教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿

| 徐球0

演講稿寫其他人時(shí),最好寫那些一聽就產(chǎn)生愛憐或職業(yè)使人充滿向往的人,如地質(zhì)勘探隊(duì)員、探險(xiǎn)家等等,能抓住讀者的吸引力。下面給大家分享一些關(guān)于最新教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿

教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿(精選篇1)

我是一名人民教師,在我的身邊,有這樣一位同事,她很平凡,猶如山間的一朵小花,猶如大海里的一顆水滴,她是一位如此平凡的教師。但是,她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力,在她的身上,我能看到偉大教師的師德師風(fēng),能學(xué)到如何為人師表,她的實(shí)際,很樸素,卻很讓我感動(dòng),也給我很大的鼓舞。

身為一名教師,我深深的知道,教師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作,也是非常辛苦的工作。我們每天要比學(xué)生早到學(xué)校,每天要比學(xué)生晚離開學(xué)校。尤其是小學(xué)教師,每天面對(duì)的是那些天真無邪的孩子,要處理各種各樣的問題,他們因?yàn)槟昙o(jì)小,很多的同學(xué)需要老師的照顧,這樣本來繁重的工作任務(wù)更重了一分。要能更好的勝任這一的工作,要有愛心,更要有耐心與恒心,要有非常強(qiáng)的職業(yè)道德素質(zhì),更要有孜孜以求的為學(xué)、為師的精神。

她是一名有很多年經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師,同時(shí),還是一名班主任,雖然,她的經(jīng)驗(yàn)豐富,雖然,她的功底深厚,但是,她從不因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而忽視,對(duì)工作從來沒有一絲的懈怠。

記得有一次,我們學(xué)校安排了一次語(yǔ)文單元測(cè)試,其中有一道排序題,相對(duì)比較難。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生還處于識(shí)字階段,有的文字不認(rèn)識(shí),對(duì)文字意思的理解也就不能到位,而語(yǔ)文排序題還考察學(xué)生的其他綜合能力,甚至有些句子的先后順序連老師也一時(shí)拿不準(zhǔn)。她硬是反復(fù)思考了一節(jié)課的時(shí)間,最后,她還跑遍了全校幾十位語(yǔ)文教師的辦公室,向經(jīng)驗(yàn)更豐富的咨詢,也跟剛進(jìn)學(xué)校的教師討論,終于見他笑了。上她的語(yǔ)文課,學(xué)生們從未感覺到累,因?yàn)?,她總能字字句句的分析透徹,很生?dòng),聽起來如沐春風(fēng),如飲甘茹,使人沉浸在知識(shí)的海洋里如醉如癡。她的這種一絲不茍的為學(xué)精神激勵(lì)著辦公室的其他同事,我深深地感悟到作為一位當(dāng)代小學(xué)教師,除了要擁有本學(xué)科深厚的知識(shí)積淀外,更要有這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鰧W(xué)問的精神,有終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

她因?yàn)樽鍪抡J(rèn)真負(fù)責(zé),獲得過不少的榮譽(yù),每一年,學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)選,幾乎都有她的名字。她的這份榮譽(yù),還與她做人厚道耿直,喜歡助人為樂有很大的關(guān)系?!耙坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝”,“路遙知馬力,日久見人心”。生活中的小事小節(jié)時(shí)間久了最能反映一個(gè)人的內(nèi)心世界和為人處事的風(fēng)格。對(duì)同事的任何事情都是那么熱心。學(xué)校冬季作息時(shí)間表中午的休息時(shí)間只有短短的一個(gè)多小時(shí)。她有一個(gè)正準(zhǔn)備高考的兒子,85歲的婆婆生活不能自理,丈夫單位離家遠(yuǎn),工作應(yīng)酬多。我們中午回家連做飯加吃飯?jiān)偌由蟻砘厣舷掳啵瑫r(shí)間真是夠緊張的了。她家附近有幾個(gè)商場(chǎng),銷售日用品、蔬菜水果等生活常用商品。她成了我們大家免費(fèi)的商品采購(gòu)員。有時(shí)自己都顧不上細(xì)嚼慢咽,往往都犧牲掉許多個(gè)人休息的時(shí)間,她從不計(jì)較,她總是那麼無怨無悔,自始至終。

“學(xué)高為師,身正示范”。當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì),是一個(gè)日新月異的社會(huì),作為小學(xué)教師,我們的肩上挑著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的責(zé)任,我想,唯有努力的學(xué)習(xí),才能擔(dān)此重任。而我認(rèn)為,最應(yīng)該學(xué)習(xí)的莫過于身邊的先進(jìn)人物,她就是其中的一位。我要學(xué)習(xí)她的認(rèn)真,學(xué)習(xí)她工作的態(tài)度,力爭(zhēng)做一名有時(shí)代特色的優(yōu)秀人民教師。

教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿(精選篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

上午好!

在過去近二十年的教學(xué)工作中,也曾獲得過縣級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升,經(jīng)過自己的深思熟慮,我決定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競(jìng)聘班主任這一活動(dòng),為我們創(chuàng)造了一個(gè)“公開,平等,競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)”的良好環(huán)境,搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)。

如果通過此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)重點(diǎn)班班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作:首先,班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成,學(xué)校不讓做的一定不去做。

其次,我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣等。每周或者說每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè),只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

第三,我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該做學(xué)生的知心朋友,培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的人格,通過經(jīng)常與學(xué)生交流,了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向,適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)節(jié)。

第四,我將用制度管理學(xué)生。時(shí)刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生。沒有規(guī)矩,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,上學(xué)期間必須穿校服帶???,有事必須早請(qǐng)假。學(xué)生也是班級(jí)的管理者,讓學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中來,讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主人,這樣他們才會(huì)自我約束,才會(huì)敢于去管,善于去管,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛,關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難,及時(shí)幫他們解決,讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛。

第五,我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,我將爭(zhēng)取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題,為任課老師提供方便和幫助。

最后,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,很大一部分時(shí)間是在家里度過的,在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如開家長(zhǎng)會(huì)、家訪和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,讓學(xué)生進(jìn)的來,留得住,學(xué)得好。

我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,所帶的班級(jí)無論是在成績(jī),紀(jì)律,管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。

如果通過此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)普通班班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來開展自己的工作:

第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。

由于普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,調(diào)皮,不聽話,導(dǎo)致管理上有一定的難處,所以我會(huì)個(gè)人魅力來吸引學(xué)生,學(xué)生一旦被班主任所吸引,就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。你說的每一句話,做的每一件事情,他們都會(huì)認(rèn)同并接受。要展示魅力,就要做到:其一,要上好課,盡量做到淺顯易懂,還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二,要自信,要樂觀向上,即使你的班級(jí)比較落后,也絕不要灰心喪氣,要相信自己一定會(huì)是最棒的,只不過我成功的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已。要用自己的自信去樹立學(xué)生的自信心。其三,多理解,多鼓勵(lì),少批評(píng)。把學(xué)生當(dāng)朋友看,他們需要我們較多的說教,更需要我們的理解和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),就不要再批評(píng)了,否則只能起到相反的效果。

第二、用班級(jí)活動(dòng)來團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來的話,無論這項(xiàng)活動(dòng)是什么,都將是極大的成功。比如升國(guó)旗也好,小組朗誦賽也好,打掃衛(wèi)生也好,都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。

第三、以民主平等對(duì)待學(xué)生

人們都知道應(yīng)該講民主和平等,但是肯定沒有人能夠做到絕對(duì)的民主平等。我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平,例如不在班級(jí)里說“差生”這兩個(gè)字,因?yàn)檎f了就表示有差生存在,而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分,紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處,都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候,作為班主任,要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺得自己是好樣的,至少我們希望是這樣。

第四、用理想來鼓勵(lì)學(xué)生

初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊,也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候,我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性,而不是壓制他們的思想和行為。所以,對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來的缺點(diǎn),應(yīng)該正確認(rèn)識(shí),并給與正確的引導(dǎo)教育。

