尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字。這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是五年級的___同學(xué)。我很高興可以站在這里和大家一起交流，希望大家可以和我一起分享我的快樂和成長心語!
我們身為一名小學(xué)生，要學(xué)會感恩。感恩我們的父母，給了我們生命，讓我們擁有了一個溫暖的家;感恩我們的老師，他們教會了我們知識，教會了我們做人的道理。
我們的父母大多數(shù)都要掙錢養(yǎng)活年邁的父母和幼小的子女，他們每天生活的那樣辛苦卻無怨無悔，還不是想家庭中的其他成員生活的更加幸福一點嗎?在這里，我僅想代表我的同齡人向天下的父母說一聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了!我們一定好好學(xué)習(xí)，長大了報答你們的養(yǎng)育之恩!"
我還想代表像我一樣的小學(xué)生向天下所有的老師說一聲：“老師們，你們辛苦了!感謝你們長期以來對我們的教育和關(guān)心。我們一定好好聽你們的話，努力學(xué)習(xí)，將來長大了報答社會，為國家建設(shè)貢獻出自己的一份力量!”
奉獻者都是英雄!我們的父母們、老師們，不都是我們身邊默默奉獻的無名英雄嗎?
同學(xué)們，我們肩負(fù)著父母和老師們的期望和祖國未來建設(shè)的重任，我們應(yīng)該有信心說出這樣一句話：“我們一定會成為學(xué)習(xí)進步，思想健康的小學(xué)生!”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)雨打風(fēng)吹，但和著微風(fēng)，還有縷縷暗香飄過。 ——題記
上帝也許不公平，對于某一個人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因為他給了我們命運的恩人。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施于你一句關(guān)愛，你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學(xué)會了從此要幫助別人。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔(dān)心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關(guān)，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。
銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。正因為有人施恩，有人報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。
投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學(xué)會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我們的父母，以及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。
學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯(lián)起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。
人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩。讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《心懷感恩 擁抱明天》
鮮花爭艷，鋪滿大地，那是鮮花對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云飄蕩，裝點藍天，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有溫馨的真情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養(yǎng)育我們成人?？涩F(xiàn)在我們當(dāng)中有多少人記得父母的生日?又有多少人能夠為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)?假如我們能在父母下班時，遞上一杯水，說聲：“爸媽，您辛苦了?！蹦窃撌嵌嗝醇尤诵牡脑捳Z啊。
其次，我們要感謝我們的老師，自從有了老師，知識的海洋中有了舵手，人生的道路上有了向?qū)?。是老師帶領(lǐng)我們在世界的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔。所以我們在上課前鞠九十度的躬、大聲地問好，在上課時認(rèn)真聽老師說的每一句話，下課后仔細(xì)完成 老師布置的每一份作業(yè)，這些就是對老師最好的感恩。
我們還要感謝我們的朋友，和一切幫助過我們的人，哪怕只是點一盞燈，借一支筆或是給一個淡淡的微笑。
所以學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛身邊的每一個事物。懷著一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)美好的生活并不遙遠。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧
謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是高二4班的饒成，今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。每年11月的第4個星期四是源于美國的“感恩節(jié)”，當(dāng)天人們舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之恩和美國第一批移民時印第安人所提供的無私幫助。其實，偉大的中華民族，也從來不缺“感恩”美德。 “滴水之恩，當(dāng)涌泉想報”，從《詩經(jīng)》的“投我以木桃，報之以瓊瑤”，到孟郊的“誰言寸草心，抱得三春暉”，無不是感恩的寫照。
我們要感恩父母。同學(xué)們，當(dāng)我們正在肆意揮霍著自己的青春和金錢的時候，當(dāng)我們在課堂上想著游戲的刺激的時候，當(dāng)我們還在教室里打鬧逗樂的時候，當(dāng)我們在閑暇時高呼無聊的時候??有誰想起了自己父母親，想到他們正在為了我們的幸福而在寒風(fēng)中苦苦奔波勞累呢?春秋時期，穎考叔去見鄭莊公，鄭莊公賞賜他飯食，他把肉放在一邊不舍得吃，要帶回家給母親吃，這是流傳千古的感恩之心啊 !曾被譽為“全國十佳孝賢”之首、被省委書記稱贊為“當(dāng)代孝子”的我校畢業(yè)生張尚昀，當(dāng)年背著患重病的母親上大學(xué)，他在貧窮和饑餓的壓力下，在理想的支撐下，表現(xiàn)出了大義至孝和感恩之心。這不都是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的典范嗎?
我們要感恩學(xué)校和老師。是學(xué)校，為我們提供了成長成才的絕佳場所，也許，我們現(xiàn)在不能完全理解學(xué)校做出的嚴(yán)厲規(guī)定，但請大家聽聽在已經(jīng)考入大學(xué)的我校畢業(yè)生在襄城高中貼吧的肺腑之言，原話摘錄如下：“發(fā)自內(nèi)心的感嘆，作為過來人，我真心奉勸學(xué)弟學(xué)妹們一句，好好珍惜襄高的每一天。等你離開了你就會懷念它的一切，感謝她教給你的一切。曾經(jīng)我也說過，就算死了也不會想學(xué)?！，F(xiàn)在真的懷念在襄高的一切。好想回去，當(dāng)你離開好就會發(fā)現(xiàn)它的好?！?/p>
是的，是老師淵博的知識，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著我們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)反省一下自己，給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。 沒有花草工、水電工、校醫(yī)、管理員、環(huán)衛(wèi)保潔人員等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。對于幫助過我們的人，哪怕只是借過一支筆或者是一個淡淡的微笑，我們都要給予真誠的謝意，學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊。
我們要感恩環(huán)境，就是不要隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家;課間、午餐、午休時，不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??感恩體現(xiàn)在我們生活的每一個細(xì)節(jié)之中，體現(xiàn)在我們的一些最簡單的行動當(dāng)中。
同學(xué)們，“感恩”是生活的細(xì)節(jié)。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂;感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助;感謝社會上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手;感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力;感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸??
由此可見，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種境界，感恩更是一種生活智慧，如果我們心存感恩，就可以沉淀許多浮躁與不安，消融許多不滿與牢騷。對于生活心存感恩，你就不會有太多的抱怨，因為感恩之心足以稀釋我們心中的狹隘和偏激，幫助我們度過苦痛和不順。最后，愿我們每個人常懷感恩之心，成就美麗人生;發(fā)現(xiàn)生活之美，構(gòu)建和諧校園!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
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