各位評(píng)委老師大家好 !我今天演講的題目是《讓桃李花開，芬芳滿園》
人人都說(shuō)教師是神圣而崇高的職業(yè)，而當(dāng)初我選擇這個(gè)職業(yè)，并沒有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，而是出于感恩，最真誠(chéng)最樸實(shí)的感恩。
回想一路走來(lái)的經(jīng)歷，我的父母、我的老師、我的朋友、我的國(guó)家、我的黨在我身上傾注了太多的關(guān)懷、鼓勵(lì)、支持與幫助——這都是沉甸甸的愛啊!作為一名學(xué)生，有多少支紅燭的燃燒在我的成長(zhǎng)中陪伴!作為一名中共黨員，有多少共產(chǎn)黨人的關(guān)懷與期望在我身上凝聚!
如今的我，已從稚氣未脫的少年成長(zhǎng)為站在三尺講臺(tái)上的人師。不要掌聲，不要鮮花，只為把那份沉甸甸的愛帶給學(xué)生，只為在最平凡的崗位上回報(bào)社會(huì)，回報(bào)黨!愿盡我的綿薄之力，在偉大的教育事業(yè)中添磚加瓦，讓桃李花開，芬芳滿園!
一年前，我在一所鄉(xiāng)村中學(xué)實(shí)習(xí)，那里條件艱苦，資源匱乏。見多了城里的孩子，我不自覺的把他們的生活狀況進(jìn)行了對(duì)比。當(dāng)城里的孩子吃著麥當(dāng)勞、聽著音樂(lè)、玩著電腦、坐著私家車上學(xué)時(shí)，在遙遠(yuǎn)的某個(gè)山村，我看到了另外一群孩子們走著崎嶇的山路奔波到學(xué)校、住著破舊的宿舍、翻著泛黃的字典、放學(xué)回家還要做著繁重的家務(wù)!我心里很不是滋味，當(dāng)時(shí)就決定以后一定要到農(nóng)村去，傳授給孩子們更多更好的知識(shí)，讓他們用知識(shí)改變命運(yùn)，讓他們走出大山，走到外面的世界!于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我努力的備考農(nóng)村教師編制，
希望永遠(yuǎn)的站在農(nóng)村孩子的講臺(tái)上。
現(xiàn)在的我，如愿成為一名人民教師。我沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也沒有出眾的天賦，但我有一顆感恩的心、一顆熱愛教學(xué)的心，我要用最真實(shí)的行動(dòng)詮釋什么是愛崗敬業(yè)。
敬業(yè)，首先要講求奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@一千古絕唱，是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫照。正如入黨誓詞里說(shuō)到的把一切交給黨，作為一名黨員教師，我要做的是把一切交給教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，剛剛踏入這個(gè)行業(yè)的我，也許前方有更多的挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，只要我有一顆奉獻(xiàn)的心，我會(huì)勇往直前! 敬業(yè)，要講求熱情。羅賓斯說(shuō)，“成功與其說(shuō)是取決于人的才能，不如說(shuō)取決于人的熱情。我們欣賞那些對(duì)工作充滿滿腔熱情的人，欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè)和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你將可能淪為平庸之輩?！蔽艺J(rèn)為，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，熱情就是給學(xué)生滿滿的愛。我們不僅僅是老師，更要充當(dāng)長(zhǎng)輩、親人、朋友，關(guān)注他們的一切，用最真最善最美的心去理解、去體會(huì)、去關(guān)懷，去愛護(hù)!我相信，愛是熱情的動(dòng)機(jī)，只要心中有愛，我的課堂就會(huì)精彩!
敬業(yè)，要勇于嘗試、勇往直前。在信息化的社會(huì)里，各種思潮正在沖擊著我們的教育實(shí)踐，對(duì)于我這個(gè)新手教師來(lái)說(shuō)，這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，我要虛心學(xué)習(xí)，努力鉆研，多渠道接觸前沿思想，同時(shí)提高辨別是非的能力，取百家之長(zhǎng)，將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不斷提高自己的教學(xué)水平!
“一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之計(jì)，莫如樹木，百年之計(jì)，莫如樹人。”只要我還能夠站在講臺(tái)上，就會(huì)努力踐行“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言，仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”的內(nèi)涵。
在這里，我沒有豪言壯語(yǔ)，沒有華麗詞藻，只想與大家分享我的感恩之心，分享我對(duì)愛崗敬業(yè)的理解。讓我們共同努力，愿桃李花開，芬芳滿園!
謝謝大家!
