五四青年節(jié)青春奉獻演講稿

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五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇1

“青春”在字典中的意思為:青年時代。而政治老師講,青春就是兒童到成年的過度。有人會說,青春是一個非常重要的階段,我們一定要珍惜。而我卻說,青春是一個輕松愉悅,并可以“瘋狂”的時期。

在初中的時候,有人給我寫了一封情書,在我接到它的時候,內心非常復雜,有驚訝、激動還有害怕。驚訝在于竟然有人給我寫情書,說我長得好看。激動在于我收到了人生中第一封情書。而害怕便在于家長,我的許多朋友都說,初中時談戀愛會被家長罵,趁早要讓家長知道才好。

于是,我懷著十分不安的心情把手中的情書遞給了坐在沙發(fā)上回嘆青春的媽媽。媽媽看到了我,十分驚訝,可卻只有一聲感嘆:“青春真好,還有人給你寫情書?!蔽彝赣H,心中沒有了害怕,取而代之的是輕松和愉悅,好似母親是我可以無話不說的好友,青春真的很好。

在前幾天,大慶刮起了大風,而我的呆萌老媽看到了一副對聯。上聯:這風,真大,吹亂,咋整。下聯:倒霉,活該,長發(fā),賴誰。橫批:短發(fā)真好??吹竭@兒,我可愛的媽媽便下定決心給我剪短發(fā),說了一堆短發(fā)的好處。聽到一半,我便同意了。母親開始驚訝,問為什么。我說,青春很好,不瘋狂一次,會十分遺憾。

剪了短發(fā)以后,我整個人都變了,變得愛說,愛動,還調皮了許多。就拿調皮來說吧,剪了短發(fā)以后,就喜歡牽女同學的手,調戲一下小婉婷,被別人誤會,卻完全當成一種樂趣,真是太有趣了。

當然,剪短發(fā)后,我都不敢進女衛(wèi)生間了,怕被女生“打”出來??捎幸惶祗w育測試,經過一下午的“拼搏”終于測完試。哎,熱死我了,還是洗把臉吧。在匆匆忙忙,匆匆忙忙中,我沖進了女衛(wèi)生間。正巧,歷史老師也進衛(wèi)生間洗水果。老師見到我,表現的十分驚訝,看了我好半天后,才和我說了一句話;“哎呀!我還也為哪個男生沖進了女衛(wèi)生間?!蔽抑皇呛呛且恍н^。直到歷史老師走后,我才敢走出去。走到辦公室門前時,便聽到一句:“小裴,我跟你說,你班那個——”

在回家的路上,我和媽媽講了這件事后,母親便又發(fā)起感慨;“青春真好?!闭f完腳底抹油,便跑了??粗鴭寢尩谋秤埃抑浪欢ㄒ病盎氐健鼻啻浩诹?。這時母親已經跑出了老遠,我便大喊一聲;“等等我呀!”

青春真好。

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇2

時光時光輕聲唱,我們已是少年郎。跟著時光的后頭,我們大步向前走著。沒想到時光將我們帶到了青春的起點之上。帶著歲月以及流年,我們走進了青春的包圍圈里。是歲月讓我們沉醉,還是青春太過明媚,我們的心在此駐足而忘了跟著時光前行。

青春緩緩地向我們走來,我們以為青春的時光,就像那迎面走來的青春一般,流失得會很慢。我們熱情的向青春問好,正如青春熱情地向我們招手一般。

收起往日的年少輕狂,多一份勇敢,多一份自信,帶著那一絲桀驁不馴,踏上新的,青春的征程。

不管前方道路是否坎坷,前方是否充滿暗礁,我們都會勇往直前,永不退縮。因為有青春為我們護航,讓我們鼓起前進的風帆。做一名水手,一名勇敢,有青春活力的水手,握緊青春的船舵,去努力,去拼搏!遨游在碧水藍天之間。

做一匹馬,一匹桀驁不馴的野馬,帶著朝露,迎接朝露。面對泛著紅暈的地平線,仰天長吟——青春,你好!

