各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
今天站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到很榮幸很激動(dòng)。提起勞動(dòng)模范，很多人也許會(huì)想到許振超、陳剛毅這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就了腳踏實(shí)地、埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動(dòng)譜寫(xiě)了如歌如泣的動(dòng)人贊歌。他們固然可敬，可是今天我要贊美的是我們同行中的一員，他是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是賈莊子小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬佩的一位------張明月主任。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)在于如何愛(ài)學(xué)生?！睆堉魅握且詮?qiáng)烈的愛(ài)生情感和責(zé)任感為學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿(mǎn)陽(yáng)光與愛(ài)的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計(jì)小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生也興致勃勃的`參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，他總能引起足夠的重視，并制定對(duì)策，及時(shí)解決。他的課堂時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，他的成績(jī)一直名列前茅。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信著教育無(wú)小事，堅(jiān)信著沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育，堅(jiān)信著仁愛(ài)學(xué)生。他把“教書(shū)”和“育人”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)溫馨的班集體為目標(biāo)，他注重學(xué)困生的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)困生正確認(rèn)識(shí)自己、樹(shù)立信心，培養(yǎng)不斷進(jìn)取的意志品質(zhì)；他堅(jiān)持家訪(fǎng)，在賈莊子從教的幾年時(shí)間里他經(jīng)常到學(xué)生家里家訪(fǎng)，村里沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)張主任的；最讓人欽佩的是張主任的班級(jí)學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的積極性。他所帶的班級(jí)連年被評(píng)為縣先進(jìn)班集體。
作為一名優(yōu)秀的教學(xué)主任，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中的問(wèn)題和漏洞，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和管理要求及老師意見(jiàn)協(xié)調(diào)教學(xué)工作。因此在校園的每個(gè)角落都能看到他忙碌的身影，對(duì)我
們這些工作經(jīng)驗(yàn)不足的教師，常常提供寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提出中肯的意見(jiàn)，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)上少走彎路。
他以校為家，在賈莊子小學(xué)一干就是7年，面對(duì)孩子求知的目光、家長(zhǎng)的挽留他放棄了多次調(diào)走的機(jī)會(huì)；他對(duì)學(xué)生視如己出，自己孩子病了住院，他也沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)：學(xué)生也是自己的孩子，不能為了一個(gè)孩子，放棄那么多“孩子”。他對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨，他是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，但卻一直擔(dān)任教學(xué)工作，并且一直擔(dān)任一個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)、三個(gè)年級(jí)英語(yǔ)，從未聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句苦，喊過(guò)一聲累??
當(dāng)然，張主任的愛(ài)生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他因此也多次被評(píng)為縣先進(jìn)教學(xué)工作者、師德標(biāo)兵，唐山市“十佳教師”，他的事跡在唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)發(fā)表。他無(wú)愧我們學(xué)習(xí)的榜樣！
