尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家好!
我是來自源南學校的胡鈺嬌，很榮幸能夠站在這里，今天我要演講的題目是《責任在我心》。
在我的演講開始前，請大家和我一起來看一段視頻。(播放八(1)班課間口號視頻。)這是我們八 (1)班同學們每天都要做的一件事情。是的 !社會主義核心價值觀的精髓之一就是愛國。愛國就是一種責任。作為中學生的我們，只有學會了愛自己、愛家庭、愛班級、愛學校，長大了才能有愛國的勇氣和擔當! 曾幾何時，我們的祖國母親四分五裂，多難而多災(zāi)，1282條不平等的條約，每一條都像是一把尖刀深深地刺入了母親的胸膛，2400多萬兩黃金和14億兩白銀的賠款，包括當時160多萬平方公里領(lǐng)土的喪失，甚至是1.8萬公里的海岸線。古老的中國面臨的是亡國滅種的危機。中華的血脈在一遍遍的召喚：起來吧!不愿意做奴隸的人們。一代代的志士們在呼喊著，為中華之崛起而讀書。在這股洪濤中，年輕的共產(chǎn)黨經(jīng)歷了長征的洗禮和抗戰(zhàn)的風雨。最終，在1949年的10月1日，讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起，飄揚在中華民族的大地上。這一刻，每一個中華民族的人民都自豪的說：中華人民，都站起來了。這是頑強的中華兒女肩負的使命，這是強悍的中華民族精神的力量!
今天，有社會主義核心價值觀為我們指引，為我們導航，我們更要茁壯成長，振興祖國!
曾幾何時，我們的母親遭受種種罹難，危難關(guān)頭，我們看到一位老人，用他的雙手為我們描繪祖國美好的明天。在他的帶領(lǐng)下，我們交鋒三十年，激蕩三十年，我們見證了又一個騰飛的中國。中華民族的精神告訴我們的是力量與奇跡;中華民族的精神告訴我們的是民主與科學，中華民族的精神更告訴我們的是血脈傳承的責任!
你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青年人是國家希望之所在，責任之所在?！蔽覀円斡洠菏姑哂谏?，責任重于泰山!
同學們!少年智則國智，少年強則國強??
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。
也許還沉浸在那童年無憂無慮的時光里，可是我們已在不知不覺中步入了青春的年代，童時的幼稚已離我們遠去，我們有著更多的未來的夢想與美好的憧憬，有著青春帶給我們的無限活力。我們是祖國未來的主人，是碌碌無地為虛度一生，還是現(xiàn)在就承擔起我們應(yīng)當?shù)呢熑文?
龍的傳人，是我們中華兒女特有的稱號，炎黃子孫，是所有中國人的代名詞。中國有著五千年之多的文化歷史，在這生命最燦爛的季節(jié)里，我們理應(yīng)不辜負青春，做一個有用的人?？追蜃釉唬骸靶奚怼R家、治國、平天下”，宋代詞人李清照說過：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的確活在世上，就要做人中豪杰，死去也要成為英雄，這些是古人所傳承下來的遠大抱負，這些都是他們留給我們的盛世經(jīng)典。
在這個碩大的世界里，人是渺小的，然而人卻是這個世界中不可缺少一員。不能因為渺小而不為，所謂“天下興旺，匹夫有責”，當許多渺小的事物合為一體時，就會變得無比的巨大，海洋也是靠著一滴一滴的水積累起來的，所以我們也應(yīng)盡自己的一份責任。
如果人人都獻出一份力，世界將變成美好的人間;
如果每人種一棵樹，那么地球會變成真正的綠色星球;
如果每人節(jié)約一滴水，那么世界上就不會有人因水而死去;
如果每個人少摘一片樹葉，那么世界就會多一片茂密的森林……
有太多太多的如果，這一切都只是假設(shè)，唯獨真實的是我們應(yīng)該認識到，每一個人對這個社會都是重要的，“不以善小而不為，不以惡小而為”，若是想要讓人生有所作為，便要在如花似雨的花季中有所擔承。如今青春已悄然而至，青春亦悄悄消逝。
總是聽見爺爺奶奶們在感嘆，夕陽無限好，只是近黃昏。我不解。一位奶奶意味深長地對我說，在人們看來，夕陽是美麗的。可是，她就要墜落了，留給人間的，唯有那一瞬間的美。我明白了，他們已是夕陽了。人也許就是這樣，到老時才知道時間的珍貴，唯有短暫才能明白美好的真諦。而我們在里，是否明白青春的珍貴，青春的一去不返呢?
沒等閑、白了少年頭，空悲切。
還記得“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”嗎?還記得“天下興亡，匹夫有責”嗎?還記得“為中華崛起而讀書”的豪言壯語嗎?先人們正是在強烈的社會責任感的指引下，在中國革命的道路上不斷探索，不斷求進，一步一步帶領(lǐng)我們走向現(xiàn)在。如今我國社會總體還處于社會主義初級階段，前進的道路依然面臨不少矛盾和問題，金融危機嚴重影響到經(jīng)濟發(fā)展，民族穩(wěn)定與團結(jié)的任務(wù)艱巨，農(nóng)村發(fā)展面臨困境，這些問題亟待解決。
我們應(yīng)該認識現(xiàn)實，了解社會發(fā)展的情況，認識到社會需要如何去改進。諸葛亮雖居臥龍而定三分天下之勢，如果我們不能首先認識到我們要做什么，哪里知道路從哪走，更別談責任了。我們需要從不同層面、不同角度了解社會對教育的要求，時代對人才的呼喚，思考對自己、對它人、對社會負責的人生設(shè)計;準備充分，一旦條件合適，我們應(yīng)在自己的本職工作中盡獻力量。
責任是一種意識，是抽象的，只說不做是無法達到責任，無法貫徹的，讓我們把責任化解為具體的行動，其實我們應(yīng)該把責任時時伴心中，從小做起，從身邊事情做起，一點一點積累，小責任就變成大責任了。
從小事做起，從身邊事做起。播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。事不論大小，把它們和自己的責任聯(lián)系起來，思索究竟怎樣做才能是符合責任要求的。把心放大，培養(yǎng)主人翁的負責精神，要知道周圍的事物都和自己相關(guān)，也都和自己的國家相關(guān)，對小事負責，就是對大事對社會負責了，對身邊事負責了，也就是對民族隊國家負責了。
與長輩對話，理解家庭責任。家事國事天下事，一家之事和睦，家家之事和睦，那么國家也就和睦。作為家庭成員，作為新青年我們應(yīng)理會自己在家庭中應(yīng)承擔的責任，不要逃避，也不要以為自己家庭的責任不需用我去承擔，古語有一屋不掃何以掃天下。每個人都處于一個家庭單位中，國家也是由一個個小家組成的，作為普通人把自己家庭責任扛起來，也就做到了對社會負責，我們應(yīng)在心里樹立這個意識，把責任落到實處。
堅定對生活信念，探究生命的意義，明確生活責任。雖然社會不想我們想的那樣完美，還可能傷害我們，但一定不要誤解了生活，人永遠是自己的主人，想象一下，茫茫宇宙，我們每個人的誕生都是一個奇跡，都是宇宙給了我們探究他認識他的機會，從小時候的懵懂無知，到如今的認識到一些哲理，和浩瀚世界相比，真的是滄海之一粟，前面還有很多未知的事物等著我們?nèi)チ私?，不要輕言放棄，堅定信仰，永遠把自己看作和國家和世界和宇宙緊緊相關(guān)的一員，積極、快樂、自信、有信仰的去奮斗，只要你前行，路便會在我們腳下展開，帶上信念，肩負責任，去開創(chuàng)屬于我們每個人的精彩世界吧!