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇3

同學們,老師們:

十五歲,是我人生的花季,是我除去童年最美好的時光,是我天天向上的青春。

十五歲,我的青春開始了。

我的青春,是一首美麗的歌謠,是充滿活力的歌謠;我的青春,是一張照片,照片上的色彩靚麗。

青春,我把汗水灑在球場上。

我比較喜歡羽毛球,每天早上都要與父親舉起球拍對戰(zhàn)幾局,沒有什么規(guī)則,只有不斷的發(fā)球,擊球,跳躍,流汗。沒有真正球場上的規(guī)矩,我們依舊打的熱火朝天并且樂此不疲。

周末,我拿起球拍,約上幾個朋友,隨意找個場地,就開始對戰(zhàn),有贏有輸,發(fā)球擊球。我的動作并沒有過多的華麗,但有的是屬于我青春的活力。

青春,我把足跡留在書店里。

每月去書店逛兩圈已經成為習慣,去之前我會帶上足夠的錢,只因為我喜歡書,愛讀書,遇到喜歡的書一定要買下來,走進書店,一陣熟悉的書香鋪面襲來,我熟練的到常去的那個角落,看一看有什么新書入架:“哈,《讀者》來了?”“是啊,來一本?”“嗯”這幾乎是每次去書店的必要的對話。幾乎每個月我都會買幾本雜志,抱著心愛的雜志,我走出了書店。

青春,我把智商留在課堂上。

我的成績慘不忍睹,因為我的懶惰。老師家長都說我的智商夠用,我也明白??墒巧险n我的腦子不知道又到何方遨游,于是我每次意思到自己在溜號的時候,便強制的將思維收回來,每節(jié)課約四十五分鐘最起碼我要保持二十五分鐘在聽課。這樣的話就可以聽到大部分的課,哈原來聽課怎么簡單啊!于是在教室多了個認真聽課的孩子。

青春,多姿多彩,青春,千姿百態(tài)。

我的青春,天天向上。

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

隨著時間的推移,歲月的流逝,我們告別了天真爛漫的童年,來到了一個金黃的歲月——青春。

李大釗說:青年者,人生,人生之春,人生之華也。青春就是奮斗的時間,是最繁忙的季節(jié),土壤肥沃,溫度適宜,使年幼時的夢想種子生根發(fā)芽;在拼搏的青春路上,我們肩負著家長與老師給予我們的希望,這就是我們拼搏的動力。

不經歷三九天的嚴寒,怎能迎來梅花撲鼻的芳香?在青春路上,遇到風浪,要以堅決的信心和卓越的信念去沖破風浪。若失敗了,就要越挫越勇,更好地迎接今后的人生挑戰(zhàn)。

在拼搏的青春路上需要堅持,當我們迷失時就會想到放棄,若放棄了,就會更久地迷失。貝多芬的堅持足以震撼人心,他身為一個音樂家,卻雙目失明、兩耳失聰,用自己的雙手敲打著黑白琴鍵,彈奏出生命的悲壯樂章,訴說自己的命運。人們常說:“不放棄該放棄的是無知,不放棄不該放棄的是無悔,總有一天,你會為你的堅持不懈而感到無悔與欣慰。

拼搏的青春是美的,是貴的。席慕蓉說:青春的美與貴,就在于它的無邪與無暇,在于它的永不可回。青春是花一樣的季節(jié),多姿多彩;青春是詩一樣的韻律,瀟灑活潑。在這個花樣的季節(jié)里不去拼一把,怎樣對得起這燦爛的青春!

同學們,不要等到了兩鬢斑白時才去后悔未拼搏的青春,不要用這頹廢的人生去給子女當反面教材,不要等到了風燭殘年時才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次,要把握青春,把握當下,在這金黃的歲月里,拼搏吧!

拼搏過才無悔一生,無悔青春!

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇5

大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春需要正能量,青春擁有正能量》。

我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強大的能量助我支撐起堅定的信念,讓我對充滿挑戰(zhàn)的明天信心匯成商學院。

人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?

誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是,我不再懼怕,我知道在我身邊終會有一種正能量,像熾熱的陽光般溫暖我心房,帶我走向美好的明天。而我,也會成為他人的正能量,盡我所能去鼓勵和溫暖像曾經的我一樣無助的人。

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?在青蔥歲月里,每當我憂傷迷茫、徘徊無助時,總有一些人或物鼓勵著我,散發(fā)著積極昂揚的光芒溫暖著我。

做一個有正能量的人,讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量,它勢必包括一個積極地推動力,只有這樣才能讓你的學業(yè),事業(yè),生活質量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事,就如同汽車沒有汽油,火箭沒有燃料,植物不再吸收陽光,你只會混沌地過每一天,做著同樣的事,到了這個點自然做該做的事,也沒有什么遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著,也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當然不是了,當你擁有正能量后,你會很自然地邁出你的步子,并且有動力去奔向新的起點。

