我們每個人都做過學生，學生時代常常遇到這樣的情況：老師在課堂上向學生們拋出問題，有些學生會迫不及待地舉手；有些學生不等老師同意就直接喊出答案；有些學生很少主動舉手，卻可能給出最準確的答案；還有些學生更愿等待旁人給出正確答案。學生們這些形形色色的反應，投射出不同性格的行為模式，相同的年齡段，接受同樣的教育，卻需要給予不同的教育方法。這也就是我們常說的“因材施教”。
過去幾年，我們與一些教育部門合作，嘗試將性格色彩用到教育實踐中，初見成效，我稱其為“因‘色’施教”，不僅可讓老師快速察覺并有效解決由性格導致的教育問題，而且能有效幫助教師走進學生的內心世界，了解他們的特點與需求，促其成長，敲開情商教育的一扇大門。
如何辨“色”識學生？
在課堂上，那些爭先恐后舉手的學生天性積極，反應敏捷，渴望通過最快速的自我表達獲得最多的關注與認可，卻常常因為不夠嚴謹細致的思維，在第一時間內給出錯誤答案。這是紅色學生的代表，他們容易在教師不斷的鼓勵與贊美中得到更多的學習動力。
那些默默皺眉思考、很少舉手的學生相對內斂，缺乏主動性，不愿受到過多關注，習慣在深思熟慮、想清所有存在和潛在問題后再確定答案。這是藍色學生的代表，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”，長時間的沉默后一旦被提問，最有可能給出最完美的答案。
那些不舉手就直接回答問題的學生外向主動，自信坦率，帶有明確的目標感和直截了當?shù)男袨榉绞?，敢于挑?zhàn)，容易因為外界的嚴厲訓斥而產(chǎn)生強烈的逆反情緒。這是黃色學生的代表，常因教師不當?shù)奶幚矸绞蕉c其發(fā)生沖突。
那些等著旁人答題的學生喜歡平靜、安寧的生活狀態(tài)，害怕被人打擾或與人發(fā)生沖突，對于教師的提問，與其努力思考或與同學搶答，不如耐心等待正確答案浮出水面后，一筆一畫地記錄下來。這是綠色學生的代表，安于現(xiàn)狀的天性決定了他們在面對激烈競爭時，即使最快得出正確答案，也會本能地將機會拱手讓人。
學生性格的差異決定了教師必須因材施教，學生個性的復雜性決定了教師必須因“色”施教。沒有教不好的學生，關鍵看作為教者的老師你懂不懂性格。
因人而異，因“色”施教。
在日常教學中，教師要_提高學生情商的密碼，先得提高自己的情商，因人而異，“對癥下藥”。
一、紅色：外界認可是自信的原動力
并非所有紅色的學生都能呈現(xiàn)出外向積極一面。嵐嵐就是個看似寡言內向的學生，不愿在課堂上與師生交流。 一次語文課上，教師點名讓她表演“賣火柴的小女孩”，意外發(fā)現(xiàn)她的表現(xiàn)力勝過其他任何學生，之后在下一次角色扮演的語文課上，她主動舉手。教師察覺后問她：“嵐嵐，為什么以前上課，你都不說話不舉手呢？”“我不是不想說話，是考試的分數(shù)不高，從來沒有人注意我、表揚我，所以覺得上課挺沒意思的。長期得不到肯定與表揚，變得沉默、不自信、孤僻，遇事時無法自己做出判斷，這是紅色學生的通病。教師回想起來，嵐嵐的成績不像她自己說的那樣不好，這就說明她的天性太渴望被關注與認可，一旦受到冷遇，就容易受挫，甚至為了避免“受傷”而選擇活在自己的世界里。這就是嵐嵐發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并得到肯定后，與此前判若兩人的原因。紅色學生向往快樂與自由，因此容易偏科，大多數(shù)老師的傳統(tǒng)做法是根據(jù)不同科目成績的高低對學生給予相應的表揚與批評，這對紅色學生是一大教育誤區(qū)。對紅色的學生來說，興趣是的動力，批評與要求則是的阻力，自信心不足是潛在的性格弱點。老師要幫助這類學生提高成績和完善自我，需盡可能地給予鼓勵與認可，培養(yǎng)他們的興趣點和自信心。
二、藍色：需要疏導的“焦慮癥患者”
習慣深思熟慮的藍色學生對完美和細節(jié)的追求是無止境的，但同時也最易患上焦慮癥。其他同學一節(jié)課時間就能完成的工作量，在藍色學生手里要耗費一個下午甚至更長時間。屬于藍色的學生在學習過程中也是這樣：會獨立制訂很多計劃，并要求自己完全遵照執(zhí)行；會因為沒弄懂某一個科目的知識點而感到無助，并強迫自己不斷思考直至領悟。在最后的結果出現(xiàn)前，內心容易產(chǎn)生焦慮，甚至鉆牛角尖，變得極端。這種“過于苛求”和“不善變通”兩大弱點削去了效率，又因敏感和寡言加劇了內心糾結，反而容易在不斷加重的焦慮中，以失敗告終。對此，老師首先不能因為藍色學生安靜低調的表象，而忽視他們敏感的內心和豐富的情感，也不能因為他們的自我高要求、責任心強，而放手讓他們默默地扛起一切。藍色的學生需要疏導與輔助，也需要被肯定與尊重。老師在充分鼓勵他們的基礎上，可適當?shù)嘏c他們共同制訂計劃，讓他們明白何為主、何為次，自己學會抓大放小，在有限的時間內靈活變通，不過分糾結于細節(jié)。對藍色的學生而言，一旦懂得權衡利弊，明白變通的意義，自然會去尋求自身性格的改變。
三、黃色：“硬碰硬”，沒好處
黃色的學生內心強大，此處提醒每個老師：切勿激起他們的逆反情緒。小秋常在上課時看漫畫，老師每每發(fā)現(xiàn)后，都用沒收的方式懲罰，反倒加劇了他的直接頂撞和師生沖突。后來老師突然發(fā)現(xiàn)他從前的學習成績非常好，學過性格色彩后，老師決定將以往沒收的全部漫畫書都還給他，并留下一句話：“一個真正強大的人，應該懂得珍惜每一分鐘。自此，小秋的漫畫書再也沒在課堂上出現(xiàn)過。
