歲月在狂奔，我們的努力不會(huì)止步!高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息，但是這其中的快樂(lè)可能也只有我們自己能懂。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙，好像永遠(yuǎn)的都是在忙著，沒(méi)一空閑。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)。作為x中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——x中學(xué)的希望!
高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴?shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。
高三就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。
所以，我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持到底，永不放棄!”所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天站在這里代表高三學(xué)生發(fā)言，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。
回顧整個(gè)高三學(xué)習(xí)過(guò)程，就好像是一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，需要足夠的耐力和能量。而現(xiàn)在只剩下最后百米的沖刺了。很苦，沒(méi)關(guān)系；很累，應(yīng)該的；想放松，別傻了；想偷懶，沒(méi)機(jī)會(huì)；不要命，這才對(duì)。這是高三。所有的雜念被拋到身后，所有的精力被緊急集合投入戰(zhàn)斗，一切只為證明一句話：愛(ài)拼才會(huì)贏！
一百天，一百天，可以突飛猛進(jìn)；可以收獲累累；一百天，可以創(chuàng)造奇跡；一百天，可以鑄就輝煌！
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯。還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿?，還有很多技巧需要我們?nèi)タ偨Y(jié)，還有許多問(wèn)題值得我們?nèi)プ聊?。每一個(gè)人都有做不完的事情，但每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！钡拇_，越接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才能贏得最后的勝利。
我們深知，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。
請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的'心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏面對(duì)坎坷和荊棘。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在今后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無(wú)愧無(wú)悔地過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，抒寫人生的華章。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著理想，向著美好未來(lái)起航！
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我謹(jǐn)代表全體高三學(xué)生在國(guó)旗下講話，再過(guò)69天，我們就要步入考場(chǎng)，迎接人生第一個(gè)，也是最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)，那就是高考。
高考就像是一道門檻，只有跨過(guò)它我們才能進(jìn)一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開(kāi)啟美好未來(lái)的一把鑰匙，通向成功的一座橋梁。
十幾年的寒窗苦讀，這其中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣早已幻化成一股股能量，在我們體內(nèi)不斷積蓄。等待著，等待著在最后的時(shí)刻釋放地淋漓盡致。
直面高考，我們要積極備戰(zhàn)，不留遺憾，在最后沖刺的階段里，我們要把所有的注意力，所有的時(shí)間，所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，絲毫不得懈怠。做到不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，不逃避任何一道難題，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。高三很苦、很累，可是高考很近很近，所以在這段最艱苦的日子里，更需要我們以超常的毅力和驚人的耐力去堅(jiān)持，堅(jiān)持每一分鐘，堅(jiān)持每一天。只有堅(jiān)持到底，才能為我們的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
直面高考，我們要滿懷激情、豪氣千云。不管在通往成功的路途上有多少荊棘、多少坎坷，不管每一步邁得多么千辛萬(wàn)苦，不管有多少狂風(fēng)暴雨和艱難險(xiǎn)阻在等著我們，我們一定要大聲對(duì)自己說(shuō)我不怕，我們要做高爾基筆下的那只海燕，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”。只有經(jīng)歷過(guò)磨難洗禮的雙翅才能承擔(dān)起人生的使命，才能在蔚藍(lán)的天空下自由翱翔。無(wú)論是一帆風(fēng)順，還是身處逆境，我們都要充滿自信，不到最后一秒絕不輕言放棄，因?yàn)橛刑嗟钠孥E在等著我們?nèi)?chuàng)造，“普天之下，舍我其誰(shuí)!”對(duì)成功極度的渴望才是我們奮斗不變的原始動(dòng)力，也只有這樣的壯志豪情，才能帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，勇往直前。
我相信，在全體高三老師和學(xué)生的共同努力下，在即將來(lái)臨高考中，我們一定會(huì)取得驕人的成績(jī);我也相信，我們?nèi)w高三學(xué)生絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望，我們會(huì)用的成績(jī)?yōu)槟感Ａ晷c獻(xiàn)上一份豐厚的賀禮。
高三動(dòng)員會(huì)教師勵(lì)志演講稿篇三
各位同學(xué)、各位老師、高三年級(jí)的全體勇士：
大家下午好!
