四年級保護(hù)環(huán)境從點滴做起演講稿

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四年級保護(hù)環(huán)境從點滴做起演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),大家好!我是07計3的柳麗,今天我演講的題目是《環(huán)境的呼吁》.

環(huán)境是我們?nèi)祟惖暮门笥?跟我們的生活息息相關(guān).

但是我們因為一時的私利,大量砍伐樹木,造成水土流失和大量動物慘遭滅絕.

環(huán)境對人類來說既是天堂,又是地獄,人們睜大那貪夢的雙眼,恨不得將所有的財富占為己有.人類破壞環(huán)境,就是在破壞自己,自己的生存環(huán)境,人類應(yīng)該用眼睛證實一下,這奇特現(xiàn)象存在的事實,進(jìn)而能不能改善我們的生態(tài)環(huán)境.

環(huán)境向我們呼吁,必須盡快采取一切措施,拯救日趨頻危的野生動物,拯救我們的生存環(huán)境.生物學(xué)家發(fā)出了震撼全球的警告:"全世界將有5000種動物在不長的時期滅絕".但同時幾乎發(fā)出同一聲音:"本世紀(jì)上半期,每隔5年就有一種哺乳動物滅絕,本世紀(jì)下半期,已加速到每隔兩年就在滅絕一種."

警告就在空中回蕩,悲劇仍在腳下發(fā)展.

進(jìn)入高文明社會的人類,正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境.

地球上指可數(shù)的野生動物資源大國,在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時,也無可奈何地看著他們慘遭撲殺,踐踏,掠奪,,,,,,,人類在破壞環(huán)境時,也在破壞國家的保護(hù)動物,大熊貓.素有"國寶"之稱等等命運同樣不佳,如果再破壞生態(tài)環(huán)境,這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩,株連九族的下場并不鮮見,是我們?nèi)祟悮埧釤o情的破壞他們.

我國的長江,黃河目前也遭到同樣的破壞,導(dǎo)致水污染嚴(yán)重,人們將垃圾扔到里面.使黃河,長江的水,不再是以前那樣的清澈見底了.導(dǎo)致長江,黃河被污染的諸多因素中,人為因素是重要的因素之一.只要這個因素不徹底消除,那么"天敵"的罪名依然是人類難逃的夢魘!·保護(hù)野生動物就是保護(hù)人類自己.

保護(hù)環(huán)境不僅有利于我們的身體健康,同時也在為我們的子孫后代造福,保護(hù)環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量,保障人體健康和促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,保護(hù)環(huán)境不僅要從小事做起,更要從自己做起,積極的和破壞環(huán)境的人做斗爭.讓環(huán)境和以前一樣沒有任何污染,

一種天然的靈性告訴我們:只有和平相處才能繼續(xù)生存.讓我們攜起手來共創(chuàng)美好明天.

還我們綠色空間

四年級保護(hù)環(huán)境從點滴做起演講稿篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,生態(tài)環(huán)境的破壞與空氣的污染也越來越嚴(yán)重。保護(hù)環(huán)境――我們的家園,已刻不容緩!

現(xiàn)在,現(xiàn)代化工廠隨處可見,路上的車輛也不斷增多。正是這些工廠煙囪里冒出的煙霧、排放的廢氣,以及汽車所排出的尾氣,使空氣污染越來越嚴(yán)重。這導(dǎo)致現(xiàn)在霧霾天頻繁出現(xiàn)。往日的藍(lán)天白云也不知去向,只留下一片灰蒙蒙的天空。為此,我們要大力植樹。讓樹來幫助我們吸收有害的二氧化碳,釋放我們?nèi)梭w所需要的氧氣,從而達(dá)到凈化空氣的目的,讓我們的生存環(huán)境變得更好。

除了植樹,我們還可以在自己的家門口種些花花草草。這樣,不盡美化了自家的環(huán)境,又凈化了空氣。如果我們每家每戶都能這樣去做,那我們的家園就會變得到處是紅花綠草。我們的生活環(huán)境也就更加整潔而美麗。

