尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是初一(7)班的＿＿，今天我演講的題目是：做一個文明的中學生。
文明是什么?這是我們共同探討的話題。文明是一種素養(yǎng)、一種美德、一種習慣，是我們每個人永遠追求的目標!生活中文明無處不在：路上相遇時的微笑、與人相處時的歡笑、遇到師長時的問好、不小心碰到別人時的一聲“對不起”、是不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不浪費每一度電每一滴水，是生活中的方方面面、點點滴滴。
作為一名中學生，文明的行為不妨從禮貌與清潔環(huán)保做起。
中國是禮儀之邦，禮貌待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。語言是心靈的衣裳，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，說什么樣的語言就會是一個什么樣的人。讓我們一起繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，用文明語，做文明事，做一個懂禮貌，明事理的人。
個人衛(wèi)生表現(xiàn)了一個人的精神狀態(tài)，同時也是對旁人的一種尊重。去過日本的同學都應該深有體會，日本人是多么的愛干凈整潔，這就直接體現(xiàn)了他們的文明程度。有一位老太太，她每次上街買菜都自帶一個小布袋，每次上餐館吃飯都自帶一個小鋼勺?？雌饋砗芷匠?，但能夠像這位老太太那樣，長年自覺堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實不容易。這不但有堅定的環(huán)保信念，還應該有良好的習慣。我們會對亂砍濫伐、污水亂排放等現(xiàn)象深惡痛絕，但卻對亂丟果皮紙屑、對忘關水房里嘩嘩流的水龍頭無動于衷。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，當禮貌與清潔環(huán)保成為我們的習慣，成為我們潛意識的行為，禮貌與清潔環(huán)保就是一件簡單的事。它可以勝過最高的智慧、可以勝過一切的學問，而讓我們受益終生。
人，一撇一捺，寫起來容易但做起來卻很難。只有文明，才能讓我們做一個大寫的人。
同學們，讓我們一起在此共同祝愿我們的生活處處開滿文明之花!從我做起、從今天做起、從現(xiàn)在做起，讓我們一步步地邁向文明，讓文明鋪設我們通往未來的道路!
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛的同學：
你好!歡迎你進入初中學習。你一定正在想：我會進入一個什么樣的班級呢?現(xiàn)在我就把我的班級特色告訴你，并且這個班級將由于你的加入會變得更加有特色，更加生機勃勃。
我擔任班主任，將繼續(xù)秉承新教育思想，通過影響學生通過閱讀經(jīng)典，培育學生學習品質(zhì)和人格品行。我們采取班級共讀和家庭共讀經(jīng)典，還有晨誦的方法來閱讀經(jīng)典。采取小組合作學習的模式，逐漸讓學生從內(nèi)心里喜歡上學習。小組不僅是班級學習單位，也是班級管理的單位、班級活動的單位。小組采取在基本組合原則下自由組合，基本原則：合作為了互助提高，寬容是合作的紐帶。小組是動態(tài)的，動態(tài)表現(xiàn)在：人員的動態(tài)，就是小組成員可進可出，“進”根據(jù)自己的興趣愛好或成員之間的相互吸引，“出”是為了小組更好地協(xié)作進步。可能會有同學沒有自己愿意參加或沒有小組愿意接納他的小組，他可以做出兩種選擇，自己重新創(chuàng)立一個新組或暫時流浪在班級小組外，流浪期只有一周。小組必須要有自己的奮斗目標，大家為了這一個共同目標走到一組。小組組長一名，組長是小組核心，是小組正能量的發(fā)源地，不是擺設。