老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來。從小事做起、從自己做起，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，傳承勤儉美德！下面小編帶來的節(jié)約用電科學(xué)用電演講稿，希望大家喜歡！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
電，給我們帶來了光明，電，傳送到電熱水器中，讓我們?cè)诙旎蛘呃鄣臅r(shí)候有熱水，讓我們美美地泡上一個(gè)澡，這是多么愜意的一件事?。〉覀?cè)谟秒姷耐瑫r(shí)也不能忘記了節(jié)約，下面就讓我來說說吧！
在炎炎夏日，我們都很熱，不過在吃冰淇淋的同時(shí)也不能忘記空調(diào)，是空調(diào)給我們帶來了涼爽，讓我們?cè)谝雇淼臅r(shí)候能夠快速地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可是，別忘了，空調(diào)是用電用得最歷害的電器之一。空調(diào)溫度開得低——涼是涼，但卻很費(fèi)電，每調(diào)上一度，就省一些電，因此，我推薦，開空調(diào)最適宜的溫度是二十六度左右，調(diào)到睡眠狀態(tài)，這樣既節(jié)約又涼爽。
燈也是最費(fèi)電的，平時(shí)沒事我在家總要開上兩個(gè)大燈，而爸爸或者媽媽總是自覺得關(guān)掉一個(gè)燈，調(diào)到那種既亮又不費(fèi)電的狀態(tài)，而這點(diǎn)我就做得不好，我要向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，還有一次，我睡覺要開節(jié)燈，一直開到天亮，上學(xué)走時(shí)竟然忘記關(guān)了，后來讓燈一直開開到我下午放學(xué)才發(fā)現(xiàn)燈還沒關(guān)，唉，節(jié)能燈變成不節(jié)能了，你們不要像我一樣，節(jié)能燈不能開到天亮，不然會(huì)減少節(jié)能燈的壽命，燈泡會(huì)燒壞的。還有，盡量少用白熾燈，用節(jié)能燈，如果家庭有條件的的`話，可以使用LED新型燈，這樣會(huì)節(jié)省很多電，我們家已經(jīng)先使用了，如果你們家還沒使用的話，不妨試試吧！還有一個(gè)就是冰箱，小朋友去商店購(gòu)買冷飲或雪糕時(shí)，應(yīng)該先看好再打開冰柜拿，不要先開了冰柜再選，這樣冷氣會(huì)跑，用電更多，所以小朋友們不要這么做。
從我開始，節(jié)約用電。從我們身邊的小事做起，積極參與地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：__
20__年__月__日
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你們?cè)谑孢m整潔的校園工作和學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你們享受著科技現(xiàn)代化給你們帶來的種。種便利時(shí)，你們是否越來越真切的感受到，氣候的變幻無常、環(huán)境的惡化、資源能源的'枯竭、污染的日益嚴(yán)重已經(jīng)開始威脅我們的生活?
低碳一小步，人類一大步。節(jié)能要從大處著眼，從小處著手。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建低碳校園，營(yíng)造良好的節(jié)約型校園氛圍。集美大學(xué)學(xué)生環(huán)保協(xié)會(huì)呼吁更多的老師、同學(xué)參與到節(jié)能減排的隊(duì)伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節(jié)約“一滴水，一度電，一張紙”做起，共同做到：
一、低碳校園從節(jié)約每一滴水開始
1、在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中要注重行為節(jié)水，杜絕水龍頭長(zhǎng)流水和實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用水設(shè)備仍然運(yùn)行燈浪費(fèi)現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣；
2、拖把堅(jiān)持快速搓洗，洗手、洗滌美術(shù)用具不要直接用長(zhǎng)流水沖，這樣每月每人能節(jié)約用水1.2噸左右；
3、校園內(nèi)盡量少喝瓶裝飲料，喝學(xué)校供應(yīng)的飲用水。
二、低碳校園從節(jié)約每一度電開始
1、放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈(包括走廊燈)，投影儀等教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備用完后要及時(shí)關(guān)閉；
2、離開寢室時(shí)，需切斷電腦、熱水器等設(shè)備的電源，隨手關(guān)燈、風(fēng)扇；
3、手機(jī)不需要繼續(xù)充電時(shí)，要及時(shí)拔掉手機(jī)的充電器；
4、為電腦設(shè)置合理的“電源使用方案”，長(zhǎng)時(shí)間不用，應(yīng)采用“待機(jī)”模式或“休眠”模式，關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間不用的打印設(shè)備，減少待機(jī)能耗。
三、低碳校園從節(jié)約每一張紙開始
1、流轉(zhuǎn)文件實(shí)行網(wǎng)上傳送，節(jié)約用紙；
2、紙張盡量雙面使用，雙面打印；
3、盡量少發(fā)宣傳單。
四、倡導(dǎo)文明健康的生活方式，自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的生活習(xí)慣1、節(jié)約糧食，文明適度用餐；
2、盡量少使用一次性用品
3、多騎自行車，多坐公交，為節(jié)能減排出力。
低碳生活，是一種態(tài)度，也是以中責(zé)任，我們要多注意日常生活、學(xué)習(xí)、工作中的節(jié)能細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，樹立“節(jié)能從我做起、從點(diǎn)滴做起”的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，支持“節(jié)能環(huán)保，低碳校園”，愛護(hù)我們共同的地球，共同的家園。
簽名：__
時(shí)間：20年__月日
親愛的老師和同學(xué)：
