敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展社會(huì)主義榮辱觀教育，“八榮八恥”教育活動(dòng)。為我們當(dāng)代小學(xué)生在新形勢下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。作為少先隊(duì)員，我們從小就要樹立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的`。
我們作為祖國的未來和希望，要用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛祖國、愛科學(xué)、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學(xué)、愛自然、愛勞動(dòng)、愛鍛煉，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，立志做合格的小公民。
因此，我們?nèi)w少先隊(duì)員決心做到：
以熱愛祖國為榮，我們要繼承中華民族傳統(tǒng)美德，堅(jiān)決抵制危害祖國的一切言行，心中有祖國時(shí)刻牢記在心。以團(tuán)結(jié)互助為榮，我們要團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人，互幫互助，讓社會(huì)充滿愛。以誠實(shí)守信為榮，做表里如一的青少年，我們要待人真誠，守信用，不說謊話，考試不作弊。以遵紀(jì)守法為榮，我們要從小學(xué)會(huì)做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠(yuǎn)離粗俗。以崇尚科學(xué)為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝我們的頭腦，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對邪教。以自理自立為榮，做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題。
同學(xué)們，行為成就美德，我們要牢記“八榮八恥”，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。從身邊做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，規(guī)范自己的行為。
同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。
一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約；在公共場所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長，才能成為一個(gè)文明好少年。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良習(xí)慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上！
我的演講完了，謝謝大家！
5000年的輾轉(zhuǎn)，5000年的燦爛，沿著歷史的車輪，我們的祖國接受著狂風(fēng)暴雨的洗禮，也接受著陽光雨露的恩賜。興衰交替，無數(shù)中國人的名字在歷史上留下了深深的痕跡。
從古至今，匡扶正義、剛正不阿的廉吏清官從來不少，無論是盛唐神探狄仁杰，還是大宋提刑官宋慈；明鏡清懸，執(zhí)法如山的早期“護(hù)法者”的故事也從來不少，無論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開館解懸案。然而這些，也僅僅是治標(biāo)不治本。若想有效的防治犯罪的發(fā)生，與其亡羊補(bǔ)牢，不如防患于未然。
我們生活在21世紀(jì)，這是一個(gè)法治社會(huì)，是一個(gè)人人都應(yīng)知法、懂法、守法、用法、與法同行的社會(huì)。在電視上，不乏公安刑警破案如神的新聞，也不乏犯罪分子終落法網(wǎng)的消息。我們關(guān)注這些新聞，并為此感到安心，感到歡欣，與此同時(shí)，我們也看到這樣的消息，有這樣一群學(xué)生，由于沒錢上網(wǎng)，將手伸進(jìn)別人的口袋；有這樣一群學(xué)生，由于一時(shí)沖動(dòng)，將老師同學(xué)砍成重傷；有這樣一群學(xué)生，由于大意無知，一根火柴毀掉一片森林。
誰愿意看見那樣一雙眼睛，稚嫩的眼神里夾雜荒涼的絕望；誰愿意看見那樣一個(gè)身影，纖細(xì)的身軀被沉重的鐐銬禁錮；誰愿意看見那樣一個(gè)靈魂，走在花季卻只能透過鐵窗仰望星空。誰不痛心一個(gè)花季年華的生命就這樣消沉；誰不遺憾，一朵含苞待放的蓓蕾結(jié)出罪惡的果實(shí)；誰不迷茫，為何會(huì)發(fā)生這樣的犯罪案件，這樣的真實(shí)事例。
當(dāng)少年法庭的過客越來越多，當(dāng)未成年犯罪被引為世界三大公害之一，當(dāng)青少年犯罪成為一個(gè)專門研究的課題，我們不禁要問：青少年，你們究竟怎么了？
僅僅是因?yàn)橛行┘彝サ哪鐞蹎幔績H僅是因?yàn)橛行W(xué)校只重育學(xué)而輕育德嗎？僅僅是因?yàn)樯鐣?huì)上盛行的攀比、浮躁之風(fēng)嗎？身為事件的主體，我們更應(yīng)反思自己。更應(yīng)從當(dāng)下養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化，提高自身的法律素養(yǎng)，學(xué)法守法。防微杜漸，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，不能知法犯法更不能有僥幸心理，更不要等到受到法律制裁之時(shí)才悔不當(dāng)初。
高爾斯華綏曾說過：“法律是一座偉大的大廈，它的每一塊磚石都?jí)驹诹硪粔K磚石上”作為祖國的未來，《未成年人保護(hù)法》象一層厚厚的盔甲時(shí)刻保護(hù)著我們讓我們在法治社會(huì)安心學(xué)習(xí)，健康成長，我們要敬畏并遵守法律。因?yàn)樗拇嬖?，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，至今后的每一天，讓我們成長道路上的每一個(gè)足跡都與法相伴，每一次前進(jìn)都與法同行，在法律的庇佑下，快樂成長。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自初一一百零五班的__。今天我要演講的題目是——“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”。
中國這個(gè)古老而嶄新的國度，就要一條騰飛的巨龍?zhí)彀查T廣場，人民英雄紀(jì)念碑前人們佇立凝神，表達(dá)著穿越時(shí)空的敬意，抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念館里，抗戰(zhàn)老兵用親歷者的講述，傳承民族記憶……神州大地，記憶從未褪色，歷史仍有回響。八十多年前盧溝橋上的清脆槍聲，定格為一個(gè)民族永恒的集體記憶，我們作為一個(gè)中國人，應(yīng)該牢記歷史，不忘初心，歷史不僅關(guān)乎過去，更是關(guān)乎現(xiàn)在和未來。紀(jì)念歷史不是為了咀嚼苦難，延續(xù)仇恨，而是為了重申和平與正義的價(jià)值，從歷史中吸取智慧啟迪，獲得開創(chuàng)未來的精神，歷史是最好的清醒劑，也是最好的教科書。
自建黨以來，無數(shù)中華兒女毀家紓難，以身殉國，個(gè)體微小的生命迸發(fā)出巨大的精神力量，幾百年的時(shí)間足以風(fēng)干淚水，而精神力量卻穿越歷史繼續(xù)撞擊著今人的心靈。正是在戰(zhàn)火中浴火重生，鳳凰涅盤，中華民族告別百年屈辱，走上復(fù)興征程，看長城，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破，冰冷的子彈不能將它擊倒，那是中華兒女用血肉建造的脊骨。一磚一磚，千年壘砌。斗轉(zhuǎn)星移，青山不變?？唇z綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動(dòng)。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過，班超的筆下記錄著旅途的艱辛。當(dāng)然，這一切都少不了那些“開國功臣”和各路領(lǐng)導(dǎo)人，正因?yàn)橛辛怂麄兊膸ьI(lǐng)，中國人民才能踩著那剛強(qiáng)的步伐前行。我們永遠(yuǎn)不忘1949年10月1日，這是中國站起來的日子，這是中國人民站起來的日子，這是一個(gè)春天，當(dāng)看到鮮紅的五星紅旗冉冉升起，每個(gè)中國公民渾身的熱血都在沸騰，每一個(gè)細(xì)胞都在叫囂，每一滴眼淚都閃著幸福的光芒，我們，站起來了！一系列的措施伴隨著改革開放頻頻現(xiàn)身，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人開辟了民族復(fù)興的正確道路，從沉淪到站起，從苦難到輝煌，站在歷史的坐標(biāo)前，我們對中國道路的必勝信念更有體會(huì)，對沿著這條道路繼續(xù)前進(jìn)更有底氣和信心。然而，在這背后卻有著一種偉大的精神支撐——這，就是“紅色精神”！是革命先烈留下的巨大愛國精神，正因?yàn)橛羞@一精神的支撐，中國才能得以蘇醒，才能屹立在東方世界。
同學(xué)們，如今的我們要讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量，我們要傳承象征光明，凝聚力量，引領(lǐng)社會(huì)的紅色基因，繼承先烈遺志，爭做時(shí)代新人，因?yàn)槲覀兝斡洠荷倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球！同學(xué)們，作為新一代的我們，要勇于拼搏，迎難而上，要自強(qiáng)不息，獨(dú)立自主，要刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。繼承中華民族的光榮傳統(tǒng)愛黨愛國，矢志不渝，要不忘歷史之情，心懷強(qiáng)國之志。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
這個(gè)暑假，我讀了許多書，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂。
故事主人公快樂王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗矅L到了快樂。生活中，有人不停地問自己“我為什么不快樂？”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的？給予是快樂的，給予別你就能收獲快樂?？鞓吠踝邮冀K那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì)以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說：“你真是越不越可愛了！”這時(shí)我感到無比快樂。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂王子他的無私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無私善良的心熔不了，快樂王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥才能放聲歌唱；在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我。”
好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的快樂陽光少年。
一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀……絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們在風(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
