并不孤獨。雖然我只是你的代理家長，可是在內(nèi)心中，我已把你當成自己的孩子來對待!身處美麗的校園，愿你幸福的笑容像花兒一樣綻放!
我是一個很重感情的孩子，一只貓受傷了我會感到難過，但我不會哭，因為它受的只是外傷，可以醫(yī)好。機遇錯過了，我會感到遺憾，但我不會哭，因為我會憑百折不撓的意志再爭取下一次機會?？墒?，有一件事會讓我情不白禁地哭泣，而且有一種說不出的難過。
我是眾多留守兒童巾的一員。爸爸媽媽為了生活，為了讓我有一個好的前程，在某年某月的某一天乘著長長的火車到遙遠的城市打工去了。每天我想他們的時候就會獨自一人坐在夜空下，遙望著爸爸媽媽所在城市的方向狂想，想他們在家的溫馨和快樂，想媽媽溫暖的懷抱，想爸爸背著我玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”時寬厚的脊背，想他們批評我時的聲音和神情。想著想著，淚水已不知不覺流滿臉頰。
媽媽不在家，無法給我洗衣服了，無法給我做香噴噴的飯菜了，也無法對我噓寒問暖了，更無法時時關(guān)注我心靈的成長了一每每想到這些，淚水就像調(diào)皮的孩子從眼眶里溜出來。有時我就想，我的淚水怎么這么不爭氣呢?媽媽不能給我洗衣服，我自己可以洗;不能吃到媽媽做的飯菜，自己可以學著做;沒有媽媽的噓寒問暖，那就自己好好照顧自已：沒有媽媽在身邊時時呵護著我成長，那我就學會堅強。我要成為令爸爸媽媽驕傲的孩子。更何況，不是還有其他親人和老師在關(guān)心我嗎?每一次我都是這樣安慰自己，并認真付諸行動?？墒遣还茉鯓樱陋毜男撵`就像一只在大海上漂泊的小船，期望著靠岸的那一刻。
爸爸媽媽不在身邊是現(xiàn)實，天天思念、哭泣也沒有用，再說了，他們總不能老待在我身邊吧，那我不就成了母雞翼下的小雞了嗎?于是我嘗試著讓努力學習來擠走思念他們的空間，嘗試著用寫信的方式和他們溝通。在一張張潔白的信紙上和爸媽談學習，談生活，傾訴我的開心我的煩惱，傾吐我的思念。漸漸地，每兩周給爸媽發(fā)出一封信成了風雨無阻的事，收到并閱讀他們的信件，是我最快樂的事情。久而久之，我成了郵局的?？?，郵局的叔叔阿姨都認識了我李笑，同學們也都羨慕我有信可讀。我說：那你們也試試寫信吧!你們也會有信可讀的。同學們真的行動起來了，就這樣.我們七(2)班的信件越來越多了。是那一張小小的郵票拉近了我和爸爸媽媽之間的距離，讓我心靈的小船有了依靠。跟爸爸媽媽的書信交流，緩解并釋放了我對爸媽的思念，我的生活多了些快樂和開心。于是我更有信心地學習，更努力照顧好自己，我又找回了以前的'快樂。我和爸媽約定：他們在外努力工作，多多掙錢，我在家好好學習，分數(shù)高高，快樂多多。
現(xiàn)在，我會自豪地說：我們留守兒童也快樂。
當看到留守兒童說出“不要書本，要可以玩游戲的手機”這樣的話時，人們的心無疑受到震動，亦引發(fā)了深思：當我們自以為是的給予了孩子們物質(zhì)上的關(guān)懷時，是不是更應該注重對他們心靈的慰藉與引導，這才是孩子們真正需要的。
孩子們需要更多陪伴。為什么打游戲的手機對他們來說變得重要了呢?因為網(wǎng)游大多是團隊作戰(zhàn)的游戲，留守兒童們在現(xiàn)實生活中渴望著關(guān)懷與陪伴，可是卻只能收獲一些物質(zhì)上的補助。物質(zhì)豐富怎能彌補一顆心靈的空虛呢?因此，心智尚未成熟的孩子們格外容易被虛擬世界中來自“隊友”的關(guān)懷所吸引，汲取著網(wǎng)游中虛幻的溫暖。同時，無人陪伴的空虛無聊，亦將手機推向了孩子們，成為了他們打發(fā)課外時間的唯一娛樂項目。因而，在給予留守兒童物質(zhì)上補助的同時，也應當組織志愿者陪伴孩子們聊天，會為他們組織豐富的課余活動，讓他們的精神世界充實起來。
孩子們需要正確的引導。留守兒童提出要錢而不要書本文具，說不喜歡。顯而易見的是，孩子們并不喜歡閱讀與學習，這是長期以來缺乏成人教育與引導的結(jié)果。當人們將書本、文具一批批地塞給留守兒童之時，是否想過，這些孩子們還不知道學習與閱讀是快樂的，如此這般，物質(zhì)上給予了書本，可卻并未達到慰藉留守兒童心靈，。事實上，相比于書本，孩子們更需要的，或許是耳提面命的引導，是能有人與他們溝通，并告訴他們閱讀的快樂，引導他們愛上學習，這樣，書的地位才不會被錢與其他外物所替代，才能讓留守兒童品嘗更好的精神食糧，走上大家所期盼的，正確的道路。
孩子們需要被培養(yǎng)積極的興趣愛好。家長長期不在身邊，從而導致留守兒童在教育上的缺失。作為孩子，他們難以分辨什么樣的興趣是積極的，什么是不利于個人發(fā)展的，因而容易受到手機游戲等不良愛好的誘惑。因此，培養(yǎng)良好的興趣愛好，避免留守兒童誤入歧途顯得尤為重要。對此，政府可以開設青少年活動中心，供留守兒童學習新技能，培養(yǎng)個人興趣，提升素質(zhì)。相比與物質(zhì)補助，精神補助對于留守兒童未來的發(fā)展更為有利。
留守兒童需要物質(zhì)上的補助，更需要精神上的陪伴、關(guān)愛與引導。因此，愛心活動更應落到細處，落到實處，從孩子的角度出發(fā)，給予孩子們真正需要的。
請讓我們關(guān)愛留守兒童心靈，傾聽留守兒童的心聲吧!這樣才能更好地獻愛心，讓留守兒童真正快樂起來。
大家好!我是高雄教育黨支部的劉關(guān)偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。”愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之?？墒?，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r時都提心吊膽;我們曾發(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧R22;R22;然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了。看：那個在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他;那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他;那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他;如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管!”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢!他會變好的，愛讓我學會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子!”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪!我好佩服你!”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路?！芭踔活w心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。
我是一名小學教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家!