保護(hù)環(huán)境從我做起一分鐘演講稿

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保護(hù)環(huán)境從我做起一分鐘演講稿篇1

在當(dāng)今社會(huì)中人民的生活水平逐漸提高,也出現(xiàn)了不少的壞習(xí)慣與陋習(xí),這不是在給金華蒙羞嗎?這不也是在給中國(guó)蒙羞嗎?這不更是在給世界蒙羞嗎?

但這樣的現(xiàn)象卻愈來愈一發(fā)不可收拾,作為一個(gè)愛國(guó)的中國(guó)人,看著大街小巷里慘不忍睹的垃圾;聞著公路旁臭氣熏天的廢墟;聽著鄰居口中的一成串的“罵街語”。我無時(shí)無刻不感到深深的愧疚與痛心······

作為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,對(duì)國(guó)家的文明創(chuàng)衛(wèi)問題就不應(yīng)該給予關(guān)心和支持嗎?在我們的生活中,這樣的人就比比皆是。我想,你們從現(xiàn)在開始就應(yīng)該對(duì)國(guó)家的環(huán)境問題給予莫大的關(guān)心與支持,也可以投身到偉大的保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)文明的事業(yè)中來。彌補(bǔ)以前的種種過錯(cuò),當(dāng)一個(gè)愛國(guó)的好公民。

中國(guó)素以“文明古國(guó),禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人,國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來,對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,顯得尤為重要。

良好的行為是文明的基礎(chǔ)。良好的習(xí)慣是文明的象征?,F(xiàn)在,有些社會(huì)小青年,出口閉口都是臟話,根本就沒有一點(diǎn)社會(huì)公德,我想問:“這樣怎么能成為中華民族的繼承人?怎么將中國(guó)這個(gè)禮儀之邦的文明繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大呢?

不過,什么時(shí)候努力都會(huì)有成果。只要從現(xiàn)在開始,我們每位中國(guó)人講文明,講禮儀,不干不講文明、不講禮儀的行為,就還能讓這個(gè)文明古國(guó)的博大精深的文明禮儀繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,直到它成為中國(guó)歷史上最耀眼的一顆明星!

但是,想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)文明的國(guó)家,環(huán)境的優(yōu)美與整潔也至關(guān)重要。垃圾“孤兒”因?yàn)榈脤櫠絹碓剿翢o忌憚地出現(xiàn)在人們?cè)究鞓访篮玫纳钪?,打亂了人們的生活。

如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是沙漠,我們的共同努力便是綠洲;如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一片嘈雜,我們的共同努力便是一片詳和;如果創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是一朵含苞欲放的花兒,我們的共同努力便是那甘霖和雨露。

垃圾桶說:“哎,雖然現(xiàn)在的環(huán)境問題有所改善,但那都是一些好心人在創(chuàng)衛(wèi)。并沒有是全民參與創(chuàng)衛(wèi),像今天,有一位打扮的很 fashion的美眉走過來,她正在吃香蕉,我正在幻想能不能吃上一塊垃圾。突然,她把香蕉隨手一扔,扔在了馬路中央,眼看著快到手的垃圾,就這么沒了,我感到很痛心。更糟糕的是,這時(shí),有一位年近七旬的老爺爺走了過來,‘撲通’,摔了一跤,哎??磥磉@位美眉是‘人美心不美’。哎。暈死了,今天有沒有垃圾吃了!郁悶啊!”

聽了垃圾桶的這一番話,真的是令我百感交集啊!

讓我們一起:“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城,爭(zhēng)做文明金華人。文明在我心中,讓綠燈永遠(yuǎn)點(diǎn)亮,也讓文明之火永遠(yuǎn)傳遞!”

保護(hù)環(huán)境從我做起一分鐘演講稿篇2

親愛的老師們:

你們好!

在今天的班會(huì)上,我要演講的題目是“環(huán)?!?,我為什么要演講這個(gè)題目呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識(shí),一上街,一些生活垃圾時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在我們的眼前,易拉罐、香口膠、玻璃瓶等等的垃圾都散落在地面,“五顏六色、千奇百怪”。一旦被外國(guó)人看見了,還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的活動(dòng)呢。所以,我希望通過這次演講,能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí),讓我們的家園變得美好起來。

許多朋友可能會(huì)說:“怎么才能讓現(xiàn)在的人們又環(huán)保意識(shí)呢。”以往的勸說、懲罰已經(jīng)沒有用了。唯一的辦法就是讓大家意識(shí)到亂扔垃圾的后果有多么嚴(yán)重,接下來,讓我給大家講一講亂扔垃圾的后果:首先,垃圾會(huì)堆滿大家的走道,導(dǎo)致行走不方便,接下來,老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)布滿整個(gè)城市,而樹木因?yàn)楸焕?duì)滿了而沒有養(yǎng)分可吸收而枯萎,小鳥們也到了其它地方去生活,這樣,害蟲們沒有天敵,就會(huì)更加猖狂,他們把周圍的垃圾吃光后,就來攻擊人類,平民百姓們斗不過害蟲,只好被害蟲們吃掉,最后,整個(gè)城市只剩下幾千萬只害蟲了。

怎么樣,聽了我的“故事”,你覺得我們應(yīng)當(dāng)做到有環(huán)保意識(shí)了吧,不要等到事情過了才后悔,要在事情來到之前就要預(yù)防。你們說,對(duì)嗎?

謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境從我做起一分鐘演講稿篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好,我是來自初三(1)班的張?zhí)鞚?rùn),今天我國(guó)旗下演講的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

清晨,當(dāng)我們披著朝陽的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng),這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

望著眼前這些披上綠裝的樹木,望著腳下干凈平坦的路面,望著一扇扇潔凈明亮的窗戶,試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調(diào)謝,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?

只有愛護(hù)校園環(huán)境,文明的和諧校園才會(huì)更加美麗,生活才會(huì)更加和諧美好,成長(zhǎng)才會(huì)更健康??煽傆行┩瑢W(xué)不注意自己的行為,隨意破壞校園環(huán)境。隨地吐痰,傳播病菌者,有之;亂扔垃圾,破換公物者,有之;隨意涂鴉,踐踏草坪者,有之。要知道,這些看似平常的行為都會(huì)給我們的美麗校園帶來很大傷害,同時(shí),這也是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

愛護(hù)我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序,具體做到:不攀折花草樹木,不隨地吐痰,保護(hù)校園環(huán)境,不把食堂與校外的食品帶進(jìn)校園與班級(jí),將垃圾自覺放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者,不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

讓我們攜起手來,共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。

我的演講完畢,謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境從我做起一分鐘演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。

大家都知道,由于人類向自然界過度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20__年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作,先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。 我們經(jīng)??吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧! 我的演講完畢,謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境從我做起一分鐘演講稿篇5

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

隨著人口的快速膨脹,工業(yè)和農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展,生態(tài)環(huán)境的污染自然隨之而來。工廠排放的污水、廢氣、固體廢物,人們亂砍伐,日常生活中的環(huán)保意識(shí)十分淡薄,導(dǎo)致環(huán)境逐漸惡化,生態(tài)資源無法再生,給人類帶來一系列災(zāi)難。

隨著人類社會(huì)的高度發(fā)展,人類進(jìn)入了一個(gè)前所未有的文明時(shí)代。我們應(yīng)該生活在一個(gè)美好的環(huán)境中,但其實(shí)我們感受到的是一個(gè)令人窒息的環(huán)境。光禿禿的山坡,黑黝黝的河水,枯萎的青草?

每次都有人不停的抱怨環(huán)境差,資源不足,但是那些人有沒有想過自己為綠色世界貢獻(xiàn)了多少?你關(guān)燈多少次了?關(guān)過幾次水?為了保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)該從我做起。這對(duì)我們每個(gè)人都很重要,也和我們的幸福有很大關(guān)系?;仡櫄v史再看現(xiàn)實(shí),人類的每一次發(fā)展進(jìn)步都需要大自然的付出。隨著人類的發(fā)展進(jìn)步,最終受益的永遠(yuǎn)是人類,付出的永遠(yuǎn)是自然。因此,作為人類,我們應(yīng)該參加更多的環(huán)?;顒?dòng)。多種樹多種花,會(huì)讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)藍(lán)天白云碧水綠地的美好家園,讓我們擁有一份綠色的心情。

當(dāng)我談到如何成為環(huán)保先鋒和保護(hù)我的祖國(guó)時(shí),我認(rèn)為“低碳”生活是最重要的。

“低碳”生活是指日常生活中消耗的能量要盡可能減少,從而減少二氧化碳的排放。對(duì)于普通人來說,低碳生活是一種態(tài)度,而不是一種能力。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,從點(diǎn)滴做起。如果說保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源等環(huán)保理念已經(jīng)成為行為準(zhǔn)則,那么低碳生活就是我們迫切需要建立的綠色生活方式。

所以,在我看來,氣候變化不僅僅是環(huán)保人士、專家學(xué)者關(guān)心的問題,而是和我們每個(gè)人息息相關(guān)的。如果你認(rèn)為你一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)地球來說可以忽略不計(jì),根本不重要,那你就錯(cuò)了。仔細(xì)想想,一盞節(jié)能燈和一個(gè)太陽能熱水器對(duì)節(jié)能減排的貢獻(xiàn)真的很小,但13億人中只有1/10的人使用,那么節(jié)約的能源和減少的碳排放將是天文數(shù)字。

由此可見,低碳生活可以讓我們的健康更健康,我們的環(huán)境更美麗,我們的生活質(zhì)量真正得到提高。

為了讓我們的生活更美好,人們應(yīng)該互相倡導(dǎo)和督促:一起創(chuàng)造綠色家園,留下綠色的心情,從我做起,保護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡,讓我們的家更美好,更光明!

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