我承諾不論我是競(jìng)聘到了七年級(jí)重點(diǎn)班還是普通班的`班主任,我都會(huì)欣然挑起擔(dān)子,一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競(jìng)聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的,聘上后不搞有償家教,只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿(精選篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!今天我十分榮幸地參加這個(gè)不同尋常的報(bào)告會(huì),感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),感謝同仁們的大力支持和幫助。這關(guān)懷與信任將鼓舞我不斷向新的高峰攀登。,我今天匯報(bào)的題目是《艱苦礪煉敬業(yè)志,勤奮務(wù)實(shí)寫人生》。內(nèi)容是“艱苦、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)”八個(gè)字。

__年前,我畢業(yè)于大荔師范學(xué)校,同一切熱愛生活,憧憬未來,追求幸福生活的熱血青年一樣,我也想到一個(gè)條件好,環(huán)境美的學(xué)校任教,干一番轟轟烈烈的事業(yè)。可是事與愿違,我卻被教育局分到號(hào)稱大荔縣“東北利亞”那最偏遠(yuǎn)、貧窮、落后的華原鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。嚴(yán)酷的地理環(huán)境和惡劣的自然條件使這里地堿水咸,蛤蟆多,蚊子饞。到處雜草叢生,白堿片片,農(nóng)民人均收入低得可憐,許多人在溫飽線以下掙扎。教育事業(yè)更是一片凄涼景象,大部分校舍危漏,設(shè)施簡(jiǎn)陋,草房土炕,師生在十分原始艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

曾記得我住校的第一個(gè)晚上,老鼠肆無忌憚地騷擾、蚊子徹夜伴唱。第二天早晨?jī)裳奂t腫。涼水洗臉后就走進(jìn)課堂。從此拉開了我人生歷程以艱苦為伴的序幕。那時(shí)華原條件之艱苦無法用語(yǔ)言來形容。首先是交通不便之苦,每逢雨雪天氣,就從心地發(fā)怵,記不清多少回一身泥水,記不清多少回連滾帶爬。記得有一天下雪怕影響學(xué)生上課,我冒險(xiǎn)騎自行車放坡。到過華原的人都知道那路是彎急、坡陡、濕滑。結(jié)果在拐彎處我一拉車閘,刺啦一聲連人帶車向懸崖滑去,多虧一個(gè)土坎擋住飛滑的我和自行車,閻王爺和我開了一個(gè)巨大的玩笑,死神與我擦肩而過。我扛起摔壞的自行車,一步一瘸地趕到學(xué)校上課。雖然后來路修了,車多了,交通不便仍然困擾著我達(dá)幾十年。每逢雪雨天到縣城開會(huì)辦事,我都是拄著木棍,一步一滑的步行五六里路到__乘公共汽車,也許在常人眼里五六里路不算什么,可是在我生命歷程中,那是一段漫長(zhǎng)、充滿艱辛的路程。其次是生活之苦,因?yàn)樨毟F,學(xué)?;緵]有防寒降溫設(shè)施,夏天穿背心還揮汗如雨,手拿扇子扇涼和扇蚊子同時(shí)進(jìn)行,冬天寒風(fēng)呼嘯,凍得人抓不穩(wěn)筆,晚上徹夜當(dāng)“團(tuán)長(zhǎng)”。吃飯也是瞎湊合,那年月沒有方便面、火腿腸之說,開水泡膜就是家常飯。還有工作之苦,沒有教具自己做,沒有資料自己刻印,黑板壞了自己抹。因?yàn)槿肆Σ蛔悖總€(gè)人都帶多頭多級(jí)課,整天備課、批改作業(yè)、家訪忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。更艱苦的是經(jīng)費(fèi)短缺之苦,不當(dāng)家不知柴米貴,由于生源少、教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù),學(xué)校正常的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)都難以保障。剛?cè)涡iL(zhǎng)時(shí),有人建議把校長(zhǎng)房子粉刷一下,我說打掃干凈就行了。許多老師還住在漏房里,我自己享受也不安心。因?yàn)闆]有錢,工作中比別人付出更多的艱苦和磨難。有一次教育局給鄉(xiāng)鎮(zhèn)配發(fā)了標(biāo)準(zhǔn)的試題柜,別的學(xué)校雇專車直接拉回來,我硬是把試題柜扛上公共汽車,給司機(jī)好說歹說五塊錢把我和試題柜送到華原。有多少回開完會(huì),我急急匆匆買兩燒餅邊啃邊擠車。一是舍不得花錢,二是沒有那么多時(shí)間。有一年中考復(fù)習(xí)正緊張時(shí)候,因?yàn)闊o錢交電費(fèi)學(xué)校被斷電,我只好上下求告,找熟人拉關(guān)系一天一夜才把電源接通,當(dāng)全校燈火通明時(shí),我自己卻累倒在沙發(fā)上睡著了。前年一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后,學(xué)校幾十米圍墻在風(fēng)雨沖刷下倒塌,給學(xué)校帶來巨大的安全隱患,如果在別的學(xué)校就可以拉幾車磚,找?guī)讉€(gè)泥工修好就行了??墒俏覀?nèi)A原沒有那個(gè)福分,我?guī)ьI(lǐng)全校教師硬是把倒在廢墟中的磚頭一塊一塊刨出來,又一塊一塊刮干凈,最后把圍墻重新砌好,恢復(fù)了正常地教學(xué)秩序。艱苦已經(jīng)成了我們?nèi)粘I畹谋匦拚n。艱苦的環(huán)境和生活礪煉了我艱苦奮斗的敬業(yè)意志。艱苦的工作條件培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難,不斷進(jìn)取的信心和勇氣,艱苦的歲月為我積淀了寶貴的人生精神財(cái)富,成為我扎根邊遠(yuǎn)地區(qū),獻(xiàn)身教育事業(yè)的原動(dòng)力。

