第三十一屆青少年愛國主義讀書演講稿

| 徐球0

第三十一屆青少年愛國主義讀書演講稿篇1

親愛的老師:

您好!

一提起書,那我可有話說了,因為我從小就生活在書的海洋里。書,對于大多數(shù)人來說,都會厭倦書,一讀書,就會變得頭昏眼花,書中那凌亂難辨的人物關(guān)系,復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié),都讓人厭煩。而我卻恰恰相反,在一個幽深人靜的小樹林,沏上一杯濃濃的綠茶,品著茶香,感悟書蘊,那是一種多么美的境界啊。

我從小就喜歡讀書,從一二歲就聽媽媽給我講的《格林童話》。我那時就和書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)媽媽給我講故事的時候,我都很乖的細細品味這個故事的曲折故事。每當(dāng)媽媽停下的時候,我都不開心,便纏著媽媽給我講。再大一點,媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。

長大一點后,多少認識點字之后,我就開始囫圇吞棗得看著拼音讀一些《寓言故事》、《唐詩300首》之類的東西。也就是這樣,我的小世界也開始光芒四射起來。

等到高年級的時候,我開始迷戀上了那些著名作家寫的世界名著,并且,也能從中讀懂些什么東西:比如像《童年》能夠讓人們感受到命運的折磨。然而,卻能在痛苦的條件下創(chuàng)造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的》:將一個革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔、永不掉隊的英勇氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……當(dāng)我讀到他們艱難曲折的時候,我都會情不自禁的融入故事的情節(jié)中去,陪主人公一齊感受喜怒哀樂。那個時候就是我感覺最最開心的時候了。當(dāng)我讀懂一本書是什么意思的時候,我就會感受到讀書的樂趣。

每一次,當(dāng)沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時候,我都選擇看上一段時間書,然后再去寫作業(yè),因為讀書能夠陶冶我們的情操,“書是人類提高的階梯”,僅有多讀書,才能更好的提高。因為讀書能夠豐富我們的知識?!白x一本好書,就是和許多高尚的人談話”因為讀書能夠給予我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

我提倡大家多多讀書,就像冰心奶奶說的:“讀書好,好讀書,讀好書?!比绻銗凵献x書,那么,你身上將散發(fā)著一種獨特的清香,那就是書的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個角落。

做讀書之人,享讀書之趣。

謝謝大家!

第三十一屆青少年愛國主義讀書演講稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

古人曰:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。讀書是我生活中的一大享受。書卷中的意念仿佛有一種無形的魔力,影響著我的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久,則心境悠然,見識廣闊,自然語言有味、氣質(zhì)高雅,此為書卷之氣也。

“讀書之樂何處尋,樹點梅花天地心”。一年級時,孫幼軍的《小豬唏里呼?!妨钗议_懷大笑??蓯邸⒒顫?、勇敢的小豬讓我敞開了心扉,從此愛上了讀書。之后,我又拜讀了魯迅、冰心、楊紅櫻、伍美珍、王一梅、鄭淵潔、姜戎、沈石溪等作家的作品。比如楊紅櫻老師寫的《馬小跳系列》最貼近我們小學(xué)生生活了,生動而有趣。如今,我已經(jīng)讀了600多本書了!其中,令我感悟最深的書就是姜戎的《狼圖騰----小狼小狼》這本書。書中講了:漢族小伙陳陣把一只草原狼崽含辛茹苦地養(yǎng)大,但小狼為了自由,不惜被鎖住脖子的鐵鏈勒破了喉嚨,陳陣怕它痛苦,含淚用木棒打死了它……如果不是人類亂殺亂伐,小狼最后能為了自由而死嗎?這個故事催人淚下,又讓人引起深深的思考。狼是草原的圖騰、信仰、靈魂。我們不能亂殺無辜,破壞生物鏈。難道在這一點上,人們就不應(yīng)該反省、反思嗎?書使我懂得了許多道理,使我成為了一個文明的人。

古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!薄皶接脮r方恨少,是非經(jīng)過不知難?!蔽医ㄗh同學(xué)們也從自己喜歡的一類書讀起,愛上讀書。你會發(fā)現(xiàn),讀書簡直就是一種精神、靈魂的洗禮。讓我們一起,在讀書聲中吟唱,在書海中翱翔,在書香中成長吧!

第三十一屆青少年愛國主義讀書演講稿篇3

親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

很高興能在這個下午和大家說說我的心里話。有同學(xué)可能認識我,知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師,但我今天不是來和大家上課的,而是想和你們共同探討幾個問題,幾個大家也比較關(guān)心的問題。

第一.是否只有在重點學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿的家庭才會有出息?

對這個問題,我先來說個真實的故事:初中畢業(yè)那年,我們班兩個成績一直都是中等的音樂特長學(xué)生同時面臨人生的選擇。結(jié)果一個上了職高,一個上了普高。三年過去后,大家猜想一下他們的命運?

