各位老師，同學(xué)們：
大家好!
在五四青年節(jié)來臨之際，“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鳖C發(fā)了，很多同志獲此殊榮。這是團(tuán)中央、全國青年聯(lián)合會(huì)授予的榮譽(yù)，也為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)__周年。
__年前的五四運(yùn)動(dòng)，開啟了中國現(xiàn)代歷史的大幕，也為穿越世紀(jì)風(fēng)云的青春史詩寫下序篇。
__年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。
當(dāng)年，27歲的孫中山先生在興中會(huì)宣言中最早提出了“振興中華”這個(gè)激蕩人心的口號(hào)，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命__了君主專制，打開了中國進(jìn)步的閘門。但是中國社會(huì)的性質(zhì)依然如故，救亡圖存的呼喊一聲緊似一聲。1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
愛國主義是五四運(yùn)動(dòng)最深厚的精神底蘊(yùn)。__年前“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”的怒吼早已淡去，“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
五四運(yùn)動(dòng)__年后，新中國成立了?；鸺t的青春足跡與共和國的發(fā)展歷程緊相伴隨。
____，保家衛(wèi)國。報(bào)名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過應(yīng)召人數(shù)的9倍，沒被招收的難過的掉淚。全國各地兩次報(bào)名參軍的青年達(dá)70萬人。第一個(gè)五年計(jì)劃“把青春獻(xiàn)給祖國”成為全國青年的行動(dòng)口號(hào)。第一支青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地誕生，引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《墾荒隊(duì)員之歌》奔赴邊疆，為新中國農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)......新中國青年的艱苦奉獻(xiàn)和創(chuàng)造激情支撐起社會(huì)大廈，更留下永恒的精神財(cái)富，毛澤東同志熱情褒揚(yáng)：“青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣?！?/p>
“走向社會(huì)，深入群眾”——這是五四時(shí)期青年學(xué)生的行動(dòng)口號(hào)，在這場偉大的青年運(yùn)動(dòng)中，作為先鋒的青年知識(shí)分子領(lǐng)悟到一個(gè)偉力：人民群眾。沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，他們喊出把“小我”融入“大我”之中，與群眾結(jié)合、與實(shí)踐結(jié)合。艱辛知人生，實(shí)踐長才干。五四開辟了青年成長道路，在新的時(shí)代中延伸。2.5億青少年保護(hù)河;1000多萬大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”;250萬志愿者社區(qū)扶貧;大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃啟動(dòng)，短短20天，四萬多名青年學(xué)子踴躍報(bào)名?！€有很多很多。這些都是青年們深刻認(rèn)識(shí)我們的國情，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要在建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明小公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。青島工人許振超在青島一中紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)暨優(yōu)秀中學(xué)生表彰大會(huì)作的以“知識(shí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”為題的報(bào)告中說道：“在別人眼里學(xué)習(xí)是一件苦事。但對(duì)我來說，學(xué)習(xí)帶給我無窮的快樂。每當(dāng)我攻克一道難題，我就有一種成就感和滿足感”。許振超從一個(gè)學(xué)徒成為一名“橋吊專家”，以初中文化程度熟練地駕馭綜合了6門學(xué)科知識(shí)的大型集裝箱裝卸設(shè)備，許振超學(xué)習(xí)了高壓變配電、電力拖動(dòng)、計(jì)算機(jī)、數(shù)字控制技術(shù)等多個(gè)專業(yè)知識(shí)來研究和解決工作中遇到的問題。由于學(xué)習(xí)中經(jīng)常要參閱一些英文專業(yè)書籍，不會(huì)英語的許振超拜女兒為師，不懂就問，不會(huì)就學(xué)。30年如一日的自我挑戰(zhàn)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)成就了今天的“橋吊專家”。他說：“一個(gè)人可以沒有文憑，但不可以沒有文化;可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí);只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就未來?！?/p>
當(dāng)前一個(gè)學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的熱潮已在興起，青少年是祖國未來的建設(shè)者。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品德和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，迫切需要全體教育工作者、共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人的思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用，努力培養(yǎng)和造就一代“四有”新人。
弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，朝著理想腳踏實(shí)地，努力奮斗吧!
