同學(xué)們：
時(shí)光荏苒，日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了，回望走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè)、幸福，也有過(guò)抱怨、辛酸，但我從不曾后悔！其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名普通教師。在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長(zhǎng)大。
你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹(shù)，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。上學(xué)期分班后，我遇到了__。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí)，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪。可是沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō)，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽(tīng)，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。一次小測(cè)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說(shuō)自話地表演一場(chǎng)默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái)。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫(xiě)呀？”他低著頭，不說(shuō)話。問(wèn)了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來(lái)，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫(xiě)一下一年級(jí)拼音的三張表，他想了半天，只寫(xiě)出歪歪扭扭的字，我默默地對(duì)自己說(shuō)，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí)，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里?？墒堑搅似谀?，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過(guò)。整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話嗎？方得始終，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎？我決不能放棄他！這學(xué)期從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始，我便將他放在身邊，上課時(shí)時(shí)注意他，簡(jiǎn)單的`題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言，慢慢地，他也偶爾會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測(cè)后，我拿著他的卷子看了又看，后半面幾行空白的，難道都不會(huì)嗎？我叫他過(guò)來(lái)，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我說(shuō)：“老師我的時(shí)間不夠?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲恚屗匦伦?，這次他達(dá)到了及格線。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱，喊道“你太棒了！”他的臉上也露出了靦腆的笑容。
你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，給自己，也給所有的教育同仁們。
我的演講完畢，謝謝大家！
同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩的心是一個(gè)美麗的感覺(jué)，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，至少是一個(gè)正直的人的品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)?；貓?bào)，是對(duì)哺育、培訓(xùn)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持和救助自己的人的感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。
那么，作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？