青春需要正能量,正能量將為我們插上翱翔的翅膀,飛向廣闊蔚藍的天空!最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇6

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個人都擁有著一個屬于自己的夢想。

我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿,高難度的動作,還有那氣質優(yōu)雅的身材,因此走上了艱辛而快樂的習舞之路。

小學畢業(yè)的那個暑假,經過舞蹈老師層層選拔,我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽,老師嚴肅的告訴我;“你很有舞蹈的天賦,這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底,他們每一個動作都是那么規(guī)范,令人癡迷。我便下定決心一定要在短時間內超過她們。為了在比賽中取得好成績,我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓班。老師對我很嚴厲,跳一小段舞蹈,如果我跳得沒力氣,老師就皺著眉頭說:“重來!”自從我進舞蹈隊以來聽了N遍“重來”了,我一聽到這兩個字,就習慣性地走回原來位置,重新再來一次,我跳了一遍又一遍,是越跳越沒力氣,到最后都跳不動了,老師說:“拿點力氣出來,如果跳不好就別想回家!”于是,我打起了精神……每到周末,我的身影便出現在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水,練功房的燈光見證了我的點滴進步。

正當我為自己的進步沾沾自喜時,我的舞蹈學校打來電話,考試內容有調整,由民族舞改為拉丁舞,在了解了考試要求后,我不禁呆住了,天哪!考試內容與我之前練的完全不同,我必須重新選曲子,重新編排舞蹈動作,三天后就是我表演的限期,要在三天內編好動作,合上音樂,還要練熟,對于一向自信的我來說也是一個莫大的挑戰(zhàn)!我仿佛置身于冰窖,無所適從,我動搖了比賽的信心,這時我的舞蹈老師緊緊地擁抱著我,在我的耳邊輕輕的說:“你一定行,老師相信你。不要怕,老師會和你并肩接受這次挑戰(zhàn)”,就在那一瞬間,一股暖流流遍了我的全身,我周身的血液因感動而沸騰了。接下來的三天,我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日,每天要在30多度的高溫下練習8個小時,習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,去打磨自己,而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素。流下的汗珠隨著一個接一個的“螺旋轉”飛濺出去,腳下的地磚越來越滑,從而使腳下穩(wěn)定性的難度再度增大。一次訓練時,腦子里面像一壇漿糊,肚子里面的東西在翻滾,整個人像虛脫了一樣,渾身在顫抖,但老師還是不讓我休息,讓我繼續(xù)跳,我跳著跳著,眼前一片漆黑,沒有了感覺,暈倒了,很快就清醒了,躺在地上看著天花板,就想;“學舞這么苦么?練舞這么難么?付出了這么多,為了什么呢?我要成功。我一定要成功!一想到成功的喜悅,所有的困難都煙消云散了。

功夫不負有心人,這次比賽,我拿到了金獎。當主持人宣布“金獎獲得者:綏芬河”唐熙淼”,那一刻,所有人都向我投來贊賞的目光,那一刻,我成為了舞臺上最耀眼的“明星”,那一刻,我心中的激動無以言表,我迅速沖到臺下,與我的舞蹈老師緊緊相擁……我知道,我成功的.背后,是我的舞蹈老師不計回報的付出,默默的支持與鼓勵,我要感謝我的舞蹈老師,是她讓我感受到了夢想開花的喜悅,是她讓我體會到了擁有鮮花和掌聲的幸?!?/p>

就在那一刻,我真正擁有了自己的青春夢想——當一名舞蹈老師。未來是美好的,關鍵在于自己去創(chuàng)造,想圓自己的夢,那么從現在開始,我們一起加油。做一個敢于追夢,敢于挑戰(zhàn)的人。為了夢想,加油,加油!

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇7

在這個激情噴發(fā)的年代里,青春詮釋著我們五彩繽紛的年紀:橙色的歡笑,紫色的節(jié)日,藍色的向往,紅色的夢想和綠色的祝福。

我們的青春,跨過貧瘠越過苦難,走他個瀟瀟灑灑;我們的青春,攀過高山渡過海洋,然后來它個地久天長;我們的青春,趟過黃河越過長江,愛他個海枯石爛;我們的青春,一路歡笑一路輕歌,吼它個地老天荒。

