中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿

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青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是,青春的月亮比夜空的月亮更耀眼?,F(xiàn)在,就讓我們?cè)囍鴮懸幌虑啻旱难葜v稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿,希望你喜歡。

中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿1

夜色透明著,穿著一層黑色紗裙,漂浮游離在我的睡夢(mèng)之間。寂靜的夜,呼吸卻那么凝重。我不能入睡,又是一個(gè)難眠的夜,時(shí)光輕輕敲醒我的心靈,我不禁震撼了,而又哀傷地短嘆著。

青春,是一個(gè)怎樣的詞,它像是在炫耀著我們,因?yàn)槲覀兲贻p,我們有年輕的資本,又像是我們剛出生不久,在不經(jīng)意間就找到了生命的寶藏。這就是青春?它擁有人生無數(shù)個(gè)焦點(diǎn)的魅力,在每一個(gè)繁華的時(shí)節(jié)彰顯著它的本性。 無論怎樣,它也許今天在我們手中任意轉(zhuǎn)動(dòng),我們隨意地操縱著它,肆意揮霍著它,在燦爛的陽光之下高歌亢飲,歡聲笑語。但在不久的將來,我們會(huì)感慨時(shí)光匆匆催人老,直到生命結(jié)束那一天,緊閉雙眼,淚滴便會(huì)從眼角劃出。因?yàn)槲覀冎郎呀?jīng)停止,而這個(gè)世界還有我們最最留戀的東西--青春。才會(huì)緩緩地說出一句:“青春多美好啊!“

青春可能就像風(fēng)一樣的靜靜溜走,有人說,那有什么!只要年輕的時(shí)候多做值得的事,不放過每一滴青春的甘露。青春怎么會(huì)像風(fēng)一樣呢?

或許,作為一位老者來講,他同意這種說法。可是,誰不知道,只有經(jīng)歷過才懂得挽留,只有失去后才懂得珍惜。

我們像是新生的嫩芽,帶著一個(gè)問號(hào)誕生在世界上。我們有了青春的朝氣,也有青春的狂野。對(duì)任何事情都充滿好奇。就像我的長輩們常常告訴我:“騎自行車不要東張希望!”我只是調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭,卻根本不相信這是真的。結(jié)果我真的被狠很摔上一跤。瞧瞧,如果我不去摔這一跤,不去經(jīng)歷這不值得的錯(cuò)誤,會(huì)給青春節(jié)約好多有益的空間啊!

可是,我還是這樣想:我的空間我做主,我的青春我來譜,怕什么啊!

所以呢!青春往往在我們不懂得的時(shí)候垂垂老去。 不過,青春雖然如風(fēng),叫我們犯了前人的傻事。但,它曾經(jīng)給我們帶來快樂,帶來激情,帶來敢于發(fā)現(xiàn),敢于常試的精神財(cái)富。就算失敗又怎樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到那雖短的彩虹,給我們留下的是一輩子不能忘的回憶。

我輕聲地念道:“人生啊人生,你多么美好,青春啊青春,你總帶給我一時(shí)的歡笑,你是我永遠(yuǎn)的驕傲!”

中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿2

在青春的歲月里,我們充滿活力,情感豐富,在這段年華中,我們肆意地笑,縱情地哭,從不刻意去掩飾自己的幼稚和單純。那個(gè)時(shí)代瘋狂而美好,我要歌唱她,歌唱那五彩紛呈的夢(mèng)幻青春。

青春的紅

紅色,代表著新生、激情,也洋溢著活力。我們的青春充滿了激情與火熱。我們喜歡和同齡人一起干自己喜歡的事情,喜歡向好朋友傾訴,接著一起天馬行空,喜歡充滿個(gè)性的東西,喜歡刺激的活動(dòng)和音樂。青春的紅色也是我們稚氣未脫、熱情活潑的體現(xiàn)。

青春的粉

粉色,代表著純真、年輕與浪漫。我們的青春蘊(yùn)含著這種粉色的氣息,尤其是女孩,喜歡粉色,喜歡這種浪漫純潔的感覺??吹诫娨曋信鹘窃诨ò攴w的叢中漫步,很多女生都會(huì)羨慕不已,期待自己有一次浪漫的回憶,在某個(gè)浪漫之處有一個(gè)浪漫的邂逅。也許這就是青春之心的萌動(dòng)了吧。

青春的綠

綠色代表著健康、生機(jī)與希望。我們的青春擁有著綠色的獨(dú)特。深邃的綠色捧出年輕的生命力,令人倍感清新,我們正如成長的小樹,如初升的太陽,充滿活力,我們也有家人的希望與祝福,就像茶園里滿園茶香,茶綠葉青,給茶農(nóng)帶來希望。綠色讓人置身于清新自然的環(huán)境中,像在楊柳叢中飛舞,似在翠竹林間漫步,分外美好。

青春的藍(lán)

藍(lán)色,代表著沉穩(wěn)和溫和。我們的青春滿載著成長的變化。單純的童年已是過去,在青春中,我們嘗試著逐漸成熟,遇事穩(wěn)重,待和溫和,沒有曾經(jīng)的叛逆和瘋狂,就像平靜的藍(lán)色一樣,安穩(wěn)詳和。站在藍(lán)天下,處于瀚海邊,感受到很多深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。青春的藍(lán)色讓我們思索與夢(mèng)想。

青春的灰

灰色,代表著暗淡和孤寂。我們的青春夾雜著幾絲憂郁,它并非永遠(yuǎn)精彩,也需要灰色來協(xié)調(diào),不然,再燦爛也會(huì)單調(diào)的。也許,考試的失意,老師的誤解,朋友的離別,都會(huì)讓我們的心靈摻上一絲灰色,增添一些煩惱,但是,沒有灰色的青春會(huì)讓人感到殘缺的。

青春是斑斕的,也讓我們學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)回憶,學(xué)會(huì)回報(bào),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)間不可能帶走一切,盡管青春會(huì)隨之流逝,但青春之夢(mèng)是永恒的,歲月離去,夢(mèng)不會(huì)碎,只要有夢(mèng),人生就會(huì)精彩!

我要歌唱青春,用熱血沸騰的心擁抱青春,緊緊地,一生無悔!

中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿3

席慕容曾經(jīng)說過:“青春的美麗在于它的無邪與無瑕,在于它的可遇而不可求”。

青春——這個(gè)曾被我們無數(shù)次吟誦、無數(shù)次詠嘆、無數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼,但我們擁有它時(shí),總不免出奇地慷慨,猶如百萬富翁一擲千金地?fù)]霍無度。

歐陽斌的《青春如夢(mèng)》中提出這樣一個(gè)挽留青春的妙計(jì)——“減少十歲”。即將自己的年齡按實(shí)際數(shù)減去十歲,然后所有的生活方式都作相應(yīng)的調(diào)整。不可否認(rèn),這的確可以產(chǎn)生一種補(bǔ)償效益,至少可以在心理上彌補(bǔ)些許損失。然而我以為最根本的變革在于改變青春的量度單位,使青春的量度單位不再依賴生理而是依賴于心理。事實(shí)上,青年擁有青春,但不等于青春,如果你用“青春”作為青年的代名詞,那么,你錯(cuò)了。青春絕不是青年的專利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地勝過生理擁有青春的魅力,是因?yàn)樗皇苋魏螘r(shí)空限制,不因人因事因地而異。然而,這一妙計(jì)又是那么不現(xiàn)實(shí),減少十歲?怎么可能?只是在人們揮霍這份如夢(mèng)時(shí)光時(shí)的自嘲自解罷了。如果說這是一個(gè)妙計(jì),我倒會(huì)認(rèn)為它更像一個(gè)“損計(jì)”。

如今,青春依然在忽忽流逝,如云,如夢(mèng)——

青綠如黛的春日,起源于一葉碧。少男少女高傲的外殼下掩飾在如火的熱情,愛在心里編織著未來的夢(mèng)幻——可在這令色彩傾慕的時(shí)代,令太陽眩暈的年華里,有多少愛我們懂得,所謂之男女情感,到底是什么?在我心里,一個(gè)步入花季的女孩,唯有一份信念,一份堅(jiān)持,那便是學(xué)習(xí),美好的年齡,我不愿失去,失去后才懂得珍惜的遺憾遺留在這樣的年齡里,未免太傷感?當(dāng)意識(shí)到青春將要告別時(shí),才驀然醒悟:一個(gè)凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了! 生活的熱望永遠(yuǎn)是燦爛青春的內(nèi)核,而頹廢和玩世不恭則是墮落的開始!

聆聽著五四的旋律,談起青春的美麗,更多的是感慨,是遺憾,是無奈,是……生活在二十一世紀(jì)的今天,有多少人會(huì)靜靜地為曾經(jīng)的熱血青年哀思?

踏著青春節(jié)拍,懷著美麗夢(mèng)想,開始出發(fā)吧!

中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿4

有時(shí),生命只是一瞬驚華。

最喜歡靠在窗邊,敲開心靈的大門,讓禁錮的靈魂,有一刻久違的馳往。偶爾需要把夢(mèng)想拿出來曬曬,讓它沐浴陽光,呼吸純氧。也許我,只是青春沙漏中的一粒微渺的細(xì)沙,在信仰中堅(jiān)定,卻在行動(dòng)上隨波逐流,墜入生命的深淵,轉(zhuǎn)瞬即逝。末了,卻又抱怨;總念人生苦短,寒夜漫長。

天涯地角有窮時(shí),只有相思無盡處。人生最迷惘,莫過于相思。思念匯海,一捧悲楚的情愫,連結(jié)多情人生;思念鑄愛,一眼哀矜的泉,奔騰燦爛青春。生命,需要用思醞釀,用夢(mèng)斟酌。我思念那即逝的青春,思念那指尖的韶光。時(shí)光太瘦,指縫太寬,逝者青春,奔騰如斯。多希望青春是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不散的電影,多少句對(duì)白會(huì)被載入生命的史冊(cè),多少個(gè)含情脈脈會(huì)因此雋永。全劇終,滿場(chǎng)空座椅燈亮起,人走茶涼,鳥飛林寂。最終落得,各自分道揚(yáng)鑣,各望云卷云舒。這故事,似真似假,霧鎖煙迷。

成長歲月,燦爛不過一世閃爍星宿,多情不過一枝芬芳盈人。時(shí)光跳躑,翻飛騰躒,步伐的節(jié)奏延續(xù)生命的河川。一紙的留白未免單調(diào)了些,不妨輕輕鴉上一吻淡墨,渲染一袖詩意。翩躚的落瓣悄然劃過,將天地分隔,將時(shí)空分隔;只嘆人地殊途,紅顏易老,韶華難留。對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何。怎奈時(shí)光荏苒,歲月蹉跎,青春再度錯(cuò)!倉皇逃走的歲月黏在腳下,欲走還留。在匆促流逝的時(shí)光中,那嬉戲在指尖的分分秒秒,總顯得有恃無恐,心安理得。

為何人生最后會(huì)像一張紙屑,還不如一片花瓣曾經(jīng)鮮艷。青春太過匆忙,還來不及看清楚她的模樣,轉(zhuǎn)眼就已成為生命的過客。熟識(shí)的那個(gè)人,熟悉的木課桌,熟稔的書本,熟諗?shù)哪?。拾起?mèng)想的希冀,裝點(diǎn)明天的畫布;生命就像那一望無際的大海,我憑眺遠(yuǎn)方,心念永恒,轉(zhuǎn)眼淚已蹣跚。

讓一懷恬淡在所有的故事雅致,漫卷著時(shí)光的韻腳,清雅成詩,靜讀光陰的脈絡(luò)。

花開葉落,相去不啻天淵,枝頭的芳香墮了,跌落在泥土里。再醒來時(shí),青絲如綢,墨色潺潺。

中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿5

讀書是一種享受,當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí),你才能知道讀書的快樂和輕松!從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。書籍無時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!

在我的生活中,書成了我成長的里程碑。

幼兒園時(shí),《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴,我對(duì)這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀,睡覺前讀,總之有空閑時(shí)間就讀,甚至一讀就忘了時(shí)間,連吃飯也要媽媽提醒。而且,我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……

步入小學(xué),我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問號(hào)”。一做完作業(yè),我便如饑似渴地讀起來,真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問題就去翻閱,找到了之后也十分高興,因?yàn)槲也粌H知道了問題的答案, 還 豐富了知識(shí),真是一舉兩得啊!

來到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間,我就在書海中盡情遨游,肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累,我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了,而且還得心應(yīng)手呢!

讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。

讀書,使我增長了知識(shí),開闊了視野。記得在很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛上了讀書之后,書就像一位會(huì)說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定了“我要多讀書,才能多長見識(shí)”的信念。

讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識(shí),長大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國。

好書籍是全世界的營養(yǎng)品。唐代偉大的詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!惫沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀,并善于從書中西吸取營養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

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