艱苦的環(huán)境是對(duì)每個(gè)人意志品質(zhì)的考驗(yàn)。它不是片刻的獵守探險(xiǎn),也不是短暫的旅游觀光,而是在平凡的崗位上,長(zhǎng)年累月的奉獻(xiàn),其中最難最難做到的就是堅(jiān)持,矢志不渝,不改初衷。而我的堅(jiān)持是二十八年,一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜。初上講臺(tái),曾信心百倍地想到,干事業(yè)不是為了享福,越是艱苦的地方越能磨煉人,條件越艱苦,困難越大的地方,越需要我們年輕一代去干、去闖,我們身強(qiáng)力壯精力充沛。我們不干誰(shuí)去干?然而年復(fù)一年的艱苦生活和惡劣的工作環(huán)境,對(duì)心力、體力的煎熬是常人難以想象和忍受的。每次外出開會(huì)回來,看到眼前的種種困境。想到別人的花前月下廣場(chǎng)漫步,超市購(gòu)物,下棋打牌,共享天倫的幸福生活,心中總是涌上一股酸楚和悲涼。更可怕的是在長(zhǎng)期的艱苦生活和工作勞累下。我的身體垮了,__年中考前我突然病倒在辦公室,當(dāng)時(shí)心跳加速,心口刺疼,感到生命即將結(jié)束般的難受。想到未完的事業(yè),想到要我支撐的妻子兒女,想到年邁蒼蒼的老母親,我淚流滿面,害怕極了,同志們把我送到醫(yī)院急救,醫(yī)生診斷為長(zhǎng)期勞累造成心臟嚴(yán)重衰弱,需要長(zhǎng)期靜養(yǎng)。可是我想到千頭萬(wàn)緒的工作,硬是沒有請(qǐng)假,我一邊用中西藥兼治,一邊拖著病體堅(jiān)持工作,經(jīng)歷一年和病魔爭(zhēng)斗,病情才有所好轉(zhuǎn),死亡又一次與我擦肩而過。