我一名小學(xué)教師，來(lái)自____的丘陵地區(qū)。那阡陌交錯(cuò)，高低起伏的層層梯田雖貧瘠，卻養(yǎng)育了我。蜿蜒崎嶇的鄉(xiāng)間小路，一頭連著學(xué)校，一頭連著我的家。每天，我迎著朝陽(yáng)上學(xué)，伴著晚霞回家。在路上，我們談天說(shuō)地背課文;在路上，我們追逐打鬧玩游戲歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺中，我度過(guò)了天真爛漫的童年。朝夕相處的鄉(xiāng)間小路并沒有因?yàn)椴簧岫屛彝Ｏ履_步，她延伸著，一直向前延伸著，把我送出了村莊。我知道，她不是包容不了我的頑皮，也不是承載不了我的重量，而是她知道
一、我愛讀書
我愛讀書，雖然沒有許下立志讀盡人間書的諾言;雖然也沒有立下為中華之崛起而讀書的宏愿，但，我始終銘記著讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。 凡有所學(xué)，皆成性格。的箴言。于是，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要空閑，我便會(huì)靜下心來(lái)，手捧一本心儀已久的好書，細(xì)細(xì)品味。偶爾抬頭看看窗外的飛鳥，天邊的云絮，思潮便會(huì)隨鳥高飛，隨云飄蕩，讓沉浸在字里行間的愉悅帶給我通體的清爽，讓時(shí)光駐足在視線之外，以免驚擾彌漫在空氣中的書香和一顆沉醉在書香里的心。此刻，我的心靈一如水洗般的天空純凈湛藍(lán)。
我愛讀書，在書的滋潤(rùn)下，生命不再貧瘠，我感受到無(wú)限的優(yōu)雅、沉靜、睿智和平實(shí);在書的引領(lǐng)下，生命不再停滯，我感受到生命充滿朝氣的每一次搏動(dòng)。此刻的我，終于領(lǐng)悟了書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒有書籍， 就好象沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍， 就好象鳥兒沒有翅膀。的真諦書，就是理想的翅膀。
二、我愛崗位
我愛崗位，走出農(nóng)村就是為了積累知識(shí);廣泛讀書就是為了汲取營(yíng)養(yǎng);勤奮學(xué)習(xí)就是為了夯實(shí)基礎(chǔ)我清楚，我之前所做的一起都是在為今天能自信地站在講臺(tái)上開始我的教師生涯做準(zhǔn)備。
我愛崗位，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。既然選擇了葉的事業(yè)，我就會(huì)奉獻(xiàn)我的一切。終身之計(jì)，莫如樹人。
現(xiàn)在，我所做的一切，都是為了實(shí)現(xiàn)我成為一名優(yōu)秀教師的理想在做準(zhǔn)備。我知道崗，就是理想的天堂。
三、我愛生活
我愛生活，因?yàn)閻圩x書就是愛生活。讀書，會(huì)讓生活變得豐富，變得多彩，變得美好。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛世界、熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
我愛生活，因?yàn)閻蹗徫痪褪菒凵睢Ｓ腥苏f(shuō)，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂。因?yàn)樵谖覀兊纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要我們，而是我們每一個(gè)人都需要一個(gè)崗位，一份工作。崗位才是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，工作才是我們實(shí)現(xiàn)理想的前提。
我的演講完畢，謝謝大家!
也許沒人會(huì)留意到春天破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過(guò)時(shí)，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福?幸福是我們堅(jiān)定不變的信念;幸福是我們對(duì)工作的無(wú)比熱愛;幸福是我們對(duì)生活的無(wú)限向往?；仡欉@400多天的日子里，我有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)深深的思考，但更多的是收獲。
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開地渡過(guò)每一天。我把幼兒作為游戲活動(dòng)的主體，在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)他們的樂(lè)觀自信、積極向上。記得20__年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動(dòng)不僅使幼兒增長(zhǎng)了知識(shí)而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來(lái)后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問(wèn)孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說(shuō)：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆樱_始找音樂(lè)，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號(hào)角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁(yè)。記得很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去以后，孩子還會(huì)開心的對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡penguin”。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！?0__年8月，因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔(dān)任K2班的班長(zhǎng)工作，這個(gè)班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過(guò)幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個(gè)小女孩不愛說(shuō)話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過(guò)去蹲下來(lái)輕輕的問(wèn)她：“妞妞，你在和玩具熊玩嗎?”