天性自信、目標明確、內心強大的黃色學生需要被尊重，生就爭強好勝的個性與領導他人的本事，讓黃色不懼挑戰(zhàn)，不畏強權，卻容易自負、自高、自大。老師在教育犯錯的黃色學生時，首先要尊重他們，變嚴厲的批評或居高臨下的說教為平起平坐的方式，引導他們自己認清事情的正誤利弊，讓他們自發(fā)地揚長避短，向著適當?shù)男履繕饲斑M。對黃色的學生而言，他們只有得到的頭銜，才會擁有短暫的快感，才能更好地爭取下一個“第一”。這類學生需要幫助，但老師不要讓其他學生知道自己在幫他，以免讓他“傷及顏面”。在日常相處中，老師要引導他們享受學習本身的快樂，并從中汲取營養(yǎng)，收獲比名次更重要的能力與知識，讓他們自己明白成王敗寇并非人生的全部，重新確立并實現(xiàn)自己真正該追逐的目標。
四、綠色：習慣的養(yǎng)成是關鍵
最聽話的綠色學生也是最讓老師無計可施的。生性平和的他們最不愿引人注意，從班級管理的角度看老師比較省心，但從個體進步和全面發(fā)展的角度，卻是有害的。對待這類學生，短期內，老師可根據(jù)他們各自的學習能力和知識水平，幫助他們將學習計劃分解成最易實現(xiàn)的階段性小目標，并時刻關注他們的成長。只要發(fā)現(xiàn)他們的進步，不論大小，都應不吝贊美與鼓勵，讓他們感知到老師一直在自己身邊，隨時能幫助自己解決難題，增強他們的自信心和前進動力。從長遠發(fā)展來說，良好學習習慣的養(yǎng)成對于綠色猶如珍寶。在一次夏令營活動中，有個年少的學員堅持每天按時起床，有規(guī)律地收拾被褥、整理衣服，整整一個月從未中斷和改變。詢問后得知，這個學生的父母在他很小的時候，就不斷鍛煉他自己的起居和生活能力，久而久之便形成這一習慣。所以，老師可以參照此等妙法，引導綠色的學生養(yǎng)成適時分析、總結學習情況，制訂并分解學習計劃的良好習慣，以不變應萬變。
其實我要講的，算不上是一段講演，像是個開場白，因為站在后臺我突然意識到我人生最精彩的一次講演，早就已經(jīng)做完了。那是1999年10月15號，之所以我能夠把那個日子記得那么清楚，是因為那是我人生第一次，也是迄今為止唯一的一次和別人吵架。我是一個碰到?jīng)_突的時候，我會很害怕，會表現(xiàn)得有一點慫的人，我會和別人吵架，我覺得想起來匪夷所思。而且你要知道和別人吵架不算本事，吵贏了才是本事，那次吵架我贏了，大獲全勝。
那次我和我的很多同事，大概有二十個人，我們開著十輛吉普車，在那一天要從約旦通過公路進入伊拉克，在邊境的時候，伊拉克的海關工作人員把我們攔住了，從早上七點鐘查到晚上七點鐘，所謂檢查其實不過是來了一撥人，又換了一撥人，不斷地要錢，我們就一波一波打點，到了晚上七點鐘天越來越黑，有一個伊拉克人沖我走過來，我搞不清楚在那一刻，我是因為憋了一天還是憋了一輩子，反正在那一刻，我內心有一些東西被點燃，被激怒了。當時據(jù)我同事事后回憶說，在那一刻外i滿臉脹得通紅，我的手不斷地揮舞，做著各種各樣很激烈的手勢，然后我的聲音非常的高亢，我就沖著那個人，我看著他目露兇光，我說你確定嗎，我又二十個人十輛車，我數(shù)不清有多少行李多少設備，你確定你要查嗎?他那一瞬間有一些惶恐我能看到，但還是很橫，他說，要查。我說好，我以你們真主的名義起誓，今天在這里，如果你不把每一輛車每一件行李每一個設備打開一樣一樣，里里外外的仔細地檢查清楚，我告訴你，誰也別想走，你走不了，你不走我也不走。我在這陪你查，你一天不查完我陪你一天，一個月不查完我陪你一個月，一輩子不查完我陪你一輩子，在那一刻我真的是豁出去了，你要知道那一瞬間他徹底崩潰了，他大概停了有幾秒鐘，但是那幾秒鐘對我來說像一個世紀那么長，那一瞬間很像電影的畫面，周圍的一切，所有的人、景、物是凝固的，但是不斷在你身邊轉來轉去，轉來轉去，然后他突然說，你可以走了。我還是看著他，我的目光一動不動，但是那個眼是可以噴火的，我說你確定嗎?他說我確定，我還是看著他，眼光不懂，但是我的很豪邁地跟我同事說，走，我們上車。然后瞬間我們就飛快的上車，關上門，十輛車駛入茫茫的夜色當中，向巴格達方向開去。
車門砰地一聲一關上，我放聲大哭，要知道當一個人，他被置之死地的時候，他有可能置之死地而后生，他有可能絕地反擊，而誰說這些力量不是語言帶給我們的，誰說這些力量不是表達帶給我們的。只是回憶那一次吵架，我突然意識到，只要給你一個舞臺給你一個表達的機會，在那一刻不管你說什么，周圍會有很多人在聆聽;在那一刻不管你說什么，可能聽的人不贊同，甚至不欣賞，但是他會愿意傾聽，愿意給你一個說話的機會，讓你獲得全然的釋放。
我們這一天，我們這一生會說很多很多話，我們也許會說很多讓我們后來非常后悔的，傷人的話，也可能會逼著說一些無傷大雅的假話和謊話。但是關鍵時候，語言真的能夠創(chuàng)造奇跡，就像在1999年10月15號那天，像我這樣一個害怕面對沖突的人，所做的那件事情一樣。
所以站在這里，今天我們會一起見證一下語言的力量，聽到很多非常出色的講演者的表達，我也希望這些講演你們聽過之后，你們內心會被感動到，會被鼓舞到，會被溫暖到。
我希望你們內心會有那么一個小小的火苗被點燃，你們突然會有種欲望說，我也想試一試，我也想說一些什么。告訴你們，這個舞臺很有魅力。我希望有機會，你，或者是你，或者是你，也或者是你，能夠站在這兒試一試，沖著大家表達你想表達的。在這里你試一試，讓我們一起，敢說敢做敢自我。
謝謝你們!