在那絢麗的陽光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽光少年！我熱愛生活。 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對的是尷尬的場面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒有勇氣再站起來了，可我偏要站起來，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒有付出努力又怎么會(huì)有快樂呢？生活就像一首曲子， 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂，生活是┉┉
在陽光下，我伴著風(fēng)雨成長，在陽光下，我伴著快樂生活，在陽光下，我?guī)е卟蕢糇呦蛭磥?，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對英語一竅不通。在英語面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我奮發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問題抱著“打破沙鍋—問到底”的精神問老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語，我買了好多關(guān)于英語的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。
當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對困難時(shí)，不是懷著過高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無所畏懼地走過；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個(gè)死結(jié)，奔向未來，絕不能等待別人來主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。
我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。
陽光，一縷縷，一絲絲……
我是陽光少年！
有一種冰棒叫“陽光少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。
我們班上也有個(gè)“陽光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光少年總愛吃“陽光少年”。因?yàn)樵跓霟岬年柟庀?，“陽光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光少年卻偏愛吃“陽光少年”。
秋風(fēng)颯颯，陽光少年衣著簡單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因?yàn)槲冶人┑枚?。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美；說起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個(gè)“死黨”，一個(gè)是不愛當(dāng)女生的“作文狂”，另一個(gè)是長著一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。
一天，天氣突然轉(zhuǎn)冷，到中午時(shí)，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實(shí)在很餓，打算同風(fēng)雨“作斗爭”，沖出去吃飯。這時(shí)，陽光少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說：“你們女生是經(jīng)受不了風(fēng)雨的，不要誤會(huì)，我的意思是說你們淋了雨，以后老了身體就會(huì)多病，就會(huì)……”他卻不打算再說下去，飛快地跑進(jìn)了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說：“其實(shí)我們班的男生并不那么壞，是吧？”我詭譎地笑了，說：“怎么，感動(dòng)了？”曉晴害羞地拍打我的背，說：“去你的！瞎說什么呀？”
有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數(shù)學(xué)筆記，要知道，我們的數(shù)學(xué)課是“一日千里”呀！到了自習(xí)課的時(shí)間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光少年借，他說：“這個(gè)這個(gè)嘛，待會(huì)兒吧！”可惡！這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進(jìn)抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個(gè)硬殼本，這是陽光少年的筆記本。好家伙，趁說話時(shí)早已把筆記本塞了進(jìn)去。我感激地說了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地說：“it′pleasure！”__很榮幸的意思__。過了一會(huì)兒，語文老師進(jìn)來了，他讓全班讀《紀(jì)念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來。我想：陽光少年不正具備白求恩這種毫無自私自利之心的精神嗎？
大家喜歡看什么書，只要陽光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽光少年成為有名的作家。
總之，陽光少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個(gè)妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現(xiàn)在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄希望和陽光。”這是他的格言。
陽光少年像“陽光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。