二十八年間,我有上百條理由調(diào)出華原,去到環(huán)境稍好的地方工作??墒俏疫x擇了堅(jiān)持。二十八年,是我人生最寶貴、最青春、最美好的黃金年華。華原成我心中的第二故鄉(xiāng)。__年間,我以校為家、犧牲的節(jié)假日累計(jì)起來少說也有一千多天。二十八年間,我曾有過多次改變自己命運(yùn)的機(jī)遇,86年,由同學(xué)推薦調(diào)我到縣委經(jīng)濟(jì)部工作,當(dāng)時(shí)我?guī)С跞昙?jí)畢業(yè)班,看到學(xué)生渴望知識(shí),依依不舍得目光,我婉言謝絕了同學(xué)的好意,毅然選擇了堅(jiān)持。魯安鄉(xiāng)成立鄉(xiāng)政府,知心朋友引薦我棄教從政,我又一次謝絕了朋友的熱情邀請(qǐng),毅然選擇了留守。因?yàn)樵谖倚闹?,華原也是大荔縣教育事業(yè)的一塊陣地,同樣要有忠誠(chéng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)。華原的孩子們也是祖國(guó)的花朵,他們也需要園丁辛勤的呵護(hù)。我選擇了堅(jiān)持,那是因?yàn)閳?jiān)持就是奉獻(xiàn),堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是成功,堅(jiān)持中我用心血和赤誠(chéng)譜寫著五彩人生。

__年7月16日,那是華原人民和廣大教育工作者值得歡慶和永遠(yuǎn)銘記的大喜日子,華原初中一舉考入重點(diǎn)中學(xué)六名學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了華原初中零的突破。整個(gè)校園鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴,鄉(xiāng)政府發(fā)來賀信,許多群眾自發(fā)張貼喜報(bào),山溝里同樣可以飛出金鳳凰。那年9月,華原初中名聲大振,生源從300多名一下子猛增到500多名。呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象??墒窃谟矐c的日子里,我卻陷入深深的沉思,因?yàn)橹挥形抑?,在這成功的背后,是我和我的同志們經(jīng)歷的酸甜苦辣和艱苦卓絕的奮斗拼搏。

教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿(精選篇4)

愛是教育的真諦,愛是一切教育的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。初上講臺(tái)時(shí),我看到許多貧困學(xué)生連理發(fā)的錢都沒有,我就自己掏錢買推子、剪子,義務(wù)為全班男生理發(fā),這樣不但節(jié)約了一筆開支,更重要的是拉近了師生關(guān)系,增強(qiáng)了師生感情交流,孩子們把我當(dāng)作親人,所謂親其人、信其道,和諧融洽的師生情為我搞好教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的推移,我把這種愛心教育貫穿在教學(xué)生涯的全過程。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不歧視差生和貧困學(xué)生,把愛的溫暖灑向每個(gè)學(xué)生,呼喚他心靈中的真善美,鼓勵(lì)他們立志成才。

當(dāng)然,愛不是教育的全部,作為一名合格的教師還必須具備淵博的知識(shí)和科學(xué)的教學(xué)方法。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過“教育藝術(shù)的本身不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)”。為了提高教學(xué)水平,我?guī)缀趺刻焱硭缙穑喗滩?,查找資料,設(shè)計(jì)教案,制作教具,記寫教學(xué)得失,全身心投入到事業(yè)中去。當(dāng)許多人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,唯有我還在燈下伏案工作。我還在教學(xué)中開展數(shù)學(xué)趣味游戲,把枯燥難學(xué)的數(shù)學(xué)課變得聲情并茂,生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感到學(xué)習(xí)的愉悅和快樂,從而大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī),我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科連年名列榜首。在實(shí)踐中探索與奉獻(xiàn),我成了華原的名師,并從一個(gè)普通的教師一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)為主任、校長(zhǎng)、專干、專干兼校長(zhǎng)。肩頭的擔(dān)子重了,也意味著要做出更大的犧牲和奉獻(xiàn),在__年那個(gè)多事之秋,連綿的陰雨下了40多天,心系師生安危的我?guī)ьI(lǐng)教育組的幾名同志,頂風(fēng)冒雨,踩著泥濘,步行20多里檢查全鄉(xiāng)的校舍安全,路經(jīng)一段懸崖時(shí),剛剛閃過身,一塊巨大的崖坡滑塌下來,氣浪把人推出幾米遠(yuǎn),幾個(gè)人嚇得一身冷汗,差一點(diǎn)“壯烈”去見馬克思。也許是我們的忠誠(chéng)感動(dòng)了上帝,“死神”與我第三次擦肩而過。