大家好，我叫董仲蠡，是一名英語培訓師。我培訓過的學員少說應該也有15萬，我曾經(jīng)教過考研全市第一的學生，每年聽我的課而通過四六級的人數(shù)，那是不計其數(shù)。同學們都很信任我，愛戴我，叫我小董老師，我自己也特別喜歡這個稱謂。
然而作為一名老師，我有的時候總有一些困惑，我講的大多都是考試類的課程。有一次我在講四級翻譯的時候，講到林語堂先生如何翻譯賈島的“松下問童子，言師采藥去”；講到許淵沖先生如何翻譯李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；講到王佐良先生把SamuelUllman的《青春》翻譯成叫“年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年”，我不禁手舞足蹈，作為老師的那種自豪感爆棚。然而就在這個時候，底下有一個女生直接質問我說，你講這個東西有什么用??？能提分嗎？你就是在浪費我們的時間。我自認也算伶牙俐齒，但是在那一刻我竟無言以對。
是啊，她說的對，沒用，不能提分。但是，親愛的同學我并沒有在浪費你的時間，因為剛剛那一刻，我不是在教你怎么考試，我是在做教育！作為一名老師，一名教育工作者，我希望我在課堂上，所傳授的不僅僅是實用的知識，因為如果單純只是拼知識，拼記憶，我們已經(jīng)輸了！
1997年，由美國IBM公司所開發(fā)出來的電腦深藍，挑戰(zhàn)世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫，號稱為人類尊嚴而戰(zhàn)的卡斯帕羅夫，以一勝二負三平的戰(zhàn)績敗給深藍，當時就有人說這國際象棋太簡單，看我們的圍棋，博大精深變化無窮，你讓計算機玩?zhèn)€圍棋試試。二十年后的今天，就在今年的上半年，由谷歌所開發(fā)出來的人工智能程序，傳說中的阿爾法狗，以4比1的戰(zhàn)績，完勝世界圍棋冠軍李世石九段。這場人機大戰(zhàn)再次以機勝人敗的結局告終，那真是啪啪打臉。
人工智能，聰明過人；網(wǎng)絡信息，知識過人；電腦反應，敏捷過人，我們現(xiàn)在已經(jīng)聽到了，有的家長有這樣的言論，說你看現(xiàn)在這個語文歷史網(wǎng)上信息都有，都能查得到根本就不用背，數(shù)學物理有人工智能根本也不用算，翻譯軟件越來越高級，外語也根本不用學。教育，還有啥用？教育，還有啥用?。∈前?，教育它到底還有啥用？
網(wǎng)上前段時間流行過一個段子，說我們之所以要多讀書多受教育，就是因為當看到湖面上有一群鳥飛過的時候，我們能吟誦出，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鳥！當我們去戈壁旅游騎著駿馬奔騰之時，心中默念著“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是在那喊，唉呀媽呀都是沙子，快回去吧！當然這是一種調侃，但是不自覺間，就道出了教育的核心含義，
這是一個講鄉(xiāng)愁的故事，但是，我卻要從一只猴子開始說起。一只猴子？猴子跟鄉(xiāng)愁有什么關系？在上個世紀的五十年代，美國有一個學者叫哈洛，他做了一個跟猴子有關的社會學的實驗。他把一群剛剛出生的小猴從父母身邊帶離，強行關進了一個冰冷的籠子，這些猴子都是被獨立關押的。一邊，哈洛給他們用鋼絲做了一個非常堅硬的、很像是猴子的一個鐵絲架子，這個架子上有牛奶瓶；在另一邊，他還給那些猴子放了一個毛茸茸的很像它猴子媽媽的猴子玩具，什么事情發(fā)生了？所有的小猴到餓得快死的時候，才到那個鐵絲的架子上去拿牛奶瓶喝奶，一旦喝飽了，會迅速的回到那個它以為是媽媽的毛茸茸的玩具身邊。雖然這個模擬的媽媽不能為它做任何事情，可是那些小猴兒卻緊緊地蜷縮在那個猴子媽媽身上。
更殘忍的事情是在后面，這些猴子后來長大了，統(tǒng)統(tǒng)都無法融入正常的猴子族群，它們就像是得了靈長類動物的精神病一樣，尖叫、哭泣、害怕、抗拒......它們只能被單獨關押，就算是后來他們用技術手段懷孕生下了小猴，這些猴子對自己生出來的生命毫無任何的感受，當生出的新生兒小猴哭泣著向媽媽身上爬過去的時候，它們媽媽做的事情是憤怒的推開他、或者是咬掉它們的手掌和頭顱。
這個實驗如此的殘酷，以至于后來在全球范圍被永久的禁止了。但是這個可怕的實驗，教會了我們一個基本的靈長類的也包括人類的心理學的常識：愛是一種能力，愛是我們大腦深處的一個原始的驅動的程序，它不會因為我們大腦健全就自然的產(chǎn)生，它必須來自于我們所有人的親子關系，我們親生父母的愛，和我們社會環(huán)境給我們的一個有效的良性的互動。
