尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經(jīng)說過如果把人生比作一座塔，那么老師就是最底層的基座，若沒有老師幫我們打下牢固的地基，我們便無法再繼續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個小學六年級的學生了，教過我的老師有很多，正是他們的諄諄教誨把我從一個懵懂無知的小孩變成了一個努力追求成功的大孩子。在這么多的老師當中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語文老師—裴老師。
裴老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺前的他高高瘦瘦的，一張國字臉凸顯出他的威嚴，一雙很英俊的眼睛里露出純潔堅定的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當時他給我的感覺就是既嚴肅又親切，在我們之后的相處過程中也正驗證了這一點。
在課上，裴老師是非常幽默的，他總能用幾個風趣的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛上他的課。裴老師還很有才華，除課本上的知識以外他還經(jīng)常給我們講一些課外知識，大大豐富了我們的閱歷。
裴老師也有嚴肅的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧!記得在一次期中考試的過程中，我心不在焉，居然連看拼音寫漢字都沒寫對，結(jié)果考砸了。放學后，我被裴老師叫到辦公室，裴老師滿臉憤怒，欲言又止，最后嘆了一口氣。這是裴老師第一次這樣，我嚇得低著頭，不敢再看他一眼，只聽到老師嚴厲的對我說：“你呀，怎么這么簡單的題都會錯呢，你知道高考差一分，就有可能不被錄取，學校的每次測試都要像大考試一樣認真對待，學生的首要任務(wù)就是學習，你要把全部心思放在學習上，有什么困難或不懂的都可以來找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯誤!”我流著眼淚點點頭，老師的每句話，每個字都深深地刻在了我的心里。
一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，裴老師，您的教誨之恩，我將永遠銘記在心。請相信，在您的精心教導(dǎo)和關(guān)心下，我們這一棵棵小樹苗一定會長成一株株參天大樹。我們也會像您一樣在自己的崗位上認真負責，為人民、為社會做貢獻!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“感恩”。
感恩?何為感恩?顧名思義“感”即為感受、感謝，“恩”就是恩情，連起來的意思就是感受恩情，感謝恩情。感恩是一種美好的品德，高尚的行為，同時，我認為，感恩更是一種責任，一種義務(wù)!
今天，我給大家講這樣一個故事：
那是一個品學兼優(yōu)的女孩，因為青春期的到來，隔三差五地就要和母親大吵一架。
有一天，她和母親吵翻了，大喊道：“以為你生了我就可以無限度地管我嗎?再見!”說完怒氣沖天地摔門而出。她就這樣漫無目的地在街上游蕩。到了晚上，身無分文的她似乎感覺到了肚子空癟，無精打采地坐在一個店門口的臺階上，茫然地看著馬路上的人和車。街對面開面攤的老爺子關(guān)注她好些時間了，心里早就就明白了。于是隔街喊了過去：“小姑娘，過來吃碗面吧!”她走了過去。指了指口袋，搖搖頭，表示沒錢?？衫蠣敔敓嵝牡恼f：“沒事，沒事?！辈⒄泻羲?。不一會兒，一碗熱騰騰的面就端到她的面前。她抬頭望著老爺爺，只看見他那張布滿皺紋，而卻不失笑意的臉。爺爺張口說到：“吃，吃。”她低下頭，開始狼吞虎咽起來。吃到一半，她忽然停下來筷子，哭了起來。老爺
爺奇怪地問：“為啥子哭哦?”她把和母親吵架的事說了一遍，又說：“我媽她生了我，卻一點也不愛我，還要指責我、罵我，可您，我與您素不相識，您卻要下面給我吃。嗚嗚～～”爺爺沒等她說完，奪過女孩的那碗面條，厲聲喝叱道：“我這碗面就不應(yīng)該讓你吃!母親養(yǎng)育了你十幾年，你不思感激，反而在這里說道母親的不是，你……”女孩看著憤怒的爺爺，如夢初醒，一邊說：“爺爺，我錯了，我錯了”。一邊頭也不回地向家跑去。
回到家，一推門，她發(fā)現(xiàn)門沒上鎖，出了什么事?!驚惶地向內(nèi)屋跑去，發(fā)現(xiàn)無神地呆坐在那里。她問母親門為什么沒鎖，母親淡淡地說：“你走后門一直就沒關(guān)過?！?/p>
這個故事我不是看完了流了淚，而是流著淚看完的。
這個故事中的女孩其實就是我們中大多數(shù)人。也許你們會說“我并沒有離家出走呀?”或是“我沒有常常和母親吵架呀”，而我說的也并不是這個意思。我的意思是：我們大多數(shù)人對親人關(guān)懷往往麻木，甚至認為是理所應(yīng)當?shù)模瑢τ谀吧说男《餍』萃^分感激。這對嗎? 母愛父愛，是人間最珍貴的愛，我們無時不刻不再享用這偉大的愛。而感恩的最好表現(xiàn)就是報恩。古有“孝感動天”、“ 蘆衣順母”、“親嘗湯藥”等二十四孝，《弟子規(guī)》中又說道“首孝悌，次謹信”，所以懂得報恩是理所應(yīng)當?shù)?。有人說：“我們這么小，雖心想報恩，可是如何報得? ”我想應(yīng)當從小事做起，從現(xiàn)在做起，比如為父母分擔一些家務(wù)活，比如好好學習，天天向上，使父母開心，將來找到一份好工作，再報答父母，使他們過上更加幸福舒適的生活，就讓我們朝著這個方向努力邁進吧!