還要兩名善于書寫的“書記”，“書記”同樣也是小組的正能量發(fā)源地，負責組織編制小組“武功秘笈”。小組的工作方式：為自己小組起一個能夠代表本組共同愿望的組名，如果可以的話，還可以設置本組的口號、組歌、組徽;每組準備一本小組日記本——“武功秘笈”，用來記錄本組合作研究出來的“每招每式”，以及“招式”的說明。這本秘笈每周交給我拜讀一次，我要在上面發(fā)表一些感悟。另外我們每個人還要準備一本“小本”，為什么呢?因為我這個人非常想和同學們聊天，可是我說話的本領不高，經(jīng)常說說就會導致別人不高興，寫嘛我就會再三斟酌，因此我們就在這個“小本”上聊，我們聊的內(nèi)容范圍不限，只要健康就可以了。但是你們要保證我的回復內(nèi)容是我們倆的秘密，不要讓其他同學知道。
班級實行小組輪流管理制度，也就是每個小組輪值班干。小組長擔任輪值班長，書記擔任輪值學習委員和紀律委員，負責展示交流本組“武功秘笈”，并開展一次班級活動。課代表由任課老師任命，是班級同學們和老師對話的代表，他不僅僅是交交作業(yè)，應該該科學習的帶頭人，在本科課堂課后都要以身作則，成為同學們學習的榜樣。輪值周期3個星期(待議)，第一周為培訓期，第二周為成熟期，第三周成果展示。我們班級還要編制一份月刊，我初定名為“花開有聲”，你們討論一下，如果你們有更適合更喜歡的好名字，我們再更改。我們每一小組負責月刊的一個版塊，版塊形象設計，內(nèi)容選擇采取投稿形式，就是每期小組設置好版塊主題，再向全班同學征稿，小組擇優(yōu)錄用。我也負責一個版塊：故事知道，其他版塊就看你們的了。為了讓我們的月刊將來成為大家自己寫的書，我們一定要精益求精，把它編制好，所以還要特別成立一個月刊小組，負責總編在班級出版，等到我們覺得可以推向校園的時候，我們將在校園公告欄上出版。我們還要在網(wǎng)絡等媒體上發(fā)表，那時候我們同學都是小作家了。
為了教室內(nèi)整潔有序又富有文化氣息我們再來討論教室布置，我想教室地面可以分為學習區(qū)和生活區(qū)，學習區(qū)指我們同學座位(我班同座位將按照身高為依據(jù)，大個子在后，小個子在前。你們第一天走進教室，就按照自己身高坐在喜歡的位子或和自己喜歡的朋友坐在一起，但注意互相之間要謙讓，不要為了一個座位鬧矛盾哦!)和講臺，生活區(qū)指過道和教室前后區(qū)域。首先這兩個區(qū)的地面我們要保持盡可能少的灰塵，當然也不能有紙屑等;其次我們要把課桌凳擺放整齊，做到橫豎一致;課桌、講臺面書籍等物品要擺放整齊，抽屜內(nèi)也要整潔沒有垃圾;勞動用具要整齊地擺放在生活區(qū)中不礙事的地方;教室內(nèi)不存放垃圾，就是垃圾不過午。要做這點，第一靠同學們提高自我意識，第二靠我們班級每位同學，特別是班干的監(jiān)督管理，第三靠我們值日生的辛苦付出。每位同學下課時要檢查自己的座位，看物品擺放是否整齊，是否有紙屑等垃圾，有垃圾要及時扔進垃圾桶，扔時走近點要彎彎腰，走近一小步文明一大步。班級墻面文化布置，學校已經(jīng)在教室前黑板旁和兩側(cè)窗戶中間布置了。兩旁的是固定內(nèi)容，前面的班級文化園地只是一個背景，其中內(nèi)容需要我們及時更新，我想這個也由小組負責。在教室后墻面，除了黑板外還有空的區(qū)域，黑板用來出黑板報，黑板報根據(jù)學校統(tǒng)一安排的主題按時刊出，每小組輪流承擔。那黑板旁空白處，我想設置成為我們班級月度風云人物榜，你們看行不行?什么是班級月度風云人物，他們是樂于助人的人、學習優(yōu)異的人、學習方法獨特的人、勞動積極的人、善于演講的人、作業(yè)最整潔的人、課堂愛回答問題的人、談吐文明的人，還有哪些呢，你們幫我想想。這些人也是由小組推薦，然后我們在班級評選。
這一說下來，我們開學有不少事情，那么我們就需要不少英才加盟，我現(xiàn)在就招納賢才佳士，希望我們每一位同學和家長一起認真如實填寫下表，上課交給我。祝同學們初中階段學習愉快!
