老師們、同學(xué)們：大家早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是：寬容他人、學(xué)會(huì)欣賞!
高中三年的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都會(huì)有感到壓力山大的時(shí)候，脾氣也變得暴躁。往往只是一句話，一個(gè)玩笑，一次碰撞等微不足道的小事，就能在同學(xué)之間擦起火花?；驊崙嵅黄奖陡杏魫?，或怒形于色唇齒相爭(zhēng)，更有甚者大打出手。最終影響了學(xué)業(yè)，失去了友誼，也給他人和自己帶來了不盡的煩惱。同學(xué)們，請(qǐng)靜思一下，你是否有一顆寬容之心呢?你曾經(jīng)有多少次因一點(diǎn)點(diǎn)小事就和同學(xué)朋友以及周圍的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)呢?和別人生氣就等于和自己過不去，就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己,失去寬容也就失去了快樂。同學(xué)同學(xué)，同班、同級(jí)、同校都是一種難得的緣分，人生中最純真無染的友誼往往是在校園結(jié)下的，這段感情值得我們用心去珍惜。同學(xué)之間難免有一些磕磕碰碰，自己的牙齒還有咬到舌頭的時(shí)候呢，怎么辦?學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞吧。
什么是寬容?美國(guó)作家馬克·吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上，這就是寬容。”寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。
什么是欣賞?英國(guó)作家塞繆爾·巴特勒說：“贊美是美德的影子?！毙蕾p別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，更是一種智慧，一種境界。
“人無完人”，每位同學(xué)都會(huì)有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)?；蛟S他算不上英俊瀟灑，但他伶牙利齒是大家的開心果;或許他不善言辭，但卻博聞強(qiáng)識(shí);或許他成績(jī)一般，但在籃球場(chǎng)上總能欣賞他夢(mèng)幻的腳步。每一個(gè)人都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛欣賞他獨(dú)一無二的美麗。有時(shí)我們只要換一個(gè)角度觀察，就能看到平淡甚至丑陋背后的美麗。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會(huì)極端的把他們對(duì)立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽(yáng)修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得“醉翁”之美稱。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一笑的蒙娜麗莎，才使其成為無價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。 寬容他人，我們可以化敵為友，驅(qū)散煩惱，我們可以培養(yǎng)出健全的人格;學(xué)會(huì)欣賞，我們可以用心交流，可以感受人與社會(huì)，人與自然的和諧與快樂。因?yàn)閷捜?，我們的心胸比天還寬廣，因?yàn)樾蕾p，我們感受“萬水千山總是情”。同學(xué)們，讓我們一起：寬容他人，欣賞他人;讓我們一起構(gòu)建文明和諧的二中校園，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的文明社會(huì)的建設(shè)出一份力!
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
寬容是什么?寬容，是忍耐，是別人做錯(cuò)事時(shí)對(duì)他的諒解，并且不追究，不計(jì)較，盡量地包容他人。不過，寬容可不是縱容，寬容是有規(guī)則的包容;縱容是無論別人做什么都是對(duì)的，就是那種無私的包容。愛因斯坦曾說過：“寬容意味著尊重別人的信念?！笨梢妼捜萦卸嗝粗匾?。
記得有一次，我跟我的朋友在小區(qū)里玩。嬉鬧的時(shí)候，我的胳膊肘不小心撞到了他的頭，正巧旁邊有一個(gè)消防栓，他的頭便撞到了消防栓上。他倒在地上，頭上還滲出一滴一滴的血。我哭了，立刻向路人求救，他被送上了救護(hù)車。
我到醫(yī)院去看他，到了病房門口，我想：他一定會(huì)罵我的，算了，罵我也活該……我走進(jìn)了病房，坐在椅子上，我料定他會(huì)責(zé)怪我。但我想錯(cuò)了，他并沒有罵我，反而還友好地跟我打了一聲招呼。我又哭了。
