愛國主義小學(xué)生演講稿

| 欽容0

演講稿還可以啟發(fā)聽眾的思考,提出令人深思的問題和觀點(diǎn),促使他們對話題進(jìn)行進(jìn)一步的反思和探索。今天小編在這給大家整理了一些愛國主義小學(xué)生演講稿,就讓我們一起來看看吧!

愛國主義小學(xué)生演講稿

愛國主義小學(xué)生演講稿(篇1)

大家好!

“熱愛祖國語言”,當(dāng)聽到這幾個(gè)字時(shí),不知你想到了什么呢?而我,腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。

那是我讀師范三年級的暑假,老師叫我參加一個(gè)香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班,當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)員。當(dāng)我們好奇地向他們提出為什么要來這里學(xué)普通話時(shí),一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前,她到英國的某所大學(xué)探望一個(gè)中國的朋友,兩人久別重逢,坐在校園的草地上有說有笑。這時(shí),兩位英國大學(xué)生興奮地向她們走來,熱情地向她們倆問好,還不停地說話。但遺憾的是,這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會(huì)英語嗎?不,是因?yàn)閮蓚€(gè)英國大學(xué)生說的是普通話。后來通過英語交談后才知道,兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文,看到她倆滿以為是一個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì),卻沒想到遇上了既不會(huì)聽也不會(huì)說普通話的中國人。英國大學(xué)生沒趣地走了,只扔下一句話:中國人也不會(huì)說普通話。

這個(gè)故事,讓當(dāng)時(shí)在場的每一個(gè)人都本文來自震撼了,我也不例外。對啊,當(dāng)今由于各種因素而促使了中國出現(xiàn)“英語過熱”的現(xiàn)象,大大小小的英語培訓(xùn)班、英文學(xué)校等,還有不少的孩子沖著到外國學(xué)英語,甚至有的幾歲就到外國學(xué)習(xí)。所有擺在我們面前的這些活生生的事實(shí),不能不讓我們每一個(gè)中國人思考:長此以往,中國人還會(huì)說中國話嗎?

當(dāng)這個(gè)培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),中年女教師意味深長地對我說:“我真羨慕你,能和祖國語言一起成長。”

是啊,與她相比我真的感到幸運(yùn),但同時(shí)她的話卻又喚起了我的另一段記憶。

記得小學(xué)三年級的時(shí)候,在一節(jié)語文課上,語文老師給予了我一個(gè)贊美:你的朗讀真好。這時(shí),身邊的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光。從此以后,我不斷地練習(xí)普通話。就這樣,掌聲和鮮花一直陪伴著我,直到升上師范學(xué)校的那一年。

當(dāng)時(shí)我參加學(xué)校舉行的一個(gè)朗誦比賽,選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊,我親愛的祖國!》。練習(xí)了幾遍后,憑著我的基礎(chǔ),自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時(shí),我行云流水般念完,正得意洋洋時(shí),老師說話了:“字音很準(zhǔn),如果能領(lǐng)會(huì)詩中的精粹,一定能讀得更好。”我愣住了,但又好象明白了些什么。第二天,我便鉆進(jìn)圖書館,查閱了這首詩歌的時(shí)代背景,凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱。慢慢地,我仿佛看到了神秘的飛天舞;仿佛看到了一個(gè)名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走;仿佛聽到了作者在竭力地吶喊:祖國啊,我親愛的祖國、、、、、、、后來,我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時(shí),每一次都有新的領(lǐng)悟,每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會(huì)到祖國語言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化,蘊(yùn)藏了勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年,她以她獨(dú)特的魅力征服了世世代代的中國人,甚至全世界。

終于朗誦比賽開始了,我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩,我又再一次獲得了熱烈的掌聲。但隨著掌聲走下舞臺的時(shí)候,我知道:我和我熱愛的祖國語言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。

憑著這個(gè)結(jié),今天我考取了普通話的一級乙等水平,我感謝我的老師。但讓我更慶幸的是,現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師,當(dāng)看著孩子們,我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么?我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎?

于是,我以此鞭策自己。上學(xué)期,當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時(shí),我毫不猶豫地寫上了一句話:愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力!

