央視2021開(kāi)學(xué)第一課有感心得體會(huì)

2021-08-10 10:04:01| 藝潔21860

《開(kāi)學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”，那么你知道開(kāi)學(xué)第一課有感心得該怎么寫(xiě)嗎?下面給大家分享關(guān)于央視2021開(kāi)學(xué)第一課有感心得體會(huì)【5篇】，歡迎閱讀!

開(kāi)學(xué)第一課有感心得【篇1】

開(kāi)學(xué)的日子又到了，在家里度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，身心早已迫不及待的想要開(kāi)學(xué)。新的學(xué)期，新的面貌，開(kāi)學(xué)第一課的鐘聲敲響了，我和所有的同學(xué)都一樣，一起觀看教育部與中央電視臺(tái)為全國(guó)中小學(xué)生準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)節(jié)目，這份禮物我一定會(huì)好好收下的。

回想起開(kāi)學(xué)之前，父母為我準(zhǔn)備了各種各樣的開(kāi)學(xué)清單，可是我的心思卻還放在玩上面，絲毫沒(méi)有上學(xué)的表現(xiàn)。幾乎每到放長(zhǎng)假的時(shí)候，我都是渾渾噩噩的狀態(tài)，在返校當(dāng)天，內(nèi)心對(duì)暑假還有諸多的不舍。暑假的生活確實(shí)讓人很舒服，沒(méi)有老師的管教，也沒(méi)有作業(yè)的煩惱。每天睡醒就是玩手機(jī)，打電腦游戲，父母平時(shí)上班忙，雖然出門(mén)前都會(huì)叮囑我不要一直打游戲，但我還是沒(méi)有按照父母的要求做。

相信大家都有我這樣的經(jīng)歷，放假的兩個(gè)星期，父母的態(tài)度是比較溫和的，對(duì)我們所做的事情也沒(méi)有太多的話語(yǔ)。但在家里待的時(shí)間長(zhǎng)了，父母恨不得想要送我們?nèi)ド蠈W(xué)，整天在家里度日子，哪里還有學(xué)生的樣子。越是到開(kāi)學(xué)的時(shí)間，父母就會(huì)替我們著急，擔(dān)心我們沒(méi)有準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)的物品。說(shuō)實(shí)話，在進(jìn)入校園的那一刻，雖然內(nèi)心比較激動(dòng)，但還是不想這么快就返校。

開(kāi)學(xué)第一課的主題是“_”，經(jīng)歷過(guò)今年的疫情，就算再怎么不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，觀看開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候也是全神貫注的看完。如果只是平常的上課方式，絕不會(huì)有這樣的效果，比如新學(xué)期里面，老師做了一下自我介紹，然后就開(kāi)始講課，下面的同學(xué)估計(jì)都走神了。

看完這次的開(kāi)學(xué)第一課，我學(xué)到了很多知識(shí)，心思也從暑假回歸到課堂。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)日子里，我要刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做新一代創(chuàng)造力的小學(xué)生。

開(kāi)學(xué)第一課有感心得【篇2】

人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。當(dāng)挫折不期而遇時(shí)，只有敢于直面挫折，駕于挫折之上的人才能到達(dá)成功的彼岸。

有人說(shuō)，上帝總是不公平的。實(shí)則不然，即使是生活中看起來(lái)“順”的人，才難免遭遇挫折。其實(shí)，在上帝閉上一扇時(shí)，同是也為你打開(kāi)了另一扇窗。因此，遭遇挫折了，不要抱怨，沒(méi)有絕對(duì)的公平，也沒(méi)有不可克服的險(xiǎn)阻。

直面挫折，需要毅力。

“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠”，即使是寒冷的冬天，他的求學(xué)欲也沒(méi)有減小。宋濂為與名人執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)，奔赴百里之外虛心請(qǐng)教。求學(xué)途中，大雪紛飛，他被凍得四肢僵硬，卻始終沒(méi)有停下步伐，他以頑強(qiáng)的毅力，在挫折之途中，綻放清香。

“詩(shī)仙”李白在自己的不得意仕途上低吟淺唱，“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之中，蕩起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艙P(yáng)歌。

直面挫折，也需要理智。當(dāng)大戰(zhàn)告白的項(xiàng)羽，從劉邦的四面楚歌中殺出。破釜沉舟的英雄傳奇，竟因“無(wú)顏面對(duì)江東父老”而烏江自刎，慘淡;當(dāng)流放中的屈原聽(tīng)到楚國(guó)滅之的消息，義無(wú)反顧地投江汩羅，凄涼。然而他們完全不必這么做。若當(dāng)年的項(xiàng)羽知道“留得青山在，不怕沒(méi)材燒”的真諦，又豈會(huì)不東山再起，一雪前恥;若那時(shí)的屈原深知“愚忠”的弊端，又何不投奔明君，戰(zhàn)勝挫折。只是歷史悠悠，那份理智仍然彌珍。

面對(duì)挫折，有人選擇了流芳千古的佳話。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;司馬遷遭宮刑而作《史記》;韓信受胯下之辱而后成千古名將。直面挫折，能激發(fā)潛能。

古今中外，人們又何曾是畏懼挫折。愛(ài)迪生在發(fā)明中，實(shí)驗(yàn)室爆炸，他沒(méi)有喪失斗志，三周內(nèi)留聲機(jī)變成出世之作;意大利旅行家馬可·波羅曾蒙受牢獄之災(zāi)，但他沒(méi)有一蹶不振，于是在熱那亞的監(jiān)獄里口述出了蜚聲世界的《馬可·波羅游記》;貝克在國(guó)際舞臺(tái)上嶄露頭角，但是命運(yùn)的轉(zhuǎn)彎讓他躺在了手術(shù)臺(tái)上，他從沒(méi)有想過(guò)放棄。他忍受常人所不能忍的痛苦，在五次手術(shù)后回到賽場(chǎng);霍金在病魔的侵?jǐn)_，婚姻的盡頭下，直面挫折的他沒(méi)有低頭，用生命創(chuàng)寫(xiě)了著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》……

破繭成蝶，鳳凰涅盤(pán)，在垂死掙扎的痛苦邊緣，重新新生。直面挫折，讓眾多仁人志士奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線裝書(shū)，留在了汗青史冊(cè)上，熠熠生輝。

生活本就如一場(chǎng)逆雨的旅行，只要能直面挫折，以挫折為航，尋找自己的人生方向。或許成功的彼岸就在前方。

開(kāi)學(xué)第一課有感心得【篇3】

有這樣一批人，他們時(shí)代不同，地域不同，職業(yè)不同，性別不同……但夢(mèng)想相同——都在為編織“_”而不懈奮斗，這次《開(kāi)學(xué)第一課》的國(guó)旗故事，格外感人。感觸最深的便是要時(shí)刻銘記他們的付出，學(xué)會(huì)感恩，并懂得奉獻(xiàn)。

當(dāng)95歲高齡的郭德賢奶奶講1949年在重慶白公館制作五星紅旗的故事時(shí)，讓我不由得想起了《紅巖》中江姐，她在渣滓洞受盡了折磨，面對(duì)毒刑，她守口如瓶，視死如歸;面對(duì)敵人，她橫眉冷對(duì)，不屈不撓，為的是那一方紅旗，正如郭德賢奶奶所說(shuō)：“想起我們多少同志流血犧牲，就是為了新中國(guó)的成立，為了紅旗能夠永遠(yuǎn)飄揚(yáng)……”而這樣的英雄有太多太多，李大釗、孫中山、_、張學(xué)良、梁?jiǎn)⒊?、_……每一個(gè)名字都讓人肅然起敬并刻骨銘心，我想說(shuō)：“謝謝你們，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的生活。”

戳人淚點(diǎn)的是那位叫嚴(yán)冬的爸爸，名字聽(tīng)起來(lái)很寒冷，卻溫暖著十四億人。他有一個(gè)家，叫做“中華神盾”，入列14年來(lái)，?？谂灐吧砼蔽逍羌t旗走過(guò)34萬(wàn)海里，足跡遍布亞洲、非洲和美洲，多次擊退武裝海盜。2018年，中宣部授予?？谂灐皶r(shí)代楷?！钡姆Q號(hào)。這位“時(shí)代楷?！痹谙蜃约旱呐畠壕炊Y時(shí)，我不禁潸然淚下，五年間，嚴(yán)冬爸爸與妻子兒女相見(jiàn)竟只有十二次，而我們天天可以跟父母待在一起，沒(méi)有人不想跟家人團(tuán)聚，而他“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之!”捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮光是一種責(zé)任。想起那五星紅旗飄揚(yáng)在萬(wàn)里之外的海上時(shí)，我內(nèi)心由衷地自豪。還有那些在巍巍昆侖挺拔屹立，在遠(yuǎn)海礁島堅(jiān)持榮譽(yù)，在邊防哨所寫(xiě)就壯志的戰(zhàn)士們，你們的奉獻(xiàn)值得每個(gè)人的感恩。