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，正是因?yàn)樵谫Z莊子小學(xué)的校園里，在張主任等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有著許許多多像張主任一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，讓賈莊子小學(xué)這片花園開(kāi)花結(jié)果。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家，再見(jiàn)！
我家離學(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，每天上下學(xué)比較麻煩。但湊巧的是，爸爸的工作單位就在學(xué)校附近。放學(xué)后，我都會(huì)背著書(shū)包到爸爸的單位，一邊學(xué)習(xí)一邊等爸爸下班后我倆一同回家。
李叔叔是和爸爸一個(gè)辦公室的同事。他年齡不到三十歲，但個(gè)子很高，足有1米八五左右，叔叔對(duì)人很和藹，還經(jīng)常給我一些小零食吃，我對(duì)他印象最深刻的還不止這些，其實(shí)李叔叔是一個(gè)工作極為認(rèn)真的人。這一點(diǎn)是我長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察才發(fā)現(xiàn)的。
一天在爸爸單位寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)的粗心的毛病又犯了。爸爸皺著眉頭眼睛直勾勾的盯著我?！澳憧纯茨牵执中?、又粗心，”他指著一道數(shù)學(xué)題繼續(xù)說(shuō)：“你這毛病什么時(shí)候能改改?”我不以為然，隨手拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本，經(jīng)過(guò)大腦簡(jiǎn)單的計(jì)算，修改了答案，合上了本子。
“啪”爸爸拍桌子的聲音嚇了我一跳，這回他是真生氣了?！澳阌炙沐e(cuò)了，沒(méi)好好看題目?！蔽矣悬c(diǎn)害怕，但是嘴上卻不服軟，小聲嘟囔道：我再改嗎，有啥大驚小怪的……
聽(tīng)了我的回答，爸爸認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你不能小看粗心的毛病，更不能對(duì)數(shù)學(xué)功課不認(rèn)真。在生活中，有很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是極為重要的，這些技能要伴隨一個(gè)人一生的時(shí)間，如果粗心出現(xiàn)錯(cuò)誤，后果是極為嚴(yán)重的?！卑职种噶酥竿饷孓k公室正在埋頭工作的李叔叔，繼續(xù)講到，李叔叔就是一個(gè)非常認(rèn)真的人，他每天的工作就是做大量的數(shù)學(xué)計(jì)算，這些公式和答案，關(guān)系到整個(gè)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展，如果他的得出的數(shù)據(jù)出現(xiàn)哪怕一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，都會(huì)引起極大地麻煩。因而叔叔工作非常仔細(xì)認(rèn)真，每一個(gè)數(shù)據(jù)都要反復(fù)核對(duì)，有時(shí)候還要加班到深夜。
噢，原來(lái)看起來(lái)平常的李叔叔，工作起來(lái)可是真的不簡(jiǎn)單啊。
不一會(huì)兒，我的肚子咕咕叫，我和爸爸一同下樓吃飯。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，城市里華燈初上，我們吃飯回來(lái)，從樓下看見(jiàn)辦公室的燈還亮著，爸爸有些擔(dān)心單位的工作，執(zhí)意要上樓看看，推開(kāi)辦公室的門(mén)，我看見(jiàn)李叔叔還在伏案工作，他緊張的忙碌著，一邊接著電話(huà)，一邊在電腦前飛快的打字，嘴里還不停的解釋著“對(duì)對(duì)，是的。我這就給你發(fā)過(guò)去?！笨磥?lái)簡(jiǎn)單的工作背后還真是需要一個(gè)人全心全意的付出啊。
還有一次，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，爸爸還接到了李叔叔從辦公室打來(lái)的電話(huà)，他還在加班，還在一絲不茍的忙碌著，爸爸催促李叔叔盡快完成工作早點(diǎn)下班，李叔叔還是認(rèn)真的忙完了手中的工作，很晚才離開(kāi)辦公室。
我們經(jīng)常尋找榜樣，但有很多的榜樣，就在我們身邊，很多榜樣沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，都是一點(diǎn)一滴的認(rèn)真與細(xì)致，都是不經(jīng)意間的努力。
老師們，同學(xué)們大家好，今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：遵守行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲(chǔ)蓄”的話(huà)，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息?！?/p>
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，你已經(jīng)成為《良好行為習(xí)慣》的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國(guó)家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規(guī)。請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
