懲治和預(yù)防腐敗工作，關(guān)系到黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。下面是小編為大家整理的廉潔自律心得體會(huì)，供大家參考!
在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時(shí)的適時(shí)的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無(wú)窮能量。
在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日?qǐng)?bào)》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國(guó)崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見(jiàn)解獨(dú)到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅(jiān)持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會(huì)，時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對(duì)工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對(duì)全校黨員干部的一次檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深受教育。
“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長(zhǎng)才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人;“真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效”則要求我們?cè)诟髯缘墓ぷ髦谐浞终{(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事求實(shí)效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說(shuō)“歷來(lái)成家必有儉，歷來(lái)敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)衡量一個(gè)人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們?cè)谛碌膶W(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。
《大國(guó)崛起》中說(shuō)荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國(guó)家對(duì)于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見(jiàn)一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國(guó)，只有經(jīng)濟(jì)富裕了，地位才能有，在世界上的話語(yǔ)權(quán)自然就大了，崛起壯大的機(jī)率也才會(huì)更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。
金教授的講座，也讓我們每一個(gè)教師深有感觸?！鞍倌甏笥?jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”。教師之本又在哪呢?我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;江澤民同志也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重學(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。
3、努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。
4、以身作則教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
黨員干部心得體會(huì)5篇心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識(shí)到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒(méi)有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺(jué)改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng);深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法令;嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度;嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺(jué)地為民盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一是始終保持勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名民警的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，方法就無(wú)法改進(jìn)，執(zhí)行政策也就不可能正確。不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑。因此，我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)門衛(wèi)士。
二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。清正廉潔，這是每一個(gè)民警最基本的行為準(zhǔn)繩。我們?nèi)绻蛔袷亓疂嵶月上嚓P(guān)規(guī)定，就會(huì)破壞和扭曲在群眾心目中的形象，因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。
三是要始終保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。"居安思危，戒奢以儉"，"生于憂患，死于安樂(lè)"，這些警世名言，今天對(duì)我們依然有重要的啟示作用。近來(lái)有一部分人，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人安樂(lè)，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝的保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。 。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們要把廉政的要求變成自覺(jué)行動(dòng)，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)干事。通過(guò)自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺(jué)樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。
愛(ài)崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作。愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，"愛(ài)崗敬業(yè)"作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的內(nèi)涵，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力才會(huì)有所突破!