結(jié)果那個職高生很輕松地考上了不錯的大學(xué),而那個普高生卻名落孫山。這是為什么呢?后面我們了解到,那個讀職高的同學(xué)一進高中就發(fā)現(xiàn)自己是竟是班上的前十名,感到很高興——原來我也是優(yōu)等生!于是學(xué)習(xí)更加努力,而老師和家長也覺得他是顆好苗子,總是不斷地鼓勵他表揚他。慢慢地他成績越來越好,人也變得越來越自信,而且回憶起高中大多是快樂的情景。而那個普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長生,雖然高考時可以享受一定的分數(shù)上的優(yōu)惠。但在他周圍一塊學(xué)習(xí)競爭的,卻都是那些成績很好的同學(xué)。在初中他還是中等,可到了高中,無論他怎樣努力,他始終比不過那些專門學(xué)文化的同學(xué),老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來,對學(xué)習(xí)也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂,再也不想提到那段黑色的日子。

這也許只是一個特例,但這充分說明了一個問題。就是所謂的好學(xué)生其實是比較出來的!有句話說:寧做雞頭,不做鳳尾。很多成績很好的大學(xué)生為了得到單位的重視,也往往選擇一些規(guī)模較小的單位,因為這樣才能更好地突出自己,發(fā)揮自己的聰明才智,而不至于淹沒在人群里。

我們這里的年級前十名,放到二中重點班去,也許就是最后幾名,你在那里就不會有現(xiàn)在這樣良好的感覺。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說,在普通中學(xué)讀書沒什么不好,甚至還是你們的一種福氣!

當(dāng)然,我不是說只有小地方出人才,我是想告訴大家,其實無論在什么樣的地方,只要我們自己相信自己,不斷努力,就可以成功。如果你實在不喜歡現(xiàn)在的環(huán)境,就更要努力,靠自己的實力考出去。只有正確面對現(xiàn)實,才可以扭轉(zhuǎn)命運。如果是一味的埋怨環(huán)境,只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。

還有家庭環(huán)境,我想每個人都希望自己能擁有一個幸福美滿甚至是富裕的家庭,有特別疼愛自己的爸爸媽媽。可很多時候,生活并不象我們想象的那么美好。這個時候,你能怎么辦,是抱怨父母沒有給你最好的條件嗎?如果是這樣,那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨,你們覺得象他們抱怨有用嗎?當(dāng)然沒用!

俗話說,自古英雄出,紈绔子弟少偉男。這句話不是諷刺,而是天大的真理。不信你們可以自己去查查,你們自己認可的.成功人物不管是古代還是現(xiàn)代有幾個是出身在富裕家庭的?普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志,堅定我們成功的決心,從這個意義上講,生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣!

第三十一屆青少年愛國主義讀書演講稿篇4

各位老師,各位同學(xué):

早上好!

書籍是人類進步的階梯。為了讓我們在書海中旅行,我們學(xué)校決定舉辦第四屆讀書節(jié)。本次讀書節(jié)的主題是“建設(shè)書香校園”。學(xué)校想通過這次讀書節(jié)讓更多的學(xué)生多讀書,讀好書,和書交朋友。

書籍是多彩生活的萬花筒,是世界的縮影。讀一本好書就像交一個好朋友。書就像一個充滿智慧的老人,不斷啟迪我們;也像一個真誠的朋友,和我們面對面交流——小說教會我們?nèi)绾巫鋈?詩歌喚起我們對美好生活的追求;童話讓我們區(qū)分美與丑,真與假。

眾所周知,新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求每個小學(xué)生閱讀400萬字。如果不注重拓展課外閱讀,如何才能達到新課標(biāo)要求的最低閱讀標(biāo)準(zhǔn)?全國委員朱永信在一次重要會議上聽我媽說了一句耐人尋味的話:“什么時候我們不把讀書當(dāng)成負擔(dān),而只把它當(dāng)成生活的.一部分,生活的一部分,才算是進入了學(xué)習(xí)型社會!”多么好的演講啊!更重要的是,拓展閱讀,凈化心靈是我們學(xué)校在新世紀(jì)追求的目標(biāo)。

同學(xué)們,新的讀書節(jié)開始了。從現(xiàn)在開始,讓我們行動起來!讓好書溢出我們的綠色校園,讓好書陪伴我們每個人健康成長!

謝謝大家!

第三十一屆青少年愛國主義讀書演講稿篇5

親愛的家長、老師、親愛的學(xué)生們:

早上好!

在“創(chuàng)建文明家庭,創(chuàng)建優(yōu)雅校園”活動中,我校全體師生和家長掀起了一股強烈的閱讀熱潮。清晨,校園里讀書的聲音;課后,老師們在課桌前看書;在路上,當(dāng)父母和我談起他們撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷時,我感到驚訝,這讓我覺得是學(xué)術(shù)書籍把我們的生活染成了綠色。

俗話說:鳥兒想飛高就扇動翅膀,人要進步就先讀書。一本教育專著,一本教育報,一本《于丹解讀〈論語〉〈莊子〉心得》成了我的最愛。這種安靜的閱讀活動不僅讓我更新了教育觀念,陶冶了情操,提高了自身素質(zhì)和文化內(nèi)涵,也讓我更能勝任教育教學(xué)工作。這本書,《愛的教育》,讓我明白了批評也是一種愛的方式,更要講究藝術(shù)性;吳菲老師的書《不跪著教書》告訴我,當(dāng)我們提醒我們的孩子外面有壞人的時候,沒有錯,但是錯的是我們沒有說外面有更多的好人。大家要反思。作為教師,我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的言行和教育,讓孩子在輕松和諧的氛圍中健康快樂地成長。

漢代的劉徹曾說:書還是藥,好書可以治愚。老師們,同學(xué)們,安靜的時候,讓我們在現(xiàn)場有一個閱讀的時間,讓書中的情感觸動你的心弦…

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