他說：“姐，別哭了，我不是沒事了嗎?再說了，醫(yī)生說還好搶救及時(shí)，不然我真要死了，多虧你及時(shí)向人求救啦，姐，你就別哭了，我看著難受?！薄昂冒桑豢蘖??！蔽夷税蜒蹨I，但眼淚并沒有停止，反而哭得更嚴(yán)重了。這一次，我真切地感受到了寬容的力量。
還有一次是我寬容別人的事。當(dāng)時(shí)家里就我跟我閨蜜倆人。我打算削個(gè)蘋果給她吃，結(jié)果削的時(shí)候，她不小心碰到了我，害得我削到了手，我的手被劃出了一個(gè)口子。我并沒有哭。
她著急了：“怎么辦?要不，我把我的手也劃出一個(gè)口吧，這樣就平等了!”我說：“別!先去抽屜里把創(chuàng)可……”我還沒有說完，她就已經(jīng)劃了。我說：“唉，你咋那么笨呢!就不能去拿創(chuàng)可貼嗎?”她說：“那也是哎，我現(xiàn)在就去拿!”話音剛落，她疾步走到抽屜前，拉開抽屜，取出了里面的創(chuàng)可貼。但是創(chuàng)可貼只剩一個(gè)了。她問：“怎么辦?傷口是我弄的，它給你吧!”但我拒絕了，并把創(chuàng)可貼貼在了她的手上。我不僅沒有生她的氣，還把創(chuàng)可貼給了她，心里反而感到了一份溫暖。
寬容對(duì)一個(gè)人的人品來說真的非常重要。假如你從小就不懂得寬容別人，那么以后，也沒有人會(huì)寬恕你。還記得馬克吐溫說的那句話嗎?“當(dāng)你將一只腳踩在了紫羅蘭的花瓣上，它卻將香味留在了你的腳上?！弊鋈艘脤捜?，不計(jì)較，不追究，少一點(diǎn)煩惱，多一份笑容。
各位老師、同學(xué)們：
早上好!我是來自__班的___，今天演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間貴的情操;它意味著不追究、釋放和愛!是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神。
雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事。一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。
歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
同學(xué)們，在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!
人的一生，誰都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)自己做錯(cuò)事，做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，如果遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí)，就應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心地去理解和寬容別人
老師、同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的學(xué)習(xí)和生活便會(huì)變得更加和諧美好!
親愛的老師、同學(xué)們：
人生的歡樂之花，需要寬容的春雨甘露來澆灌和滋潤(rùn)。
“寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜?，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景;大海蔚然，是因?yàn)樗膶捜?，才有深邃博大的底蘊(yùn);谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜?，奉獻(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命賦予新的活力。”從地理學(xué)家侯仁之的一番講話中，給了我們深刻的啟示。
正是因?yàn)閺闹凶x出了它的內(nèi)涵，從而改變了我對(duì)生活的態(tài)度。常懷著寬以待人的態(tài)度對(duì)待生活中出現(xiàn)的抱怨、指責(zé)，也總能泰然處之。
?？捶鸾绲臅?，留給我印象最深的是三副對(duì)聯(lián)：“大肚能容，容天容地，于己何所不容;開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。”“大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑天下可笑之人?！薄靶判?，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原無知無識(shí);觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人竟有高有低。”這三副對(duì)聯(lián)，給我留下極深刻的印象，他告訴我們，做人要無所不容，容別人、容天下難容之事，嚴(yán)以律己，寬以待人，對(duì)己要時(shí)時(shí)看到自己的無知無識(shí)，對(duì)人要盡量找出別人的長(zhǎng)處。這樣看人，對(duì)人，才能見人之長(zhǎng)，容人之短，與人建立起良好的人際關(guān)系。人生在世，難免不會(huì)出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，一個(gè)人說錯(cuò)話，做錯(cuò)事時(shí)，總希望得到別人的寬容和諒解。曾經(jīng)讀朱德的詩(shī)：“腹中天地闊，常有渡人船?！笨梢妼捜菔且环N心胸，一種風(fēng)度，一種境界，也是一種魅力。
