老師們、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
當(dāng)我們年少的時(shí)候，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說(shuō)著“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球?！比欢S著時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì)，接觸生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。
隨著時(shí)間的流失 ，我們漸漸地長(zhǎng)大了，我們?cè)械暮狼槎蓟癁榱丝鄲炁c迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢(mèng)想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步;也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。夢(mèng)想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
上了大學(xué)，沒(méi)有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過(guò)得有些懈怠。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績(jī)的時(shí)候我還一事無(wú)成，在別人為夢(mèng)想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然：原來(lái)不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。
四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢?當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么?
青春是一筆巨大財(cái)富，誰(shuí)越是有效地利用它，誰(shuí)的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份你必須對(duì)自己對(duì)父母對(duì)家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任也好，夢(mèng)想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢(mèng)想和追求，我們才不會(huì)迷失方向，而有了責(zé)任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險(xiǎn)家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當(dāng)被問(wèn)到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因?yàn)樗谀抢?。”太空在那里，我們決心攀登;月亮和行星們?cè)谀抢铮覀儧Q心冒險(xiǎn);獲取新知的明天在那里，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新希望也在那里。
親愛(ài)的同學(xué)們，不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢(mèng)想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
所以，在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)并存，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過(guò)頭來(lái)看看，我們可以驕傲地說(shuō)，我無(wú)愧!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好，我是_平衡的_x，我演講的題目是：青春目標(biāo)
一個(gè)人走在路上，頭發(fā)被塵土染成了灰色，怎能不讓人心酸?又想起一句話：好好上學(xué)，干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動(dòng)。
想起曾經(jīng)對(duì)我滿懷期望的英語(yǔ)老師，對(duì)我一句一句的諄諄教誨……我不知道下一步該怎么走。一次又一次的失敗澆滅了我?jiàn)^斗的心。為什么我總是技不如人，為什么我總是寄人籬下?
成功，是一次又一次失敗的疊加，沒(méi)有人可以隨隨便成功。曾經(jīng)多少次對(duì)自己說(shuō)好好學(xué)習(xí)天天向上。然而，每每取得一點(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜不學(xué)習(xí)了。殊不知somebody比自己努力的多;在班里成績(jī)強(qiáng)那么一點(diǎn)就找不著北了，卻不知道老張和大班長(zhǎng)為什么成績(jī)穩(wěn)定。
有帆沒(méi)舵的船，可以航行，但沒(méi)有終點(diǎn)。目標(biāo)好比是人類進(jìn)步的滑板車，好目標(biāo)會(huì)讓你前進(jìn)，不好的目標(biāo)則會(huì)讓你躊躇不前，甚至后退。腦海中又浮現(xiàn)出父親的背影，時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：好好上學(xué)，為了自己，更是為了爸媽。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。樹(shù)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是成功的關(guān)鍵，所以我決定“重新做人”。
我的初步目標(biāo)是在高考時(shí)體育引體向上達(dá)標(biāo)，立定跳遠(yuǎn)達(dá)標(biāo)，肺活量達(dá)標(biāo)，并且將自己提升到一個(gè)新的高度，學(xué)會(huì)打乒乓球。爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中，然后再爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)……
目標(biāo)是向上的動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)前進(jìn)。相信自己，明天屬于你，BelieveYourself，成功屬于你。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是電氣工程學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)九班的隗瑤，我的家鄉(xiāng)是濟(jì)南章丘的，我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村女孩!人們都說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。今天，我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，雖然沒(méi)有用十年的時(shí)間，但是，這是大一一年以來(lái)，我用汗水，用淚水，甚至可以說(shuō)用血水換來(lái)的!
日出喚醒清晨，大地光彩重生。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在就讓你們的心慢慢地靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)我的故事。我不敢奢求我的故事能夠感化你們，但是我敢說(shuō)，我所講的事情都是曾經(jīng)真真實(shí)實(shí)地發(fā)生過(guò)，我所講的每一句話也都是發(fā)自肺腑之言，我衷心地希望，通過(guò)我的故事，可以喚醒沉睡的心靈，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地用心去生活!
上初中的時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，可是上了高中以后，我的成績(jī)不再是班里第一第二，而是排在班里十名左右，頓時(shí)我的心里產(chǎn)生了一種落差感，高中課程又非常緊，每天需要學(xué)習(xí)大量新的知識(shí)，并且高中知識(shí)相對(duì)于初中知識(shí)而言又是一個(gè)質(zhì)的改變，再加上當(dāng)時(shí)自己情感方面也出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，心情十分低落，漸漸地，我產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，最后，我放棄了，我開(kāi)始應(yīng)付地對(duì)待每一天，整天渾渾噩噩，那時(shí)的自己只是一副沒(méi)有靈魂的軀殼罷了。
去年夏天，高考失敗的我每天白天把自己關(guān)在房間里，不想和任何人說(shuō)話，每天晚上，我總是爬上我家的房頂，坐在高高的屋頂上，抬頭望著漆黑的夜空，靜靜凝望，心中無(wú)限的茫然，我不知道，我該怎樣面對(duì)今后的生活，我更不知道該怎么去走未來(lái)的路，那段時(shí)間，唯一讓我感到欣慰的事情就是每天晚上九點(diǎn)鐘的時(shí)候可以聽(tīng)收音機(jī)，去聆聽(tīng)其他人的內(nèi)心世界。有一天晚上，我收聽(tīng)了《高端人文訪談》這個(gè)節(jié)目，電視臺(tái)采訪的對(duì)象是民謠歌手川子，川子講述了他曾經(jīng)的人生經(jīng)歷，確切的說(shuō)是一段浴火重生的人生歷程，他還唱了一首歌，叫做《今生緣》，就那樣，寧?kù)o而又空曠的夜空中，我獨(dú)自一人坐在高高的房頂，音樂(lè)流遍我的全身······
最后川子說(shuō)道：我們是哭著來(lái)到這個(gè)世界上的，但是我們要笑著走下去，無(wú)論我們是多么的卑微渺小，無(wú)論我們?cè)?jīng)遇到過(guò)什么，我們能做的，就是每一天做一點(diǎn)點(diǎn)有意義的事，心中懷有希望，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。就是這些話，一字一句直抵我心靈深處，回想那些渾渾噩噩的日子，我失聲痛苦，哭的徹徹底底。那天晚上我想了很多很多，同時(shí)我也想明白了很多，我決定，忘記以前的所有，勇敢地面對(duì)今后的生活，一切重新來(lái)過(guò)。
去年九月一日，我來(lái)到了濱州職業(yè)學(xué)院，開(kāi)學(xué)幾天后，是為期十多天的軍訓(xùn)生活，我知道軍訓(xùn)是對(duì)身體素質(zhì)的重大考驗(yàn)，但是，就在臨開(kāi)學(xué)的半個(gè)月之前，我在上臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒，右腳的一根骨頭摔裂了，可是，我一咬牙，決心挺過(guò)去。就這樣，軍訓(xùn)生活開(kāi)始了：站軍姿，跨立，下蹲，四面轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走，正步走，我總是努力表現(xiàn)得和其他人一樣，可是每當(dāng)我的腳接觸一次地面，骨裂處如針扎般的疼痛，有時(shí)候痛的自己會(huì)把嘴唇咬破，汗水直往下流，周圍的同學(xué)總是問(wèn)我：隗瑤，你怎么流這么多的汗呀，而我只是笑笑，從不說(shuō)什么。就這樣，一天又一天，我挺過(guò)來(lái)了，當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我抬頭望著湛藍(lán)的天空，我笑了，心中那么寧?kù)o，那么祥和。
接著，學(xué)校的各種組織，各類社團(tuán)活動(dòng)，大大小小的比賽，我?guī)缀醵紖⒓舆^(guò)，每當(dāng)星期六星期天別人去逛街逛商場(chǎng)買衣服的時(shí)候，我還在策劃組織著各種活動(dòng)，每當(dāng)晚自習(xí)下課，同學(xué)們都離開(kāi)教室后，我還在復(fù)習(xí)著課本知識(shí)，記得有一次，由于晚上走得太晚，自己竟被關(guān)在了教學(xué)樓里，那些日子，我總是感覺(jué)每天的時(shí)間不夠用，每天晚上一躺在床頭，倒頭就睡……
不知不覺(jué)中，大一生活過(guò)去了，苦心人，天不負(fù)，在工作上，我憑借無(wú)限的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，最終進(jìn)入本學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)，在學(xué)習(xí)上，我通過(guò)不懈的努力與苦苦追求，最終獲得大一上半學(xué)年和下半學(xué)年無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)，量化成績(jī)，還是綜合成績(jī)，全部都是第一名，獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為十佳學(xué)生干部。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，破繭成蝶的痛楚徹心徹肺，在這一過(guò)程中我們需要忍受太多的折磨與苦難，但是，如果你的心中還有一個(gè)想要變成蝴蝶的夢(mèng)想，那么現(xiàn)在，就用堅(jiān)定地信念支撐我們，用無(wú)限的熱情激發(fā)我們，用實(shí)際行動(dòng)寫(xiě)下讓生命感動(dòng)的日子吧! 我衷心的希望，明年的優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，你，可以站在這個(gè)舞臺(tái)上!
我的演講完畢。
謝謝大家。
首先要感謝學(xué)校給我們這個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)也要感謝老師們的教導(dǎo)和同學(xué)們對(duì)我的幫助。今天我要演講的題目是：“承夢(mèng)起航”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)間會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，會(huì)吃掉稀世珍寶，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他橫掃的鐮刀。在我們指縫間悄然消逝的我們的青春，緊握雙手也無(wú)法阻止它毅然而然的離去。
高考后，我便用我真摯的微笑，迎接大學(xué)溫暖的懷抱。帶著我的追逐，我的夢(mèng)想，踏進(jìn)誠(chéng)毅。小小的胸懷，裝滿了大大的理想。俞敏洪說(shuō)過(guò)，爬上金字塔頂尖的有兩種動(dòng)物，我自知做不了雄鷹，但是我愿意作那只努力向上的蝸牛，雖然有重重的殼，但里面裝滿的是我大大的夢(mèng)想，登上塔尖，腳下所有的風(fēng)景便是我的?？墒?，對(duì)未來(lái)的迷茫與不知所措鋪天蓋地而來(lái)。站在這樣一個(gè)關(guān)口，我恐懼，像是條在海上迷失方向卻始終找不到燈塔的船，獨(dú)自面對(duì)著黑暗，卻無(wú)法自拔。我忘記了來(lái)時(shí)的方向。
但是成長(zhǎng)的過(guò)程也許就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。也許我們當(dāng)中有些人對(duì)自己的專業(yè)感到迷茫，但是你必須為你的選擇付出代價(jià)，沒(méi)有人會(huì)為我們的選擇買單。給自己合理的定位，明白自己想要什么，想要成為怎樣的一個(gè)人，明白你日后渴望的生活是怎么樣的什么。馬云說(shuō)過(guò)：“今天是痛苦的，明天更痛苦的，后天是美好的，但很多人死在明天晚上?！睆谋举|(zhì)上說(shuō)，就是我們沒(méi)有給自己一個(gè)目標(biāo)。我有這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的我們所做的事，有那些是我們十年前想干的?也許就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我們都會(huì)陷入茫然。更何況是未來(lái)想要成為一個(gè)怎么樣的人。我想知道，為什么一瞬間就在風(fēng)里長(zhǎng)大了，為什么一瞬間我忽然間明白自己已經(jīng)失去一年可以用來(lái)奮斗的時(shí)光。為什么我不能早些明白這些道理。那些花開(kāi)，那些日落，那些單純清澈的時(shí)光，那些明亮的青春，以及年少的憂傷，究竟是怎樣穿過(guò)我的身體，流淌的如此干凈。
就是這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我突然間明白，渾渾噩噩的過(guò)日子，揮霍的只是我自己的光陰，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。青春只有一次，在短暫的青春里，又有多少個(gè)四年能讓我們這樣肆無(wú)忌憚的追逐夢(mèng)想，不用顧忌別人的想法，一味的往前走。答案是什么?
青春彌足珍貴，大學(xué)是讓青春盡情綻放、讓夢(mèng)想肆意飛翔的殿堂。在這里，所有的夢(mèng)都是合理的，所有的夢(mèng)都有可能實(shí)現(xiàn)。迷茫與稚嫩，我已經(jīng)讓它飄散在風(fēng)里，現(xiàn)在的我要承夢(mèng)起航，讓我的青春，在大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)盡情釋放光彩，即便沒(méi)有鎂光燈的照耀，也要閃耀自己的光芒。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。而大學(xué)就是這曲挽歌中最恢弘的篇章，成敗在此一舉。把握這四年的時(shí)光，讓回憶充斥著全是你奮斗的身影。
我的演講完畢!
謝謝大家!