首先，我們應(yīng)該感謝父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們所有的愛(ài)，讓我們享受到人間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。大自然是一切生物的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)?，是我們的朋友，老師尊重、理解和關(guān)心我們，言行舉止，讓我們受益終生，老師為我們付出的努力和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴，學(xué)生們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服困難和挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉身體、展示才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感謝學(xué)校。
祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的棲息地；沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的尊嚴(yán)，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：
大家好，我叫楊連印，來(lái)自 德州市 慶云縣。今天有幸和大家同聚一堂，共同 交流，分享傳遞良好家風(fēng)和教育子女的經(jīng)驗(yàn)， 我非常的高興和激動(dòng)。下面我 把自己在傳承良好家風(fēng)和家庭教育中一些經(jīng)驗(yàn)和做法與大家一起分享。
首先我向大家介紹一下我的家庭基本情況和孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷。 我們?nèi)夜菜娜?，我現(xiàn)在是一名退休教師，老伴是企業(yè)退休職工，還有兩個(gè)女兒。
三十多年來(lái)，我秉承“子女強(qiáng)，則家強(qiáng)，家強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的理念，以培養(yǎng)“ 身心健康，一專(zhuān)多能 ”的二十一世紀(jì)新型人才為目標(biāo)，與家人互相關(guān)心、互相促進(jìn)，傳承了“崇文尚德、文明和諧、科學(xué)教子、 自強(qiáng)不息、 樂(lè)于奉獻(xiàn)”的楊氏家風(fēng)，共同創(chuàng)建了以弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德為特色的幸福家庭，最終以“知識(shí)改變了命運(yùn)，激情成就了夢(mèng)想”。 兩個(gè)女兒從小學(xué)到大學(xué)，年年都獲“三好學(xué)生”；大學(xué)期間年年都獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，年年都獲綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全班第一名；兩個(gè)女兒在大學(xué)都是班上第一批加入中國(guó)共產(chǎn)黨。大學(xué)畢業(yè)都獲山東省優(yōu)秀畢業(yè)生。大女兒英語(yǔ)博士畢業(yè)后，去年，年僅32歲就已晉升為大學(xué)副教授。小女兒在小學(xué)就獲“德州市十佳少先隊(duì)員”；中學(xué)獲“德州市首屆十佳中學(xué)生”；大學(xué)獲“全校十佳團(tuán)員”、“山東省優(yōu)秀班干部”。小女兒在小學(xué)曾獲教育部頒發(fā)的“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，大學(xué)獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”和“宋健獎(jiǎng)學(xué)金”。去年以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和出色的綜合素質(zhì)，保送為濟(jì)南大學(xué)英語(yǔ)碩士研究生。
說(shuō)到這里，兩個(gè)女兒獲得如此成功，大家殊不知她們?cè)谛r(shí)候卻曾有一段非常不尋常的經(jīng)歷和表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，我因工作的壓力、生活的壓力以及對(duì)理想的更高追求，把兩個(gè)女兒分別送到了農(nóng)村父母家和岳母家寄養(yǎng)，使兩個(gè)女兒成了實(shí)際意義上的“留守兒童”。而意想不到的是，幾年后，大女兒成了一個(gè)無(wú)法無(wú)天、整天胡鬧的“小瘋子”。岳母擔(dān)心的對(duì)我嘆息道：“這孩子是不是精神上有什么毛??？是不是去大醫(yī)院看一下”。小女兒成了十足的“野丫頭”，上樹(shù)爬墻、偷錢(qián)打仗、整天不回家，稍不如意就離家出走。