__年5月,面臨國(guó)家“兩基”驗(yàn)收不知多少個(gè)晚上,我敲開村干部家的大門和村干部研究解決學(xué)校問題,數(shù)不清多少個(gè)黎時(shí),我來到施工現(xiàn)場(chǎng),檢查項(xiàng)目工程,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,投資40多萬(wàn)元的辛村小學(xué)教學(xué)樓落成,投資十多萬(wàn)元加北學(xué)校砌好了圍墻,改善了全鄉(xiāng)的辦學(xué)條件,在“兩基”國(guó)檢中,華原鄉(xiāng)一舉邁入全縣先進(jìn)集體行列,我個(gè)人也被評(píng)為全縣先進(jìn)個(gè)人。

有人問我,如此艱苦的環(huán)境和惡劣的教學(xué)條件,你是咋樣帶好隊(duì)伍的?我的回答很簡(jiǎn)單,那就是四個(gè)字榜樣情感。在許多人眼中,當(dāng)校長(zhǎng)就是肥缺美差,然而在華原小學(xué)中,要說好話、做工作、軟磨硬拉才有人去當(dāng)校長(zhǎng)。因?yàn)樵谌A原當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要多付出、多吃苦、多為難、多奉獻(xiàn)。自從當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的那一天起,我就嚴(yán)于律己、寬厚待人、事事處處以身作則。在我的影響和帶動(dòng)下,華原的中小學(xué)校長(zhǎng)都有著很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神,我曾自信與自豪的提出“全體教師向校長(zhǎng)看齊,全體校長(zhǎng)向我看齊”的口號(hào),因?yàn)槊總€(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力都會(huì)產(chǎn)生著巨大的凝聚力,當(dāng)之無愧地樹立起樣板。當(dāng)遠(yuǎn)程教育攻堅(jiān)時(shí)刻,幾乎所有的校長(zhǎng)都拿出自己的幾百元上千元解決經(jīng)費(fèi)不足的困難,有了榜樣的感召和制度的約束,我們形成了一支能打硬仗的隊(duì)伍。同時(shí)我們更加注意了情感的投入。在華原這個(gè)特殊的環(huán)境里,我們千方百計(jì)幫助教師解決困難,一句問候三冬暖、一片真情潤(rùn)人心。對(duì)新來的教師,更是叮囑校長(zhǎng)們?cè)谧∷蕖⑸钪卸帱c(diǎn)關(guān)心和照顧,用真情感動(dòng)教師,留住教師,讓他們安心為華原教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。多少年來,我們始終堅(jiān)持以情留人、以情用人、以情管人、以情激勵(lì)人。困難的華原拿不出多少獎(jiǎng)金吸引人,而獎(jiǎng)金隨時(shí)間的流失也會(huì)淡化,只有真情真愛才會(huì)永駐心間。許多調(diào)出華原的同志無不懷著眷戀的心情離開。這就是情感的威力。

__年間,我從一個(gè)普通的教師逐漸走向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)崗位,先后十多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、模范黨員、先進(jìn)教育工作者。__年被市教育局評(píng)為先進(jìn)教育工作者。面對(duì)榮譽(yù)的光環(huán),面對(duì)取得的優(yōu)異成績(jī),除了感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,廣大教師大力支持外我心存感激、深感內(nèi)疚的還有三個(gè)人,他們就是我含辛茹苦的妻子、深明大意的母親,視事業(yè)如生命的父親。

__年間,我全身心地投入工作,幾乎忘記了自己還有個(gè)家,是妻子義無返顧地用她瘦弱的雙肩支撐起本應(yīng)兩個(gè)人承擔(dān)的重?fù)?dān),操持家務(wù),春種秋收,養(yǎng)老撫小,青春年華在歲月中流失,白發(fā)悄悄爬上雙鬢,只為支持在前方打仗的丈夫,正如一首歌中唱的“軍功章上有我的一半也有你的一半?!痹谶@里我只能發(fā)自內(nèi)心的說一句:“親愛的妻子,謝謝,我向您敬禮了?!?/p>