我們要感恩于我們的身生父母，同時也要感恩于每個幫助過我們的人，感恩一切對社會做出貢獻的人。
同學們 讓我們懷著一顆感恩的心去面對生活，你會感受到天空更加瓦藍，芳草更加碧綠，陽光更加明媚，空氣更加清新，你的生活也更加幸福、更加美好!。
Gratitude is the sign of noble souls! 感恩是精神高尚的標志!
尊敬的老師們：
您們好。
今天是一年一度的感恩節(jié)。對別人來說，只是一個普通的節(jié)日?？蓪ξ襾碚f，卻是一個非常重要的節(jié)日，因為我實在有太多話對在座的老師們說。好了，言歸正轉(zhuǎn)吧。
老師們，你們知道嗎?你們被稱為園丁，辛勤培育著我們，使我們不斷健康成長，而且我發(fā)現(xiàn)你們都有一些共同的特點：
一、你們?nèi)蝿谌卧?，嘔心瀝血，想方設(shè)法地培育我們這些祖國幼苗。
二、無論對優(yōu)生還是差生都充滿愛心，從不偏愛優(yōu)生，歧視差生，讓每一個學生都不斷進步，學有所成。
三、對成績不夠好的學生更是倍加關(guān)愛，無償?shù)馗冻觯谜n外時間輔導(dǎo)他們，用自己的愛溫暖他們的心，使他們變得越來越有自信，成績不斷地進步。
四、當我們生病了，你總是那么的虛寒問暖，關(guān)懷備至。
五、女教師們雖不是我們的母親，卻勝似母親，對我們總是那么好。
老師們，你們真好。我們的成長離不開你們，我們愛你，你是我們心中尊敬的人。
最后，我代表你們的學生說聲“謝謝”。
謝謝。
各位老師，各位同學：
大家好!
美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。
懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是內(nèi)心充滿愛的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。
我們應(yīng)該感恩父母，因為父母給予我們生命，養(yǎng)育了我們。我們今天的生活都與父母無私的付出是分不開的?？蓱z天下父母心!的確，在這個世界上，還有什么愛能勝過父母對子女無私的愛呢?因此說，父母的愛是人間最 偉大而無私的愛!
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦，什么是甜。是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強不屈的品格和意志。從生活中，我們學會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學會了怎樣做個對社會對他人負責任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。
我們要感恩生命，是生命讓我們知道什么是頑強和脆弱。生命的頑強難以想象，同時，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無修復(fù)的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活著，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活著的人，更應(yīng)該愛惜生命，過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關(guān)心自己的人的的寬慰。
我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無助的落紅，聽一絲啁啾的鳥語，嘗一口秋后的甜果。
讓我們回報父母;主動承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛。減輕父母的負擔：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報社會：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個整潔的環(huán)境;夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚……
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最 燦爛的笑容!
謝謝大家!
山感恩石，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩地，方成其壯闊。
“滴水之恩，當涌泉相報;銜環(huán)結(jié)草，報以恩德?！备卸?，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的基本品德。即使是一滴水，也應(yīng)該滋潤一方寸土，即使是一縷陽光，也應(yīng)該能照亮一份黑暗，即使是一粒糧食，也應(yīng)該哺育有用的生命。感恩是人性中最重要的美德，贈人玫瑰，手留余香。只有知道感恩的人，才能成就生命和事業(yè)的輝煌。
常存感激之念，知恩就能感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露讓他滋潤;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。
恩情之切莫過于教導(dǎo)之恩，從我們步入學校，十幾年的讀書生涯和老師朝夕相伴，從少不經(jīng)事漸漸懂得了人情世故。這一切都是因為老師的恩情。從汶川地震中那幾位舍棄生命保護學生的教師的事跡中，使我對教師這個名詞更加深了一層理解，原來教育不單純是授道解惑，也蘊含著一種別樣悲壯的獻身。這樣的恩情真的比泰山還重，不是一句“師恩重于山”所能詮釋得了的。
老師是您給了孩子們一桿生活的尺，讓他們自己天天去丈量;是您給了孩子們一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我想說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦......