各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
同學(xué)們，我們每天都生活在美麗的校園里，沐浴著陽(yáng)光雨露，享受著優(yōu)質(zhì)的教育，不可謂不幸福?？墒牵銈兛稍脒^(guò)：是誰(shuí)曾經(jīng)頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)？是誰(shuí)種下這一草一木，讓我們的校園生機(jī)勃勃，四季如春？是誰(shuí)，夜深了，還在伏案疾書(shū)，只為了給我們準(zhǔn)備一堂精彩紛呈的課？又是誰(shuí)在我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們卻早已開(kāi)始忙碌了，只為了給我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)而可口的早餐？的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個(gè)共同的名字——?jiǎng)趧?dòng)者！正是他們，用自己辛勤的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！正是他們，讓我們能夠快樂(lè)的生活，健康地成長(zhǎng)！
＂勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。＂這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋?zhuān)彩莿趧?dòng)的真諦。的確，勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動(dòng)；想創(chuàng)造未來(lái)，你就去勞動(dòng)；想尋找快樂(lè)，你就去勞動(dòng)；想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，當(dāng)晨光微露的時(shí)候，你們揮舞掃帚，清潔著綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，這就是勞動(dòng)！走過(guò)校園、草坪，悄悄揀起地上的紙屑，這就是勞動(dòng)！在教室，積極發(fā)言，認(rèn)真作業(yè)，刻苦鉆研，這就是勞動(dòng)！在家里，為父母洗洗碗筷，整理一下自己的房間，做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，這就是勞動(dòng)！
同學(xué)們，時(shí)代變了，勞動(dòng)方式也發(fā)生了很大變化，但＂以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥＂，這是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)崇尚的人生觀和價(jià)值觀。所以，老師希望同學(xué)們從今天起，要以勞動(dòng)為美德，人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手，自己的事情自己做，家里的事情自覺(jué)做，學(xué)校的事情搶著做，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
勞動(dòng)創(chuàng)造人，創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造幸福。耶！只有勞動(dòng)是幸福的，只有勞動(dòng)是幸福的，只有勞動(dòng)是最光榮的。身邊的每一點(diǎn)都是勞動(dòng)的結(jié)晶。建筑師用磚瓦搭建了美麗的校園；園丁努力種植每一棵草和樹(shù)；晚上老師還在給我們準(zhǔn)備精彩的課；父母一大早就忙起來(lái)，就是為了給我們準(zhǔn)備好吃的早餐……他們不是一個(gè)人，卻有一個(gè)光榮的名字——?jiǎng)趧?dòng)者！是他們讓我們的生活豐富多彩！
同學(xué)們，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們身邊有一群熱愛(ài)勞動(dòng)的人。他們每天默默打掃教室和清潔區(qū)域，默默撿地上的垃圾.他們把學(xué)校搞得干干凈凈，但也有人無(wú)情地破壞他們的勞動(dòng)成果；在周生如此努力打掃的教室里，一些學(xué)生亂扔垃圾；園丁把校園裝飾成一個(gè)美麗的花園。有同學(xué)隨意踩在上面摘花。老師努力備課，口干舌燥地講課。有些學(xué)生不聽(tīng)。家長(zhǎng)起得早，在黑暗中做早飯，有同學(xué)扔了.那些不尊重他人、破壞他人勞動(dòng)成果的人的行為是可恥的。
密爾說(shuō)：“一切現(xiàn)存的事物都是勞動(dòng)創(chuàng)造的成果?！笔堑?，沒(méi)有勞動(dòng)，我們現(xiàn)在就不會(huì)有幸福的生活。我們吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是勞動(dòng)創(chuàng)造的。是勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了社會(huì)和諧與美好，創(chuàng)造了人類(lèi)！所以，勞動(dòng)是最光榮的！
同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手創(chuàng)造更美好的未來(lái)！我的演講結(jié)束了。
謝謝大家！
同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。
許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，它贈(zèng)予人類(lèi)許多驕傲，許多輝煌，也給中國(guó)歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神舟五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來(lái)的。可見(jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。
無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。
同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，五一勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧！
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我非常榮幸今天能以“勞動(dòng)”為主題給大家分享看法!
勞動(dòng)是什么?或許大部分人不能準(zhǔn)確道出勞動(dòng)的含義，意義和做法。勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，甚至勞動(dòng)是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。馬克思說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。”當(dāng)然，這并不是憑空說(shuō)假話，不正是勞動(dòng)創(chuàng)造了我們中華民族上下五千年的燦爛歷史文化，創(chuàng)造了中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)勞動(dòng)是每一個(gè)現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)或行為習(xí)慣。社會(huì)是殘酷的，強(qiáng)者生存弱者淘汰，用雙手和智慧進(jìn)行勞動(dòng)才能占到一席之位。
嘗試在這里感受勞動(dòng)帶來(lái)的成就。自先秦時(shí)期，冶鐵，煉鋼技術(shù)遠(yuǎn)超世界其他國(guó)家;西漢的造紙術(shù)，唐代的雕版印刷術(shù)，宋代的活字印刷術(shù)等，更是對(duì)世界文化有重大貢獻(xiàn);古建筑北京故宮、頤和園、長(zhǎng)城、天壇等，給現(xiàn)代留下了歷史輝煌的痕跡……無(wú)不體現(xiàn)了人類(lèi)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造歷史和對(duì)未來(lái)的深遠(yuǎn)影響。來(lái)到了現(xiàn)代，“兩彈”，人造地球衛(wèi)星的成功研制，雜交水稻的成功培養(yǎng)和推廣，世界最長(zhǎng)跨海大橋是我國(guó)剛建成不久的港珠澳大橋……哪里不是歸功于人類(lèi)的辛勤勞動(dòng)?在體力勞動(dòng)面前，你說(shuō)學(xué)習(xí)太忙，騰不出時(shí)間勞動(dòng)，這只是給自己偷懶的借口，換一種說(shuō)法，你也在進(jìn)行腦力勞動(dòng)，但沒(méi)有與體力勞動(dòng)的結(jié)合是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上別人的;你說(shuō)科技進(jìn)步飛快，勞動(dòng)都能交給人工智能，卻有沒(méi)有考慮過(guò)人工智能也是人類(lèi)體力與智力勞動(dòng)的結(jié)合，這只能成為人類(lèi)勞動(dòng)的幫手，而不能直接取代人類(lèi)，否則世界萬(wàn)物也能被人工智能直接取代，人類(lèi)將無(wú)處身之地;你也說(shuō)勞動(dòng)過(guò)于艱辛，能用錢(qián)去解決自己本應(yīng)負(fù)責(zé)的勞動(dòng)，最后造就的不僅僅是自己的懶惰，更是金錢(qián)勝于一切的封建觀念。種種惡劣的說(shuō)法都在今社會(huì)有表現(xiàn)出來(lái)，換來(lái)的只是社會(huì)的退步和國(guó)家一步步的衰敗，一個(gè)個(gè)人類(lèi)的盲目跟從會(huì)造成積少成多，最后會(huì)影響到國(guó)家，難道如今還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)嗎?
不妨縮小范圍，來(lái)到我們的身邊和日常。近幾年來(lái)從青少年的勞動(dòng)“答卷”中可以看出當(dāng)代青少年對(duì)勞動(dòng)的意識(shí)淡薄，更別說(shuō)勞動(dòng)能力差了。在青少年邁入成年的行列里連最基本的生活自理能力也比較欠缺，可以看出在青少年的教育上陷入了一定的誤區(qū)，甚至不忍直視的是他們對(duì)勞動(dòng)人民的看法和對(duì)待方式上發(fā)生了扭曲，不尊重勞動(dòng)人民，認(rèn)為這些值得被尊重的人所做的一切勞動(dòng)都是理所當(dāng)然，根本不懂得勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，也不愛(ài)惜它們。
在今天享有一切豐富的物質(zhì)生活的新一代中，對(duì)于勞動(dòng)的教育仍存在欠缺。因此，同學(xué)們，身為復(fù)興中學(xué)的一份子，身為未來(lái)的國(guó)家棟梁，熱愛(ài)勞動(dòng)，從你我做起，從小事做起。小到體現(xiàn)在平日的家務(wù)活，培養(yǎng)自己的勤快，主動(dòng)和責(zé)任心，形成自立自強(qiáng)的生活習(xí)慣。慢慢能發(fā)展成腦力和體力的勞動(dòng)，培養(yǎng)吃苦耐勞，克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，還有提高觀察、分析、判斷和創(chuàng)造能力，有一番通過(guò)自身勞動(dòng)的成就，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，拉近實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的距離。
總的來(lái)說(shuō)，以勞動(dòng)為本，開(kāi)辟屬于自己的未來(lái)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹出了一片花茂草盛、生機(jī)盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里，我們迎來(lái)了“五一”勞動(dòng)節(jié)。
五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng)，使我們過(guò)上了今天幸福美好的生活；是勞動(dòng)，使我們的家園更加溫馨美麗；是勞動(dòng)，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?！皠趧?dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動(dòng)最光榮》正是勞動(dòng)之崇高的真實(shí)寫(xiě)照。
瑞士作曲家?jiàn)W涅格說(shuō)過(guò)一句話：“勞動(dòng)與人類(lèi)正如樹(shù)干和樹(shù)枝連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死?！边@句話告訴我們，勞動(dòng)與人類(lèi)是密不可分的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的今天，沒(méi)有勞動(dòng)也不可能有人類(lèi)的未來(lái)。試想，如果沒(méi)有清潔工的勞動(dòng)，怎能有這一塵不染的街道；如果沒(méi)有建筑工人的勞動(dòng)，怎能有這拔地而起的高樓；如果沒(méi)有人民教師的勞動(dòng)，又怎能有我們這一代代祖國(guó)的花朵？可見(jiàn)，勞動(dòng)是極為重要的，是與我們的`生活息息相關(guān)的。
勞動(dòng)更與我們中學(xué)生的生活緊密相連。作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，使自己成為一個(gè)有理想、有志向、有抱負(fù)、有高尚
品質(zhì)的人。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動(dòng)更是一個(gè)人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生，我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。同時(shí)，我們也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散自己的思維，做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合，從而更加完善和發(fā)展自己，使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
古語(yǔ)有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。勞動(dòng)，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的詞匯，它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的高尚品德，使我們的人生更加燦爛輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！