還有讓我感動(dòng)萬(wàn)分的母親,記得那是__年“兩基”國(guó)檢最緊要的關(guān)頭,我年邁的母親突然病倒了,急忙把母親送往醫(yī)院,辦好住院手續(xù)后,托付妹妹照看母親,自己匆匆趕回學(xué)校檢查工作進(jìn)展情況,直到母親病愈出院,依然住在妹妹家里,我只能利用晚上去看望她老人家。母親不但沒有絲毫的埋怨,反過來安慰我放心好好工作,不要影響了公家的事。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下慚愧的眼淚。哪位母親不盼望自己的兒女堂前盡孝,膝下承歡,然而正是千百個(gè)偉大的母親們明白有國(guó)才有家的大理。才支持和鼓勵(lì)自己的兒女舍小家為大家,這是何等寬大的胸懷!

父親是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡磨難、視事業(yè)如生命的老教師。初到華原時(shí),不習(xí)慣那里的艱苦生活,向父親流露想調(diào)動(dòng)的念頭,父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“軍勝,教師人生的價(jià)值,并不是工作條件的舒適,生活的富有,仕途的飛黃騰達(dá),而是滿足孩子求知的需要。職業(yè)的需要是在艱苦中實(shí)踐,是對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)?!备赣H的教誨成了我人生的座右銘和克服困難、扎根華原__年不動(dòng)搖的力量源泉。然而對(duì)于父親我卻有著永遠(yuǎn)抹不去的心痛和愧疚的遺憾。

因?yàn)槊?,沒有給父母親過過一次生日,只是在父親六十歲那年,在弟妹和家人的努力下,全家人決定一塊給父親祝壽,不巧那天風(fēng)雪交加,我記著教室哪個(gè)玻璃壞了,我記著那間房子漏了,我記得哪個(gè)教師病了,我記得那教師宿舍要拉煤了……可是偏偏把給父親過生日的事給忘了,等到下午三點(diǎn)想起,一身泥雪趕回去時(shí),迎接我的是弟妹氣憤和不悅的目光,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是父親站出來替我說話:“你哥忙的是國(guó)事、大事,我們都要理解和諒解你哥哥?!备赣H用寬容的心原諒我的不孝。當(dāng)時(shí)我真想跪到在地說一聲“爸爸,對(duì)不起?!庇质前职謭?jiān)定的目光護(hù)送我踏上新的征程,父親在62歲那年過早的離開我們,跪在父親的靈堂想到父親有病的三年間,我沒有好好照顧一天,淚如泉涌、心如刀絞我仰望蒼天大聲吶喊:“難道真的自古忠孝難兩全?”可是想到對(duì)我的種種“不孝”行為父母親為什么那么的寬容、理解甚至欣慰,左鄰右舍的尊重和好評(píng),也讓他們自豪和驕傲,想到岳母刺字的“精忠報(bào)國(guó)”,我忽然悟出了中華民族最偉大的傳統(tǒng)美德中,大忠和大孝是和祖國(guó)人民聯(lián)系在一起的。在老人的心中,大忠才識(shí)大孝,忠于祖國(guó),忠于人民,忠于事業(yè)是每個(gè)炎黃必備的人生準(zhǔn)則,當(dāng)千百萬(wàn)人的忠誠(chéng)凝結(jié)為一體,那將是堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城。我用對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)來替代對(duì)父親的拳拳孝心,看到我事業(yè)有成時(shí),父親的在天之靈也會(huì)含笑九泉,因此我說把你的孝心多用在事業(yè)的奉獻(xiàn)上、那是忠孝兩全的選擇。

有人問我,是什么力量支持我在邊遠(yuǎn)貧困、艱難困苦的華原堅(jiān)持堅(jiān)守了二十多年,我可以自豪地告訴大家,是事業(yè)。因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)。我還要告訴大家我現(xiàn)在更加熱愛我的事,我愿把畢生的精力乃至生命獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

謝謝大家!

