眼看著上學路隊越象一條的小溪，緩緩流淌。課間操的路隊象列隊的士兵，整齊有序，地上的垃圾越來越少，窗明幾凈。在欣慰之余，我也深深的感悟到。即是無論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少，就是說得到別人的幫助太多，自身做的太少。我想起了作家陳之蕃的一句話“因為需要感謝的人太多，就感謝天罷?！?/p>
這個天，首先是我們的領導，是苗校長提出具有前瞻眼光的《感恩教育》作為學生德育教育的突破口，深入而淺出。是盧校長把學生隊伍建設作為學生紀律管理的關鍵。學校的其他領導對我的關心與幫助。我才能找到工作的方向和目標。
這個天，就是我們的班主任老師，是她們的諄諄教導，是她們的苦口婆心，是他們的語重心長，把學生教導成人，培養(yǎng)成合格的小學生。他們的嗓子喊啞了，他們的兩鬢斑白了，他們的家人抱怨了，但是你們依然堅守著一份作為班主任的底線。那就是這幫孩子歸我管。
這個天，就是那些整天為學校任勞任怨的檢察員，雖然有時會做錯事，有時會很調皮。但是作為一名孩子，一個十多歲的孩子，他們已經(jīng)做的相當不錯了。
這個天，更是三千多名可愛的孩子，他們有越來越多的同學，懂得彎下腰去撿起一片垃圾的重要，他們懂得在隊伍中緊閉雙唇對于班級意味著什么。他們懂得一句“謝謝”“對不起”在生活中的作用是多么大。
想一想我到底做了什么，有時嚴格的有點冷酷，又有時嚴厲的有點粗暴，一個通知會讓老師們忙活半天，一個規(guī)定讓老師提心掉膽。僅此而已。但我轉念一想，這就是我的工作。我要對領導對我的信任負責，要對老師同學們的期待負責，我要對教育處這項工作負責。又要堅定不移的做我該做的事。
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
上午好
我今天要講的題目是《美與勞動同在》。
世界上什么最光榮?這是馬克思的女兒向爸爸提出來的問題。馬克思回答說：勞動最光榮。
為什么說勞動最光榮呢?我們想一想吧，我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車子，今天我們能過上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室里學習，哪一樣不是用辛勤的勞動創(chuàng)造出來的?是勞動創(chuàng)造了社會財富，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了社會的和諧美。所以說，勞動最光榮。
熱愛勞動是我國人民的傳統(tǒng)美德。革命前輩為我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東主席不僅自己一生熱愛勞動，而且教育子女到農村上勞動大學。周恩來總理工作非常繁忙，還以普通勞動者的身份參加勞動。在共和國的旗幟下，讓我們看到了企業(yè)家的奮斗、科學家的心血、教育家的敬業(yè)、藝術家的探索，以及無數(shù)普通勞動者的熱血。
同學們，我們也應該是美的'創(chuàng)造者。我們的教室、校園都很美麗。學校為我們的學習、生活提供了很優(yōu)越的環(huán)境。這么好的環(huán)境就需要我們用勞動去維護。就需要我們每位同學都能按時、盡心盡力地做好值日生工作，我們的勞動成果還要勇于接受別人的檢查。平時請同學們隨時彎彎腰，看見果皮紙屑隨時拾起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛清潔、愛勞動的好習慣，
同學們，希望你們能從今天起承擔一至兩項經(jīng)常性的勞動任務，做到：自己的事情自己做，學校的事情積極做，家里的事情自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長大成為一位自食其力的勞動者。
老師們，各位領導：
各位早安!
冬日的早晨，天氣很冷，但每個星期一早上，同學們都會排著整齊的隊，高聲高呼口號，站在國旗下，舉行莊嚴的升旗儀式。怎么了答案只有兩個字——紀律。常言道;不守紀律。只有通過良好的自律，才能使一個社會、一個群體逐步走向成熟。今天我要跟同學說，守紀律，做一個文明的樂安人。“中小學生守則”、“中學生日常行為準則”都給我們明確的目標：自愛、注重儀容、誠摯友愛、禮貌待人、守規(guī)守紀、勤奮學習、勤儉節(jié)約、孝敬父母。在我們的樂安實驗學校，各種校規(guī)，校紀，以及這些行為準則都是完全一致的。比如，學校有具體的要求：著裝得體大方，待人謙遜禮貌，言行文明適度等。這說起來很簡單，做起來卻很難。一些同學總是抱著僥幸心理，覺得偶爾違反一兩次紀律是無濟于事的。有時候犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但是如果總抱著這種僥幸心理，天長日久養(yǎng)成了壞習慣，再改一次可能會很困難。我們學校的各種規(guī)律性管理制度，不是為了限制學生的自由，而是為了使學生有一個更有秩序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使學生能更好地學習、工作，這才是學校制定各種紀律、規(guī)章制度的真正目的。
作為一名樂安的學生，我們要感謝學校對我們的重視，要從現(xiàn)在開始，從我做起，從身邊做起，不僅要自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度和法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣，還要積極主動地做好宣傳工作。這么做不僅是為了改善學校的環(huán)境，也是為了讓我們能健康地。成長，高效地學習，讓我們每個人都有更美好的未來，成為對社會有用的人。
要積極行動起來，從身邊的小事做起，做到自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我約束。文明樂安人護法!
親愛的老師、同學們：
一只麻雀的重量，有一根細樹枝就能撐住，而一只蒼鷹的軀體，卻需一座大山巖來承接青蛙吃蚊子，老虎吃山羊。同樣是人心，可是心的容量卻不同，有的可以裝下五湖四海，有的卻是斤斤計較。下面，我演講的是我最看不慣的行為----抓住一點雞毛蒜皮的事斤斤計較
記得有一天,我不小心把我的同學張玉婷撞了一下,原本不痛也不癢,可她竟破天荒--哭了我真不明白,就為了這么一點的小事,她竟3天沒理我,弄的我們原本很好的友誼都被她破壞了.
在這個社會上,打架的事例已經(jīng)舉不勝數(shù)，小到一個班級里也是天天打來打去，其實仔細分析打架的原因，只不過就是一些雞毛蒜皮的小事，大不了你罵我一句，我打你一拳，要是你再問起那造事之人，他只不過粗魯?shù)貞阋痪洌骸笆撬热俏业?”多么世俗、無知的“是他先惹我的”啊
也許在一個人不經(jīng)意時說出的一句話，就能讓他人感覺到那個人的文化底蘊、氣質修養(yǎng)。還有在現(xiàn)實生活上，有的人常扮演兩面人的角色。在老師或比自己地位高的人面前，他就成了一只無思想、乖巧的狗;但是只要一離開他們的眼睛，就開始逍遙法外，變得緩慢懶散，甚至在眾人面前把自己當猴耍，是帶給了無數(shù)人快樂，但對得起自己的尊嚴嗎?說的再深點，以遇到打仗的事，就興致勃勃，兩眼有神，甚至把生死度之之外，這時的他哪里還記得老師無奈的聲音：“退一步，海闊天空;忍一時，風平浪靜?！蹦睦镞€有什么“海納百川，有容乃大”的氣概。
讓我們想象一下，兩個人打得不可開交。失去理智，就算是其中的誰打贏了誰，有意義嗎?打贏了有什么好處。
謝謝我的演講完畢!
親愛的同學們：
早上好!今天在國旗下，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園內外》
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
走進我們可愛的校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此而更加愉快，我們自己也應該捫心自問一下：我有出口成臟的壞習慣嗎?如果有，我就一定要改掉，否則，我會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害;地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎?否則，大地會多了斑斑點點，推動色彩廢舊無用的垃圾我能投入垃圾箱嗎?否則，環(huán)境又被我抹黑一筆;衛(wèi)生值日時，我能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎?看到誰有不文明不衛(wèi)生的習慣，我能幫助他改正嗎……
當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。
當我們打架的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人格。
當我們吐痰的時候，我們是否想過，吐走了自己的氣質和風度。
同學們，這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有，那就讓我們在國旗下暗暗下決心，從今日起，爭做一個講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的小學生。
播下一個行為，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。
同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
我的演講完畢，謝謝大家!