母親失望對(duì)我說(shuō)：“我看這孩子沒(méi)指望了，說(shuō)不定長(zhǎng)大會(huì)惹大事?！眱晌焕先说脑捵屛腋械椒浅５恼痼@，讓我感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也讓我深深的內(nèi)疚。我不該把教育孩子的責(zé)任推給老人，而釀成這樣的惡果。我愧對(duì)一個(gè)父親的稱(chēng)號(hào)，愧對(duì)一個(gè)教師的職業(yè)。這樣下去，不僅會(huì)毀了女兒的一生，也最終會(huì)毀了自己的人生。我在愧疚之后，下定決心，要以最大精力、最大的財(cái)力、最大的耐力，憑借我的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)兩個(gè)女兒快速轉(zhuǎn)化。經(jīng)過(guò)十幾年的不懈努力，通過(guò)環(huán)境育人、言傳身教、家風(fēng)傳承，最終使兩個(gè)問(wèn)題的女兒成為兩個(gè)高才女兒。在兩個(gè)女兒的轉(zhuǎn)化、成長(zhǎng)、進(jìn)步中，我主要有以下幾點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)。
一、 創(chuàng)建“五園 家庭 ”，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人
古時(shí)有“孟母三遷”的故事，現(xiàn)代有“基因、環(huán)境、機(jī)遇”人生三要素之說(shuō)，都強(qiáng)調(diào)了“環(huán)境育人”的重要性。我為了把自己的女兒培養(yǎng)成才，同時(shí)也為了培養(yǎng)更多的優(yōu)秀少年兒童，我 傾盡全部積蓄 、 采用 科學(xué)的方法 經(jīng)過(guò)十幾年的`時(shí)間逐步使家庭形成了“五園之家”， 即生態(tài)園、感恩園、才藝園、書(shū)香園、生活園。在生態(tài)園里，不同時(shí)節(jié)，走進(jìn)我的家中，都會(huì)有不同的景色映入眼簾。春天來(lái)臨，滿園芬芳，有盛開(kāi)的桃花、杏花……酷暑之際，這里卻清爽怡人，沉甸甸的葡萄，盛開(kāi)的荷花，清涼的噴泉……金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，有黃澄澄的柿子，紅艷艷的小棗，笑開(kāi)口的石榴……這里生態(tài)環(huán)保，樹(shù)葉雜草喂兔子，兔子糞便又成為植物的肥料，人和動(dòng)植物和諧相處。在生態(tài)園里，讓女兒感受生態(tài)文明給人們帶來(lái)的幸福，學(xué)習(xí)怎樣創(chuàng)建生態(tài)文明家園的方法。全國(guó)著名書(shū)法家田書(shū)明來(lái)后揮毫題詩(shī)贊曰：家園二分方，醉夢(mèng)游畫(huà)廊，滿目紅綠色，盡染老鴛鴦。在感恩園里，有幾百幅國(guó)史，尊師孝親、古典詩(shī)文的圖片資料，通過(guò)這些圖片資料 對(duì)女兒進(jìn)行感恩教育， 使 她們 從感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)開(kāi)始再到感恩人民、感恩黨、感恩祖國(guó)。 在才藝園里，這里有全縣書(shū)畫(huà)名人作品幾十余幅，是一個(gè)“書(shū)畫(huà)小世界”。這里還有先進(jìn)的發(fā)球機(jī)，乒乓球臺(tái)，還有各種樂(lè)器及電教設(shè)施。在這里，女兒學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà)、 學(xué)習(xí)打 乒乓球等技能。在書(shū)香園里，有近萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)供女兒閱讀 ，使女兒暢游書(shū)海 。“讀好書(shū)，好讀書(shū)，寫(xiě)好書(shū)，做好人”，已發(fā)揮出書(shū)香園的特有功能。在生活園里，女兒自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)做飯，學(xué)習(xí)生活用具，品嘗自己勞動(dòng)成果。通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，不僅學(xué)到了生活生存本領(lǐng)，提高了身體素質(zhì)，還開(kāi)發(fā)了智力。
近幾年來(lái)，許多報(bào)刊雜志、媒體、電視臺(tái)對(duì)我創(chuàng)建“五園之家”環(huán)境育人的做法，多次給予專(zhuān)題報(bào)道。
二、以身作則樹(shù)形象，傳遞人生正能量