生活中常會(huì)出現(xiàn)別人指責(zé)和抱怨你的場(chǎng)景，如果這時(shí)你不坦然處之，而與指責(zé)之人爭(zhēng)論或謾罵，那么事情會(huì)越弄越糟，如果你冷靜的處之，讓抱怨之人說完，你平心靜氣的解釋或干脆不與之辯之，事情在火頭上暫不與之爭(zhēng)，自然等過后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我的所作所為是正確的。
生活中的寬容是一種高姿態(tài)，高風(fēng)格，寬容大度之人，使人感到親切，自然，可敬，樂于與其接近，愿意與其共事，心折氣服，感嘆欣慰。這自然有助于事業(yè)的成功，也是立身之本。
當(dāng)我讀美國(guó)總統(tǒng)林肯寬容待人的故事時(shí)，我不禁被林肯的為人之道所折服，他的故事一直感染著我。林肯出身平民階層，種過地，當(dāng)過商店的小伙計(jì)，一直奔波于顛沛困頓之中。因此，他初到白宮赴任時(shí)，那些閣員中的闊佬沒有一個(gè)瞧得起他。對(duì)此，林肯卻毫不介意，表現(xiàn)得非常的大度。財(cái)政部長(zhǎng)齊斯對(duì)林肯統(tǒng)治白宮很不服氣，不時(shí)覬覦著總統(tǒng)的寶座。他背地里大拆林肯的臺(tái)，散布不滿情緒，并連續(xù)5次提出辭職相要挾。盡管第5次林肯批準(zhǔn)了他的辭呈，但始終認(rèn)為他是一個(gè)很有才干的人。林肯說“齊斯是一個(gè)很有才能的人，盡管他在背地里愚蠢地反對(duì)我，但我決不愿鏟除任何人?！弊詈筮€是量才而用，任命齊斯擔(dān)任最高法院的首席法官。陸軍部長(zhǎng)斯坦也很瞧不起林肯，不但背地里出言不恭，而且當(dāng)面頂撞。他曾冷嘲熱諷地說：“我不愿同那個(gè)笨蛋、老憨、長(zhǎng)臂猴為伍。人們?yōu)槭裁匆椒侵奕ふ掖笮尚?，現(xiàn)在坐在白宮抓耳撓腮的不就是嗎?”林肯聽后說：“我決心犧牲一部分自尊，要派斯坦東任陸軍部長(zhǎng)。因?yàn)樗^對(duì)忠于國(guó)家，富有本能的力量和知識(shí)，像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣工作不息?！奔词箤?duì)于別人的謾罵，林肯也處之泰然。有一次，他和兒子上街，遇到一隊(duì)軍人，便隨口問一路人：“這是什么?”其意是想問是哪個(gè)州的兵團(tuán)，但沒說清楚，那人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，便粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@是聯(lián)邦的軍隊(duì)，你真是個(gè)大笨蛋!”面對(duì)斥責(zé)，林肯毫不生氣，只是說了聲“謝謝?！眱鹤硬唤猓麌?yán)肅地對(duì)兒子說：“有人在你面前說老實(shí)話，這是一種幸福。我的確是大笨蛋?！绷挚腺F為總統(tǒng)，為人處世卻如此寬容，實(shí)在難能可貴。也正是他的寬容，贏得了人們的信任和尊重，從而取得了事業(yè)的成功。
家庭需在寬容，婚姻的美滿幸福離不開寬容。寬容中包含著理解、同情與原諒，也就是最大程度的接受對(duì)方。寬容乃是夫妻和睦、婚姻美滿的紐帶，是愛心與信任的展示。當(dāng)你愛一個(gè)人時(shí)，要欣賞其長(zhǎng)處也要接納缺點(diǎn)。如果你對(duì)配偶的缺點(diǎn)和過錯(cuò)不能寬容和諒解，處處求全責(zé)備，對(duì)方無法接受。長(zhǎng)此下去，那愛情就岌岌可危了。
當(dāng)然，寬容并不是就可以不講原則，寬容一切無理的行為?！按笫轮v原則，小事講風(fēng)格”?！按笫侣斆?，小事糊涂”。寬容是在不違背大原則的前提下的一種理解和諒解，是一種誠(chéng)實(shí)和厚道。這種理解和諒解，不是放棄原則，不是不堅(jiān)持真理;這種誠(chéng)實(shí)和厚道，不是當(dāng)老好人，不是不要正義。無邊的寬容是軟弱，無邊的遷就是無能。所以生活需要寬容，需要把握寬容的度，你才會(huì)在這個(gè)社會(huì)中泰然處之的為人。
何為寬容?當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對(duì)人生的勇氣。在生活中，尤其是在諸如宿舍等集體生活的環(huán)境下，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些摩擦，面對(duì)這些矛盾，與其斤斤計(jì)較，尖酸刻薄，怨天尤人，不如一笑了之，來點(diǎn)寬容和幽默，讓胸襟自然豁達(dá)一些，生活便會(huì)輕松愜意一些。
俄國(guó)作家屠格涅夫說過：不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢?