哈洛用一群殘酷的猴子的實驗，教會了我們這個真理。但是，這樣的不幸，可能正在我們自己的身邊，正在我們大地上發(fā)生。我給大家分享幾個就在近期震撼我們所有人的悲痛案件：廣西的一個13歲的男孩，自己離家出走，流浪的時候，把三姐弟就因為很小的事情全部殺死，尸體投進了枯井。還有去年，畢節(jié)的一個年輕的孩子，他把自己親生的弟弟和妹妹全部殺死以后自殺。然后大家聽到這種新聞的時候，所有人都會問一個問題，為什么？怎么會有這樣的事情發(fā)生？
我們會有很多種解讀，但是如果你回到哈洛的解讀的時候，你會明白，這些所有的孩子都有一個共同的身份，他們是“留守兒童”。他們是從小被自己的父母拋下了在家鄉(xiāng)的、失去了親情和愛的鏈接的幼小的猴子，所以你怎么能指望他們用愛、用良性互動、用有序的方式去走入這個社會？你知道他們在想什么嗎？
我曾經(jīng)在一個節(jié)目的現(xiàn)場見過一個媽媽跟我描述她的孩子，當時他們是一對農民工夫妻來到節(jié)目現(xiàn)場，請求能夠支持他們回家的車票，因為春運了，他們沒有票。而他們已經(jīng)三年沒有回家鄉(xiāng)，沒有見過自己的孩子。那個媽媽擦著眼睛跟我說，她說;“三年前我離開的時候，我并沒有告訴孩子我要走，因為怕他鬧，全家都是瞞著他的?！币估?，睡到一半的時候，我突然驚醒了，孩子醒著，孩子坐在她的身邊，醒著直勾勾地看著她，然后看到媽媽也醒了，媽媽睜開眼睛孩子也看著她，眼睛對著眼睛，孩子幽幽地說：“媽媽，你不要我了嗎？”我當時眼淚就出來了，天啦！這個孩子遭遇了什么？如果是我，全世界給我，我也不會再離開我的孩子。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
愛意東升西落，浪漫至死不渝。青蔥年代，懵懂而又青澀的戀愛是讓人難忘的，可能是驀然之中的眼眸，可能是夏天傍晚挽手共吹的晚風，亦或是腦海中揮之不去的笑容……
我向往戀愛，我向往有個人能陪我說心里話，向往異性之間交往的美好。我也堅信在座的各位百分之八十心里都曾有過那個Ta，我認為有一個愛慕的人可以鞭策自己變得更好，就像有一只蝴蝶，它很漂亮，但我追不到，我會種花，種一大片一大片的花，等到來年春天，花開了，蝴蝶自然會飛回來。
樹立正確的戀愛觀比豐富的戀愛史更重要。在我印象中的戀愛是兩個人雙向奔赴，不斷地磨合自己，在時間的催化劑下關系會更加牢固。但現(xiàn)在不是了，三天兩頭換個對象已經(jīng)成了常態(tài)，相互促進的伴侶也只成了消磨時間的玩物。我覺得現(xiàn)在的“愛情”像快餐，進店點餐吃完走人，然后毫無感情的走進下一家快餐店，戀愛也就失去了它的意義。
我對戀愛充滿憧憬，但我卻并不渴望。因為我深知月有圓缺，人有離合，大學情侶的分手率都在百分之九十以上，更別說咱們這些十四五歲不能負責的初中生。“我愛你終生不悔”也成為了一句荒誕的笑話。當務之急并不在我愛你你愛他的戀愛循環(huán)當中，而是迫在眉睫的小中考以及不遠后的中考，他會改變我們一生的方向。分清輕重緩急才是一位戀愛藝術家的基本準則。
我們一生都走在愛與被愛的路上，這條路上會有歡天喜地，也會有溝溝坎坎。但我們不能只低頭走路，要昂首挺胸，看到路旁美麗芳香的花草，要大踏步追隨自己的光。
謝謝大家，我的演講結束。
大家好，歡迎大家來到我的直播間，我現(xiàn)在就是在“演說家”的錄制現(xiàn)場，在我的身后就是魯豫姐和樂嘉老師，怎么樣，有沒有覺得很酷呢？如果很酷記得點關注，點關注不迷路，鮮花禮物走一走，大家感情更長久。
有沒有覺得我剛才很像你們身邊的某一位朋友？我認識一個姑娘，她一天24個小時的時間是這么安排的，吃飯、睡覺、化妝、直播，最后一件可以占到10個小時以上。這姑娘一個人有3個充電寶，手機從來不斷電，不管走到哪兒。
我人生中犯過一次比高考物理考了9分還愚蠢的錯誤，就是我和她一起吃了一頓飯，那頓飯把我吃得啊，她全程都在直播，最尷尬的是吃到一半她竟然驚呼“哎呀，寂寞龍少你怎么來人家的直播間看我，還不趕緊給我刷一個大游艇來安慰安慰我受傷的心”，我當時都懵了，三觀震碎了，原來直播還可以送游艇啊，這是從哪兒找來的接近智障的土豪，可以給我來一打嗎？
我后來總結了一下直播的幾個套路，主播的套路基本是這樣的：給你唱首歌，然后要禮物；給你賣個萌，然后要禮物；給你聊人生，然后要禮物。我覺得她們跟達爾文所說的生物進化論里人類的祖先靈長類動物特別相似，因為你想啊，你用香蕉來吸引猴子和你用跑車來勾引妹子在本質上是一樣一樣的。
20_年直播這個詞突然勢不可擋的爆發(fā)，平均每3個小時就有一款新的APP上線，越來越多的人涌入到了直播這個大環(huán)境里，因為它使互聯(lián)網(wǎng)變現(xiàn)成為了現(xiàn)實，而且這些錢直接就可以揣到主播的腰包。所以不管你是隔壁的老宋，還是鄰居的老王，是長腿的歐巴，還是賣菜的大媽，他們都是主播。