今天，我們相聚于此，隆重舉行高三年級(jí)沖刺高考動(dòng)員大會(huì)。作為一名高三教師，此刻我最想說(shuō)的是：朋友們，你們一定行;最后的勝利，一定屬于你們。
今天，我們要堅(jiān)定一個(gè)共同的信念，一天漲一分，100天漲100分。只要你堅(jiān)信不疑，只要你盡心盡力，只要你永不放棄，最后的奇跡，一定屬于你。
我們中學(xué)98級(jí)有一位考進(jìn)北京大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生叫文文，她在給母校的一封信中這樣寫道：記得高考前最后三個(gè)月時(shí)，我就是利用每天早操前后的時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞。結(jié)果一本100多頁(yè)的高考詞匯居然被我背的倒背如流，因此英語(yǔ)學(xué)科考出了138分的好成績(jī)。
同學(xué)們，如果你荒廢了高一高二，但你還擁有高三最寶貴的時(shí)間;如果你沒(méi)有把握好剛過(guò)去的一學(xué)期，剩下100天還等待你去創(chuàng)造奇跡!
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?成績(jī)永遠(yuǎn)需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后100天，我們的同學(xué)該怎么做?
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄!
堅(jiān)持到底，永不放棄!!
堅(jiān)持到底，永不放棄!!!
謝謝!
老師們：
今天的會(huì)議是我們奮戰(zhàn)----年高考的一次加壓會(huì)、一次動(dòng)員會(huì)、一次鼓勁會(huì)。
我們今天聚在一起就是要客觀地分析----屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)任務(wù)，理清工作思路，動(dòng)員和號(hào)召全體高三教師，振奮精神，知難而進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，科學(xué)拼搏，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立效率意識(shí)，樹(shù)立合作意識(shí)。為我校高三教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗。
我們----屆高三要堅(jiān)持幾年來(lái)高三工作中的好做法，進(jìn)一步在"實(shí)"字上下功夫，在"新"字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
1、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖。目標(biāo)是激發(fā)人責(zé)任心的推助器。責(zé)任心產(chǎn)生壓力，也產(chǎn)生動(dòng)力。有了責(zé)任心，我們就會(huì)食不甘味，寢不安寧，就會(huì)在心靈深處產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)自已去完成任務(wù)。學(xué)科之間、班級(jí)之間、教師之間既要比能力，也要比貢獻(xiàn)。同樣的班級(jí)、同樣的環(huán)境、同樣的要求，最后高考指標(biāo)完成的不一樣，大家需要認(rèn)真的思考，你的能力和你的貢獻(xiàn)是否成正比?你付出的是否比別人多?有的教師三年、甚至好幾年才有這個(gè)機(jī)會(huì)去體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值，大家千萬(wàn)要珍惜。高考質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的集中表現(xiàn)，既關(guān)系到教育的地位和形象，又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，更關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長(zhǎng)寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全校師生關(guān)注著我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個(gè)人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅(jiān)信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，社會(huì)對(duì)職教的偏見(jiàn)，生員質(zhì)量普遍差，高考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，兄弟學(xué)校的崛起等等，這些更增加了高考激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，任務(wù)十分艱巨，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒(méi)有任何理由麻木!我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。--10年我們要咬住在--09年基礎(chǔ)上本科指標(biāo)提高50%的目標(biāo)不動(dòng)搖。高考指標(biāo)將分解到各個(gè)班級(jí)，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有"數(shù)"：班主任心中有"達(dá)標(biāo)人數(shù)"，教師心中有"跟蹤人數(shù)"，學(xué)生心中有"躍進(jìn)分?jǐn)?shù)"。
2、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益。要提高課堂教學(xué)的效益，教師必須從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過(guò)程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。課堂教學(xué)要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確確定教學(xué)難度，做到起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦記憶，努力提高教學(xué)達(dá)成度。
