黨的報告對社會主義核心價值體系建設提出了新的要求，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，積極培育社會主義核心價值觀。以下是小編整理了小學二年級社會主義核心價值觀演講稿，希望對你有用。
各位老師，同學：
大家好!
當穿著校服，背著新書，走進校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場，高大的教學樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師….一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎?
這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學們：人為什么活著?很多同學都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎?這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應該承擔的的責任。而且我的每一層身份，責任都不相同：做為一個父母的孩子，責任是體恤和孝敬;做為一個學校的學生，責任是努力與發(fā)展;做為一個國家的公民，責任是熱愛，建設與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應該勇敢地承擔起肩負的責任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價值的輝煌。
剛開始的時候，我也看到同學們的希望，有的還在自己的日記里寫下遠大的目標與計劃?？梢欢螘r間之后，一部分同學厭學了，晨讀靜了，自習課鬧了，上課是睡著了。當我把驚訝告訴父親的時候，父親卻處之泰然，用三個詞語描述了一學期內我們的情狀：學期開始雄心壯志;學期期中半涂而廢，學期期末銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現了身邊的一些同學，成績差的原因不在于智力和基礎，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺的那一年代，我肯定是一位大英雄?！?時世造英雄，的確有些道理?？砂阉鳛橐痪洳辉笂^斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊梁。
很多長輩都認為我們這一代人自私?；蛟S是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半點的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點點自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣， “誰言寸草心，報得三春暉”，細細地去感受母愛，感受父愛。當我們用心去感動，當我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。
同學們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設需要的棟梁!大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強與團結;動蕩顯示富強，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ妥屛覀冇弥赡鄣募绨?，學會承擔;讓我們拉起細嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值!我堅信，祖國會因為我們而驕傲!
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天和大家談談小學生的核心價值觀這個話題。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈谂d旺時期，好像早上八、九點的太陽，希望寄托在你們身上。”半個世紀前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩。
青年是一個龐大的社會群體，小學生是這個群體里面不可分割的一部分。在建設祖國的過程中必將產生舉足輕重的作用。
21世紀初，作為跨世紀人才，我們承擔者繼往開來、迎接挑戰(zhàn)和實現我國社會主義現代化的歷史使命。當代小學生必須認識自己幸逢的時代，認清時代賦予自己的歷史使命，做好承擔歷史使命的準備，努力使自己成長為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設人才。為建設有中國特色的社會主義而奮斗。
黨和國家歷來把希望寄托在青年一代身上。我們要繼承老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會主義方向堅定不移的繼續(xù)前進。在新的歷史時期承擔起中國特色社會主義現代化建設的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章。
樹立崇高的信忥，堅定自己的理想。在時代的機遇和挑戰(zhàn)面前，把握時代的脈搏，跟上時代的步伐，在變革中完成自己角色的轉換，為國家的發(fā)展、會的進步作出自己應有的貢獻。
各位領導、老師、同學們：
大家下午好!我叫 ，今天很高興能在這參加這次演講。
我今天的講話主題是：“大力踐行社會主義核心價值觀。”
大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。黨的報告對社會主義核心價值體系建設提出了新的要求，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，積極培育社會主義核心價值觀。這三個倡導24個字， 展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，給我們在新的時代給小學生進行社會主義和諧價值觀教育指明了方向。是學校德育工作的靈魂。我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。我們是祖國的未來，是建設祖國的繼承者和生力軍，一定要接過先輩的“接力棒”，繼續(xù)學習和弘揚時代精神，把前輩希望實現但是沒有完成的偉大事業(yè)擔當起來，主動接受歷史和人民的重托，努力學習本領，不斷增長智慧，在世界經濟飛速發(fā)展、國際競爭日益激烈的復雜環(huán)境中，創(chuàng)造出在地球上更加輝煌更加偉大的中國復興時代，體現我們中華兒女更加崇高而偉大的人生價值!