1．自行車(chē)進(jìn)入校門(mén)，請(qǐng)下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖。
2．早晨到校后，或朗讀、或看書(shū)、或做習(xí)題，不高聲喧嘩。
3．課間自覺(jué)整理好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，整齊放在課桌右上方，范文《學(xué)習(xí)身邊的榜樣》。
4．上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5．去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊(duì)前往。
6．就餐時(shí)，按位就坐，安靜就餐，不對(duì)著別人的餐盤(pán)說(shuō)話(huà)。
7．進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。
8．與人交流時(shí)，身體對(duì)著他（她），目光注視他（她）。
9．打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴。
10．見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好?！苯邮軇e人幫助說(shuō)“謝謝”。
11．不要盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看。
12．輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)。進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門(mén)。
13．上下樓梯輕上緩下，靠右行走。
14．排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神。
15．人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。
16．彎腰撿起你能撿的垃圾。
17．上廁所后不忘沖水，洗手。
18．無(wú)論在哪里吃完?yáng)|西，都要對(duì)你的垃圾負(fù)責(zé)。
19．公共設(shè)施是我們親密的朋友，請(qǐng)大家自覺(jué)愛(ài)護(hù)。
20．做錯(cuò)事情趕緊說(shuō)“對(duì)不起”，并立即改正。
21．不隨意穿越綠化帶。
22．課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字?！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F(xiàn)在做起，從身邊的《良好行為習(xí)慣》做起。
謝謝各位同學(xué)和老師 我的演講到此結(jié)束！
大家好！我是來(lái)自老牛灣鎮(zhèn)人民政府的一名基層干部，我叫郭娟。今天，我所講故事的題目是《身邊的榜樣—三臺(tái)子村委原第一書(shū)記范春明》。
在我們清水河縣老牛灣鎮(zhèn)三臺(tái)子村委，有過(guò)這樣一名第一書(shū)記，他的名字叫范春明。20__年5月，范春明同志被單位選派到老牛灣鎮(zhèn)三臺(tái)子村任第一書(shū)記。三臺(tái)子村位于老牛灣鎮(zhèn)北部，總面積19平方公里，轄7個(gè)自然村203戶(hù)，647人。常住人口72戶(hù)170人，其中有建檔立卡貧困戶(hù)29戶(hù)68人，未脫貧戶(hù)3戶(hù)7人。當(dāng)?shù)刂饕N植土豆、玉米、谷、黍、豆類(lèi)等小雜糧。缺水十分嚴(yán)重，長(zhǎng)期制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。而作為這樣一個(gè)自治區(qū)級(jí)貧困村的第一書(shū)記，從他一到任的那一刻起，就時(shí)刻在關(guān)心村民的冷暖憂(yōu)愁，謀劃著村集體未來(lái)發(fā)展的美好藍(lán)圖。
作為一名從農(nóng)村走出來(lái)的基層共產(chǎn)黨員，他更能懂得老百姓的心聲。20__年6月13號(hào)早上，村里向來(lái)比較內(nèi)向話(huà)少的霍狗小大爺見(jiàn)到他后，主動(dòng)打招呼，像是有心事，范書(shū)記便主動(dòng)和他攀談起來(lái)，原來(lái)他的父母和二爹現(xiàn)如今還住在離村兩三里外的土窯洞里，土窯年久失修，極不安全，窯洞內(nèi)沒(méi)水沒(méi)電，三個(gè)老人都八十多歲了，行動(dòng)不便吃水困難，居住條件極其低下。此時(shí)的范書(shū)記第一反應(yīng)便是趕緊去實(shí)地了解情況，在徒步行走20多分鐘后，他終于來(lái)到了老人居住的窯洞。原來(lái)，土窯是舊時(shí)代選擇土質(zhì)好的土崖就勢(shì)挖洞供人居住的，內(nèi)部空間低矮狹窄，窗戶(hù)很小，光線(xiàn)昏暗。此時(shí)的他意識(shí)到，眼下急需想辦法解決的是安全住房問(wèn)題，如何才能讓他們從這危房里搬出去。于是，接下來(lái)的日子里，他四處奔波在扶貧辦、鄉(xiāng)政府和縣里有關(guān)單位，功夫不負(fù)有心人，終于等來(lái)了好消息，縣里把這兩戶(hù)土窯列為了危房改造項(xiàng)目，老人隨子女搬遷，還能得到一次性補(bǔ)助，這樣，老人的住房問(wèn)題終于得到了圓滿(mǎn)的解決。