要提高課堂教學(xué)效益，必須重視對(duì)薄弱學(xué)科和青年教師的幫助和指導(dǎo)。我們有些班級(jí)--09年之所以未能完成指標(biāo)，主要就是薄弱學(xué)科拖了后腿，今年要認(rèn)真吸取這一教訓(xùn)。要做到薄弱學(xué)科有人抓，青年教師有人帶，要明確責(zé)任。青年教師要自我加壓、積極進(jìn)取、虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成材。
要提高課堂教學(xué)效益，最重要的是每堂課都要立足于高考，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都放在高考大系統(tǒng)中處理。力求使學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題能從多角度、多層次去思考，對(duì)一個(gè)題目能想出多種不同解法，對(duì)一個(gè)事物能做多方面解釋，對(duì)一個(gè)對(duì)象能用多種方式表達(dá)。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益。提高訓(xùn)練效益必須做到以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。杜絕拿來(lái)主義，用陳題、熟題訓(xùn)練學(xué)生的現(xiàn)象。第二，增強(qiáng)訓(xùn)練的計(jì)劃性。什么時(shí)候練什么，怎么練，用多長(zhǎng)時(shí)間練，通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到什么目標(biāo)，未達(dá)標(biāo)的怎么辦等問(wèn)題都要周密規(guī)劃。計(jì)劃要細(xì)化到周、到課時(shí)。第三，第二輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個(gè)指導(dǎo)思想貫穿到教學(xué)的全過(guò)程。切實(shí)做到夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高。第四，重視對(duì)平時(shí)學(xué)情的分析、診斷，提高分析、診斷水平，同時(shí)要重視練后矯正。第五，重視學(xué)生的練后反思，確立練后反思比練習(xí)更重要的思想。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案，引導(dǎo)學(xué)生每練必反思，每個(gè)階段必反思。第六，把審題、解題、答題規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練之中。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟和注意事項(xiàng)。對(duì)一些習(xí)慣不好的學(xué)生，還要看著做，看著犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)時(shí)同步指導(dǎo)。最終達(dá)到一個(gè)目的：讓理解的題都會(huì)做，讓會(huì)做的題不丟分。
4、加強(qiáng)對(duì)高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性。
加強(qiáng)考試的研究，準(zhǔn)確把握高考導(dǎo)向。要重視高考信息的收集、整理、分析和研究。首先，各學(xué)科要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考試大綱》、考點(diǎn)、考題，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。以下幾點(diǎn)要特別引起注意：一是現(xiàn)在的高考(以下簡(jiǎn)稱新高考)貼近生活、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際，強(qiáng)調(diào)能力立意，考查運(yùn)用能力;二是新高考注重教育意義、德育功能;三是新高考加大了新課程理念的滲透和新增部分內(nèi)容的考查力度;四是新高考強(qiáng)調(diào)通性通法，淡化技巧，力避題海;五是新高考注重基本功考查，提出了"讓基本功扎實(shí)的拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)"的口號(hào);這幾個(gè)方面的特點(diǎn)在我們的課堂教學(xué)和訓(xùn)練中都要認(rèn)真對(duì)待，要精選體現(xiàn)這方面特點(diǎn)的新材料作為教學(xué)和訓(xùn)練的載體，以新載體落實(shí)考點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生在新情境、新背景中運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。
5、強(qiáng)化合作意識(shí)，注重外引內(nèi)聯(lián)--增強(qiáng)活力。高考是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。但是，缺少合作的競(jìng)爭(zhēng)是惡性競(jìng)爭(zhēng)，惡性競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致資源內(nèi)耗、效益低下。班級(jí)之間、學(xué)科之間、老師之間要做到資源共享，信息互通。從學(xué)科層面看，校內(nèi)備課組集體研究協(xié)作是最有效的辦法，我們這屆高三老教師有經(jīng)驗(yàn)，新教師有干勁，小組互動(dòng)交流有機(jī)結(jié)合、相得益彰，為從整體上提升全校高三教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高高三教學(xué)復(fù)習(xí)水平搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。班主任要發(fā)揮班級(jí)課任教師的作用，協(xié)同課任教師組成一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)教導(dǎo)隊(duì)伍，要在時(shí)間上協(xié)調(diào)，在弱生弱科上協(xié)調(diào)，全面提高有效分。同時(shí)還需要我們多與周邊學(xué)校聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不恥下問(wèn)，學(xué)習(xí)借鑒。