他聽完我的話?cǎi)R上抓緊了玩具熊。我又靠近了她一點(diǎn)說(shuō)：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友?！甭犕晡业脑?，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點(diǎn)說(shuō)：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎?”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我貼近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子，他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我對(duì)所有小朋友說(shuō)：“玩具熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到妞妞無(wú)助的眼神，我蹲下來(lái)拉住妞妞的手說(shuō)：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時(shí)，再一次開心的笑了。經(jīng)過(guò)幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過(guò)了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說(shuō)出來(lái)，更不是喊出來(lái)的，愛是通過(guò)腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的、無(wú)私的愛。就在20__年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒有足夠的時(shí)間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。同時(shí)我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠(yuǎn)是一張善良，充滿微笑的臉。每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)我都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。
生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō)，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會(huì)到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
正如這首歌中唱的那樣，三年前，當(dāng)我?guī)е宀拾邤痰膲?mèng)再返母校，也是以教師的身份與我的恩師們相擁相伴間，你們的人格魅力再次深深的吸引著我，感動(dòng)著我。
有人說(shuō)，生命本身并不特別，是價(jià)值賦予他靈氣與色彩。而生命的價(jià)值是由每個(gè)人自己創(chuàng)造的，任何人都來(lái)不得半點(diǎn)虛偽，只有依靠自己的執(zhí)著和努力，才能為生命揮灑絢麗。每每想起這句話，我腦海中總是浮現(xiàn)出兩個(gè)我熟悉的身影——我尊敬的、熱愛的、欣賞的、鼓舞我成長(zhǎng)的啟蒙老師，劉寶庫(kù)老師和符華老師。
記得那是20__年6月學(xué)校接到通知，參加縣里的第7界運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，時(shí)間短，任務(wù)急，要求質(zhì)量高，組織、編排、訓(xùn)練……難度可想而知，6月的天氣驕陽(yáng)似火、熱氣灼人，但是劉寶庫(kù)老師還是堅(jiān)持軍樂(lè)隊(duì)每天都要訓(xùn)練。即便是當(dāng)時(shí)年邁的父親病重，需要他多去照顧，他也沒有因此停止工作，他汗流浹背，嗓音嘶啞，要是趕上陰雨天，他要冒雨踏著雨水訓(xùn)練，就這樣迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。開幕式那天，當(dāng)劉老師帶著實(shí)驗(yàn)小學(xué)自己組建的樂(lè)隊(duì)走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)，所有人的目光都投向了他們。而就在此時(shí)，劉老師的電話響了，傳來(lái)了家人不幸的消息，老父親病危，讓他速回。他的笑容一下凝固了。細(xì)心的張校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了劉老師的變化，連忙上前詢問(wèn)。知道了大概情況后，張校長(zhǎng)沉思了一下，親切地對(duì)他說(shuō)：“你趕緊回去吧，讓時(shí)老師代替你臨時(shí)指揮一下?！笨粗@些聽?wèi)T了自己指揮的孩子們，想著就要離世的老父親，他百感交集，淚如雨下。臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘，關(guān)鍵時(shí)刻，我走了表演可能會(huì)功虧一簣啊。想到這里，他咬緊嘴唇，抹掉眼角的淚水毅然決定留了下來(lái)。直到樂(lè)隊(duì)表演結(jié)束了，在經(jīng)久的掌聲和人們的贊賞聲還沒有結(jié)束時(shí)，他才匆匆趕回家去。可是他永遠(yuǎn)也看不到父親那慈祥的笑容了。他失去了與至愛親人最后的見面機(jī)會(huì)，他心痛!但他無(wú)悔!為了他鐘愛的教育事業(yè)、為了他心愛的學(xué)生、為了關(guān)愛他的校領(lǐng)導(dǎo)和朝夕相伴的同事，他付出了，他感到很值得!歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，享受春華秋實(shí)，劉寶庫(kù)這個(gè)非在編臨時(shí)教師，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)一干就是20年。劉老師告訴我：作為一名非在編教師，他曾經(jīng)自卑過(guò)，是校長(zhǎng)的關(guān)愛、同事的支持、學(xué)生的信任給了他堅(jiān)定的信念那就是將教育事業(yè)進(jìn)行到底!