一、黨員干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)
保持領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部隊(duì)伍的純潔性，黨員干部必須首先加強(qiáng)政治理論等方面的學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，就不可能自覺(jué)改造自己的主觀世界。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想理論素養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，努力實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，才能夠立足當(dāng)前、放眼未來(lái)，增強(qiáng)履行歷史責(zé)任的自覺(jué)性，堅(jiān)定正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，方能全心全意為人民群眾服務(wù)。廉潔奉公，勤政為民，不說(shuō)空話，多干實(shí)事，方能顧全大局，帶領(lǐng)人民群眾共同致富，才能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中把握方向，解決矛盾，應(yīng)對(duì)自如，經(jīng)受住任何考驗(yàn)。不學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就要落伍。只有扎扎實(shí)實(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能不斷地得到提高。
二、黨員干部堅(jiān)定信念，講正氣
黨員干部要保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，一個(gè)革命政黨，必須有一股浩然正氣，這樣才能具有強(qiáng)大的精神支柱，才能充滿生機(jī)與活力。黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化和傳統(tǒng)美德，要在馬克思主義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)和弘揚(yáng)高尚的人格品質(zhì)，保持革命氣節(jié)，要做到在任何情況下，都忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)，不改變革命的初衷，不喪失必勝的信心，不怕困難，不信邪，堅(jiān)持真理，維護(hù)黨的原則，旗幟鮮明地同各種錯(cuò)誤思想、不良傾向和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持廉潔奉公，艱苦奮斗，在拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義和“酒綠燈紅”的侵蝕影響面前一塵不染，正氣凜然，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信念、信仰、志向，錘煉自己的意志品質(zhì)，真正塑造共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。
三、黨員干部講民主，發(fā)揮集體智慧
黨員干部要堅(jiān)持民主集中制的原則，遇事要多商量，多溝通，互相幫助，互相扶持，聽取群眾的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓大家講話，不搞家長(zhǎng)制。增強(qiáng)黨性，從大局出發(fā)，維護(hù)黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子的_結(jié)，敢于堅(jiān)持原則，對(duì)存在的問(wèn)題，勇于發(fā)表意見(jiàn)，不搞奉承迎合。黨員干部在堅(jiān)持民主集中制方面起表率作用，既善于充分發(fā)揚(yáng)民主，又善于實(shí)行正確的集中，養(yǎng)成經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督的好習(xí)慣。黨員干部在黨的基本理論和基本路線的基礎(chǔ)上， 自覺(jué)維護(hù)黨的_結(jié)統(tǒng)一和政治上的高度一致，把黨的思想政治優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。
四、黨員干部勇于開拓進(jìn)取
堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的思想路線，積極探索，大膽實(shí)踐，認(rèn)真研究新情況，解決新問(wèn)題，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。按照這條路線辦事，我們的工作就會(huì)順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀(jì)新形勢(shì)，面對(duì)中國(guó)發(fā)展的良好機(jī)遇，面對(duì)前進(jìn)道路上的新情況、新問(wèn)題，黨員干部必須解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。
五、黨員干部是作風(fēng)優(yōu)良，群眾信任的表率
我們共產(chǎn)黨人來(lái)自人民，植根于人民、服務(wù)于人民，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)，全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是全心全意為人民服務(wù)，黨員干部應(yīng)走群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，全心全意為人民服務(wù)，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨員干部堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，一個(gè)核心問(wèn)題就是為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，是用權(quán)為民，還是以權(quán)謀私，是對(duì)黨員干部的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因而要樹立正確的權(quán)力觀。
近日，市教育局在全體黨員干部中開展反腐倡廉專題教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨章、開展專題討論，我深刻感受到在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，更堅(jiān)定了以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變思想防線的信心和決心?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，少數(shù)黨員干部受到腐朽思想的侵蝕，放松了對(duì)世界觀的改造，理想信念有所動(dòng)搖，在社會(huì)上造成了很壞的影響。如果不堅(jiān)決防范和懲治腐敗，最終將導(dǎo)致黨嚴(yán)重脫離群眾，失去人民群眾的支持，因此要保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，就必須加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)。
加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人在不同時(shí)期都有過(guò)類似的表述。黨的__大報(bào)告中指出要把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的地位，旗幟鮮明地反對(duì)腐敗。我以為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)應(yīng)做好以下幾個(gè)方面:
一是要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。讀書令人睿智，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，許多東西只有靜心研讀，才能有所思有所獲。通過(guò)學(xué)習(xí)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，面對(duì)金錢和名利的誘惑，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，保持思想上的警醒至關(guān)重要。
二是要以案為鑒，廉潔自律。落馬后的文強(qiáng)流著淚說(shuō)過(guò)一句話，睡覺(jué)不就是一張床?為什么人總要在失去的時(shí)候才知道什么是最寶貴的東西?原伊利集團(tuán)董事長(zhǎng)鄭俊懷出獄后也曾感嘆:人生最重要的第一是親情，第二是真朋友，其他什么都不重要了。前車之鑒，后事之師，我們又何必為一點(diǎn)蠅頭小利而自毀前程，失去人生中最重要，最寶貴的東西!在工作中筑牢反腐防線，強(qiáng)化自律意識(shí)，時(shí)刻為自己敲 醒警鐘，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾“的八項(xiàng)規(guī)定，全心全意為人民服務(wù)。
以上是我參加這次廉潔自律專題教育活動(dòng)的一些粗淺體會(huì)。在以后的工作中我將以此為起點(diǎn)在自己平凡的工作崗位上努力踐行三個(gè)代表，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，從而快快樂(lè)樂(lè)生活，不辜負(fù)黨組織和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
一、反腐倡廉取得的成果
懲治和預(yù)防腐敗工作，關(guān)系到黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。高校黨員干部的廉潔自律教育是反腐倡廉建設(shè)的重要組成部分，我們黨與消極腐敗現(xiàn)象進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，通過(guò)采取一系列強(qiáng)有力的措施，取得了顯著的成果。
1、建立了規(guī)章制度，健全了各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)，為高校干部廉潔自律教育工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織制度保證。
制度建設(shè)方面：2018年新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》、《中共浙江省委關(guān)于推進(jìn)清廉浙江建設(shè)的決定》和《中共寧波市委關(guān)于推進(jìn)清廉寧波建設(shè)的決定》。2015年中共中央修訂和頒行《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》第一部黨內(nèi)廉潔自律規(guī)范，全文共8條、281字，包括導(dǎo)語(yǔ)、黨員廉潔自律規(guī)范和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范。
組織機(jī)構(gòu)建設(shè)：紀(jì)委、監(jiān)委是黨內(nèi)監(jiān)督和國(guó)家監(jiān)察的專責(zé)機(jī)關(guān)。首先，紀(jì)律檢查委員會(huì)是黨內(nèi)監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)。1978年12月，十一屆三中全會(huì)決定重建黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)，同時(shí)選舉產(chǎn)生了中央紀(jì)委，還明確了各級(jí)紀(jì)委在同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作。中央紀(jì)委以下的各級(jí)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系由受同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)改為受同級(jí)黨委和上級(jí)紀(jì)委雙重領(lǐng)導(dǎo)，是1980年中央紀(jì)委第二次全體會(huì)議上通過(guò)的。1982年9月，十二大《黨章》規(guī)定：中央紀(jì)委可以向中央一級(jí)黨和國(guó)家機(jī)關(guān)派駐黨的紀(jì)律檢查組或檢查員，在中央紀(jì)委直接領(lǐng)導(dǎo)和駐在部門黨組指導(dǎo)下進(jìn)行工作。中華人民共和國(guó)監(jiān)察部于1987年6月成立。到 1988 年春，全國(guó)縣以上的各級(jí)行政監(jiān)察機(jī)關(guān)大都組建起來(lái)了。到1993年2月，中央紀(jì)委、監(jiān)察部正式合署辦公。同年5月，中央紀(jì)委、監(jiān)察部下發(fā)《關(guān)于中央直屬機(jī)關(guān)和中央國(guó)家機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)設(shè)置的意見(jiàn)》，明確了“派駐紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)實(shí)行中央紀(jì)委、監(jiān)察部和所在部門黨組、行政領(lǐng)導(dǎo)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)以中央紀(jì)委、監(jiān)察部領(lǐng)導(dǎo)為主?！?十九大報(bào)告指出，深化國(guó)家監(jiān)察體制改革，將試點(diǎn)工作在全國(guó)推開，組建國(guó)家、省、市、縣監(jiān)察委員會(huì)(全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生)，同黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)合署辦公，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。制定國(guó)家監(jiān)察法，依法賦予監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)權(quán)限和調(diào)查手段，用留置取代“兩規(guī)”措施。按照黨中央的指示和要求，在緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的中心任務(wù)開展紀(jì)檢監(jiān)察工作的同時(shí)，為高校干部廉潔自律教育工作和反腐倡廉工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
2、十八大以來(lái)高校反腐倡廉建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