6、齊抓共管、強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。要通過(guò)強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，各班要通過(guò)櫥窗、板報(bào)等陣地大力宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，通過(guò)系列主題班會(huì)，進(jìn)行理想前途教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要把優(yōu)化非智力因素貫穿高三工作的全過(guò)程，落實(shí)于高三工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)。舉行心理健康講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
第三，班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時(shí)采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
第四，要有計(jì)劃地組織教師聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作和生活等方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)采取改進(jìn)措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。教師務(wù)必要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)和建議，學(xué)生能提意見(jiàn)和建議，說(shuō)明學(xué)生要求上進(jìn)，哪怕學(xué)生的意見(jiàn)是錯(cuò)誤的，我們都應(yīng)耐心聽(tīng)取。
第五，各處室的主要負(fù)責(zé)同志要想盡辦法為高三做好事、做實(shí)事，全體管理人員要切實(shí)為高三做好服務(wù)，努力營(yíng)造人人心系高考，個(gè)個(gè)關(guān)注高考的良好氛圍。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也!踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱苦而漫長(zhǎng)的育人之旅，以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)?？鬃尤眨?quot;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"以教書(shū)育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。
老師們，這一屆高三，教師信心足、干勁大，學(xué)生精神狀態(tài)好，很穩(wěn)定，我們有理由相信--10年高考會(huì)再創(chuàng)輝煌!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
下午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行高考動(dòng)員大會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向努力學(xué)習(xí)、努力工作的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候。
現(xiàn)在是春天，是萬(wàn)米賽跑到百米沖刺的時(shí)候了。在百米沖刺的宣誓大會(huì)上，我的話是：從容應(yīng)對(duì)自己，挑戰(zhàn)自己，用自己的狀態(tài)迎接高考。
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該明白，十年寒窗，到了最后一刻。
我們是光榮前進(jìn)，還是要后悔一輩子？我想每個(gè)學(xué)生的答案都會(huì)是一樣的，就是“子貴半夜還在哭血，不信東風(fēng)就打不回來(lái)”。有不相信東風(fēng)的野心是不夠的。有行動(dòng)很重要。離高考越近，心態(tài)調(diào)整越重要，所以可以說(shuō)心態(tài)調(diào)整是高考成功的一半。
自信是考生成功的精神支柱。如果對(duì)高考成功沒(méi)有信心，高考成功的可能性不大。莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！边@句話告訴我們，要想成功，對(duì)自己目標(biāo)的信心很重要，這也是高考的心理準(zhǔn)備，也是一個(gè)心理健康的人應(yīng)該具備的正常心態(tài)。只要你內(nèi)心有信心，你就有信心和勇氣去解決你面臨的問(wèn)題。如果你解決了這些問(wèn)題，你就會(huì)一步一步接近勝利，最終取得勝利。
借此機(jī)會(huì)向所有學(xué)生提出以下建議和要求：
首先，我們必須有一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是我們奮斗的方向，給了我們之前前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)生要堅(jiān)定地堅(jiān)持低進(jìn)高向一般的信念；準(zhǔn)確把握自己，從實(shí)際出發(fā)去衡量；鼓舞士氣，磨刀霍霍。
第二，要樹(shù)立必勝的信念?！靶判氖腔?，努力是保證”。充滿信心是高考決戰(zhàn)的前提。相信自己的能力，相信老師、家長(zhǎng)、學(xué)校是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勇往直前。只要有信心，就能擁抱成功；只有樹(shù)立信心，才能自由，才能充分發(fā)揮。
第三，要樹(shù)立正確的態(tài)度。態(tài)度決定一切，積極正確的態(tài)度是高考決戰(zhàn)的保證。寒窗十年，要堅(jiān)信“愛(ài)打就贏”。
第四，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力是高考決戰(zhàn)的支柱。高考不僅是智力水平的考驗(yàn)，更是非智力因素的較量；心理素質(zhì)是一種強(qiáng)化劑，可以充分發(fā)揮人的能力。高考在即，壓力和競(jìng)爭(zhēng)不可避免。如何看待壓力和競(jìng)爭(zhēng)？是把它當(dāng)成煩惱還是負(fù)擔(dān)，還是想把壓力變成動(dòng)力，在比賽中展示自己的智慧和才華，以此來(lái)回報(bào)自己多年的辛苦和汗水。人生有好幾次，只有最后一站才能不后悔自己平庸。