沒錯(cuò)，人無完人，即使再優(yōu)秀的人也多多少少會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，犯錯(cuò)后及時(shí)認(rèn)錯(cuò)并改正是一種態(tài)度，以寬容之心待人是一種風(fēng)度。
長(zhǎng)輩們經(jīng)常教導(dǎo)我們要以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，但事實(shí)上，很多人面對(duì)同樣的錯(cuò)誤，往往很輕易地便原諒自己，卻無法寬容他人。其實(shí)，寬容別人，有時(shí)就是寬容我們自己。如果執(zhí)著于過去的錯(cuò)誤不放，就會(huì)形成思想包袱，不信任，耿耿于懷，甚至惡語(yǔ)傷人，只會(huì)讓矛盾越來越深，損壞了雙方的感情，有時(shí)也會(huì)影響周圍的其他人的心情。“寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來的谷?！保螞r，很多事情并沒想象的那么復(fù)雜，那么的不可容忍，往往一個(gè)微笑，一個(gè)小幽默便能化解。
有這樣一則故事，內(nèi)容大致是：在一個(gè)度假村，一位工作人員上完網(wǎng)球課之后，由于一時(shí)疏忽，將一名小孩子落在了網(wǎng)球場(chǎng)。當(dāng)工作人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，驚慌之余立即返回球場(chǎng)將小孩子找回。那個(gè)小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)，受到驚嚇，哭得十分傷心。不久，孩子的媽媽來了，看見了自己哭得慘兮兮的小孩??如果你是孩子的媽媽，此時(shí)此刻，你會(huì)怎樣做?責(zé)備工作人員?投訴工作人員?無聲抗議將孩子領(lǐng)走?從此再也不參加這個(gè)活動(dòng)了?然而，都不是。這個(gè)小孩子的媽媽卻做了一件令我們無法想象的舉動(dòng)：她告訴孩子：“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過，她不是故意的，現(xiàn)在，你必須親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下。”當(dāng)時(shí)，這個(gè)小孩踮起腳尖，親了親那個(gè)姐姐的臉，并且輕聲地說:“不要害怕，已經(jīng)沒事了。”
讀到此處，你一定會(huì)被這種教育所感動(dòng)吧!我想：這種寬容、體貼、理解不是一種刻意的追求，應(yīng)該是瞬間的迸發(fā)，然而，也正因這瞬間的迸發(fā)，才顯示出了人們思想中最深層次的一些東西。我欣賞故事中的這種教育，敬佩這個(gè)母親博大的胸懷。因?yàn)?，只有這樣的教育，才能培養(yǎng)出寬容、體貼、善解人意、富有愛心的孩子。
所以，如果錯(cuò)誤還沒到不可原諒的地步，那么，請(qǐng)微笑著說一聲沒關(guān)系吧。因?yàn)閷捜輨e人，也是善待自己的一種的方式。謝謝!