青春就是一個最具魅力的旋轉舞臺,然后能夠將激情與力量飛揚,五光十色的霓虹燈,閃爍著流動的身影,酣暢淋漓的搖滾樂,飄蕩著跳躍的氣息。在青春的日子里,然后好好珍惜,好好拼搏,好好祝福,給歲月真心真意的全部,給季節(jié)無怨無悔的付出。

我們的青春,在風雨中掬一程跋涉的壯麗,縱然就是最悲傷的季節(jié),也說一聲:辛福無邊。

我們的青春,在風浪中劃一道遠航的美麗,縱然就是最悲痛的日子,也說一聲:紅塵真好。

青春,就是激昂與動力的象征,就是生命飛揚的美麗。拒絕“無可奈何花落去”的傷感,然后從煩惱的亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時會忘情沖動,也會迷茫憂傷;有時會會顧影自憐,也會悵然失若。但我們能夠做命運的主宰,從失敗的低谷中奮起,然后于逆境里開拓順利,去做生活的強者。相信曙光東升的黎明,然后彩霞漫舞的黃昏一樣完美,無可匹敵。

我們的青春,在人生的地平線上眺望前方,擷一片晨曦迎接燦爛輝煌的紅太陽。

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇8

小時候,常常盼望著長大,盼望著所有的日子都快快來臨。那樣,我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如癡如醉;可以在畫布上縱橫馳騁,施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉,可以在字里行間抒發(fā)我們對生活的愛;可以在嚴謹的學問中展示我們高超的技巧……那時候,生命對于我們,是一首未譜曲的歌,是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章的。

可是,當所有的日子一天天走近我,所有的優(yōu)思也不請自來;定睛回眸,生命充滿了太多的遺憾,太多太多的夢想還來不及實現;顧影自憐,眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕……啊,難道青春就這樣匆匆離我而去?

是呀,歲月能帶走許多,能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是,歲月帶不走一切,它帶不走我們所有的夢想,它帶不走我們實現夢想的青春之心!

一位美國老人在他70歲時寫下了一段關于青春的文章。他說,青春并不只屬于青年,青春屬于每一個人,青春屬于每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想,只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那么,不管你是白發(fā)蒼蒼,還是體弱多病;不管你是身陷圖圈,還是重擔累累……誰都無法剝奪你的青春之心,誰都無法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的光彩。

這位老人關于青春的獨到見解成為許多成功的企業(yè)家的座右銘,鼓舞著他們不斷開拓進取,取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆,他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延續(xù)和再現嗎?

也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇,但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆,那么你就無緣證明你有某方面的才華,也無法使你的生命煥發(fā)出內在的活力與光彩了。

有這樣一個普通的故事,他根本不通音律,也從未受過有關音樂的訓練。而立之年,他卻開始羨慕起琴與弦發(fā)出的美妙音響了。就這樣,由于好奇心的驅使,他用笨拙的手在業(yè)余時間學起了大提琴。剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷,他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙,卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上,他腦子里的音樂忽然活起來了,如串串珠現,似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家,拿起大提琴,終于在他的手上他親手拉出和-諧順暢、優(yōu)美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他說,當他和他的兒子一起參加演奏時,他的老相識們吃驚地瞪著眼睛說:我從來不知道你還會這一手呀!

啊!青春之心,是多么美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時候,即使是垂暮之年,也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續(xù)劇《成長的煩惱》吧?成長帶給我們煩惱,也帶給我們經驗,更帶給我們快樂。正是寶貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家,卻買了一輛豪華的住房式旅游車,去實現他一生夢寐以求的周游世界的美夢。

青春之心,這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力,它自會來到你心中,誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發(fā)出內在的活力與光彩。

我的一位好朋友曾經對生活非常悲觀失望,她自暴自棄,以至于她的身體到了崩潰的地步。直到即將告別人世,她才發(fā)覺生活的可貴,她才發(fā)現生活是這樣美好,她還有太多的夢想沒有實現……就是憑借這被喚醒的青春之心和青春的生命力,她才從死神的手里奇跡般地逃了出來。康復之后她跟我談道:我是學習心理的,可是直到生病之后,我才真正意識到,人通過暗示等方法,是可以進行人格的自我塑造的,無論起步多么艱難,面臨怎樣的困境。這才是健康、開放、富有創(chuàng)造力的人格,這種人格才具有吐故納新、海納百川的能力,因此才會有世上許多可歌可泣、可欽可敬的壯舉和成就。青春夢想演講稿現在,她是北京一所著名高等學府的心理學專業(yè)研究生,她對她的專業(yè)、她的生命非常熱愛,她曾到我們大家熟知的希望熱線等處義務咨詢服務,她正以她的學識、她的經歷,以她對生命的熱愛喚起許多人內在的青春之心。