但是當直播越來越火熱，它背后的問題也就越來越凸顯，大家想一想互聯(lián)網(wǎng)剛剛出現(xiàn)的時候，咱們應該都差不多大吧，老師和家長如臨大敵。我小學六年級那會兒我記得特別清楚，我們老師經(jīng)常會去學校旁邊的網(wǎng)吧逮人，然后讓他們禮拜一的時候站在升旗臺上，全校通報批評，還給了開除學籍留校察看這么嚴重的處分。當時年僅12歲的我，在臺下看著，不知道為什么我也會覺得莫名羞恥，好像上網(wǎng)和壞孩子就劃上了等號，互聯(lián)網(wǎng)被妖魔化，那個時候甚至有了網(wǎng)癮這一詞，有了戒網(wǎng)癮學校。
但是過了這么多年我們再回頭看看，當年那些指著你說你天天就知道上網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)就是個害人精，這么說你的那些長輩們現(xiàn)在是不是已經(jīng)手機不離手了，你每天刷刷朋友圈，那些心靈雞湯的分享發(fā)的最多的就是他們?；ヂ?lián)網(wǎng)更加全面的霸占了我們的生活，但是卻再也沒有人提網(wǎng)癮這個詞了。微博剛剛興起那會兒，專家學者，社會各界人士都在大肆批判，他們說什么？他們說微博內容低俗良莠不齊，還有人說微博限制了我們發(fā)文的字數(shù)，會導致行文習慣的退化。那現(xiàn)在呢？微博已經(jīng)成為了我們獲取信息最重要的平臺。
玉樹地震那會兒，我們在微博上一起救援，一起祈福，一起抗震救災。前幾年不是很流行冰桶挑戰(zhàn)嗎？我們身體力行，愛心接力，那么大一桶冰水說往腦袋上倒就倒，但是我們在短短的幾天之內就讓大半個中國關注了罕見病——漸凍癥。里約奧運會我們實時轉發(fā)，實時評論，他們獲獎牌了我們比他們還高興，他們失敗了我們一起安慰鼓勵。原來我們也能參與到奧運里去，原來渺小如我的每一次轉發(fā)每一次評論也都有意義，微博正在用互聯(lián)網(wǎng)圍觀的力量去影響著我們每一個人，但是誰又能斷言說直播就不是下一個微博。因為我們現(xiàn)在都太關注直播的娛樂性了，我們忘記了它也是一個非常具有傳播價值的媒介平臺，平臺就放在那兒，怎么使用它是你自己的選擇。
愿意用直播平臺去散播低俗文化的人，他沒有直播平臺依然會在現(xiàn)實生活中找到其他方式，該被禁的是這一部分人，但不是平臺本身。如果說互聯(lián)網(wǎng)是一片海，那我們每個人都是一滴水，你可以選擇放任自流，但你也可以選擇去做最高貴純潔的那一滴。你的選擇決定了你融入社會這片大海的姿態(tài)，事實上并不是所有的直播內容都是低俗的，也有人在用直播做慈善，有人在直播投資建議，有人在直播心理咨詢。
前一段時間，我去了可可西里無人區(qū)的索南達杰保護站，因為職業(yè)的原因，所以我可能會深入了解到一些普通游客沒有辦法了解的事情，我在那見到了很多小藏羚羊，這只就是我拍的，它們只有3個多月大，在遷徙的時候和媽媽走散了，差點兒被凍死，被工作人員救了回來。索南達杰保護站，只有一名志愿者，他已經(jīng)來了8年了，就是照片里的這位，他跟我說其實保護區(qū)非常非常需要志愿者，但是他們不知道該怎樣把這樣的信息傳遞出去，所以我在可可西里做了一個決定，就是我開始了人生的第一次直播，我給大家看了小藏羚羊，跟他們說了無人區(qū)的環(huán)境，也講了現(xiàn)在的現(xiàn)狀，所以有很多人聯(lián)系到我說，他們也想來可可西里當志愿者，這件事情已經(jīng)在行動當中了。
這次直播給了我自信，因為它讓我相信互聯(lián)網(wǎng)這個神奇的東西可以給我們的生活無限種可能，它讓渺小如我的個體都敢去做屬于我自己的中國夢，陶淵明說過一句話“問君何能爾，心遠地自偏?！笔澜缟献钫滟F的不只是有形的物質，不止是跑車、游艇、輪船、大飛機，還有你追求極致永遠不妥協(xié)的精神。報業(yè)的一代宗師張季鸞先生說過“隨聲附和是謂盲從，一知半解是謂盲信，而不愿自陷于盲?！?/p>
不管是微博還是直播，它都只是平臺，只是媒介，我們要做的是引領它，利用它，而不是隨波逐流被它同化，如果我們每個人都爭做那最純潔的一滴水，那整個互聯(lián)網(wǎng)也可以變成一股清流。當我們在埋怨說時代喧囂，埋怨野蠻生長的時候，你有沒有捫心自問過你是不是喧囂里的那一個。我一直特別相信一句話，它說“你是怎樣的，這個世界就是怎樣的”。作為這個時代的年輕人，我們要堅守的是內心的信念，不妥協(xié)的是理想的純粹，不盲目的否定才是最張揚的個性，而駕馭時代卻不被這個時代駕馭，才是我們年輕人應該有的擔當。
站在這兒呢，我首先要跟我的學校補一張請假條，請假時間：6月17號，返校時間：永不，請假原因：畢業(yè)。從今天開始，我就再也不是一個有學生證的女同學了，我畢業(yè)了。
都說人之將走，其言也善，按照慣例呢，作為師姐在臨走的時候我應該給師弟師妹們一些忠告。我的忠告就是，高中的時候老師怎么跟你們說上了大學你們就放松了，他說的可能是你們的褲腰帶；千萬別覺得上了大學我就失去了早戀的機會了，因為你根本找不著對象；老師的點名呢就像電視臺插的廣告，不是你換臺就躲避得了的；最后的一條最主要是說給我的師妹聽，就是千萬不要相信任何以學習的名義加你們微信的師兄，因為我大一的時候我?guī)熃憬o我的忠告就是防火防盜防師兄，師姐們的眼光總是雪亮的。