模仿是孩子的天性”，“孩子是父母的影子”，兩句名言揭示了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和父母對(duì)孩子的影響。為了給孩子樹(shù)立良好形象，在和孩子的交往中事事處處嚴(yán)格要求自己。三十年來(lái)，從生活節(jié)儉、勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、業(yè)余生活各個(gè)方面給孩子做出表率。三十年來(lái)從不吸煙、喝酒、玩不正當(dāng)游戲。為了激勵(lì)女兒上進(jìn)，我設(shè)計(jì)了家庭風(fēng)采榜。我把全家的照片、事跡都展示在墻上。通過(guò)讓女兒每天看到父母的事跡和自己的進(jìn)步，不斷向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。06年，我退休后沒(méi)有放棄每一天的學(xué)習(xí)。幾年來(lái)，寫(xiě)讀書(shū)筆記上百萬(wàn)字，撰寫(xiě)教學(xué)管理論文幾十篇，已整理成《教學(xué)與管理文集》，還學(xué)會(huì)了駕駛、使用計(jì)算機(jī)等技能。這種自強(qiáng)不息，終身學(xué)習(xí)的精神給兩個(gè)女兒留下深刻的印象。由于兩個(gè)女兒小時(shí)候曾成為留守兒童的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我特別關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。為了關(guān)愛(ài)留守兒童，我深入農(nóng)村東辛店鎮(zhèn)一干就是三年。為了關(guān)愛(ài)留守兒童，我在自家辦起了“家庭課外輔導(dǎo)站”，動(dòng)員女兒和老伴一起上陣。這種熱心公益，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使兩個(gè)女兒深受啟發(fā)和感動(dòng)。她們?cè)诤罴伲p休日仿效我的做法也深入學(xué)校和社會(huì)做一些公益活動(dòng)，兩個(gè)女兒曾多次參加全國(guó)性公益活動(dòng)并擔(dān)任志愿者?！豆饷魅?qǐng)?bào)》曾以“關(guān)愛(ài)留守兒童的教師之家”為題，給予專(zhuān)題報(bào)道。我的家庭也曾獲全市”“關(guān)愛(ài)之家”稱(chēng)號(hào)。“身教重于言教”已成為我的家庭教育的一大特色。我把這種無(wú)形的正能量，潛移默化的傳遞在兩個(gè)女兒身上。
三、三種不同的角色，三種不同的傳承
現(xiàn)在有句名言，“教育好孩子是人生最大的生意”。為了做好這一最大生意，我以傳統(tǒng)的人性化教育和現(xiàn)代科學(xué)教育有機(jī)的結(jié)合，把自己對(duì)女兒的真愛(ài)和自覺(jué)行動(dòng)，在家庭教育這個(gè)舞臺(tái)上，以三種不同的角色展現(xiàn)在兩個(gè)女兒面前，傳承著三種不同的愛(ài)。在女兒心目中，我是一個(gè)“好父親”、“好老師”、“好朋友”。
（一）深沉的“父愛(ài)”
“爸爸是山我是樹(shù)”，這句話是我的大女兒在一次作文競(jìng)賽的題目。文中，她真情的表達(dá)了對(duì)我的依存之感，闡述了父愛(ài)是自己每一次進(jìn)步的力量源泉。
“有一種愛(ài) 讓我永遠(yuǎn)感動(dòng)”，這是我的小女兒在全省中學(xué)生演講比賽時(shí)的題目，演講中傾訴了是父愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)著自己一步步走向成功。情真意切的演講打動(dòng)了每一位評(píng)委和聽(tīng)眾。
__年，我的大女兒要高考了，小女兒要上小學(xué)了，而妻子下崗了，岳母患中風(fēng)病倒了。妻子白天上街?jǐn)[攤掙錢(qián)，晚上回來(lái)照顧久臥病床的母親。照顧兩個(gè)女兒的重?fù)?dān)幾乎都落在我的身上。而當(dāng)時(shí)我又擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。面對(duì)重重困難，我坦然面對(duì)。早晨起來(lái)先把大女兒叫醒去上早自習(xí)，然后做飯做菜，送小女兒上學(xué)。晚上回來(lái)，做完飯菜，輔導(dǎo)小女兒完成作業(yè)，再疏導(dǎo)大女兒高考前的壓力，時(shí)常還協(xié)助妻子照顧岳母。直到夜深人靜，家人睡下，我才開(kāi)始備課，研修、批改作業(yè)。在這最艱難日子里，我的一行一動(dòng)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，兩個(gè)女兒都看在眼里記在心里。
為了給孩子交學(xué)費(fèi)和維持家庭生活，我節(jié)衣縮食。十幾年來(lái)從不吸煙、喝酒、喝茶。大女兒上大學(xué)四年中沒(méi)買(mǎi)過(guò)一件衣服，而在兩個(gè)女兒在學(xué)習(xí)上的用品購(gòu)置，我卻出手大方。1986年，我在一次去德州出差時(shí)，為了開(kāi)發(fā)女兒智力，狠心買(mǎi)下了一盒價(jià)格很高的“智力積木”。買(mǎi)回后，我在積木盒的背面寫(xiě)下一首詩(shī)：隆冬時(shí)節(jié)于德市，購(gòu)此小木為女智。但愿莫負(fù)癡父心，喜看來(lái)日化春雨。大女兒剛上初中時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)，頓時(shí)領(lǐng)悟到我那種望女成才之情，竟永遠(yuǎn)是那樣深沉。又是一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，大女兒拿出兒時(shí)的“智力積木”，在下面又添了一首詩(shī)：隆冬時(shí)節(jié)于窗前，提筆寫(xiě)下內(nèi)心言。作此小詩(shī)為父恩，來(lái)日定報(bào)癡父心。為了這個(gè)諾言，大女兒頑強(qiáng)克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，一步步走向成功。