第五，要注重方法和技巧：科學(xué)的方法是高考決戰(zhàn)的法寶。為此，我提出要堅(jiān)持考前“三管齊下”的策略。第一，一定要管好自己的嘴，不懂就問(wèn)，不留后患；第二，要管好自己的手。如果只在考前看，就會(huì)看到題目，題目就做好了，題就錯(cuò)了。結(jié)果眼睛低；第三，我們應(yīng)該春、夏、秋、冬三年，我們和同學(xué)一起讀了三中，發(fā)展了自己。這是我們不斷追求科學(xué)理性和人文素質(zhì)的精神家園。母校不僅承載著豐富的知識(shí)和睿智的頭腦，也承載著這片土地深厚的文化底蘊(yùn)。我們堅(jiān)信，這里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的輝煌，母校的老師們會(huì)在茫茫人海中重新認(rèn)定你，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的名字：——！
同學(xué)們，今天我們?cè)谝黄鸪?，明天你們就要去各個(gè)方向了。記?。喝松牡缆飞嫌谢ㄓ写獭Ｎ覀円斡洝皭?ài)”的理念：愛(ài)自己，愛(ài)別人，愛(ài)生活。這樣才能迎接生活中的各種挑戰(zhàn)！
愛(ài)自己就要珍惜自己的青春和偉大的榮耀！時(shí)間是最公平的法官，它不會(huì)因游手好閑者的懶惰而縮短，也不會(huì)因勤勞的人們的辛勤勞動(dòng)而延長(zhǎng)。只有抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，利用好每一分鐘，才能延長(zhǎng)生命的軌跡。愛(ài)自己就是樹(shù)立正確的人生觀，只為活著的人而活最終會(huì)被遺忘；只有活著才會(huì)發(fā)光的人才能獲得永恒的榮耀。
愛(ài)別人，就要學(xué)會(huì)合作。如果人只是一滴水，那么社會(huì)就是海洋。一滴水再一次晶瑩剔透，終有一死。只有水滴溶入大海，生命才能長(zhǎng)久。愛(ài)別人不是甜言蜜語(yǔ)的承諾，而是發(fā)自靈魂深處的行動(dòng)，甚至是一種禮貌，甚至是一句問(wèn)候，甚至是一只援助之手。愛(ài)別人，也要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)是一潭死水，沒(méi)有正確競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)是不尊重他人的表現(xiàn)。
熱愛(ài)生活，就要有遠(yuǎn)大的志向，不是做井里的青蛙，而是做天上的鷹！熱愛(ài)生活，就要有正視生活的勇氣。鮮花和掌聲淹沒(méi)不了我們的崇高理想。挫折和損失不能被埋葬嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，你們已度過(guò)了高中生活的一多半的時(shí)間，再有30多天你們就要進(jìn)入高三了，這就意味著你們將要面臨更加緊張的學(xué)習(xí)，需要擔(dān)負(fù)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拚搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。
當(dāng)你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們將成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。
光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說(shuō)，高三是享受拚搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。
20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
2、立刻行動(dòng)起來(lái)
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三距離我們只有30多天了，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、不輕言放棄
高三漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高三。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。
許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間
在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。
在高二這最后的30天里，請(qǐng)記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)。
比出勇氣，比出斗志。人的潛能是無(wú)限的。有這樣一個(gè)故事：一位母親看見(jiàn)孩子從高樓上掉下來(lái)，她發(fā)瘋般地跑過(guò)去接住了孩子。但專家們?cè)趺聪氩煌ǎ@位母親當(dāng)時(shí)奔跑的速度超過(guò)了一般人的極限速度，說(shuō)明人在緊急的時(shí)候，能迸發(fā)出巨大的力量，所以說(shuō)萬(wàn)事皆有可能。
同學(xué)們，人的最高境界是無(wú)怨無(wú)悔。假如未來(lái)是高山的頂峰，奮力攀登就能無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。假如未來(lái)是大海美麗的彼岸，奮力劃槳將戰(zhàn)勝風(fēng)浪到達(dá)彼岸，感受成功的喜悅。
同學(xué)們，奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這一百天的日子里，我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。
同學(xué)們，目標(biāo)就在前面，時(shí)不我待，沒(méi)有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