其實面對畢業(yè)，不同的人有不同的感受，有的人覺得特別難過。我最難過的時候是，當我把大學四年的課本以接近廢紙的價格賤賣的那一瞬間，其實不是因為它有多珍貴，而是這些課本都是新的，一頁都沒有翻過呢，大叔。有的人覺得非常的遺憾，我大學四年都沒有談過男朋友，我都不敢看男生的眼睛呢，但是每個學期我都有偷偷去搞聯(lián)誼，但結果總是驚人的相似，暗戀我的人往往都特別特別沉得住氣。但是也有非常非常暖心的時刻，在畢業(yè)的那天，全班的男生跟全班的女生說，不管你們以后成為了誰的女人，你們永遠都是我們的女生。
其實離開了學校，我們就再也沒有一個關系能像同學這樣把男生和女生這么緊密的聯(lián)系到一起，卻又無關風月，只為真心。我們都是在快要畢業(yè)的時候才突然愛上學校的，就像人生很奇怪呀，我們總是快要結束的時候才突然想要好好開始。我們都以為，只有長大了我們才能永遠相伴，所以我們就不惜一切代價拼了命拼了命地成長，但是當我們真的長到了足以跟青春揮手告別的時候，回頭突然發(fā)現(xiàn)我們被騙了，原來成長只能讓我們分離。
就在昨天，我的同學們在千人報告廳舉辦了畢業(yè)晚會，我沒能參加。那些我跟她們說好的要露著大腿拍的畢業(yè)照，還有一定要把我灌醉的酒局我也都錯過了。所以這是我第一次穿這身學士服，今天的這場演講就是我的畢業(yè)禮。
面對畢業(yè)其實我是后知后覺的。在我隔壁學院有個姑娘跟我關系特別好，就在離校前兩天的時候我在學校里碰到她，我就像往常一樣跟她打招呼，我說嗨，她隔著老遠轉過頭看向我，依舊是笑靨如花，但是她張開嘴說的卻是再見。就在那一個瞬間我才突然覺得可能我真的是要離開了。但是離開了也挺好呀，我們再也不用費盡心機千方百計地想要逃課了，因為我們再也沒有課可以上了。下一個秋天的時候，那間你們總是想逃開的教室依然還是坐滿了人，只是再也不可能是我們。一年800塊錢，你們誰以后還能住到這么便宜的房子。
我們散伙飯的那天晚上，有姑娘為了擁抱一個人，她笑著哭著擁抱了整個班。她四年沒有說出口的我愛你，全都融化在一個擁抱里。你們總以為有些人我們還有機會可以見到，但是其實一旦分開就再也見不到了。林宥嘉有首歌唱：青春兵荒馬亂，我們潦草地離散。有聽過嗎？那首《心酸》。很多人都是來不及說再見的，但是最措手不及的卻是，我們還未配妥劍呢，出門便已經(jīng)是江湖了。
今天這場特殊的畢業(yè)禮之后，我們就再也沒有學校的這個避風港，我們再也沒有“學生”這個聽上去還是跟孩子一樣可以被原諒的頭銜。從今天開始，我們就要全神貫注地跟這個世界單打獨斗了，你準備好了嗎？你有沒有想過，畢業(yè)之后你是要回到家鄉(xiāng)過穩(wěn)定的生活還是留在大城市漂泊？是為了你的戀人妥協(xié)還是天各一方從此各自珍重？是追求自己的夢想還是去完成父母的愿望？我們上了那么多年的課，卻從來沒有一堂課告訴我們在這樣的十字路口該怎么選。
我記得我大學的時候第一堂課老師問我，4年之后你想成為一個怎樣的人？我當時不加思索地告訴他，成功的人。然后他問我什么是成功？我說成功，成功是能出名，能賺很多錢，有豪車，有大房子，能去整個世界看看，我當時覺得我的回答太酷了。但是4年之后，當越來越多的人告訴我說，夢想不能當飯吃，做人得現(xiàn)實；當越來越多的人指著你的夢想說你不行，讓你懷疑自己的時候。突然覺得成功不是賺多少錢，能多出名，真正的成功是，不管有多少人質疑你，你都敢于去選擇你自己想要的生活。
所以我今天站到了這兒，我放下了很多機會來到北京，選擇了做一個一無所有的北漂。在我在夢想里，沒有房子，沒有車子，沒有票子，也沒有穩(wěn)定的生活。我想讓這個世界知道，我們這一群上世紀末最后10年出生的一代人，我們這一群在你們口中垮掉的90后，我們不是另一代人，我們是另一種人。
也許快餐時代長大的我們太急于求成了，可能我們理想得不夠純粹，也現(xiàn)實得不夠徹底，這我承認。但是我們并不像上一代人，我們的規(guī)則更穩(wěn)定，我們沒有成敗， 我們渴望與眾不同，我們渴望活出自己的人生。所以不管有多少人給我們兜售所謂的人生經(jīng)驗，我們還是要不顧一切的跟這個世界死磕到底，因為我們不想普普通通的活著，過著朝9晚5的生活去成為一個體面的普通人。
我知道有很多人在對我說，醒醒吧，看清這個世界，我知道你們嘴里所謂的人生現(xiàn)實殘酷，我都聽見了，但是對不起，我永遠都不會停下。可能你們會說，說我無知，說我幼稚，可能最后的結尾是頭破血流，最后一無所獲，可是那又怎么樣，人生最遺憾的事從來都不是失敗，而是我本可以。所以永不妥協(xié)在我這兒，就是拒絕命運的安排，直到他回心轉意，拿出我能接受的東西來。