每一節(jié)語文課,我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國語言當(dāng)中,與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣,當(dāng)一個(gè)國家失去了自己的語言時(shí),就等于失去了尊嚴(yán),讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去,讓祖國語言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝!

朋友們,讓我們都從自己做起,講好普通話,到那時(shí),我們就能大聲地宣布:中國人都會(huì)說中國話!

謝謝各位!

愛國主義小學(xué)生演講稿(篇2)

人們在長期生活中形成的對世代養(yǎng)育自己的國家和民族所具有的一種深厚的感情。是“五講四美三熱愛”活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。熱愛祖國,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)公民的神圣義務(wù)。我國是一個(gè)領(lǐng)土遼闊、歷史悠久、民族眾多、有著燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng)的文明古國。

中華民族自古勤勞儉樸,重禮儀,講道德而且具有聰明才智和創(chuàng)造能力,他們一代一代的用自己勤勞的雙手建造著自己的祖國,美化著自己的家園。熱愛祖國的思想和行為,在人類社會(huì)生活中具有調(diào)整個(gè)人與國家、民族之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)個(gè)人與全民族活動(dòng)的道德意義。自古以來,中華民族就把對祖國的忠、對民族的愛視為作人的根本與大節(jié)。那些熱愛自己的祖國,為祖國和民族的利益英勇面向或立下豐功偉績的人,都會(huì)名垂青史,為世代所崇敬和歌頌。

反之,那些背拳祖國、出賣民族和人民利益的人,總是要受到人民的咒罵和唾棄,乃至遺臭萬年。因此,熱愛祖國已載入《中華人民共和國憲法》,作為每個(gè)民族成員、每個(gè)公民應(yīng)該具備的起碼的公德和覺悟。熱愛祖國,具體說,就是每個(gè)民族成員從思想到言行,都要忠實(shí)于自己的國家、自己的民族、自己的人民。

熱愛祖國的山河、捍衛(wèi)祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整,維護(hù)國家主權(quán)尊嚴(yán);熱愛祖國的人民,熱愛中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化;熱愛祖國的和平統(tǒng)一,維護(hù)各民族的大團(tuán)結(jié),反對民族分裂和破壞祖國統(tǒng)一的一切行為;熱愛祖國的建設(shè)事業(yè)、關(guān)心國家的前途命運(yùn)和繁榮昌盛,并為祖國的統(tǒng)一大業(yè)、四化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的聰明才智直至生命。

愛國主義小學(xué)生演講稿(篇3)

大家好,今天我演講的題目是《愛國要從身邊做起》。

同學(xué)們,當(dāng)我們每一次面對莊嚴(yán)的五星紅旗,你的心底是否涌動(dòng)起熱愛祖國、報(bào)效祖國的壯志豪情?

中華民族有著五千多年的文明史,中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝,有過強(qiáng)盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝,更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史,從戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭結(jié)束,一百多年里,帝國主義列強(qiáng),曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上橫行霸道,上演過無數(shù)血淚斑斑的慘劇。

經(jīng)過建國后___年的奮發(fā)圖強(qiáng),___年的勵(lì)精圖治,輝煌的紀(jì)元,用蒼勁的大手,抒寫了新中國燦爛的篇章,人民自豪地指點(diǎn)江山??嚯y的母親,擦去滿眼的淚花,露出內(nèi)心的喜悅,由衷地歡暢,祖國豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!

___個(gè)春秋,錦繡大地神采飛揚(yáng)。___個(gè)春秋,江山如畫詩意酣暢。___個(gè)春秋,貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁,石油井架聳立在沙海大洋。___個(gè)春秋,一座座彩虹跨越長江,雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。___個(gè)春秋,“兩彈”的紅云刺破天穹,一顆顆衛(wèi)星遨游太空。

看到成績的同時(shí),我們也要看到,我們的國家和許多發(fā)達(dá)國家相比,還存在較大差距,振興中華,構(gòu)建和諧社會(huì),還有很長的一段路要走,我們肩上的擔(dān)子還很重。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。同學(xué)們,讓我們高揚(yáng)愛國主義偉大旗幟,以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí),苦練本領(lǐng),以優(yōu)異的成績向建國___周年獻(xiàn)禮!

