隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步,就職演講已經(jīng)成為就職者就職之初必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),那么演講稿如何寫?下面是小編為大家整理的教師中國夢演講稿，希望能夠幫助到大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻(xiàn)——共筑中國夢》。
夢想是什么?夢想是一種憧憬和渴望，夢想是一種動力，夢想是一種愿望。“中國夢”一個(gè)響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。中國夢是“富強(qiáng)之夢”，是“民主之夢”，是“文明之夢”，更是“復(fù)興之夢”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢想!
朋友們，為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運(yùn)夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!
中國夢與個(gè)人夢唇齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。
小時(shí)候，看到好多的老師躬耕于三尺講臺的時(shí)候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。20__年九月，我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。
我不是一個(gè)演員，但是講臺就是我的舞臺，學(xué)生就是我的觀眾。站在臺上，看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。
老師是愛的化身，是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有六個(gè)年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。我們的班主任，為了心中的那份夢想與追求，每天披星戴月，愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。我們即將退休的教師，幾十年如一日奮斗在教壇上，用自己的一生去澆灌孩子的心靈。
“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！闭且?yàn)橛袎粝?，我們才?jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此，才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國夢》。小時(shí)候，曾有人問我："你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答："是老師。"不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會很高興，激動好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話做錯(cuò)事情時(shí)，父母總會說："我要告訴老師"，我心里就害怕極了。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比"春蠶"和"蠟燭"畢生都在奉獻(xiàn)，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。天天聽著、看著校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"，人民教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)讓孩子喜歡，讓家長放心、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊，在我的生活中，我也不時(shí)被深深的感動著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。
我想每個(gè)班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時(shí)，他會悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好。有一次，有一位同學(xué)摔倒了，哇哇大哭起來，同學(xué)們都跑來告訴我：老師，老師，有同學(xué)摔倒了，哭了。等我過去時(shí)，只見他把摔倒的小朋友扶起來，還一邊安慰著、鼓勵(lì)著?？吹竭@一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學(xué)，都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中永遠(yuǎn)傳遞。美國心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)班級的花名冊上，他隨便劃了幾個(gè)學(xué)生，事實(shí)上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師，這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過他的觀察和測試，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響，老師真覺得這幾個(gè)孩子特別聰明，所以總用對待聰明孩子的態(tài)度對待他們，一年以后這幾個(gè)孩子在班里的成績遙遙。"羅森塔爾效應(yīng)"告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對待每一個(gè)孩子。平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師信任和細(xì)心的關(guān)愛。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同行：
大家好!
我是來自洪山區(qū)某某小學(xué)的一名普通的班主任徐娟莉。今天很榮幸能站在這里抒發(fā)我對教育事業(yè)的熱愛之情。是洪山圓了我的教育夢，是楚才給了我一個(gè)平臺。特此表達(dá)一下我內(nèi)心衷心的感謝!我要演講的題目是《長大后我就成了你》。
從小，我就覺得教師是一個(gè)無比神圣的職業(yè)，集智慧和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上講臺，端著書本授課。看著老師在黑板上漂亮地板書，心里很羨慕。放學(xué)后，趁同學(xué)們都回家了，我就偷偷地?fù)艹鲆桓酃P，在黑板上寫字，那時(shí)，心里真是開心與滿足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿，我也偷偷學(xué)著老師的模樣，捧著課本，來回走動地讀;看到老師批改作業(yè)的認(rèn)真神情，也讓我敬意萬分，多么渴望老師選我當(dāng)組長，這樣，我也可以學(xué)著老師的模樣發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)了。
記得我五年級時(shí)，有一次，我再也按捺不住內(nèi)心對夢想的追求，想過一把老師癮。于是，我就找了幾個(gè)比我小的伙伴，讓他們做我的學(xué)生。一塊門板，半塊抹布，讓我初次嘗到了當(dāng)老師的“滋味”，甭提多開心了。
彈指一揮間，十二年過去了，終于得償所愿，站在了三尺講臺上。雖然一路坎坷，甚至差一點(diǎn)跟教育事業(yè)失之交臂，但是，憑著兒時(shí)夢想的執(zhí)著與堅(jiān)定，今天，我終于成為了一名光榮的人民教師，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的教育夢。我要將知識與美德告訴我的學(xué)生，我要教他們學(xué)會如何感受快樂，我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星。我來啦，孩子們，你們的快樂幸福來啦!
可是，當(dāng)我真正站上講臺的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡單。我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè)，我曾以為孩子們都會很乖的跟著自己的想法走，我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來快樂?？墒牵F(xiàn)實(shí)并非如我所想。
這不，我剛接手一個(gè)班，就發(fā)生這樣的事情。在一個(gè)歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時(shí)，在一次和程紅同學(xué)聊qq時(shí)，得知，前兩天，孩子的父母在回老家的高速公路上，因車禍都雙亡了。這個(gè)消息，如同晴天霹靂，砸得我腦袋嗡嗡作響。之后，她又發(fā)來消息：“老師，對不起，下學(xué)期，我可能要在老家讀書了?！毙睦锵耄@哪行，又關(guān)切地問她，你想回老家讀書嗎?她沉默不語，半天才擠出一句話：“我不想，我舍不得您和同學(xué)們，您可不可以為我保守這個(gè)秘密。”此次，我已是淚眼婆娑。這個(gè)年，誰也沒過好。一開學(xué)，我就聯(lián)系了她的家人。才得知，現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤，因?yàn)橐疹櫼淮蠹易尤?，微薄收入?shí)在難以支撐程紅的學(xué)費(fèi)。為了保護(hù)她的自尊心，不斷地找她交流，讓班里的同學(xué)和老師們一起幫助她。終于，她點(diǎn)頭答應(yīng)了。我便趕緊向?qū)W校匯報(bào)了程紅的情況，組織班里的同學(xué)募捐，將自己合適的衣服給了她。原以為，可以就這樣默默地給她愛，一波未平一波又起，就在一個(gè)夜幕降臨的晚上，剛準(zhǔn)備躺在床上，休息一下。接到了她堂哥的電話，“徐老師，明天早上，記者要去學(xué)校采訪。”可是，孩子并不愿意公開啊。如果，孩子承受不了同學(xué)們投來的異樣眼光和背后的閑言碎語，想不開怎么辦?第二天一大早，我就趕緊向?qū)W校匯報(bào)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便開了一個(gè)緊急會議。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……此時(shí)的我已是心亂如麻，我也顧不了那么多，時(shí)間越來越緊，還沒等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪，竟推門而入，勇敢地說出了自己的想法，堅(jiān)決不接受記者的采訪。雖然，我只是一名平凡的老師，也算是進(jìn)了微薄之力，為她爭取到了免書抄費(fèi)，學(xué)校也給她免了中餐費(fèi)和春秋游費(fèi)用。
我常常叩問自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?
利用314高效課堂，決心引領(lǐng)他們走向知識的殿堂，培養(yǎng)他們的自信心，合作能力以及表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)這種團(tuán)團(tuán)坐的方式可以起到將帶兵的作用。學(xué)習(xí)成績提高了，上課就自覺地回到課堂。
就說一個(gè)特例吧，她叫李平平，曾今是一個(gè)很膽小，調(diào)皮的孩子。自從在小組建設(shè)文化中，考慮到她的性格，便讓她當(dāng)記錄員，沒想到，她做得越來越好，而且越來越自信?？粗屯瑢W(xué)們一起討論問題，勇敢質(zhì)疑，認(rèn)真計(jì)分。此刻，內(nèi)心真是很欣慰。
雖然只是一名普通的人民教師，但是，我的夢想很偉大;雖然我只是一支蠟燭，但是能照亮未來的路;雖然我只是一朵不起眼的“勿忘我”，但是啟迪孩子們書寫人生的歷程。
親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了?、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定，為了那個(gè)共同的“中國夢”一起努力!我的教育夢，將會依托314高效課堂和有效德育尋到實(shí)現(xiàn)的途徑，我會堅(jiān)定不移的，自信快樂的走下去，為了洪山區(qū)孩子們的成才夢，更為了我們的中國夢!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好。
很榮幸，在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為教師代表在這里演講，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢!
愛人者，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!
是的，愛是這個(gè)世界上最美妙的語言，特別是，自從走上這個(gè)三尺講臺，成為一名教師，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德，立德樹人，是一名老師的使命與責(zé)任。
還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了"欺生"的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑"靈丹妙藥"——"愛心"，七年以來，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。這種"愛"源于高尚的師德，這種"愛"意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛能超越一切。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"說的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人，愛社會的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范?或者多上幾節(jié)思想品德課?孔子曾說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。"桃李不言，下自成蹊"，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
中國夢，教師情，我有夢，我有情，我是一名人民教師，我明白在21世紀(jì)的今天，我需要肩負(fù)起立德樹人，同心共筑中國夢的偉大使命!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
展翅高飛，是鳥兒的夢;自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢;教書育人，是我的夢。夢伴隨著我們每一個(gè)人。夢是美麗的，是我們每個(gè)心中最真實(shí)的寫照;夢是我們每個(gè)人前行的動力。中國夢，我的夢—教師夢。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著我的時(shí)候，我迎來了嶄新的一天，在這一天中，我和我的學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個(gè)日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過;可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢想，再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地，我意識到了我已經(jīng)放不下了，我深深的愛上了他們，愛上了這個(gè)職業(yè)。
我所帶的班級就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)?。簣F(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動的情節(jié)、典型的角色，動人的故事奉獻(xiàn)給63位演員。
想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的'漣漪。
老師就是奉獻(xiàn)的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻(xiàn)的快樂?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ?，聽到家長們滿意的答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己的夢。
初初茅廬的我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理的服服帖帖，但在我的心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國夢的味道?；ㄩ_四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國家的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè)，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任，在追求理想，為國奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢!