初中愛國主義教育演講稿

| 小龍0

每個人心中都有一顆愛國之心,那么我要問大家一個問題,我們應(yīng)該怎樣去愛國?小編為大家整理了初中關(guān)于愛國主義教育演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

初中愛國主義教育演講稿篇1

敬愛的老師.親愛的同學(xué);

大家好!我今天演講的是"熱愛祖國&39;&39;。

在數(shù)十年以前的中華,腐敗不堪,中華處于水深火熱之中,清政府卻一直在等待, 他們想在等待中獲得帝國主義的憐憫與同情,想在等待中茍延殘喘,然而,它的等待 與軟弱換來的是一個個割地賠款的不平等條約,從<<南京條約>>,<<馬關(guān)條約>>到<< 辛丑條約>>;換來了黎民百姓的家破人亡,妻離子散,從鴉片戰(zhàn)爭,中日甲午戰(zhàn)爭到八 國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;換來了清政府的最終衰敗與清朝大廈的坍塌。

在這段屈辱的歷史之中,中華之所以歷經(jīng)劫難而不衰,是因?yàn)橛腥嗜酥臼慷季邚?qiáng) 烈的憂國憂民之情,以國事為已任,前仆后繼,臨危不懼,保衛(wèi)祖國,關(guān)懷民生。

少年立壯志,長大報國家.國外優(yōu)厚的待遇不住愛國之士的腳步,不在意國外優(yōu) 厚待遇,不留戀良好的學(xué)術(shù)環(huán)境,毅然回國效力,中華就是因?yàn)橛羞@些愛國之士,才永遠(yuǎn)前進(jìn)!

當(dāng)我們莊重注視五星紅旗時,當(dāng)我們帶上國旗的一角-----紅領(lǐng)巾時,當(dāng)我們攀爬在蜿蜿壯觀的長城之上時,當(dāng)我們滿懷激情讀著祖國的詩篇時,當(dāng)我們唱起中華詩歌時,當(dāng)我們看見祖國成功建設(shè)時,可曾想過什么?可曾思潮起伏?熱情奔涌?這一切一切都源于我們是"中華少年&39;&39;,是祖國的未來!我們是含苞欲放的花骨朵,是正在冉冉升起的太陽!我們要自已的雙手開創(chuàng)出一片新的天地!用百分之百的 汗水加上百分之一的智慧,突破"百"的紀(jì)錄!

謝謝大家,我的演講完了!

初中愛國主義教育演講稿篇2

愛國主義是對自己祖國的忠誠和熱愛。這種感情集中地表現(xiàn)為人們?yōu)闋幦∽约鹤鎳莫?dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。愛國主義對人們的思想和行為有強(qiáng)烈的影響。人們往往用愛國主義作為衡量一個人政治覺悟的重要原則,也作為調(diào)整個人同國家、民族之間關(guān)系的重要道德規(guī)范。毛澤東指出:“愛國主義的具體內(nèi)容,看在什么樣的歷史之下來決定”(《毛澤東選集》第二版第2卷第520頁)。

愛國主義是一個歷史的范疇,在不同的歷史時期,對于不同的階級有不同的內(nèi)容。剝削階級的愛國主義,是狹隘的愛國主義,帶有階級的局限性;在某種特定條件下,也有積極意義。資產(chǎn)階級也講愛國主義,這種愛國主義雖然在歷史上曾經(jīng)起過進(jìn)步作用,但它畢竟同資產(chǎn)階級民族主義觀點(diǎn)相聯(lián)系,其最終目的是為了維護(hù)資本主義私有制。

隨著資本主義制度的鞏固,這種愛國主義的階級本質(zhì)和歷史局限性就日益暴露出來,到了帝國主義階段,這種愛國主義就轉(zhuǎn)向民族沙文主義。中國人民的愛國主義雖然在每個階段都有不同的具體內(nèi)容,但也有共同的基本內(nèi)容。這就是:熱愛祖國,繼承祖國悠久的歷史,發(fā)揚(yáng)祖國燦爛的文化,建設(shè)祖國,開發(fā)祖國的自然資源,改造祖國的山山水水,使祖國變得富饒美麗;保衛(wèi)祖國,維護(hù)祖國的主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土完整,反對外敵入侵;捍衛(wèi)祖國的統(tǒng)一,搞好各民族之間的聯(lián)合和團(tuán)結(jié),反對民族的分裂和國家的分裂。中華民族的愛國主義傳統(tǒng),在社會主義條件下得到了發(fā)揚(yáng)光大,并增添了新的內(nèi)容。無產(chǎn)階級的愛國主義是人類歷史上最高類型的。它是直接維護(hù)勞動人民根本利益的;它反對一切壓迫和剝削,是以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)的,它是建立在同世界各國人民友好合作、互相支援的基礎(chǔ)上的。因此,無產(chǎn)階級的愛國主義是同國際主義密切結(jié)合在一起的。今天發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。對振興中華,實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一,建設(shè)繁榮昌盛的社會主義強(qiáng)國,仍有十分重要的作用。

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想,以國事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國,關(guān)懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛,熱愛祖國的山河,熱愛民族的歷史,關(guān)心祖國的命運(yùn),在危難之時英勇戰(zhàn)斗,為祖國捐軀,都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

今天,我國已步入新的歷史時期,加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè),加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興,小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!

初中愛國主義教育演講稿篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是:《弘揚(yáng)民族精神、做個了不起的中國人》 眾所周知,中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史0路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾得上下而求索”屈原追求真理的科學(xué)精神激勵著多少中華兒女立志成才,報效祖國。

“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華為偉丈夫、民族大英雄。還有岳飛精忠報國的故事,林則徐虎門硝煙的壯舉,孫中山“天下為公”的胸懷,周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念,都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神九”飛天,中國人演繹了多少了不起的神話! 中國人的民族精神是中華民族五千年文明史的結(jié)晶。中國人的民族精神是由堯舜禪讓的精神、蘇秦刺骨的精神、蘇武牧羊的精神、孔融讓梨的精神、屈原問天的精神、臥薪嘗膽的精神等等無數(shù)崇高的精神組成的。

楊利偉這位中國的首位太空使者,憑借超人的素質(zhì)和勇氣,成為浩瀚太空迎來的第一位中國訪客,他又一次挺起了中國人的脊梁。當(dāng)神州五號作為輝煌留在我們的記憶當(dāng)中,神州六號、九號又進(jìn)入了我們的視野。我們相信,將會有更

多的中國人用他們的實(shí)際行動弘揚(yáng)我們偉大的民族精神,使我們的我們的民族精神世代相傳。

我們少年兒童也在不斷的用我們的實(shí)際行動繼承、發(fā)揚(yáng)著偉大的民族精神。我們孝敬父母,用一杯淡淡清茶、一句貼心的問候,傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德;我們尊敬師長,文明禮貌,處處體現(xiàn)著我們禮儀之邦的風(fēng)范;我們努力學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì),用實(shí)際行動承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任。

同學(xué)們,當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里,誦讀著古今優(yōu)秀詩篇時,我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁,椎刺骨”的刻苦精神?當(dāng)我們讀著“囊螢映雪”時,是不是更應(yīng)該珍惜如今的錦繡年華?當(dāng)我們暢游在網(wǎng)絡(luò)時代,是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自豪?

“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝。”只要我們每一位同學(xué)都從現(xiàn)在做起,從自我做起,從小事做起,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,傳承中華文化,弘揚(yáng)民族精神,就一定能作個了不起的中國人!

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