教師勤奮敬業(yè)五百字演講稿(精選篇5)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!孩提時(shí),我就非常敬慕老師,向往長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名光榮的人民教師。初中畢業(yè)后,我毅然報(bào)考了師范學(xué)校,一張?zhí)貛煹匿浫⊥ㄖ獣屛覐拇伺c特教結(jié)緣。三年的專業(yè)學(xué)習(xí),對(duì)特殊教育從相識(shí)到相知,我知道社會(huì)上有許多殘疾兒童,在期盼著我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們走出傾斜的世界,渴望與健康的孩子擁有同一片藍(lán)天!

特師畢業(yè)后,我滿懷著希望邁進(jìn)了泰安聾啞學(xué)校的大門,見到了我執(zhí)教生涯中的第一批學(xué)生13個(gè)剛?cè)胄5拿@童。當(dāng)我登上三尺講臺(tái)的時(shí)候,望著那13個(gè)孩子,我的心一下子縮得好緊好緊。一張張如鮮花般可愛的笑臉,一雙雙如明月般閃亮的眼睛,竟然是一群又聾又啞的孩子!我慨嘆命運(yùn)的不公,期望他們能聽到點(diǎn)什么。于是,我跑到學(xué)生的身后,大聲地喊他們的名字:“張憲云,王化良……”我歇斯底里地喊,嗓子喊啞了,回答我的還是那一動(dòng)不動(dòng)的身影―一他們聽不見。望著他們,我掂出了一名聾校教師肩上擔(dān)子的分量。

一切都要從頭開始。每天起床的哨音一響,我便走進(jìn)孩子們的宿舍,教他們穿衣疊被、整理內(nèi)務(wù),手把手地教他們洗臉?biāo)⒀溃缓髱麄兊讲賵?chǎng)上晨跑、做操。吃飯的時(shí)候,我顧不上自己,忙碌地穿梭于學(xué)生們中間。為了孩子們健康成長(zhǎng),我付出了慈母般的愛,用勝似父母的親情關(guān)心著他們。我班有個(gè)8歲的聾兒智力低下,一天到晚口水常流,身上的氣味腥臭難聞,學(xué)生們一靠近他就皺眉頭。責(zé)任感和事業(yè)心促使著我,強(qiáng)忍著難耐的氣味靠近他,關(guān)心他,并教育學(xué)生們不要嫌棄他。

這個(gè)孩子的手不方便,我就一口一口地給他喂飯,大小便幫他脫褲子,有時(shí)孩子拉到褲?rùn)n里,我就給他從頭到腳一遍又一遍地擦洗,然后換上干爽的衣服。愛的甘露滋潤(rùn)了孩子們荒蕪的心田,我和他們之間的距離越來越近,感情也越來越深,每次家長(zhǎng)們來接孩子,他們總是依依不舍,不愿離開學(xué)校。

家長(zhǎng)看到自己孩子的變化和成長(zhǎng),無不充滿了喜悅和感激,往日那雙無奈的眼睛里又燃起了新的希望。他們一遍又一遍地對(duì)我說:“劉老師,真是太感謝你了!有你這樣的好老師,我們一千個(gè)放心,一萬(wàn)個(gè)放心!”從他們的言行中,從他們的眼神里,我又一次地感到自己肩上的責(zé)任和使命。不是嗎,這個(gè)世界多么需要特教教師啊,殘缺的太陽(yáng)多么需要有人托起啊!親愛的孩子們,劉老師愛你們!

“捧著一顆心來,不帶半根草去”。與聾啞學(xué)生的結(jié)緣,雖然不是我的初衷,但確是我的歸宿。我―一個(gè)從事特教事業(yè)的老師,雖沒有石破天驚的壯舉,沒有輝煌顯赫的榮耀,但是我無怨無悔!我要在平凡的崗位上,用真摯的愛心為聾啞孩子筑起永恒的豐碑!最后,我還要說一句心底的話:“我愛我的聾童!我愛我的聾校!我愛我從事的特教事業(yè)!"

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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