我叫房琪，出生于1993年2月4號，畢業(yè)于20_年6月17日，在今天的這個特殊的畢業(yè)禮上，我想跟所有20_級的畢業(yè)生說勿忘初心。讓我們捍衛(wèi)我們的夢想，直到現(xiàn)實對我們繳械投降。下一次，世界精彩處見。
我從小就是一個沒有故事的女同學，我朋友總是給我起名叫剛剛好.因為不管是身高、家庭、成績、長相,我什么都是剛剛好。在我18歲之前，我人生中，除了從13歲就開始早戀之外，只有一件事與眾不同，那就是我從小學到高中，全校只有我一個人不上保險。這件事還得歸功于我奶奶，用她的話來說，保險是一個特別晦氣的事。墨菲定律說，如果你相信某件事情，那它就一定會有發(fā)生的可能。所以很多人的想法可能和我一樣，我年紀輕輕，風華正茂，身體健康，我為什么要花錢去買一份詛咒，來為了一個很可能不會發(fā)生的未來呢？對呀，人就是這樣，我們總是僥幸的覺得，自己不可能是悲慘故事里的主角。這個想法，直到我姑媽被發(fā)現(xiàn)癌癥之后，它就終止了。
后面這個照片就是她，溫柔、美麗、睿智、大方。在那個沒有任何PS技術的年代，她在我的心里就是這樣一個近乎完美的女性，差一點就被癌癥打敗了。我姑媽的家庭很富足，但是就是因為癌癥，在短短一年之內，她捉襟見肘。但這都算幸運的，在她的病友里面，賣房、賣車、四處欠債傾家蕩產(chǎn)的人大有人在，別說去恢復曾經(jīng)精致的生活，就連維持生計都已經(jīng)變成最大的困難。她這么美了一輩子、清高了一輩子、視金錢如糞土的人親口跟我說，她說有錢真好啊。
她最慶幸的就是為自己上了保險，她為自己能夠給自己負擔得起醫(yī)療費覺得得意，因為她不需要家人為她焦頭爛額啊。她在短暫的絕望和慌亂之后，甚至可以恢復鎮(zhèn)定。因為她知道，只要能治得好，她就負擔得起。她不需要去承受家人給她付出的犧牲，所以她可以很積極很樂觀地面對癌癥，甚至還保留著那么一絲體面，但是太多的人是沒有這種幸運的。坦白地講，在經(jīng)歷了我姑媽的事情之后，我是路轉粉的。
今天是一場免費的自發(fā)洗白，我曾經(jīng)和你們一樣，覺得保險是一個特別不體面特別不高級的職業(yè)，有點像推銷的，直到了我認識了一個工作了19年的保險從業(yè)者，她對我說，她說“很多人都覺得我的工作不體面，但是我很自豪，我覺得保險賣的是一份信仰”。我當時的想法是Excuse me，戲太足了吧，保險能賣出什么信仰？但是她告訴我，十九年來她可以給客戶一份值得信任的保障，讓他們在生活遇到變故時不至于全然崩的盤，她覺得非常有價值，覺得這份工作甚至是偉大的。
毫不夸張地講，保險是當代社會的一項重要發(fā)明。它是建立在大數(shù)定律基礎上的一種科學規(guī)范，它最大限度的保護了我們的人身安全，甚至維護了社會的穩(wěn)定。如果生命的價值是尊嚴，那它就是維護尊嚴，和讓你的幸福生活不至于全然崩潰的最后底線。
保險，不是兩個字，不是一紙訂單，更不是一單業(yè)績，它是讓我們體面地、負責任地，去面對重疾和死亡的方式。它不是只為了一個利益的詛咒，而是寫滿了一紙承諾的：祝你平安！謝謝。
我特別喜歡《超級演說家》這個舞臺，因為每一位選手開講之前導師都會說我們聽你說，這就代表著當我站在這里的時候，有那么多人都會把寶貴的時間留給我，讓我一個人站在這個舞臺上去講我的故事，大伙都看著我，后來我知道了我是在求關注，我渴望著別人能夠看到我。
我們每一個人都有實習的經(jīng)歷，__年的時候我通過一次大賽得到了能夠在新疆電視臺實習的機會，然后我的脖子上掛上了藍色的布帶子，我當時特別高興，因為這是我的第一份工作，也是我第一個擁有能夠證明我自己身份的物件，后來有一次開選題會，我發(fā)現(xiàn)就是坐在那個桌子周圍那些人他們戴的那個布帶子和我的不一樣，他們的是紅顏色的，他們對選題的分析總是頭頭是道，而我除了奮筆疾書記下他們每一個人好的想法之外，我能做的也就是幻想，幻想有一天如果坐到那侃侃而談的人如果是我那該有多好，那個時候我覺得他們每一個人都在發(fā)光，那個紅色的布帶子就顯得更加地耀眼，我羨慕、我特別羨慕、我羨慕極了。
后來我知道了紅色的布帶子證明你是正式的職工，證明你更優(yōu)秀，更容易被別人關注。為了能夠得到它我費盡了心思，后來在很長的一段時間里我當起了替身，怎么回事呢，我們新疆電視臺會搞很多的大型的晚會，然后會請全國一線的主持人去參加，他們只會參加最后的演出，而我需要做的事情就是代替他們參加彩排、聯(lián)排、走臺，到最后演出的時候自動離開，那個時候我當過朱軍、汪涵、馬可、任志宏還有鞠萍姐姐等等很多主持人的替身，那個時候對于我來說能夠當替身是一件特別開心的事情，因為我又可以站在聚光燈下讓那么多人看著我一個人去講。