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自我。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?所以能夠說，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自我的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容
寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表此刻日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自我，那不是寬容，而是懦夫?！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡?jīng)過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我今天演講的題目是寬容。安德魯〃馬修斯曾經(jīng)說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。”
寬容是一種胸懷。古人云：智不足，量不大，凡舉大業(yè)者，必定心胸坦蕩。在征服意大利的一次戰(zhàn)斗中，拿破侖夜間巡崗查哨，他發(fā)現(xiàn)一名站崗士兵疲憊地倚著大樹睡著了。他沒有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過了半小時(shí)，哨兵從沉睡中醒來，認(rèn)出了自己的最高統(tǒng)帥，十分惶恐。 拿破侖卻不惱怒，和藹地說：“朋友，這是你的槍，你們艱苦作戰(zhàn)，又走了那么長(zhǎng)的路，打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時(shí)的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會(huì)兒，下次一定小心。”以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，拿破侖的寬容贏得了廣大士兵的敬愛、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使他的軍隊(duì)成為了歐洲的一支勁旅。
寬容是一種睿智。有這樣一則故事：在一個(gè)度假村，一位工作人員上完網(wǎng)球課之后，由于一時(shí)疏忽，將一名小孩落在了球場(chǎng)。當(dāng)工作人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，驚慌之余立即返回球場(chǎng)將小孩子找回。因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的球場(chǎng)，孩子受到驚嚇，哭得十分傷心。不久，孩子的媽媽來了，看見了自己哭得慘兮兮
的孩子……如果你是孩子的媽媽，此時(shí)此刻，你會(huì)怎樣做?責(zé)備工作人員?投訴工作人員?無聲抗議將孩子領(lǐng)走?從此再也不參加這個(gè)活動(dòng)了?然而，都不是。這個(gè)小孩子的媽媽卻做了一件令我們無法想象的舉動(dòng)，她告訴孩子：“已經(jīng)沒事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過，她不是故意的，現(xiàn)在，你親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下。”當(dāng)時(shí)，這個(gè)小孩踮起腳尖，親了親那個(gè)姐姐，并且輕聲地說:“不要害怕，已經(jīng)沒事了。” 聽到這里，大家一定會(huì)被這種教育所觸動(dòng)吧!這種瞬間迸發(fā)的寬容、體貼、理解，所展示出的寬容與睿智，無不令我們敬佩和反思。我想只有這樣的教育，才能培養(yǎng)出寬容體貼、善解人意、富有愛心和智慧的孩子。
寬容是一種修行。有人說寬容是軟弱的象征，其實(shí)不然。寬容既不是軟弱，更不是縱容，而是堅(jiān)持原則下的修行。大肚能容，容天下難容之事，有海納百川、處之坦然、氣量從容的人生何嘗不是我們的至高追求。寬容是人生難得的佳境。寬容過去、寬容過錯(cuò)、寬容他人，既是在反思中寬容另外一個(gè)自我，更是在大度中給過去和過錯(cuò)一個(gè)豁達(dá)定義的哲學(xué)。寬容也是接納，在短暫的生命里懂得寬容，能使生活中增添更多色彩，使人生更有意義。