長(zhǎng)期以來，人們認(rèn)為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實(shí)上，我們生活中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問提，留意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資原的`現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們的利益，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，我們德馨小學(xué)五年級(jí)三班特向全體師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡儀：
1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小、并及時(shí)關(guān)水。
3、請(qǐng)做到一水多用。
4、見到有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
5、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴水現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
6、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)公同參與節(jié)約用水。
自來水不是：“自來的，”水資源也是有限的，我們必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率，為止向大家倡儀；經(jīng)濟(jì)積極行動(dòng)起來，從我做起，珍惜點(diǎn)滴，杜絕浪費(fèi)，從杜絕“滴、漏、跑、昌”開始，此外，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境從我做起。只有這樣，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。
最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼呼吁大家：珍惜資源，節(jié)結(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始！
__小學(xué)x年級(jí)x班全體同學(xué)
__年__月__日
尊敬的市民朋友們：
大家好！
美麗的地球，我們共同的家。環(huán)境是人類生存與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)地球公民義不容辭的責(zé)任。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的`進(jìn)步，提高了人類的生活水平，同時(shí)也加大了對(duì)自然資源的開采和使用力度，能源浪費(fèi)及環(huán)境污染等問題也日益突出。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，將環(huán)境保護(hù)列為我國(guó)貫徹落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并制定了一系列方針政策，來減少能耗和加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。洪湖市作為武漢城市圈觀察員參加武漢資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)，建設(shè)“兩型”社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。
在此，我們鄭重呼吁：從現(xiàn)在起，無論你是機(jī)關(guān)干部、企業(yè)職工、學(xué)校學(xué)生、部隊(duì)官兵，還是農(nóng)民朋友，都要堅(jiān)決響應(yīng)各項(xiàng)節(jié)能環(huán)保號(hào)召，牢固樹立節(jié)能環(huán)保觀念，自覺踐行節(jié)能環(huán)保行為，共同保護(hù)我們的生存家園，以實(shí)際的節(jié)能環(huán)保行動(dòng)和全新的精神文明風(fēng)貌積極參與到踐行、建設(shè)“兩型社會(huì)”的行列中來。
節(jié)能環(huán)保，你我同行！讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約一度電，少用一盆水，少扔一個(gè)塑料垃圾袋，共創(chuàng)天藍(lán)水綠景美的宜居洪湖！
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
水是生命的源泉
電是光明的使者
保護(hù)水資源，造福千萬代
節(jié)約一度電，光明在明天
節(jié)約用水，從我做起
節(jié)約用電，匹夫有責(zé)
雖然我國(guó)的資源總量很大，但由于人們對(duì)資源的浪費(fèi)，現(xiàn)在我國(guó)已出現(xiàn)了“水荒”、“電荒”等現(xiàn)象，面對(duì)這樣的.現(xiàn)狀作為陽光神小的學(xué)生，我們有沒有考慮過應(yīng)該為節(jié)約資源做哪些力所能及的事呢？
學(xué)校的用電情況也不容樂觀：下課做操及教室上課時(shí)，部分沒有人的教室日光燈卻“大放光彩”。洗完手后，忘記關(guān)閉水龍頭開關(guān)；洗拖布時(shí)，水流成河。同學(xué)們，你們可知道，這些行為將浪費(fèi)多少電、多少水，將為學(xué)校、為國(guó)家增加多少負(fù)擔(dān)？在那看似源源不斷的電流、水流背后，國(guó)家要投入多少億元的資金？隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國(guó)各地用電量不斷攀升，電力緊張已經(jīng)成為阻擋我們國(guó)家前進(jìn)腳步的沉重包袱，難道我們學(xué)生還要為那原本就沉重的“包袱”再增添重量嗎？
作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，樹立節(jié)約能源的觀念，養(yǎng)成“節(jié)約用電、節(jié)約用水”的好習(xí)慣。為此，向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、不浪費(fèi)一度電：課間操時(shí)、去專用教室上課時(shí)，在教室無人的情況下，一定要及時(shí)把電燈、電扇關(guān)閉。平時(shí)指定同學(xué)專人看管?？匆豢?，哪個(gè)班級(jí)的同學(xué)最自覺！
2、不浪費(fèi)一滴水：洗臉、洗手、刷牙后一定要養(yǎng)成隨手關(guān)緊水籠頭的好習(xí)慣?？匆姏]關(guān)緊的水籠頭要主動(dòng)將水籠頭關(guān)緊。