我記得在__年新疆電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候，我仍然是以替身的身份站在了那個舞臺上面，當時烏魯木齊市有零下二十幾度，我知道在那個影棚當中是沒有暖氣、也沒有暖光，甚至在現(xiàn)場沒有一臺機器會拍下我，然后我還是和往常一樣我會拿著我當家教去賺來的錢，找做頭發(fā)的老師給我做個特別帥的頭發(fā)、找化妝的老師給我化一個特別帥的妝，從我的衣柜當中找出來我覺得最帥的衣服，把那些原本我全部都不該背到最后我都用不上的臺詞一字不差地全部都背下來，最重要的是我還要保持我最職業(yè)的微笑。不是我得瑟，不是我臭美，只是我想、我想萬一有誰看到了呢，萬一哪個領導看到了之后說海米提還不錯，也就是那個時候我知道了其實我要的不是那個紅色的帶子，我要的是能夠被別人看到，被別人關注的機會。
真的，有一天機會來了，來的是那么地突然，我去到了很多的城市，先后主持了二十多檔的欄目，我通過了新疆電視臺主持人大賽，我終于拿到了這個（工作證）……這是我的，我當時覺得我的整個脖子都在發(fā)光，之后的事情變得很順，我得到了好多東西，我得到了《這就是新疆人》 、《小海跑_》的新聞報道，我得到了最美員工，我得到了年底優(yōu)秀，我得到了站在中央電視臺一號演播大廳去講述我的職業(yè)、講述我的故事、講述新疆人故事的機會，我得到了全國新聞戰(zhàn)線“好記者講好故事”的十佳，而全中國只有十個記者，能夠站在那個舞臺上講述自己的故事，而我就是十個當中的其中一個，而我也是最年輕的一個，我擁有了，我得到了一切，我成為了一張名片，我成為了能夠讓更多的人了解新疆、知道新疆的名片，我想這個應該就是我當初我想要的那種被別人認可的感覺吧，帶著這份認可我來到了這兒。
《超級演說家》的舞臺上，導演問我你要講什么，我說我要講新疆，然后我慷慨激昂的把我爛記于心的那份稿子給他講了一遍，他說沒通過，我想怎么可能沒通過呢，這個稿子我講了上百遍，每一次去講的時候所有人都會哭，所有人都會掉眼淚，他居然說沒通過，然后我就問他我說為啥沒通過，他說沒走心。
在回賓館的路上，我過去所經(jīng)歷的一切刷刷地在我眼前浮現(xiàn)，當我?guī)线@個我夢寐以求的紅色帶子的時候，當我能夠坐在那個辦公桌的第一排侃侃而談的時候，我忘掉了。當我成為__年新疆電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的主持人的時候，我忘掉了，讓我忘掉了我的初心。今天當我站在這里我覺得我脖子上的這根紅繩子特別地重，我覺得我要的不再是被認可，我發(fā)現(xiàn)我身上是有責任的，今天我站在這里我特別想講新疆，因為我是一名記者，我采訪過許多新疆人，我出生在這里、我生活在這里、我見證過新疆的變化、我熱愛這片土地，但是在那之前我要停下來，我要找到那個戴著藍色布帶時的我。
我知道你們可能還不太習慣我這樣子，我自己也不太習慣，我們慢慢慢慢適應一下，導演說《我是演說家》一開始，你說說表達的力量吧!
我想先跟你們說一個我的秘密，我是主持人，主持人要說話，但其實我是一個特別內向的人，我不太愿意說話，可是你不要弄錯了，我不愿意說話，我不愿意表達，并不是因為我覺得說話太簡單了，語言根本就沒有分量。恰恰相反，我知道語言有多難，語言多有力量，我覺得我們每個人，都經(jīng)歷過那樣的階段，當你突然覺得你的人生瀕臨絕境的時候，有那么一句話，把你狠狠地推向深淵，但是，同樣我們會有那樣的經(jīng)歷，在我們落入深淵的那一刻，會有那么一句話幫助你，安然落地，而這就是語言的力量，語言像是一把鋒利無比的刀子，有的時候是殺人的武器，但有的時候他是救人的工具，即便是這樣，我還是相信語言的力量，表達是有意義的。
有一個我的小朋友，曾經(jīng)問過我，他說，魯豫姐，有沒有這樣一句話，在你人生特別艱難的時候，能夠幫助你安然度過，我想了想好像是有的，我經(jīng)常去會對我自己，對別人說，我說我相信，我們這一生不管是誰，我們所承受的悲歡離合，喜怒哀樂的總量是相同的，這句話對我有催眠的作用，特別有意義。當我很難的時候，我就對自己說，其實沒什么，我這一輩子不會比任何人更倒霉，但是有時候那個不好的過程太長了，我會想天吶，什么時候才是那個底?我想要否到什么時候，極到什么時候那個泰才回來。但是這個時候，我就要相信，只要死磕，好的那一刻總會到來。
所以我相信，語言是有意義的，表達是有力量的，語言是一把鋒利的刀子，可以扎出血來，很多時候你不經(jīng)意傷害我的話，會讓我害怕、恐懼，但是我們都不要害怕，都不要恐懼，都不要被別人的語言所綁架，所恐嚇。我們還是要聽從自己內心的聲音，過自己想要過的那種生活。
表達是有意義的，表達是有力量的，要表達你的愛，你的喜歡，去溫暖感動我們愛的人，喜歡的人。要表達你的憤怒和討厭，要鞭撻那些丑惡的，讓善良的人不感到寒意，要表達我們所知道的，讓更多的人都知道，要表達我們所質疑的，讓我們彼此更加坦誠，表達更需要智慧，你要運用語言的力量，在適當?shù)臅r候，運用四兩撥斤的道理，去改變我們周遭的環(huán)境和社會，表達只屬于那些真誠的，有勇氣的，敢作敢當?shù)娜恕?/p>
我希望我們一起在這個舞臺上，表達自己，說出你想說的，讓我們一起：敢說!敢做!敢自我! 謝謝大家!