我們要學(xué)會(huì)寬容。容人之短，需要寬大的胸襟;容下不同意見或反對(duì)自己的人，需要更大的氣魄?，F(xiàn)實(shí)生活中有太
多的誤解、太多的矛盾、太多的沖突，需要我們寬容。要學(xué)會(huì)寬容，我們就要首先學(xué)會(huì)忍耐。人生的道路艱難曲折，不能承受生命之寬容的人，是不能跨過生命之檻的。這個(gè)世界上，有無數(shù)的人用一生去等待別人的寬恕，也有無數(shù)人因不能寬容而令生活難以釋懷。錙銖必較、處處設(shè)防的人，活得很累;疑竇叢生、猜忌盤算的人，少有歡樂;為了區(qū)區(qū)小事不依不饒，甚至劍拔弩張，必定兩敗俱傷;為了蠅頭小利明爭(zhēng)暗斗，不惜栽贓陷害，必定害人害己。缺乏寬容的人，難以贏得歡樂與幸福;缺乏理智的人會(huì)自己品嘗悔恨的滋味。寬容的受益人遠(yuǎn)不止是被寬容者，還有那些寬容他們的人。寬容是一座讓我們遠(yuǎn)離痛苦、心碎、絕望、傷害和憤怒的橋，在橋的那一端，迎接我們的是平靜、喜悅和祥和。
原諒自己，寬容他人。其實(shí)，寬容，并沒想象的那么復(fù)雜，往往一個(gè)點(diǎn)頭致意、一個(gè)肯定的微笑、一個(gè)小幽默便能融化對(duì)立的堅(jiān)冰。寬人人寬，三尺道路六尺寬，所以，如果錯(cuò)誤還沒到不可原諒的地步，那么讓我們一起寬容吧，在寬容修行的道路上，一起追求那寵辱不驚，坐看庭前花開花落，去留無意，漫隨天邊云卷云舒人生意境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
在多姿多彩的校園生活中，當(dāng)我們遇到挫擇的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)冷靜;當(dāng)我們遇到傷害的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)理解;當(dāng)我們遇到他人犯忌的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)寬容……
以前的那個(gè)幼稚的我，不懂得體諒，不懂得原諒，不懂得理解，不懂得寬容……
今天，是我們的期中考試，我和與我形影不離的好朋友——小劉，分別祝福過對(duì)方后，各自奔赴自己的戰(zhàn)場(chǎng)。媽呀!這英語(yǔ)試卷怎么那么難啊!我該咋辦吶。我傻眼的對(duì)著英語(yǔ)試卷，心里吶喊著救命。算了，考不好就考不好吧，反正這題又不是出給我一個(gè)人的，題難，大家都難。時(shí)間一分一秒一點(diǎn)一滴的過去了，我艱難的從戰(zhàn)場(chǎng)中爬了出來，我身負(fù)重傷。轉(zhuǎn)眼間，這該交試卷了，時(shí)間過得還真快，我把我那可憐兮兮的試卷給交了上去，雖然心里少了一塊石頭，但是卻來了一座大山：不知道其他人考得怎么樣，我得去問問。我在茫茫人海中，瞄到了小劉的身影，我不禁的大喊：“小劉，我在這呢!你快過來，我過不去?！毙⒑孟衤牭搅宋业穆曇?，朝我走來。
“唉!小冰，你怎么在這，害我找了你半天?！靶⒀b著很可憐的樣子向我撒嬌。我心里迫不急待的想要問她：“小劉，你的英語(yǔ)考得怎么樣啊，給說說?！薄蔽已?考的應(yīng)該還可以吧，反正試卷上的題我都會(huì)!“小劉牽著我的手跟我說：”你呢?”“唉，別提了。試卷上的題好難啊，我都不會(huì)，我這次鐵定的考不好了。”我愁眉苦臉的說。‘鈴鈴鈴，鈴鈴鈴‘該考下一場(chǎng)了，似乎接下來的考試，我都很順利的通過了……
兩天后，我們回到校園，開始公布成績(jī)?！靶?，英語(yǔ)100分?！庇⒄Z(yǔ)老師面帶微笑的把試卷遞給了她，小劉興奮的回到了座位。“小冰，英語(yǔ)75分，你太令我失望了?！崩蠋煇佬叱膳牡闪宋乙谎?，把我那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷丟給了我。下課了，小劉，似乎還沉靜在她的喜悅當(dāng)中，跑了過來說：“小冰，我考了滿分，我太開心了!”我怒氣沖天的說：“走開?！毙⒈晃覈樍艘惶淖唛_了。
下午，小劉買了兩塊冰糕，跑到了，這個(gè)只屬于我們兩個(gè)人的秘密基地，遞給了我一個(gè)說：“我就知道你在這，小冰，今天上午是我不對(duì)，我沒考慮到你的感受，是我說的話，刺激到了你，所以你才會(huì)對(duì)我兇。我不怪你，你也原諒我好嗎?讓我把你不會(huì)的題講給你聽?！甭犕晁f的話，我含淚著擁抱著她說：“小劉，謝謝你的原諒和理解?！?/p>
學(xué)會(huì)理解，它真的很重要，它可以幫助我們，化解朋友之間的小矛盾，化解心中的怨恨和種.種的不滿……