同學們，“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智，少年進步則國進步……”100年前的我國偉大的愛國人士梁啟超先生已經把我們青少年的歷史地位、光榮使命和人生價值做出了精確的定位。生活在“富、強、進步”的新中國的青少年學生，我們今天該怎么辦?那就是要讓中國不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的東方。
無數有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的價值。
我們來聽一聽錢學森的故事：錢學森早年在美國科學院工作，當時的中國百廢待興，處處受到帝國主義的壓迫，急需人才，錢學森了解情況后毅然辭去工作，放棄500萬年薪的酬勞，一心只想回國效力，但美國政府卻處處阻撓，不讓他回國，原因是他知道了美國的許多高級機密。后來經過中國政府與美國政府進行交涉，錢學森終于回到了親愛的祖國。他回國后一直從事國防軍事工業(yè)，成績卓越，由他研制的第一顆原子彈成功爆破，使中國人挺直了脊梁。錢學森以實際行動表現了他的拳拳愛國之心是值得我們每一位同學學習的。這就是愛國主義的核心價值觀
人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、劉洋，獨臂英雄丁曉兵，自立自強的優(yōu)秀大學生洪戰(zhàn)輝、雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。
明天的我們將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。但是我們相信：一個人，只要始終樹立遠大的理想，懷著堅定的信念，勇于承擔個人、家庭、國家乃至整個人類社會的責任，讓生命之花常開不敗，你的明天一定是無限美好的，你一定會如愿以償實現你的人生價值，充分展現你的美麗人生!
偉大領袖毛主席曾說過：你們青年人就像早晨八九點鐘的太陽，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根到底是屬于你們的。所以，從今日起我們一定要應該敢作敢當，在踐行社會主義核心價值觀的過程中，努力爭當可愛、可信、可貴、可為的“四可”青年。在時代的荊棘中披荊斬棘，勇做時代的引領者，以實現偉大的中國夢為契機，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
最后，衷心祝愿各位來賓、老師，盡情地讓你們的人生價值光芒四射，祝愿同學們，學習進步，健康成長!用我們的智慧去編織五彩的人生價值夢!p副標題e
社會主義核心觀念是我國的精神旗幟，這種精神是一種理想、一種信念、也是一種凝聚力和向心力，今天的中國之所以能在金融危機沖擊下保持強大的發(fā)展能力與潛力，其內在原因就在于我們有著統(tǒng)一的意志和堅強的信念。社會主義是偉大的，是十分具有優(yōu)越性的，但是當我將《社會主義核心價值觀100例》這本書看完以后，我認為，社會主義著實偉大，但是為社會主義奮斗的人們更加偉大。在《社會主義核心價值觀100例》中，我看到了許多舍己為國的人，他們吸引我的不僅僅在于他們勇于為國家奉獻，更多的是他們堅強的信念和深入骨髓的愛國精神。
作為一個小學生，我們應該擁有自己的信念，樹立自己的理想。著名的古希臘哲學家蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。在高考即將來臨之際，我們應該堅定我們的信念，努力為理想而奮斗，無論是為了國家還是為了自己的將來，合適的理想與信念對于我們來說都是有益而無一害的。子曾經曰過：人而無信，不知其可也。雖然這里的“信”并不是信念，但是我認為，一個人沒有信仰也是不行的，沒有信仰，就不會獲得理想實現的喜悅;沒有信仰，就不能創(chuàng)造奇跡;沒有信仰，就沒有名副其實的品行和生命。
尊敬的老師，親愛的同學們：大家上午好，我叫 ，今天很興奮能在這參加這次演講。
我想要用一句話概括中學生社會主義核心價值觀，那就是——富強、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。那么就有人要問了，幾千年前《禮記大學》里的一句話怎么可能會是我們當代中學生的核心價值觀呢?那它又是怎么指導我們學習、生活的呢?這就要求我們首先要知道格物致知的含義，它的含義是推究事物的原理法則而總結為理性知識，這其中有包括了實事求是的態(tài)度!也就是我們要用實事求是的態(tài)度求得真知，怎樣求得真知，那就是學習，向書本學習，獲得知識，向人學習，懂得為人道理，向事學習，懂得處事的原則。 誠意用現在的話講就是講誠信，對同學朋友要講誠信 ，對老師也要講誠信，上課不遲到，作業(yè)按時交，要做到言必信，行必果。正心就是要端正心性，也就是思想要端正，例如要有強烈的愛國主義精神，有集體主義精神，和同學老師緊密團結在一起，把學習和校園文化搞好。修身就是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平，要有社會主義榮辱觀，以八榮八恥為自己的道德準則，做有志向有氣節(jié)的人，培養(yǎng)良好的情操。