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!
在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
記得在＿年級的時候，有一次在課上，我們的老師非常嚴格，但在課下，老師就如同我們的朋友，與我們一起分擔問題，幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神秘的動力，能使我們永遠向前，一個學期下來了，決定性的考試終于來臨，面對這次期末考試，我對自己充滿信心，但始終有些擔心，擔心自己會粗心，正在我擔心之時，監(jiān)考老師進來了，竟然是我的班主任＿老師，這頓時把我從擔心的心情中拉了出來，勇敢面對考試。最后當成績出來時，我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學的成績，我為他們?nèi)〉煤贸煽兌械礁吲d，但對自己卻始終安不下心來?？炝?，快到我了，老師念到我的成績：＿分。我說不出話來，心中像放下了一塊巨石，格外輕松。
感恩其實很簡單：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這即是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的”老師好“，這也是感恩;
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我原本那顆恐懼不安的心帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的”高山“上，帶進了上進的”流水“中，也帶進了自強不息的世界里。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了”自信“的”天空“中，帶進了浩瀚的”海洋“里，也帶進了以后成功的大門里。
我要感謝我的老師，感謝她對我的教誨，老師的付出，是我最大的收獲，我要收獲更多來回報他們。
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的同學們：
大家上午好!
我是這次的演講者＿＿＿，感謝大家能傾聽我的演講，廢話不多說，我這次演講的主題是“努力學習”。
“學習”，這個不必多說，大家都是學生，經(jīng)過了這么多年的寒窗苦讀，我們也都已經(jīng)習慣了學習在我們身邊的日子。但是，每天都待在這學校里，每時每刻都沉浸在學習氣氛里的“我們”，真的“足夠努力了嗎?”那些成績已經(jīng)遙遙領先的同學們、學霸們，自然不用說當然是已經(jīng)努力了而且孩子繼續(xù)努力，甚至在現(xiàn)在的演講中我都相信還有人會拿著課本認真學習都不奇怪。但這在我們中終究只是少數(shù)，對于＿＿＿中學只是少數(shù)的學生能做到這樣無時無刻都不忘努力學習。
為什么他們能這樣努力?為什么他們要這樣努力?為什么我們不能這樣努力?有些同學可能不明白，或者是不想明白。但是這都是我們不得不面對的現(xiàn)實，我們就算不愿意面對也必須面對。人生在世總會有如意或者不如意，但是學習，這是無論如何都會經(jīng)歷的道路。
要說為什么?因為時代，時代的改變，時代在進步?，F(xiàn)在的時代不像故事里那樣的美好，不會有突然的轉(zhuǎn)機就走向人生巔峰。這些故事里的美好結(jié)局現(xiàn)實中大部分都是靠雙腳踏踏實實的一步一步實現(xiàn)的，只有自己踏下的足跡才是不可磨滅的證明。
現(xiàn)在的時代已經(jīng)非常發(fā)達了，但是它還在依然不斷的進步。我們身為人類，沒辦法像電腦一樣簡單的就傳輸知識，大家一開始都只能從零開始。無論是過去還是現(xiàn)在，知識就是我們的財富，知識才是我們在社會上立足的最有力的雙腳和翅膀，能在未來走的多遠，飛的多高，全都看你在學習時累積的知識有多少。
各位在小的時候何曾沒想過自己未來會成為怎樣的大人。醫(yī)生、老師、工程師……這些職業(yè)的外殼下，其實都只是充滿著這個職業(yè)的相關知識而已。要是沒有知識的填充，那這樣的稱號也不過是徒有虛名罷了。知識不一定代表全部，但它卻是最有力的后盾，學習的道路是一條康莊大道，我們現(xiàn)在正是最好的累積時機，為什么要看著別人在累積足夠后遠遠到達了你沒辦法到達的地步呢?