20__年4月的一天，范春明在進(jìn)行入戶(hù)走訪(fǎng)了解情況時(shí)，得知因病返貧戶(hù)白新亮的女兒白林平病情加重，老白因無(wú)力承擔(dān)女兒長(zhǎng)期治療的高額費(fèi)用而一愁莫展，孩子每天只能靠在家喝中藥維持病情，了解之后，他意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，決定盡自己最大的力量去幫助這可憐的一家人?；氐剿奚岷螅に伎嘞肓艘粋€(gè)晚上，終于想到了一個(gè)好辦法，那就是利用網(wǎng)絡(luò)輕松籌平臺(tái)發(fā)布求助信息來(lái)籌錢(qián)。令人沒(méi)有想到的是，發(fā)布在平臺(tái)上的籌集信息迅速引起了人們的關(guān)注，并且廣泛傳播擴(kuò)散，整個(gè)山城的愛(ài)心人士當(dāng)天就為其捐助了1萬(wàn)多元。通過(guò)范書(shū)記的不懈努力，最后總籌款3。6萬(wàn)多元，解決了他們的燃眉之急。最終，小林平去到了內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院治療，全身三處腫塊已經(jīng)消退，現(xiàn)如今病情明顯好轉(zhuǎn)。有一天小林平的父親把面帶微笑、氣色好轉(zhuǎn)的女兒照片發(fā)給他時(shí)，范書(shū)記深感欣慰，別提有多高興。在他看來(lái)，這些錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠治病，但是這件事對(duì)于處在困境中的一家人卻意義深遠(yuǎn)，讓他們整個(gè)家庭感受到了社會(huì)的溫暖，更讓孩子能夠重新振作起來(lái)，從而自強(qiáng)不息戰(zhàn)勝病魔，回報(bào)社會(huì)。
范書(shū)記是這樣總結(jié)自己和工作的：作為一名基層黨員，只要始終把全心全意為人民服務(wù)放在心上，不忘初心，牢記使命，就一定能讓老百姓滿(mǎn)意，讓老百姓過(guò)上好日子。正是因?yàn)橛羞@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他的工作得到了老百姓的肯定和認(rèn)可，在20__年6月份三臺(tái)子村兩委換屆選舉中，他光榮的被推選為新一屆三臺(tái)子村黨支部委員。
在鄉(xiāng)下的日子里，雖然每?jī)扇懿趴赡芑匾淮渭?，?duì)妻子孩子的關(guān)心更是少的可憐，但是一想到能為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事情，解決他們的困難，他認(rèn)為所以的苦都值了。在鄉(xiāng)下工作之余，他曾寫(xiě)下這樣一首打油詩(shī)：天藍(lán)地綠人樸實(shí)，起早人勤忙不停；苦中作樂(lè)為脫貧，互幫互助結(jié)真情；扶貧路上軍令狀，下定決心住在村；貧困帽子一定摘，真抓實(shí)干奔小康！
范春明書(shū)記的事跡還有很多，比如給貧困戶(hù)送衣送物，幫貧困戶(hù)賣(mài)雞蛋等農(nóng)產(chǎn)品，義務(wù)接送村民進(jìn)城辦事等等，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，閃爍著優(yōu)秀共產(chǎn)黨人最樸素的擔(dān)當(dāng)和最崇高的奉獻(xiàn)精神。然而，他只是我們?nèi)h所有扶貧干部的一個(gè)微小縮影，其實(shí)在我們身邊，還有許許多多像范書(shū)記這樣的基層干部，他們也一樣在扶貧的道路上艱苦工作，默默的無(wú)私奉獻(xiàn)著。沒(méi)有先進(jìn)人物的光環(huán)，沒(méi)有時(shí)代楷模的榮耀，有的只是對(duì)群眾的愛(ài)與責(zé)任，他們默默堅(jiān)守與付出，他們牢記著黨和人民的囑托，忠誠(chéng)的堅(jiān)守在扶貧崗位，用實(shí)際行動(dòng)唱響了一曲情系群眾、攻堅(jiān)克難的凱歌！
一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大膽質(zhì)疑，敢于向老師提出疑問(wèn)；她，實(shí)事求是，不管對(duì)方是誰(shuí)；她，探求真理，無(wú)論別人怎樣諷刺與取笑她，她決不退縮。她，使我敬佩，她勇于進(jìn)取的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那次，老師在為同學(xué)們講解“狀元作業(yè)”上的題，講到了其中的一道題時(shí)，老師竟然講錯(cuò)了。我們都知道了，手卻欲出又止，沒(méi)有膽量向老師提出質(zhì)疑。這時(shí)，她也聽(tīng)出了這道題老師講錯(cuò)了，便舉起了手，老師讓她站起來(lái)講，她說(shuō)出了老師的錯(cuò)誤，老師笑著又為大家講解了正確的答案，并且夸獎(jiǎng)了她，就在那時(shí)，我的心中對(duì)她生出了一份敬佩，她就像是我的老師，我的榜樣，我永遠(yuǎn)向她學(xué)習(xí)。
她不僅有膽量，敢向老師提出質(zhì)疑，她還是我們班里的“小小辯論家”呢！由于我們班的同學(xué)都過(guò)于膽小，一般老師提出問(wèn)題，其它同學(xué)都沒(méi)有反應(yīng)，只有她一個(gè)人舉起了那代表自信的手，老師讓她來(lái)回答問(wèn)題，她不慌不忙地站起來(lái)，回答了問(wèn)題，不但這樣，她還回答得十分完美。等她回答完，教室里便響起了熱烈的掌聲。
除了以上特點(diǎn)，她還是帶動(dòng)全班氣氛的“潤(rùn)滑油”，在她回答完了問(wèn)題后，同學(xué)們的好勝心就被她激發(fā)了，都紛紛舉起了手，想要看看自己和她誰(shuí)說(shuō)的更好。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)。
有膽量的她，我敬佩的她，她就是我的同學(xué)——買(mǎi)亞茜。