郭德賢奶奶，嚴(yán)冬爸爸，是一個(gè)代表，是一個(gè)縮影，在這背后，有很多像他們一樣，為紅旗貢獻(xiàn)自己，犧牲自己的英雄。而我們作為新生一代，要有一顆感恩的心，感恩那些為了我們美好生活做出貢獻(xiàn)的英雄，也要懂得奉獻(xiàn)，當(dāng)國(guó)家、人民需要我們的時(shí)候，一定義不容辭!

開(kāi)學(xué)第一課有感心得【篇4】

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。時(shí)間就是生命，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。漫長(zhǎng)的暑假即將結(jié)束，換來(lái)的是新知識(shí)的孕養(yǎng)，為此相信很多同學(xué)們的心靈還沉浸在暑假里，然而我們卻該收下心，全心意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，正如書(shū)中自有黃金屋，一個(gè)人的強(qiáng)大不應(yīng)該是外在呈現(xiàn)出來(lái)，而是內(nèi)在的育養(yǎng)，只有知識(shí)才能提升當(dāng)代青少年靈魂的升華，更上一層樓。

而在開(kāi)學(xué)前，都會(huì)安排給我們上一節(jié)意義非凡的課便是《開(kāi)學(xué)第一課》了，為什么說(shuō)是意義非凡的課呢，因?yàn)椤堕_(kāi)學(xué)第一課》這大型公益節(jié)目是根據(jù)歷代往年所發(fā)生最有意義的事而進(jìn)行改編，只是換另一種方式給廣大學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)給，觸使他們更加全方面去認(rèn)識(shí)祖國(guó)的真實(shí)面貌和英雄事跡，要從小教育著，灌輸著愛(ài)國(guó)情懷心，讓他們明白著青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，強(qiáng)大的后盾，而當(dāng)今之下作為學(xué)生的我們主要以學(xué)業(yè)上為主，只有不斷通過(guò)課本上的知識(shí)來(lái)補(bǔ)育我們的成長(zhǎng)，才能未來(lái)站在頂尖上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。這就是《開(kāi)學(xué)第一課》為什么要開(kāi)放的原因吧!身為祖國(guó)的子民們，而且還是未來(lái)最具有代表的希望一批，所以我們平時(shí)不當(dāng)當(dāng)為自身未來(lái)事業(yè)的著想還要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)捐軀的精神，強(qiáng)大的背后往往都是有著一顆團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)的心。正因?yàn)槿绱诉@個(gè)公益節(jié)目才值得我們廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)們觀看吧!

現(xiàn)在的我們只需要每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是要付諸行動(dòng)。光有進(jìn)步一點(diǎn)的想法，而不付諸行動(dòng)，那么這種想法只是空想，是永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)步的。路行之而成，路是人走出來(lái)的，進(jìn)步也是人們用行動(dòng)爭(zhēng)取得來(lái)的。而我們作為當(dāng)代的學(xué)生不應(yīng)該有嘴頭上的說(shuō)法，要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明，不要當(dāng)口頭上的小人，應(yīng)當(dāng)行動(dòng)上的巨人!《開(kāi)學(xué)第一課》一部值得我們學(xué)習(xí)而奮斗的目標(biāo)!

開(kāi)學(xué)第一課有感心得【篇5】

一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著，像一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖;它們像浩瀚的大海浮現(xiàn)在你的眼前。

中國(guó)的漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(zhǎng)的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。我們現(xiàn)在常用的是楷書(shū)和行書(shū)，楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚，行書(shū)則是楷書(shū)的快寫(xiě)體。

漢字的會(huì)意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著豐富的知識(shí)。例如象形字“休”就表示人靠在樹(shù)旁休息。我很喜歡漢字里很多有趣的字謎。如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方;冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)(日)。千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好(香)。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，你若猜不出，站著想一想(立)。像這樣的字謎還有很多。

中國(guó)的漢字真是有趣極了!我愛(ài)這變化多端的漢字，更愛(ài)它背后的知識(shí)。我堅(jiān)信美麗的漢字在未來(lái)將會(huì)被永遠(yuǎn)使用。

王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。