種植花草樹木美化環(huán)境固然重要。但光種不護(hù)也不行。我們得愛護(hù)它們。當(dāng)我們在公園里游玩時,千萬不能隨意地攀爬樹木,不能把小樹當(dāng)作玩伴,任意搖晃,更不能隨手折斷它的樹枝;在走路與散步時,要腳下留情,不要肆意踩踏綠化帶中的花草,也不要到草坪上狂奔亂踩,嬉戲玩鬧;看到盛開的花兒,不能因為它們的嬌艷、美麗而隨心所欲,想摘就摘??偠灾覀円拼ú輼淠?。只有這樣,我們才能擁有美好的環(huán)境,清新的空氣。

其次是綠色出行。我們要盡可能做到少開車,多騎車,或多坐公交車。盡量減少污染源。

保護(hù)環(huán)境,從我做起,從點滴做起……

四年級保護(hù)環(huán)境從點滴做起演講稿篇3

各位同學(xué),各位老師:

綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時,你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

學(xué)校為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,而沒有及時關(guān)上嗎?你有過為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂園、花園”提一個建議,出一個點子嗎?

同學(xué)們,要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校,還需要我們師生一起努力,人我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán)保活動,培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情,環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈,不浪費用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對和想過的。

當(dāng)然,爭做環(huán)保衛(wèi)士,我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就

可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,你了解嗎?我們在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

厲行節(jié)約,從我做起

老師們,同學(xué)們,在這個莊嚴(yán)的升旗時刻,我與大家交流厲行節(jié)約,建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的話題,我講話的題目是:厲行節(jié)約,從我做起大自然的能源,是給人類最寶貴的禮物。從遠(yuǎn)古時起,人類就知道利用能源改變生活,現(xiàn)代文明社會的今天,人類對能源的依賴無處不在。能源的緊缺與需求的增加,節(jié)約能源成為人類迫在眉睫的大事。各國的人們紛紛行動起來,科研節(jié)能、工業(yè)節(jié)能、制造業(yè)節(jié)能、生活節(jié)能等等,已經(jīng)構(gòu)成創(chuàng)建節(jié)約型社會的主旋律。

號召我們創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。對于身處校園的學(xué)生,應(yīng)該反思能為此做什么?

我們期待著,自身把節(jié)約能源看作是做人的品行,而不是不拘小節(jié)的深刻認(rèn)識;我們期待著,提高從我做起的節(jié)約意識,而不是與己無關(guān)的'閑事;我們更期待著,從點滴做起的愛校如家的節(jié)約行為,節(jié)約一滴水,而不是任憑清水白白流走,節(jié)約一度電,執(zhí)行閉燈令而不是任憑燈光白天開,節(jié)約每一粒米而不是隨意把剩飯倒掉,愛護(hù)花草樹木成美景而不是任憑草坪隨意踐踏,愛護(hù)教室的環(huán)境而不是任憑墻壁亂

刻劃,愛護(hù)與你相伴的桌椅而不是任憑桌椅隨意的損壞。

同學(xué)們,談起節(jié)約行為,總與浪費成對照,而浪費的行為,在不經(jīng)意間時刻在發(fā)生。如:人走燈不滅,浪費的不僅僅是那點兒電,而是在節(jié)約意識上的缺乏,教室里依然亮著的燈光,折射著值日生公共責(zé)任的缺乏;如:把廁所、墻壁的等涂鴉,看似淘氣的玩耍,而涂抹上去的是心靈的污點,墻壁上涂鴉好似告訴人們,那是心理疾病的患者踐踏

點滴小事兒折射著做人的品德,做到了與否,將是做人品行考核的優(yōu)劣?,F(xiàn)在人們的生活水平都提高了,一袋米、一袋面、一噸水、一度電、甚至汽車、煤氣的花消,大多數(shù)的家庭都能消費得起。而這現(xiàn)代人‘節(jié)約’的概念,似乎越來越少了,甚至沒有了。提起‘節(jié)約’有人會說:“我一個人‘節(jié)約’當(dāng)什么呀?”如果每個人都這么認(rèn)為的話,那就是對賴以生存的地球太不負(fù)責(zé)任了!還有一些人瞧不起那些節(jié)水、電的人。說人家‘小氣’或者‘小心眼’。難道‘節(jié)約是可恥的事情嗎?