現(xiàn)在開始，不要在抱著我們還能等等這樣的想法了!現(xiàn)在就行動起來吧!時間是我們現(xiàn)在唯一的優(yōu)勢，要是連時間都沒有了，我們就真的可謂是一無所有!世界上不缺少奇跡，但是更不缺人，奇跡不會那么容易的降臨到你的身上，但是我相信努力就一定能創(chuàng)造奇跡!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我們演講的題目是——《尋找一雙適合自己的跑鞋》。
有人把學習比作一場賽跑，那么毋庸置疑，一雙適合自己的跑鞋就是取得成功的重要籌碼。也就是說，我們需要一種適合自己的學習方法。
第一、增強學習的主動性。跑鞋是賽跑的物質(zhì)基礎。主動性是我們渴望成功的內(nèi)在動力。只有積極主動的學習，才能感受學習的樂趣，有了樂趣的學習，才能創(chuàng)造最高的學習效率。所以，我們要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力，培養(yǎng)和提高自學能力。遇到不懂的問題，一定要勇于向他人請教，及時彌補知識的漏洞。如此，才有在賽跑中沖向終點的信心。
第二、集中注意力去完成各項學習任務。法國生物學家喬治&S226;居維葉曾說：“天才，首先是注意力?！痹谖覀兊膶W習生活中，注意力是打開我們心靈門戶的鑰匙，而且是唯一的鑰匙。一旦注意力不集中，心靈的門戶就關閉了。一切有用的信息都無法進入。在課堂上，集中注意力猶為重要。認真聽講，積極地思考和回答問題，把握課堂上的四十分鐘，才是取得優(yōu)異成績的保障。在做作業(yè)的過程中，要遠離手機等電子設備，做到全神貫注，獨立思考，檢驗自己的學習成果。在我們學習的過程中，最大的干擾，莫過于各類通知消息。所以，在學習之前，最好能夠關掉一切能夠引起你注意的電子設備，遠離外界干擾。集中注意力，提高學習效率。
第三、科學用腦，張弛有度。夜以繼日的伏案苦讀，并非良策。有些同學，學習也很努力，早起晚睡，成績卻總是不盡人意。相信大家能明白，這是精力不充沛，學習效率低下的原因。要想提高學習效率，必須有充沛的精力。這就需要我們在學習中做到勞逸結(jié)合。
第四、學會整理，將知識系統(tǒng)化?！懊咳帐拢咳债?有溫習，有總結(jié)”，步步為營，形成清晰完備的知識體系。堅持使用三色筆的良好的學習習慣：綠筆預習，藍筆重點，紅筆改錯，這樣，復習時就會更有針對性。導學案、作業(yè)是我們復習的重點。因此我們復習的時候，應該認真整理本學期所有的導學案與作業(yè)。梳理好本學期的知識要點。另外，改錯本的積累與整理也是必不可少的。期末復習將改錯本上積累的錯題再做一遍。避免再犯同樣的錯誤。再就是，復習要有自己的思路，通過對知識的梳理，列出圖表或把前后知識貫穿起來，形成完整的知識網(wǎng)。復習中遇到的問題，不要急于看書或求助於人，先想后問。這對學習效率與記憶力的提高很有幫助。每次復習時，都可以把之前的知識回顧一下，有利于知識的連貫性，而且對記憶有很好的效果。復習的過程中，也需要通過題目的訓練來加強自己對知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。
最后，保持愉快的心情和良好的心態(tài)。每天都有好心情，學習積極投入，學習效率自然能夠提高。
同學們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入了賽跑的沖刺階段。一雙適合自己的跑鞋，往往能在賽跑的過程中，助我們一臂之力。希望大家都可以找到一雙屬于自己的跑鞋，跑出自我，跑出精彩!