老師們、同學(xué)們：
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！逅摹幕鹁?，喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來?！鼻啻合顸S金一樣閃爍著光芒，是那么的耀眼，那么的絢爛。神采飛揚(yáng)的青春，是生命中一首激情澎湃的頌歌。
青春是人生中最燦爛的季節(jié)，我們應(yīng)該刻苦鉆研，用知識(shí)來武裝自己。但是，我有些青年，認(rèn)為他們的人生不夠“燦爛”，像追求他們所謂的“燦爛”，那就是追求外表的華麗，表面的榮耀，整天穿得花枝招展，梳著亂七八糟的發(fā)型，同學(xué)之間攀比時(shí)尚……是的，他們擁有了“燦爛”的外表，但是他們的心靈是枯萎的。真正燦爛的人生，是通過刻苦的鉆研后，而獲得的成功，而成功，是要經(jīng)過長期的努力才會(huì)得到的。
一些青年任那寶貴的時(shí)間從手上流逝而毫不可惜，只把時(shí)間花在容貌上，任由時(shí)間從漂亮的衣服中劃過。每當(dāng)回想起昨天，卻也不知后悔。記得一位偉人說過：“你熱愛生命嗎?那么就別浪費(fèi)時(shí)間。”是的，朋友們，時(shí)間造就一切美好，所以如果你渴望生活美好，請珍惜時(shí)間，珍惜我們美好的青春。
青春似火。青春就像一把把熊熊燃燒的烈火。所以我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)實(shí)奮斗目標(biāo)，不讓這把烈火漫無目的的燃燒。我們擁有了青春，所以我們站在人生最輝煌的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，我們盡情的放飛夢想，并努力的追求明天。許許多多的成功都要以此作為起點(diǎn)，所以，我們不能再虛度年華，任情懶惰。
記得我讀過這樣的一段：“青春，是生命的春天;青春，是理想的火炬。青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，充滿彩色與夢幻?！笔堑莫q如春暖花開的季節(jié)，鳥兒的歡歌送來了生命的絢麗。是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛惜青春，世界上沒有比青春更好的了，沒有比青春更珍貴的了!青春就象黃金，只要你使勁的磨礪，總有一天你的人生總散發(fā)璀璨的光彩的。請珍惜青春!
“去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?”青春應(yīng)該留下火紅的印記，耀眼的光芒。
親愛的朋友們：
大家好!
青春是朝陽。她容光煥發(fā)，光彩奪目，所有的愁云慘霧都被她驅(qū)逐。
青春是一種蓬勃的生命力，是一種不滅的希望，是一種勇往直前的勇氣，是人生最燦爛的色彩。
人生不僅僅是一滴血，更是一種燃燒的激情。青春不僅僅是贊美，更是擁有使命并為之奮斗的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，被踐踏的身體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱拿篮?，飛揚(yáng)的思緒匯成悲壯的挽歌。
時(shí)光老人又送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受和平安寧幸福生活的同時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而熱血沸騰的年輕人。當(dāng)國家蒙受屈辱時(shí)，他們挺身而出，力挽狂瀾，把人民從苦難中解救出來。在斗爭中，年輕人敢于正視慘淡的人生和淋漓的鮮血。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚精神的火炬，點(diǎn)燃未來。這個(gè)青春多么絢爛，這種使命感多么震撼!
青春是美好的，沒有使命感的青春是貧血的青春。青春是祖國的未來，是民族的希望。在任何時(shí)代，青年都是社會(huì)中最有活力、創(chuàng)造力和生命力的群體。怎樣才能實(shí)踐自己的歷史使命，讓青春煥發(fā)?
20世紀(jì)，在中華民族前進(jìn)的道路上，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)留下了英勇斗爭的足跡，做出了值得歷史稱道的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)將以新的面貌面對(duì)新世紀(jì)，以新的行動(dòng)開創(chuàng)新的事業(yè)，繼續(xù)譜寫中華民族復(fù)興的光輝篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)的成就，回顧中國人民和青年在整個(gè)世紀(jì)走過的歷程。作為當(dāng)代青年團(tuán)員，我們要秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，讓我們用知識(shí)和汗水，用熱情去開拓、創(chuàng)造、擁抱新的希望，迎接這個(gè)機(jī)遇。今天，我想說，如果祖國需要，我愿意去雪域高原，做千里冰川。我愿去戈壁，做茫茫黃沙中的青杉;我想在30歲的時(shí)候看到帕米爾高原上的紅旗，讓綠色在生命的禁區(qū)里發(fā)光。我也相信，只要祖國需要，在座的每一個(gè)人都會(huì)毫不猶豫地付出一切最寶貴的東西。這不就是一個(gè)偉大民族靈魂的閃光嗎?
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天是五四青年節(jié)，是你們青年人自己的節(jié)日。在羨慕你們的同時(shí)，書記讓我給你們講兩句。我沒有準(zhǔn)備，在信口開河的剎那間，想到了欲望這個(gè)詞。世俗之人，不能沒有欲望，但欲望過大，就是負(fù)擔(dān)，因此，我想說：欲望現(xiàn)實(shí)了，就有心思經(jīng)營生活;生活簡單了，就有時(shí)間享受人生。
人的一生，注定要經(jīng)歷很多。它就像天空劃過的閃電，過去就讓它過去，要學(xué)會(huì)經(jīng)營日子，要學(xué)會(huì)用三種姿態(tài)去面對(duì)人生：第一是淡定過去，第二是珍惜現(xiàn)在;第三是相信未來。
要學(xué)會(huì)經(jīng)營自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子。因?yàn)?，人世間有太多的喜怒，太多的悲歡，太多的煩惱和痛苦。惟其如此，才能知足常樂，樂天知命，一生舒坦，快活似神仙!
另外，在平時(shí)的生活中，要學(xué)會(huì)有笑聲的時(shí)候，多想想委屈的眼淚;有迷惘的時(shí)候，多想想成功的事情;人生的每一段經(jīng)歷注定珍貴，它必將令你憶起智慧，生命的豐盈在于心的慈悲，生活的`美好緣于一顆平常心。不必雕琢，踏踏實(shí)實(shí)做事，簡簡單單做人。只有相信未來，相信自己，今天的你才能成就明天的你，才能掌控自己的命運(yùn)。
最后拜托天下所有的年輕人，都要牢記毛澤東主席說過的話：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的?！边@就是自然規(guī)律，這是不可抗拒的法則。
謝謝大家，謝謝書記的真摯邀請，謝謝臺(tái)下所有鼓掌的年輕人，誰的掌聲最響，誰就有可能成為未來主席臺(tái)上的主持人!，因?yàn)?，他聽懂了?/p>
90年前，為了驅(qū)趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對(duì)自己職業(yè)的理解：選擇了教育，我今生無悔。
光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教__年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來，我做過教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教研員……我也對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說老師是燃燒的紅燭，有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們怎樣評(píng)價(jià)，我都深深的知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?，F(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔!
還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬分：考不上怎么辦?我很堅(jiān)定：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師!三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品味，新的人生篇章就開始了。孩提時(shí)老師是我心中的神;年少時(shí)，老師是我心中的夢;上班后，老師是我心中的責(zé)任;我對(duì)自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師!
帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺(tái)上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤著，如果說兒時(shí)對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對(duì)孩子的.喜歡則讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎?”當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了;漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn);他們會(huì)跑到我家中，吃光我的零食;會(huì)跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花;他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來哄我。他們會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生__的信，他在信中寫道：__老師，我知道你的手每年都會(huì)生凍瘡，今年你可要保護(hù)好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動(dòng)著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無悔。
到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對(duì)我說：“你的教育有問題，你教出來的孩子只愛你一個(gè)老師……”沒辦法，天性所至。
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。
__年的暑假以來，連續(xù)四年，在__縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)__區(qū)38名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓(xùn)，和來自全市各個(gè)縣區(qū)的300多名教師一起，在流火的七月，我們早上6點(diǎn)開始晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的高低床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜;老師們把這個(gè)培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營”，但是走出訓(xùn)練營的時(shí)候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因?yàn)樗麄冊谶@個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的知識(shí)技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對(duì)教育的摯愛和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參加為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會(huì)和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無悔!
這是歷史賦予我們當(dāng)代青年教師的責(zé)任，這是祖國對(duì)我們的呼喚，這是人民對(duì)我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!