同學(xué)們,養(yǎng)成‘節(jié)能’的好習(xí)慣,當(dāng)作生活中的一部分!新聞媒體也常常報道;‘地球村’面臨著嚴(yán)重缺水問題。中國是嚴(yán)重缺水的國家之一。難道這和我們沒有關(guān)系嗎?當(dāng)人們生活在應(yīng)有盡有的城市里,感覺不到這種危機(jī),只要水龍頭一打開,涼熱水隨意用。在人們的意識里只要是用錢買的不管怎么用都不算浪費。因為是用錢買的。‘節(jié)能’只是那些貧窮的人,消費不起的人作的。這對嗎?需要改變的就是這種荒謬的概念!

四年級保護(hù)環(huán)境從點滴做起演講稿篇4

親愛的同學(xué):

大家好!

今天我要談?wù)摰闹黝}是:“保護(hù)環(huán)境,你我同行”。眾所周知,現(xiàn)在的環(huán)境算不上“好”字。比如刮風(fēng),沙塵滿天飛,垃圾也是滿天飛。就連刮完風(fēng)了,許多塑料袋也堆積在角落,許多地區(qū)接連不散的大霧,霧霾等等……

原本家鄉(xiāng)的天山是一個十分美麗的地方,詩仙李白也有名句“明月出天山,蒼茫云海間”??梢娞焐皆?jīng)是那么美啊!可如今,你若來到天山腳下,你會發(fā)現(xiàn):那些游客多的地區(qū)的山腳下,曾經(jīng)出盡“風(fēng)頭”的一顆顆松樹已經(jīng)大片大片的枯黃了。再看看山腳下成堆的垃圾,還有立在山腳下的標(biāo)語牌“除了腳印什么都不要留下,除了垃圾什么也不要帶走”……李白看到現(xiàn)在的天山,估計要“獨悵然而涕下”了。

生活中也有這樣的一幕:環(huán)衛(wèi)工人們正在辛辛苦苦的清理著垃圾,可旁邊的一些衣著靚麗的人卻把垃圾隨手一扔,任由垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)……。

同學(xué)們,讓我們攜起手來,保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。就算我們不能植樹,添加綠色,那也讓我們在看到垃圾時“彎彎腰”吧!讓我們的地球多一份美,少一份污染吧!

謝謝同學(xué)們的聆聽,我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

四年級保護(hù)環(huán)境從點滴做起演講稿篇5

老師們,同學(xué)們:

大家好! 今天我在國旗下演講的主題是:綠色與環(huán)保。 同學(xué)們你們知道綠色是什么的象征嗎?

綠色是生命的象征,綠色代表了希望。無法想象, 如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)江河不再有清澈,魚兒也離開家鄉(xiāng),當(dāng)空氣不再是清新,花朵也失去芬芳,當(dāng)冰山漸漸地融化,地球是一片汪洋,當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代,當(dāng)在蔚藍(lán)的天空里飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代,當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,我分明聽見了森林的哭泣,白云的嘆息,臭氧層的悲傷。仰望天空,回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭,而沒有及時關(guān)上嗎?

為了我們共同的家園,我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證我們馬站小學(xué)的校園更加美麗,干凈。但承諾自然并不僅僅只是做出承諾,更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。同學(xué)們,”勿以善小而不為, 勿以惡小而為之“,同學(xué)們行動起來吧,讓我們從身邊的小事做起,從生活中的一點一滴做起。

我的演講完畢,謝謝大家。

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