不知多少個(gè)風(fēng)雨夏日，風(fēng)雪寒冬我總按時(shí)把女兒接回家。女兒病了我背著上醫(yī)院，衣服臟了，我及時(shí)洗好，頭發(fā)亂了，我親手幫她梳好小辮。
我常和妻子說(shuō)的一句話就是“咱再苦也不能苦了孩子”。
平日里，我不僅對(duì)女兒細(xì)心呵護(hù)，還對(duì)她們嚴(yán)格要求。我對(duì)女兒的錯(cuò)誤言行從不姑息，而是嚴(yán)厲的批評(píng)，使兩個(gè)女兒對(duì)我又怕又愛(ài)。兩個(gè)女兒長(zhǎng)大了，要離家上大學(xué)了，我為她們定下了三條家規(guī)，三條家訓(xùn)。家規(guī)為“三不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)違法亂紀(jì)，不準(zhǔn)待人無(wú)禮，不準(zhǔn)奢侈浪費(fèi)。三條家訓(xùn)為：第一是保護(hù)好自己的身體，第二是調(diào)整好心理，第三才是搞好學(xué)習(xí)。正是這些人性化、科學(xué)化的家規(guī)家訓(xùn)，使她們樹(shù)立、提高了自我保護(hù)意識(shí)，健康、順利的完成了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在每當(dāng)談及家規(guī)家訓(xùn)時(shí)，兩個(gè)女兒深有感觸地說(shuō)：“這不是戒律，約束，而是最深沉的父愛(ài)，是對(duì)我們的最大保護(hù)。她們還說(shuō)：“將來(lái)，我有了孩子也要讓他牢牢記住這些話。”我聽(tīng)了女兒這些話感到非常欣慰。我似乎看到了良好家風(fēng)世代相傳，仿佛看到了家庭幸福在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我幽默、感慨的對(duì)女兒說(shuō)：“知我者女兒也，真是人孝百事順，家和萬(wàn)事興啊！”
十幾年來(lái)，我對(duì)女兒既關(guān)心愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格要求的做法，不僅體現(xiàn)了對(duì)女兒深沉的愛(ài)，也成為一條成功的經(jīng)驗(yàn)。
（二）令女兒敬佩的“師愛(ài)”
“父母是孩子的第一任老師”這句名言揭示了父母在孩子的啟蒙教育中所扮演的重要角色。
為了掌握運(yùn)用科學(xué)的方法教育女兒，我買(mǎi)了一大箱子關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，每天睡覺(jué)前總要看上幾頁(yè)。
為了激勵(lì)女兒上進(jìn)，我在小學(xué)就為她們建立了成長(zhǎng)檔案，把她們的每一點(diǎn)進(jìn)步及成績(jī)都裝入成長(zhǎng)檔案袋保存至今。我在墻面上設(shè)計(jì)了“榮譽(yù)榜”，把女兒的照片、事跡、證書(shū)，都展示在墻上。
為了用傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)女兒進(jìn)行早期教育，兩個(gè)女兒在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、錄音等各種激勵(lì)方式并耐心輔導(dǎo)，使她們完成了“三個(gè)100”的積累，即，100首古詩(shī)，100個(gè)成語(yǔ)故事，100句名人名言，為她們以后的思想進(jìn)步、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫(xiě)作表達(dá)打下良好的基礎(chǔ)。
為了培養(yǎng)孩子的才藝水平，我先學(xué)后教，邊學(xué)邊教。幾十年來(lái)，我利用業(yè)余時(shí)間，勤學(xué)苦練，練就了一身硬功，琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱，門(mén)門(mén)都通。兩個(gè)女兒從小學(xué)到大學(xué)，書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作、演講、演唱、打乒乓球等各項(xiàng)比賽，幾乎年年獲獎(jiǎng)。獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯有上百個(gè)。 大家贊譽(yù)我的兩個(gè)女兒為“小才女”和“絕色雙嬌”。
（三）真摯的“友愛(ài)”
古人有“親其師信其道”之說(shuō)現(xiàn)代教育學(xué)、心里學(xué)有“不了解孩子就不可能教育好孩子”的結(jié)論，而了解孩子的主要渠道就是“溝通”。