同學(xué)們，奮斗吧，讓智慧與夢(mèng)想盡情綻放，讓未來(lái)與希望美麗奪目，奮斗吧，愿大家以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接高三的到來(lái)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)春風(fēng)的季節(jié)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺宣誓大會(huì)。10000米賽跑到了100米沖刺的時(shí)候了，響亮的號(hào)角已經(jīng)響起。我們聽(tīng)到了加快進(jìn)度的命令：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要以最好的信心投入高考的競(jìng)爭(zhēng)，投入高考的復(fù)習(xí)，以前所未有的毅力投入決戰(zhàn)，譜寫每一個(gè)學(xué)生的人生和我們濉溪二中的新篇章。900多天，我們從風(fēng)雨中走來(lái)，走過(guò)了書(shū)籍的波濤洶涌的大山，走過(guò)了學(xué)習(xí)的無(wú)邊無(wú)際的海洋。讓我們用100天的努力去迎接命運(yùn)的沖擊，相信一定會(huì)打出閃亮的火花！
我們感恩生活，留給我們一百天去努力。在最后的征途上，我們要淡定從容，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯。還有很多知識(shí)我們掌握不好。還有很多規(guī)則等著探索，很多技巧等著總結(jié)，很多錯(cuò)誤等著改正。每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的事情要做，每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)窮無(wú)盡的進(jìn)步空間。靜下心來(lái)，戒驕戒躁，學(xué)習(xí)自己的潛力。每一秒都有收獲的機(jī)會(huì)，每一個(gè)問(wèn)題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都是掙扎。拿破侖說(shuō)過(guò)：最艱難的一天是成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。先賢留下的哲學(xué)告訴我們：無(wú)論來(lái)什么，無(wú)論來(lái)什么。我們?cè)浇咏晒?，道路就越艱難。艱難困苦讓你成功。放下包袱，勇敢前行，勇敢戰(zhàn)斗。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量。能掌握知識(shí)，能克服困難的人，才會(huì)贏得最后的勝利。
努力和正確的方法等于成功。只要我們每天努力，我們一定會(huì)成功。我們站在春天，滿懷信心地迎接仲夏的到來(lái)。十幾年來(lái)，我在寒窗里努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，為了最后的沖刺和決戰(zhàn)。這個(gè)春天是希望和勝利的春天。我們的心在這里飛翔，夢(mèng)想在溫暖的春天綻放。經(jīng)歷迷茫，經(jīng)歷彷徨，積累力量，自信，變得強(qiáng)大。用幸福迎接高考，用冷靜對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成績(jī)，用無(wú)畏的心對(duì)待困難。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生中極其重要的一步。人生有很多坎坷需要克服，高考就是其中之一。讓我們“把握人生的每一分鐘，全力以赴，心中夢(mèng)想”。人生能打幾次，這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候不打？全身心的投入進(jìn)去，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積累能量，準(zhǔn)備去六月?；畹拿恳惶於紱](méi)有遺憾，從容自信的奔向自己的理想，勝利一定屬于我們！
最后，衷心祝愿努力培養(yǎng)我們的老師們身體健康，精神好，萬(wàn)事如意！
祝同學(xué)們100天生活充實(shí)快樂(lè)，天天向上，六月高考。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是來(lái)自--班的--，今天我很榮幸能站在這兒來(lái)表達(dá)我的心聲。
時(shí)光飛逝，彈指一揮間，我們已走到了高考前的100天。大家還記得剛開(kāi)始步入高中時(shí)的軍訓(xùn)嗎，那情景好像就發(fā)生在昨日;而如今，我們確確實(shí)實(shí)已站在了離高考僅有一百天的門檻上。
驀然回首，高中生活真是有苦有樂(lè)。我們?cè)弥腔叟嘤硐?，我們?cè)煤顾疂补嘞Ｍ?。說(shuō)實(shí)話，我很榮幸今天能站在這兒，因?yàn)槲业某煽?jī)不是秀的，我也還在為自己的弱勢(shì)科目不斷努力。還記得第一次理綜考試，說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話，300分的總分我僅得了86分。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我沮喪到想哭。但哭又有什么用呢?高考不相信眼淚。于是，我下了干到底的決心——理綜，誰(shuí)怕誰(shuí)啊!我在自己的桌子上刻下了一句話——人生要盡全力渡過(guò)每一關(guān)，不管遇到多大的困難也不輕言放棄。于是，我不再回避那簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題，因?yàn)槲抑浪鼘?duì)我很重要，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，一次不懂再問(wèn)一次，腳踏實(shí)地。現(xiàn)在我的理綜已經(jīng)上升到了180分左右。同時(shí)，我真的懂得了行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。我相信勤能補(bǔ)拙。
但我沒(méi)有驕傲的資本，正所謂行百里者半九十，到了這個(gè)節(jié)骨眼上，我們更要堅(jiān)定意志，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。也許走向高考的最后一百天中，跑道不會(huì)是鋪滿了玫瑰的花徑，而是充滿了艱難險(xiǎn)阻的沙石之道。我們必須要忍受腳板的疼痛，外界的紛擾，還有心中那隱隱約約的放棄的念頭。我們要拿出“被打碎了牙齒也要和著血一齊吞下”的勇氣，拿出我們青少年應(yīng)有的朝氣和自信。對(duì)自己說(shuō)：加油，加油!加油!因?yàn)槲覀儓?jiān)信：我們--有最敬業(yè)的老師，我們--有我們這群刻苦努力的學(xué)生。我們?cè)鵀榱硕嘧鰩椎李}，而在熱鬧的寒假足不出戶;我們?cè)鵀榱四瑢?duì)一句詩(shī)，而將默寫內(nèi)容過(guò)上六七遍;為了高考，我們已經(jīng)足足準(zhǔn)備了十二年，我們沒(méi)有失敗的理由!