謝謝!

愛國主義小學(xué)生演講稿(篇4)

親愛的老師、同學(xué)們:

您們好!我是四年級2班的馬貝貝,今天我演講的題目是“祖國在我心中。”

“五十六個(gè)星座五十六枝花,五十六組兄弟姐妹是一家,五十六種語言匯成一句話,愛我中華愛我中華愛我中華??”是??!我們離不開祖國。

為什么人們總是把祖國比作母親?有人說:“祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。”有人說:“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當(dāng)然都是對的。因?yàn)闊o論其他的什么詞匯,都表達(dá)不出我們對祖國的深厚感情,而只有“母親”這個(gè)詞才能表達(dá)我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。 當(dāng)祖國貧窮的時(shí)候,她的人民就挨餓受凍;當(dāng)祖國弱小的時(shí)候,她的人民就受辱被欺;當(dāng)祖國富裕的時(shí)候,她的人民就快樂幸福;當(dāng)祖國強(qiáng)大的時(shí)候,她的人民就昂首挺胸!

歷史上,多少中華兒女像熱愛自己的鄉(xiāng)親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江,為的是祖國;文天祥慷慨悲歌,為的是祖國;陸游作詩示兒,為的是祖國。譚嗣同面對刀殂,臉不變色,他念念不忘的也是祖國。為了祖國,一代又一代的英雄兒女獻(xiàn)出了自己的熱血和生命。

魯迅先生說過:“惟有民族魂是值得寶貴的,惟有它發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步?!蔽覀兪亲鎳膬号?,在黨的關(guān)心和教育下,我們正在茁壯成長,我們要牢記黨的教導(dǎo),提高自身素質(zhì),學(xué)好科學(xué)技術(shù),把自己培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人,我們要承前起后,高舉理論偉大幟旗。我們要用熱血來復(fù)蘇母親的生機(jī),用生命來煥發(fā)母親青春的光彩吧!

愛國主義小學(xué)生演講稿(篇5)

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

有一位母親比母親更親,那便是中國。

可記得這位母親?她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川;她的脊背,雖老邁仍硬朗,是五岳,是陰山,是祁連……那寬大而慈愛的臉膛,是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉,到長江的沿岸,到珠江的三角洲,那一片無盡的沃土,是她溫暖的雙手。

啊,祖國!您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng),你驕傲過,自豪過;也曾經(jīng),你黯然傷神過,憤怒過。在宇宙無垠的歲月里,您孕育了浩浩蕩蕩滔滔不絕的江水,也培育出千千萬萬屬于您的孩子。

祖國的這一群孩子,他們有一個(gè)共同的名字,叫做中國人。他們也有許多共同的特征崇尚自由,愛好和平,追求真理,注重禮儀。他們含蓄而誠懇,勤儉而樂天,在他們的生活中,處處充滿了絢麗的色彩金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然,愛戀自然,對于萬物有著濃濃的情誼。

李白躺在床上,看見窗外的月光,因而想起自己的故鄉(xiāng),“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一,凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩情。李白多情,白居易也多情,“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南?”再看,王維獨(dú)居空山幽谷,卻不覺孤寂,渾然有萬物皆我友朋的情懷,“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯,深林人不知,明月來相照”,使自己的生活藝術(shù)化、情趣化,不也正是古今人人所追求的嗎?南國情柔,北國情壯,萬里長空下,一片碧綠的草原,風(fēng)吹草浪,幾只巨鷹旋空而鳴,“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”。其實(shí),月兒本無情,群山之所以予人嫻靜,草原之所以予人壯麗之感,都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命,使它們鮮活,使它們富麗。

祖國的孩子啊!可憶起北平的紫禁城,湖南的岳陽樓,青海的凄寒,西湖的柔美,長江的浩浩,黃河的滔滔?骨肉同胞情,激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情,讓正義之血噴涌吧!讓自由之淚灑落吧!讓真理之情堅(jiān)定吧!

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