學習是持久并且艱苦的事，這要求我們要有堅忍不拔的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學習，那我們是為什么呢?我們現在的學習是為了儲能，只有儲夠了能量，才能厚積薄發(fā)，積極勇敢的去面對這日新月異的社會變化。當今社會正在發(fā)生著深刻的變革，怎樣適應，怎樣創(chuàng)新，我想只有有堅實的知識基礎才能靜觀其變，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器從而使我們立于不敗之地使國家不斷發(fā)展!關于我們小學生來說首先是學好專業(yè)知識其次是要廣泛的攝取有用書籍的知識例如學習中華傳承了幾千年的古文典籍等在我們學習了知識懂得了道理的同時也讓我們知道了中國的發(fā)展歷程這必將對振興中華有很大的好處的!學而不思則罔，思而不學則殆!這有要求我們要不斷提高思想，不能一味的死學，不能愚昧的全部吸收，我們要用實事求是的態(tài)度去學習，只有思想提高了，我們才能去其糟粕，取其精華，才能有準確的辨別是非的能力。那么我們要有怎樣的思想呢?我想就要有科學的思想有實事求是的思想科教興國戰(zhàn)略的實施就要求我們有這種思想?，F在我們的國家正在發(fā)展，祖國需要人才，我們大學生要確實做到學有所成，有所作為，報效祖國，就必須把學習和提高思想結合起來，將知識和思想加以傳承和創(chuàng)新，形成一股更有價值的文化思潮。誠意、正心、修身這三者就是要求我們要切實的提升自身的素質，做一個有志向，講誠信，有良好的道德水平，有團隊合作精神，有創(chuàng)新精神的新一代小學生。我想以上幾點做到了，必定會實現祖國的長足發(fā)展，使社會長治久安。
隨著社會的不斷變革，現在的小學生追求多元化發(fā)展，小學生的價值觀也呈現出多元化趨勢，這就有必要樹立正確的價值觀，防止錯誤的思想毒害我們的中學生。中學生是知識分子的重要組成部分，其價值觀將深刻的影響整個國家的價值取向，所以我認為這次的演講也是非常有必要的。
總之，我認為中學生的核心價值觀因該是具備良好的道德思想水平，不斷的提高自己的思想覺悟，對知識的鍥而不舍的追求精神，有志向并有良好的自身修養(yǎng)。
在《社會主義核心價值觀100例》這本書中，我們看到了許多為國家奉獻的人：有堅持信念，認定“我們信仰的主義，乃是宇宙的真理”的__;有致力于推動民主活動的鄒韜偉;有忠誠愛國的人民音樂家冼星海;有以人為本的孔繁森……然而，讓我感觸最深的是李大釗，這個我們小學就學過關于他的文章的愛國人士。起初對于李大釗我并不了解，只知道他是一位為了國家而被絞刑的人，但是從這本書中，我又對他有了更深入的了解。李大釗是我黨最早傳播馬克思列寧主義的人，也是中國共產黨的主要創(chuàng)始人之一。李大釗滿懷著共產主義必勝的信念，向全世界發(fā)出莊嚴宣告：試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界!從1923年“二七”大罷工失敗后，李大釗就多次被反動政府通緝，在這種異常艱苦和險惡的環(huán)境里，李大釗也絲毫不畏懼，依舊充滿了革命樂觀主義精神和革命必勝的信念。在1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結帝國主義，逮捕了李大釗，敵人在秘密審訊李大釗時，對他使用了各種酷刑勸告他投降，此時的李大釗依舊斬釘截鐵地說：寧可頭斷血流，絕不出賣靈魂。于是，李大釗被殘忍的反動派處以絞刑。在李大釗的身上，我們能看到一種為理想、為信念拼搏的精神，這不就是我們當代人所需要的精神嗎?
理想和信念是一種精神，能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看見希望;理想和信念是一種力量，能給我們以無窮的動力，給我們以美好的前景。就像心靈的燈塔、不屈的脊梁、高揚的旗幟。堅持自己的理想，讓理想的花兒璀璨綻放吧!堅持自己的信念，讓信念的鳥兒在黎明前的黑暗之際感覺到光明，唱出歌來吧!