蝶的飛舞，是因?yàn)樗黄屏死O層;花的芬芳，是因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了苞葉。任何一種美麗都不是沒(méi)有原因的，任何一次成功都需要我們?yōu)橹^斗。
where there is will,there is the way.大家知道它的意思嗎?是的，大家跟我一起念起來(lái)吧，“有志者，事竟成”“有志者，事竟成”讓我們堅(jiān)信今年的六月，我們定能圓夢(mèng)高考。
最后，讓我們拼搏百日，拼他個(gè)今生無(wú)悔!
謝謝!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)飛遠(yuǎn);歲月如東去之水，永不回還。不知不覺(jué)間，高考僅有百日。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，我們?nèi)袔熒R聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進(jìn)取，放飛我們渴盼已久的共同夢(mèng)想。
我們的誓師大會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們高三師生，以火樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年高考的輝煌
在這個(gè)世界上，成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!過(guò)去我們做的怎么樣并不重要，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，一切都將改變?，F(xiàn)在，高考已經(jīng)近在眼前，最后的決斗開(kāi)始了，沖鋒的號(hào)角吹響了。100天的時(shí)間，可以收獲累累，可以突飛猛進(jìn)。我們從寒冬走來(lái)，更珍惜春天的燦爛，我們向六月奔去，更相信人生的奇跡。我們?cè)弥腔叟囵B(yǎng)理想，曾用汗水澆灌希望，曾經(jīng)踏過(guò)書(shū)山坎坷，也曾渡過(guò)學(xué)海茫茫，我們走過(guò)的每一步，都已經(jīng)奠定了成功的基石。我們的青春會(huì)因努力而精彩，人生會(huì)因拼搏而輝煌，讓我們從今天開(kāi)始，踏上百日的征程!
下面讓我們以理想的名義對(duì)自己提出以下五點(diǎn)要求：
一、緊密配合，加強(qiáng)溝通，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
高考沖刺緊要關(guān)頭，我們?nèi)w同學(xué)都要關(guān)愛(ài)自己的班級(jí)，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心，加強(qiáng)自我心理疏導(dǎo)，為我們最后的復(fù)習(xí)迎考營(yíng)造一個(gè)良好、和諧的氛圍和環(huán)境。過(guò)去的高三兩次統(tǒng)考，不管我們的成績(jī)?nèi)绾危鼉H僅代表過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)什么，更不能代表高考，行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問(wèn)題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)大意和松懈一下，誰(shuí)將落后，誰(shuí)將萬(wàn)劫不復(fù)。
二、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，用最穩(wěn)健的步伐將理想進(jìn)行到底。
我們?nèi)w師生必須一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，從新的起點(diǎn)出發(fā)，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺，到達(dá)理想的彼岸。
三、投入專注，心無(wú)旁騖，摒棄一切誘惑，簡(jiǎn)單生活。
我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高
四、抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，向自我挑戰(zhàn)。
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)一分鐘，那么一百天他就比別人多出一百分鐘來(lái)，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)。所以抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
五、珍惜考試，調(diào)整心態(tài)，鍛煉技能，形成規(guī)范。
同學(xué)們必須根據(jù)自身及學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行持續(xù)的自我補(bǔ)差，尤其是對(duì)有較大增長(zhǎng)空間和潛力的學(xué)科給予時(shí)間上傾斜和保證，務(wù)求實(shí)現(xiàn)補(bǔ)有成效、補(bǔ)有提高，補(bǔ)有突破，以求做到靈活運(yùn)用，增強(qiáng)得分能力
同學(xué)們，希望之門已經(jīng)開(kāi)啟，勝利在招手，理想在召喚。我們渴望著，在百日之后，我們?nèi)械膶W(xué)子們能用你們那聰明的智慧與美麗的心靈書(shū)寫下無(wú)愧于青春、無(wú)愧于母校、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采。
同學(xué)們，高考其實(shí)和人生一樣，三分憑運(yùn)氣，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，敢拼一定贏。讓我們以無(wú)可挑剔的成績(jī)和不容爭(zhēng)辯的實(shí)力來(lái)創(chuàng)造自己的未來(lái)。讓我們真正做到“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”。
同學(xué)們，照一照鏡子吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春正盛!把一把脈搏吧!你會(huì)感覺(jué)激情正濃!青春給了我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接收挑戰(zhàn)。青春的我們要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔。
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡前程。望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間意識(shí)，拼搏意識(shí)，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌!