朋友,我相信你也一定擁有青春之心吧?發(fā)掘出你內在的青春之心,實現你的夢想吧!總有一天,會實現你的某一個夢想。這樣,當所有的日子都來臨時,你的夢想、你的快樂將隨之而來——

所有的日子,

所有的日子都來吧。

讓我用青春的金線和幸福的纓絡

編織你們……

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇9

每年的五月都會掀起一陣名為“五四精神”的狂潮。那是一則關于新時代的篇章,那是一段開啟新時代的歷史,那是一段崢嶸歲月,至今仍閃爍著歷史的光影。

一聲“還我青島還我中華”的吶喊,喚醒了無數沉醉在封建思想統治的人,當眾多“五四青年”們舉起救國愛國的旗幟。那幾近被封建帝國主義榨干的貧苦國人的血汗,突然大地的胸膛里傳來了這樣一個民族的呻吟。

你以無悔的青春翻開了時代的篇章,你以無悔的青春塑造了不屈的歷史,你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。青春,是一曲動人的旋律。無悔,是因為它歌唱祖國,歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。

五四青年,當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上,就注定了責任與使命的代代傳承。我以為青春易逝,循望它的蹤跡,革命年代,它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌,和平年代,它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅,哪里有需要,哪里就要準備奉獻的青春。是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災中修路掃雪,維持治安,日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中,我看到閃亮的青春。這些,不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名,只為奉獻。

成長的道路或許曲折,但我們用博大來釋懷憂愁,用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈,理想是青春的導航標。沒有信念的青春是迷茫的,沒有理想的青春是空虛的,沒有奮斗的青春是毫無意義的,作為當代的青年人,理應承擔起振興興祖國,繁榮民族的職責,而唯有充實的自己,才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談,行動,才是實現自我價值的最大體現。

人生的五月,我們乘風破浪,人生的五月,我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷,我用青春唱響時代的旋律,我用青春揚起時代的風帆。奉獻,是我無悔的青春。

五四青年節(jié)青春奉獻演講稿篇10

席慕容曾經說過:“青春的美麗在于它的無邪與無瑕,在于它的可遇而不可求”。

青春——這個曾被我們無數次吟誦、無數次詠嘆、無數次自作多情哼哼的美麗字眼,但我們擁有它時,總不免出奇地慷慨,猶如百萬富翁一擲千金地揮霍無度。

歐陽斌的《青春如夢》中提出這樣一個挽留青春的妙計——“減少十歲”。即將自己的年齡按實際數減去十歲,然后所有的生活方式都作相應的調整。不可否認,這的確可以產生一種補償效益,至少可以在心理上彌補些許損失。然而我以為最根本的變革在于改變青春的量度單位,使青春的量度單位不再依賴生理而是依賴于心理。事實上,青年擁有青春,但不等于青春,如果你用“青春”作為青年的代名詞,那么,你錯了。青春絕不是青年的專利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過生理擁有青春的魅力,是因為它不受任何時空限制,不因人因事因地而異。然而,這一妙計又是那么不現實,減少十歲?怎么可能?只是在人們揮霍這份如夢時光時的自嘲自解罷了。如果說這是一個妙計,我倒會認為它更像一個“損計”。

如今,青春依然在忽忽流逝,如云,如夢——

青綠如黛的春日,起源于一葉碧。少男少女高傲的外殼下掩飾在如火的熱情,愛在心里編織著未來的夢幻——可在這令色彩傾慕的時代,令太陽眩暈的年華里,有多少愛我們懂得,所謂之男女情感,到底是什么?在我心里,一個步入花季的女孩,唯有一份信念,一份堅持,那便是學習,美好的年齡,我不愿失去,失去后才懂得珍惜的遺憾遺留在這樣的年齡里,未免太傷感?當意識到青春將要告別時,才驀然醒悟:一個凝重而悲涼的時刻降臨了! 生活的熱望永遠是燦爛青春的內核,而頹廢和玩世不恭則是墮落的開始!

聆聽著五四的旋律,談起青春的美麗,更多的是感慨,是遺憾,是無奈,是……生活在二十一世紀的今天,有多少人會靜靜地為曾經的熱血青年哀思?

踏著青春節(jié)拍,懷著美麗夢想,開始出發(fā)吧!

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