劉老師就是用這種熱忱培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，戰(zhàn)友文工團(tuán)的楊亮、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的王黎，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的劉冬，全國(guó)青少年藝術(shù)大賽器樂(lè)金獎(jiǎng)的獲得者方傲。他所組織的軍樂(lè)隊(duì)獲得了大大小小無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。金山彩板擴(kuò)建二期工程、火車站剪彩、工業(yè)園、農(nóng)業(yè)園也都有劉老師和他樂(lè)隊(duì)的身影，都灑下了他辛勤的汗水……
在我心目中還有一位天使，她是我的偶像，她總是笑得陽(yáng)光般燦爛，她總是媽媽般對(duì)待學(xué)生，她就是符老師。是她讓我讀懂了什么是愛、什么是情、什么是職責(zé)、什么是忠誠(chéng)、什么是平凡中閃動(dòng)著美麗……
符老師看似溫柔，但是內(nèi)心卻剛強(qiáng)如鐵，20__年對(duì)于符老師來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)的一年，無(wú)情的病魔正在吞噬著她，險(xiǎn)些奪去了她的生命，短短的半年時(shí)間她做了兩次手術(shù)，四次化療，頭發(fā)都脫落了，即便是在病床上，她也沒有停止工作，強(qiáng)忍著病痛指導(dǎo)學(xué)生舞蹈，她所指導(dǎo)的舞蹈《月光下的鳳尾竹》于20__年在遼寧電視臺(tái)演出，獲得了雷鳴般的掌聲。她的學(xué)生遍及省內(nèi)省外、國(guó)內(nèi)國(guó)外，歷年歷屆都要拿回許多獎(jiǎng)項(xiàng)。20__年榮獲青春中國(guó)第二屆全國(guó)青少年藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、在舞動(dòng)中華全國(guó)群眾舞蹈賽中榮獲遼寧地區(qū)一等獎(jiǎng)……符華老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師伯樂(lè)獎(jiǎng)。
婚姻的不幸變成了她舞動(dòng)青春的旋律，病魔的摧殘變成了她奮勇前進(jìn)的腳步。她不顧親人朋友的勸阻，回到了她魂?duì)繅?mèng)繞的課堂，她依然帶著微笑去上課，依然帶著學(xué)生在舞蹈室里排練。依然在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，迸發(fā)出生命的奇跡……
你們用一言一行深深影響著我們，讓我們終生受益。所以長(zhǎng)大后我就成了你、成了你們知識(shí)與愛的延續(xù)，你們用真摯的情感感染著我們的心靈，你們用動(dòng)人的旋律演繹著我們的生活，我不是詩(shī)人，不會(huì)用美麗的詩(shī)句謳歌你們;我不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想思考你們的價(jià)值。但我要在腦海中采擷如花般的詞語(yǔ)，構(gòu)建我心中最美的詩(shī)篇;我要用深深地思索推演出我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的頌歌——歌唱你們讓生命在平凡的崗位上閃光。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家好。我演講的題目是青春無(wú)悔。、
我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，參加工作三年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了今天的初三.在三年的教學(xué)生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說(shuō)不完的故事。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在這三年里，遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無(wú)動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施。
可后來(lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說(shuō)話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他.對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事情過(guò)后，班級(jí)里風(fēng)平浪靜，掀起了學(xué)習(xí)的高潮，在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成績(jī)第二的好成績(jī)。大家非常高興。學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集體而感到快樂(lè)著。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著。
這件事已過(guò)去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí)，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著，互相信任著，互相關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過(guò)氣來(lái)，每天的備課，上課，出題，考試，批改讓我時(shí)不時(shí)的就得點(diǎn)小感冒。一次，我本來(lái)想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力?？墒堑谄吖?jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過(guò)去十分鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)班級(jí)，學(xué)生們?cè)谡n代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標(biāo)記。這時(shí)，我的心里暖洋洋的。謝謝你，親愛的同學(xué)們。第二天，我已飽滿的精力很早來(lái)到班級(jí)為他們上課，同學(xué)們臉上面呆著笑容，我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了，可是當(dāng)我講著正投入的時(shí)候，一聲報(bào)告打斷了我。原來(lái)是我班的劉一鳴，不用說(shuō)，一定是起來(lái)晚了。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，初三這樣緊張的學(xué)習(xí)，上學(xué)竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說(shuō)讓她會(huì)到了作為，繼續(xù)上課。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時(shí)候，真想狠狠說(shuō)她一頓，可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的，她起來(lái)這么晚可定沒吃飯，就去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個(gè)勁的拒絕。在我用班主任的權(quán)利下，她可吃了，不過(guò)她是站著吃的
，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對(duì)我說(shuō)，老師我想和你說(shuō)件事，但又一個(gè)小小的要求。就是你一定不要生氣。我會(huì)改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來(lái)晚了。你對(duì)我太好了，我不應(yīng)該欺騙你。不過(guò)以后我不會(huì)了。雖然我很生氣，不過(guò)我控制住了。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實(shí)話，好好學(xué)習(xí)吧，畢業(yè)了老師和你一起玩?？吹轿覜]有生氣她很開心。在今后的學(xué)習(xí)生活中，她很努力，再也沒有遲到過(guò)，而且課堂上精力特別充沛，在第一次的月考中成績(jī)成績(jī)又了很打的飛躍。沖進(jìn)了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因?yàn)閻壑?，所以被感?dòng)著。
一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，三年來(lái)，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績(jī)一直名列前茅，我也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生的信任。面對(duì)中考，我們要一起走過(guò)這段艱難的日子。不過(guò)我們又信心去戰(zhàn)勝他。因?yàn)橹灰袗?，任何困難都會(huì)被打敗.
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生， 無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!