最后，贈(zèng)送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書(shū)山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬(wàn)木榮。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功!請(qǐng)相信：十載寒窗，百日苦練，我們健步登金榜;一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，三中定能創(chuàng)輝煌!熱切希望同學(xué)們：十年磨劍，百日策馬闖雄關(guān);一朝試鋒，六月?lián)P眉奪桂冠!衷心祝愿同學(xué)們：夢(mèng)圓x中，夢(mèng)圓20x!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
在這春光明媚、桃李爭(zhēng)艷的季節(jié)里，高考復(fù)習(xí)演練已進(jìn)入沖刺階段。今天學(xué)校召開(kāi)高考沖刺動(dòng)員大會(huì)，旨在號(hào)召全體高三師生緊密配合，緊緊圍繞考綱要求、考情變化、考前診斷、應(yīng)試方略、心理調(diào)適等與備考密切相關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，并通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、克難攻堅(jiān)，抓緊抓好沖刺階段的各項(xiàng)備考工作。
在全校師生共同努力下，我校高考取得了可喜的成績(jī)：一本上線人數(shù) 人，二本上線 人，刷新了我校高考上線人數(shù)記錄，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，極大提振了我們決勝高考的信心和決心。常言到：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)考如應(yīng)戰(zhàn)。只要運(yùn)籌帷幄、充分備戰(zhàn)，就能決勝千里之外!
高考是考查學(xué)科能力與創(chuàng)新能力的選拔性考試，盡管高考題型、考點(diǎn)、賦分等穩(wěn)中有變，但命題的基本趨勢(shì)不會(huì)變，它堅(jiān)持由知識(shí)立意向能力立意的轉(zhuǎn)變。因此，高考沖刺階段的教學(xué)目的除了使學(xué)生做到普通的知識(shí)規(guī)律化、零碎的知識(shí)系統(tǒng)化外，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力品質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)，即達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的目的。為此，對(duì)進(jìn)入沖刺階段的備考工作，學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求：
一、政教處要繼續(xù)做好學(xué)生的思想品德教育、行為規(guī)范教育、安全教育、心理輔導(dǎo)等方面的工作，積極配合各年級(jí)組嚴(yán)抓班級(jí)管理，用科學(xué)有效的管理不斷促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有利轉(zhuǎn)變，從而保障各項(xiàng)高考備考工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，要繼續(xù)抓好衛(wèi)生清潔工作，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生身心愉悅地投入到復(fù)習(xí)中去。
二、教務(wù)處要以學(xué)校制定的為指南，對(duì)前期備考工作認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思、查缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)督促高三年級(jí)組、備課組穩(wěn)步有序地展開(kāi)本階段及后期各項(xiàng)備考工作;要切實(shí)抓好高考備考方案的實(shí)施，對(duì)照檢查“課本三基過(guò)關(guān)、綜合及專項(xiàng)訓(xùn)練、保溫訓(xùn)練”的落實(shí)情況，瞄準(zhǔn)目標(biāo)生，積極跟蹤，著力培養(yǎng)，把突破本科上線人數(shù)作為工作重點(diǎn)。并且，繼續(xù)抓好優(yōu)秀生的
輔導(dǎo)工作，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，提高運(yùn)用能力，爭(zhēng)取在名校的錄取上有較大突破。
三、教研室要繼續(xù)抓好高考研討工作，及時(shí)收集、發(fā)布相關(guān)信息。
四、高三年級(jí)組、各備課組要以省診斷、市診斷等考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，全面進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，結(jié)合本校學(xué)情、考情，對(duì)目標(biāo)生及近線生進(jìn)行具體而有針對(duì)性的學(xué)科復(fù)習(xí)演練輔導(dǎo)。
五、要求班主任克服困難，按時(shí)到崗，加強(qiáng)班級(jí)管理，及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，了解掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，提高復(fù)習(xí)效率;加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和科任教師的聯(lián)系，形成教育合力，做好查缺補(bǔ)漏工作，盡量使目標(biāo)生有所突破，力爭(zhēng)每位考生成績(jī)有較大提升。
六、總務(wù)處要積極配合相關(guān)備考工作，做好服務(wù)保障工作。
高考在即，會(huì)拼才會(huì)贏。愿同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，適時(shí)調(diào)整緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以充沛的精力、良好的心態(tài)迎接高考;笑對(duì)挑戰(zhàn)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，拼搏上陣，為社會(huì)、學(xué)校、家庭及自己交一份滿意的答卷!最后，希望高三年級(jí)全體師生發(fā)揚(yáng)“不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇”之精神，秉承辦“人民滿意學(xué)?！钡淖谥?，上下同心，勇于奉獻(xiàn)，竭盡全力，
謝謝大家!