如果我們肩負了為人類負責，為社會負責的信念，那么我們就不用怕任何的壓力與困難，因為你不是孤獨的，你還有很多志同道合的朋友陪伴，只要去努力就會有收獲的一天。我們不會感覺到孤單，不會認識到冷漠，因為我們不是為己而活著，而是為他們?yōu)樯鐣閲覟槿祟惢钪斪魅私?，死亦為鬼雄，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，當我們走在路上時便會有屬于自己的幸福感，因為路邊的一花一草都有我的心血，因為周圍你的笑容是我的祝福，因為蔚藍的天空下我有倒影。
只要有目標有夢想便會有方法有結(jié)果，成功的種子便會在我們心底慢慢發(fā)芽，成長?！坝職?、力量、靈感、和諧，這些想法取代了原先的失敗、絕望、匱乏、限制與嘈雜的聲音。個體的生命將被新的亮光所照耀，生命因而有了新的意義──它得以重塑，充滿了歡樂、信心、希望與活力?！蹦慵缲撝熑?，快樂的生活。
會當水擊三千里，自信人生二百年，我們青年的激情是無限的，能力是無窮的。樹立自己的責任意識，把它與社會發(fā)展、國家進步緊密結(jié)合起來，有雄心，有目標，有自信，相信自己，相信國家，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
同學們，我們的校訓就有“責任”一要求，今天我和大家談?wù)勜熑巍?責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢 這件事你是沒有責任的?！?但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。 我們學校的校訓提出“責任”的要求就是這個道理。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。大家都說，愛與責任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責任;也有人說，有責任才有愛。而我要說，愛源于責任。
什么是愛 愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責任呢 責任是主體應(yīng)當為客體承擔起的相應(yīng)職責和任務(wù)。我這里講“愛源于責任”，準確地講是指責任感。所謂責任感，是指主體對自己應(yīng)當承擔起地相應(yīng)職責和義務(wù)地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學生而言，首先就得有責任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎 一個人還不會走，他能給你跑嗎 離開了責任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接-班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學生;要實現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認真上好每一節(jié)課;我要讓我的學生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責任感嗎 再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學生的苦口婆心;認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;不厭其煩的反復(fù)講解;事無巨細的樣樣關(guān)心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學生成才的責任感嗎 毫無疑問，正是他們高度的責任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責任。
看看我們的學生，在老師的關(guān)懷下認真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實習時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責任。
責任是社會賦予一門職業(yè)應(yīng)當履行的義務(wù)，責任是第一位的，愛是第二位的。責任是內(nèi)核，愛是外化。有了責任才有愛，愛源于責任。這時的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。
學校的責任是培養(yǎng)好下一代，教師的責任是教書育人，家長的責任是把孩子撫育成人。學生的責任是從小就要養(yǎng)成好的習慣，從小就要學習好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個人都有著自己的責任。也告訴我們必須承擔好自己的責任。
相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
_年前，懷著對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。7年與學生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責任的工作，正是對學生的這種愛與責任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責任，照亮人生》。
愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智、科學的愛，是積極主動、積極的愛。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓，他曾說：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁愛。他把“學而不厭，誨人不倦”作為當教師的首要條件，把“仁者愛人”的精神傾注在學生身上，并以教好學生作為自己的責任。學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博，教人得法，對他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話，是教師對學生愛與責任的闡釋。
是啊!如果沒有愛與責任，災(zāi)難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命?年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間，奮力一撲?他們用自己的身體作為對學生最后的愛的奉獻，他們的事跡也告訴人們：愛心與責任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能。
如果沒有愛與責任，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是65個寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。
如果沒有愛與責任，深圳_特殊教育學校美麗的_老師怎會守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當明星的機會?
當然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模范，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳老師，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學的劉老師。
這對學生無處不在的愛，無處不有的責任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學生付出的過程是艱辛的，為學生付出的結(jié)果卻是甜美的。當看到他們刻苦學習，成績進步時;當看到他們打開心結(jié)，露出甜美的微笑時;當身體不適，聽到他們關(guān)切的慰問時;當教師節(jié)，聽到他們親切的問候時......一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。誰說老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌!感謝你們，我的學生，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光，收獲著幸福!
此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。