黨的十八大對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)做出了新的安排部署，要求全黨要繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持注重預(yù)防、懲防并舉、標(biāo)本兼治的戰(zhàn)略方針，從根本上預(yù)防和懲治腐敗。高校反腐倡廉建設(shè)是高?？茖W(xué)發(fā)展的重要一個(gè)環(huán)節(jié)，在社會(huì)公眾的眼里，高校是教學(xué)科研的圣地，不受制約權(quán)力形成的權(quán)力行使漏洞是腐敗產(chǎn)生的根本源頭。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)十八大以來(lái)至少有30余名高校領(lǐng)導(dǎo)相繼落馬：南昌大學(xué)原校長(zhǎng)周文斌涉嫌受賄、挪用公款;東華理工大學(xué)原校長(zhǎng)劉慶成新校區(qū)大肆進(jìn)行基建工程;吉林大學(xué)原黨委常委、副校長(zhǎng)兼白求恩醫(yī)學(xué)部學(xué)部長(zhǎng)王冠軍就是吉林第一例骨髓移植手術(shù)的操刀人;成都中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)范昕建;浙江大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)褚健;
原因：高校獨(dú)立法人地位的確立高校在招生錄取、經(jīng)費(fèi)使用、建設(shè)項(xiàng)目安排等方面的自主權(quán)越來(lái)越多高校領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門的權(quán)力也越來(lái)越大;高校企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清，高校校企成了利用科研產(chǎn)業(yè)化政策的圈錢工具而一些大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教授在校企任職，純粹是為了獲取豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào);褚健曾參與創(chuàng)建并擔(dān)任總裁的浙江中控科技集團(tuán)公司被視為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的典范。知情人士稱褚健此次被查或與多年前中控科技涉嫌掏空浙大海納資產(chǎn)有關(guān)他運(yùn)用高超的股權(quán)騰挪術(shù)將校辦企業(yè)變成了自己撈錢的小金庫(kù)。高校的科研基金，理工科一個(gè)大項(xiàng)目有時(shí)能上千萬(wàn)元，在科研領(lǐng)域里中國(guó)目前還沒(méi)有一部關(guān)于科研項(xiàng)目立項(xiàng)、審批、經(jīng)費(fèi)使用、監(jiān)管責(zé)任的系統(tǒng)法律，立法的缺失讓高校領(lǐng)導(dǎo)或教授拉到項(xiàng)目后科研經(jīng)費(fèi)如何使用由他們做主，私下成立了企業(yè)就會(huì)想方設(shè)法讓企業(yè)參與到科研項(xiàng)目中從中分得一杯羹。
而腐敗行為的發(fā)生，使高校的在社會(huì)公眾的形象受到嚴(yán)重的損害，讓高校的社會(huì)信譽(yù)大打折扣，這就導(dǎo)致廣大師生對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制產(chǎn)生不認(rèn)同的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校的招生以及教學(xué)科研工作的順利開展帶來(lái)諸多不利因素，對(duì)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面構(gòu)成威脅。
二、師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象
教師是人類靈魂的工程師。教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)不僅直接影響教學(xué)效果，更影響著教育對(duì)象的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的價(jià)值取向。由于諸多主客觀復(fù)雜因素的影響，高校教師師德師風(fēng)建設(shè)存在不少問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、意識(shí)理念偏差
隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期各種矛盾凸顯，高校師德滑坡現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，同時(shí)以科研教學(xué)成果作為高校教師評(píng)價(jià)體系的主要指標(biāo)，容易造成個(gè)別教師的價(jià)值觀念失衡。高校領(lǐng)導(dǎo)、教師以及學(xué)生的思想理念存在偏差、紀(jì)法意識(shí)淡薄、維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)等均導(dǎo)致師德師風(fēng)建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。
在招聘教師和引進(jìn)人才時(shí)，高校往往只對(duì)求學(xué)經(jīng)歷和職稱職務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格限制和考察，對(duì)師德師風(fēng)并未給予足夠重視。以2018年南京大學(xué)教授沈陽(yáng)的案件為例，南京大學(xué)文學(xué)院基于沈陽(yáng)具有的“北京大學(xué)中文系副主任、北京大學(xué)特聘教授”等高端人才身份，并未向南京大學(xué)人力資源處請(qǐng)求前往北京大學(xué)外調(diào)查檔，最終導(dǎo)致沈陽(yáng)一名師德失范的教師，成功入選長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，并與南京大學(xué)簽訂了《長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授聘任合同》。
2、職業(yè)道德與職業(yè)情感比較淡漠
很多高校教師因長(zhǎng)期的工作壓力，造成了情感疲憊及情緒失常，但又無(wú)法及時(shí)有效疏解情緒，尤其在遇到困難或是某些待遇問(wèn)題時(shí)，如果無(wú)法得到解決，教師心里難免會(huì)有怨氣，長(zhǎng)此以往，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心理失衡。此外，還有一些公共課教師缺乏專業(yè)歸屬感，他們無(wú)法把自己的工作當(dāng)成事業(yè)，所以在工作中精神抑郁，缺少動(dòng)力，心理疲憊，這些問(wèn)題的存在都表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的淡化。思想政治理論課教師不能很好地把理論教育和德育相結(jié)合，有些教師認(rèn)為自己的主要任務(wù)是德育，而忽視了理論教育;有些教師則反之，認(rèn)為自己的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論教育，而忽視了對(duì)學(xué)生的道德教育。
3、功利思想嚴(yán)重
當(dāng)前我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制正在不斷地完善，人們的價(jià)值觀也在不斷多元化。有些教師開始放松對(duì)崇高理想的追求，把本職工作僅當(dāng)做謀生手段。少數(shù)教師為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化，走所謂的學(xué)術(shù)“捷徑”，不但造成科研學(xué)術(shù)成果的含金量下降，甚至出現(xiàn)了一些學(xué)術(shù)不端的行為。有些教師利用高校教師時(shí)間支配自由度較大的條件，在校外擔(dān)任多重職務(wù)，或者自己辦企業(yè)，過(guò)多地從事與教書育人無(wú)關(guān)的牟利活動(dòng)。這些都嚴(yán)重影響了高校良好的學(xué)術(shù)氛圍，也損壞了教師在學(xué)生心目中的形象。
4、缺乏合作精神
重大的科研項(xiàng)目都需要跨學(xué)科的共同合作，需要參與者互相尊重、取長(zhǎng)補(bǔ)短。思想政治教學(xué)與教育學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科也是相通的。有的教師認(rèn)為思想政治教學(xué)是純理論的，無(wú)須與同行合作，更無(wú)須與其他學(xué)科的教師合作，進(jìn)而造成個(gè)人主義盛行、人際關(guān)系緊張。部分教師缺乏合作精神的現(xiàn)象不利于其自身發(fā)展，更不利于良好的學(xué)術(shù)環(huán)境的營(yíng)造。
三、師德師風(fēng)建設(shè)的對(duì)策
當(dāng)前高校思想政治理論課教師師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題是多方面影響的結(jié)果，從客觀方面來(lái)說(shuō)，主要是改革開放的考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響、高校管理體系不夠完善、教師收入狀況不理想等外部環(huán)境的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。從主觀方面來(lái)說(shuō)，主要是教師個(gè)人修養(yǎng)還有待提高。
1、加強(qiáng)高校思想政治理論課教師師德師風(fēng)教育
習(xí)近平總書記所指出的：“我們黨為什么能夠在現(xiàn)代中國(guó)各種政治力量的反復(fù)較量中脫穎而出?為什么能夠始終走在時(shí)代前列、成為中國(guó)人民和中華民族的主心骨?根本原因在于我們黨始終保持了自我革命精神。”教師的師德師風(fēng)水平是不斷變化的。社會(huì)上的不良影響、各種名利的誘惑、教育教學(xué)過(guò)程中遇到的挫折和困惑等都可能使教師動(dòng)搖當(dāng)初對(duì)教育事業(yè)的選擇，都可能使教師為了一時(shí)的名利而做出不利于師德師風(fēng)建設(shè)的事。因此，教育者必先受教育，要不斷地加強(qiáng)對(duì)教師的教育和培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)對(duì)高校思想政治理論課教師的教育。學(xué)校不僅要在平時(shí)的教師培訓(xùn)中加強(qiáng)對(duì)高校思想政治理論課教師的教育，還要更加關(guān)注他們的生活，使高校思想政治理論課教師時(shí)刻保持樂(lè)觀的生活態(tài)度和積極的工作熱情，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立廉潔自律建設(shè)的規(guī)范機(jī)制
習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政，既具有巨大政治優(yōu)勢(shì)，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須依靠黨的各級(jí)組織和人民的力量，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、管理、監(jiān)督。鏟除不良作風(fēng)和腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，根本上要靠法規(guī)制度。要加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)，把法規(guī)制度建設(shè)貫穿反腐倡廉各個(gè)領(lǐng)域、落實(shí)到制約和監(jiān)督權(quán)力各個(gè)方面，發(fā)揮法規(guī)制度的激勵(lì)約束作用，推動(dòng)形成不敢腐不能腐不想腐的有效機(jī)制。對(duì)此，加強(qiáng)制度建設(shè)，制定一套具有科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性的管理制度，建立師德師風(fēng)和規(guī)范學(xué)院發(fā)展是非常重要的。
首先，我們要準(zhǔn)確地理解制度。制度既是規(guī)范老師的，也是規(guī)范部門領(lǐng)導(dǎo)的。我們要下大氣力建制度、立規(guī)矩,更要下大氣力抓落實(shí)、抓執(zhí)行,堅(jiān)決糾正隨意變通、惡意規(guī)避、無(wú)視制度等現(xiàn)象。
制度既是約束老師也是激勵(lì)老師的。只有做到客觀、公正、公平地考評(píng)，才能最大限度地激勵(lì)和約束教師，從而使其更好地遵守這一考評(píng)制度。
加強(qiáng)監(jiān)督。強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要保障。黨的執(zhí)政地位，決定了黨內(nèi)監(jiān)督在黨和國(guó)家各種監(jiān)督形式中是最基本的、第一位的，只有以黨內(nèi)監(jiān)督帶動(dòng)其他監(jiān)督、完善監(jiān)督體系，才能為全面從嚴(yán)治黨提供有力制度保障。黨的十八屆六中全會(huì)審議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對(duì)強(qiáng)化新形勢(shì)下的黨內(nèi)監(jiān)督作出頂層設(shè)計(jì)，為加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)監(jiān)督提供了基本遵循。注重加強(qiáng)人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，通過(guò)常態(tài)化制度化監(jiān)督，使黨員干部時(shí)刻感受到責(zé)任、考驗(yàn)和約束，習(xí)慣在“聚光燈”下工作和生活。
3、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，建立高校思想政治理論課教師的自律機(jī)制。
“廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官?gòu)恼牡拙€”，這是習(xí)近平總書記對(duì)中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員的中肯提醒，也是對(duì)全體黨員干部的一貫要求。習(xí)近平總書記提到魚和熊掌不可兼得，提醒領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定自己的人生選擇。“當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道，當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官。”習(xí)近平說(shuō)，“選擇從政就不要在從政中發(fā)財(cái)，選擇發(fā)財(cái)就去合法發(fā)財(cái)?！币冀K嚴(yán)格要求自己，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。
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