為了深入了解女兒的學(xué)習(xí)、心理變化，我以最大耐心和女兒進(jìn)行溝通。一有時(shí)間就和女兒促膝談心。兩個(gè)女兒也對(duì)我“知無(wú)不言”。女兒的大學(xué)同學(xué)問(wèn)及回家最開(kāi)心的事，女兒的回答總是“和爸爸聊天”。每次放假回家女兒總和我聊到很晚，子夜的鐘聲總是一種催促。平日里，我總會(huì)和女兒們像朋友般的打鬧、嬉戲，一起去釣魚(yú)，一起去種樹(shù)種花，一起下棋，生活中充滿著父女的歡聲笑語(yǔ)。
1997年，我為了培養(yǎng)小女兒學(xué)好英語(yǔ)。把小女兒送到距家200多里的“德州雙語(yǔ)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)。而從未離開(kāi)過(guò)我的小女兒思家念父，在一個(gè)夜晚?yè)芡思依锏碾娫?，哭鬧著要回家。而我徹夜未眠，寫(xiě)了長(zhǎng)達(dá)10頁(yè)的勸慰書(shū)信，第二天托人帶給女兒。就這一封知心朋友般的真情勸慰信，使小女兒堅(jiān)定地留在了學(xué)校。而當(dāng)小女兒拿著“德州市首屆十佳中學(xué)生”的證書(shū)回家報(bào)喜時(shí)，卻在醫(yī)院里見(jiàn)到了我因過(guò)度勞累，擔(dān)憂女兒，病臥在床。床邊還放著寫(xiě)給小女兒而未寫(xiě)完的鼓勵(lì)信。小女兒見(jiàn)罷，失聲痛哭。
多少年來(lái)，每當(dāng)我過(guò)生日或教師節(jié)，兩個(gè)女兒贈(zèng)給我的禮物上，總是這樣寫(xiě)道：贈(zèng)給我最親愛(ài)的爸爸，最尊敬的老師，最知心的朋友……
真愛(ài)無(wú)言，大音聲稀。目前，我的兩個(gè)女兒正風(fēng)華正茂，煥發(fā)著青春活力，懷著一顆感恩的心，憑借著家風(fēng)傳遞的正能量，向著一個(gè)個(gè)更高的目標(biāo)邁進(jìn)，用她們的青春和熱血去實(shí)現(xiàn)自己的感恩夢(mèng)。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，國(guó)家因有夢(mèng)想而昌盛，家庭因有夢(mèng)想而美好。幾十年來(lái)，我用全部的愛(ài)，傳承、樹(shù)立了良好的家風(fēng)。良好的家風(fēng)，不僅形成了文明和諧的家庭，極大的促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，也促進(jìn)了我事業(yè)的成功。在事業(yè)方面，我榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；在家庭建設(shè)方面，我家榮獲“全國(guó)最美家庭”稱(chēng)號(hào)；在教育子女方面，現(xiàn)在我又榮獲“全國(guó)百名傳家風(fēng)好媽好爸”稱(chēng)號(hào)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這么多，這么高的榮譽(yù)，我絕不辜負(fù)黨和人民的期望。知恩圖報(bào)是中華民族的美德，也是我們楊氏家風(fēng)之一。在今后的日子里，我會(huì)更加百倍的努力，聚集一切家庭教育正能量，助力更多家庭實(shí)現(xiàn)家庭教育夢(mèng)，用千千萬(wàn)萬(wàn)家庭幸福夢(mèng)和少年夢(mèng)，共同托起偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
謝謝大家！
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天很高興能有機(jī)會(huì)和同學(xué)們聊聊與我們成長(zhǎng)密切相關(guān)的一些話題。我先自我介紹一下，我叫__。我剛來(lái)__學(xué)校，學(xué)校就給我在全校師生面前開(kāi)口的機(jī)會(huì)，我第一次在廣播大會(huì)上向全校師生作了《人人都能成功》的報(bào)告。今天，我能再次以朋友的身份和大家聊聊。我首先要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是他們的信任，才讓我與你們近距離交談，我更要感謝我可愛(ài)的學(xué)生們，是你們的支持，才讓我有了作這個(gè)報(bào)告的必要。常言道："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"其實(shí)，我今天要講的題目就是"感恩，我們?cè)谛袆?dòng)"。
記得在上個(gè)大周的那個(gè)周日，我從高三上完課回辦公室的途中，經(jīng)過(guò)×班教室時(shí)，我聽(tīng)到一句清脆的聲音："媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)，今天是母親節(jié)，您在外邊要注意身體啊!"那是一個(gè)漂亮的女生在給她母親祝福呢!多懂事的孩子啊!我也情不自禁的拿起電話撥通了家里的號(hào)碼。
我常常走在校園的道路上，都有一些我教育過(guò)或沒(méi)教育過(guò)的`學(xué)生碰到我，大老遠(yuǎn)就鞠躬行禮："姜老師好!"多文明的學(xué)生啊!我也情不自禁道一聲："你好!"
在我的班上有一個(gè)叫劉子龍的學(xué)生，調(diào)皮、任性、不愛(ài)學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)找他談心，他一副玩世不恭的模樣，我氣不打一處來(lái)，狠狠地將他斥責(zé)了一番，甚至都說(shuō)出了一些氣急敗壞的話："你做我的學(xué)生，真是給我臉上抹黑。"我原以為，他會(huì)因?yàn)槲业臍庠捚乒拮悠扑ぃ瑳](méi)想到，第二天，他就給我寫(xiě)了封信，說(shuō)："老師，真的很感謝您，沒(méi)有想到您這么在乎我，我錯(cuò)了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。"看完后，我心酸酸的，多聽(tīng)話的孩子啊!我也情不自禁拿起筆給他寫(xiě)點(diǎn)東西。
一個(gè)個(gè)令我感動(dòng)的場(chǎng)面不時(shí)在我眼前閃現(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
踏入老師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了，從剛來(lái)時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓勵(lì)我去干好每一項(xiàng)工作。
幾年來(lái)，同事們帶給我太多的感動(dòng)與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候，她們從來(lái)都不請(qǐng)假，那種無(wú)私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我。還有就是在這個(gè)集體里感受著大家庭的幸福。舉一個(gè)前階段發(fā)生的.一個(gè)故事。那就是參加市長(zhǎng)杯競(jìng)賽的時(shí)候，到講課的那個(gè)環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，無(wú)論到誰(shuí)講課的時(shí)候，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測(cè)量熱水的溫度變化過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀](méi)有了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見(jiàn)__和__站在門(mén)外聽(tīng)我課，忙和她們說(shuō)，水壺沒(méi)有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲埃@節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后，李校長(zhǎng)還有教研員說(shuō)挺好的，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有同事之間這種互助友愛(ài)的支持，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會(huì)怎樣，所以，在工作中針對(duì)自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認(rèn)識(shí)到老師這一職業(yè)是以“愛(ài)”為主題的職業(yè)，只要無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，就一定會(huì)收獲更多的愛(ài)，體會(huì)到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽(tīng)__小學(xué)的__老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的觸動(dòng)了我，那種樸素的情結(jié)，那種對(duì)職業(yè)的那份熱愛(ài)與激情，深深的打動(dòng)了我。讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)不再迷茫，雖然這個(gè)職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個(gè)職業(yè)讓我感覺(jué)到很幸福，充實(shí)、幸福的過(guò)每一天，不也很富有嗎？
看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛(ài)人的太多，欠孩子的太多，但他們都無(wú)悔天一個(gè)稱(chēng)呼--人民教師，不要問(wèn)她們是誰(shuí)，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動(dòng)著紅樹(shù)小學(xué)這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動(dòng)包圍著，這就是我們，沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈，沒(méi)有月亮的柔美，沒(méi)有朝霞的眩目，沒(méi)有白云的高遠(yuǎn)，卻無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)，依然堅(jiān)守著精神家園。
有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，同事們讓我們一起來(lái)享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！