我的世界因?yàn)橛信笥巡艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛信笥巡挪粫?huì)黑。朋友給了我快樂，老師給我寬容，讓我能展翅高飛。我們抱著夢(mèng)往前飛，不逃避不后退，好朋友是我學(xué)習(xí)的堡壘。接下來小編在這里給大家?guī)砦业呐笥炎魑男牡梅段模Ｍ麑?duì)你有所幫助!
我有一個(gè)跟我關(guān)系非常好的好朋友，她叫郭亦心，她有一頭黑黑的短發(fā)，個(gè)子有點(diǎn)矮，非常漂亮，而且，她還是我唯一的朋友，可是，她在二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)，因?yàn)樗?jīng)常生病，所以我們都以為她生病了，可是，隨著時(shí)間的變化，我們覺得越來越不對(duì)勁，后來有同學(xué)打聽到，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們知道這消息，急忙傳播她的另一個(gè)好朋友揚(yáng)小洋，揚(yáng)小洋和我一樣很著急，覺得她永遠(yuǎn)不會(huì)回來，還會(huì)忘了我們，沒辦法，我們只好痛苦的忍受著一天天。
直到有一天，她在我上三年級(jí)時(shí)回來了，我和揚(yáng)小洋高興的眼淚都流出來了，我們和她玩覺得非常開心，她還告訴我們她在別的學(xué)校交的朋友長(zhǎng)什么樣，喜歡吃什么，我們聽到這些，很高興，但是，好景不長(zhǎng)，她在快上四年級(jí)時(shí)，告訴我們，她要走了，她說：“如果她爸媽都同意的話，她就要再次離開我們，去轉(zhuǎn)學(xué)?！蔽覀儧Q定碰碰運(yùn)氣，但她說恐怕沒這么簡(jiǎn)單。
暑假結(jié)束后，我們來到學(xué)校，我們沒看到郭亦心，以為她走了，就沒在報(bào)多大期望，不過沒想到，過了幾分鐘，她來了，我們高高興興聚在一起，雖然還有五年級(jí)，但我們還是很高興。
我剛來到哈爾濱的時(shí)候，二姑給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多外國(guó)朋友，其中小珍妮是我最喜歡的一個(gè)。
到夏令營(yíng)這幾天，我每天都和珍妮玩，珍妮3歲，非常可愛，和我也特別好。早晨，我來到這里的時(shí)候小珍妮都撲過來，讓我和她玩，時(shí)時(shí)還幫我把鞋擺正，有一次，我記得特別清楚，我們玩接羊游戲，小珍妮也參加進(jìn)來，游戲規(guī)則是：把一只玩具羊報(bào)起來，各分成紅、藍(lán)隊(duì)，接羊的時(shí)候只能坐著，接羊如果羊掉在地上，或哪個(gè)隊(duì)的隊(duì)員站起來就減一分，每隊(duì)共十分，接住一次羊加一分，共玩三次?？磧申?duì)誰(shuí)得的分多，就贏了。我和小珍妮都分到紅隊(duì)了，開始接羊了，小珍妮太焦急了，在凳子上一會(huì)抓抓屁蛋，一會(huì)抓抓頭，羊還沒報(bào)起來，只聽見：“咚”的一聲，我一看小珍妮摔到了地上，我只聽見小珍妮“哇”的一聲，哭了，白雪老師和我趕緊把她報(bào)起來再放在凳子上，白雪老師還親了小珍妮一下，不一會(huì)兒小珍妮不哭了，又高高興興的玩游戲了。
這個(gè)小珍妮，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，真不知道她在想什么。但是小珍妮還是那么天真、可愛，我的一個(gè)好朋友。
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無論他們?cè)趺凑?、怎么粘，扇子還是做不出來。這時(shí)，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎
一張櫻桃小嘴，一臉黝黑的皮膚，瘦瘦的身材，還有一雙水靈靈的小眼睛，她就是我的好朋友——林明。
林明是我們班的“搞笑大王”。記得有一次，上音樂課時(shí)，老師放出《濟(jì)公》的音樂，讓一個(gè)人上來演濟(jì)公，班里一下子安靜下來，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢上臺(tái)表演。突然一聲“讓我來”，我們?nèi)颗せ仡^，原來是林明。她走上臺(tái)，扭起他那“水蛇腰”，這是我們班哈哈大笑，林明可能覺得還沒逗笑大家，就拿起到第一桌同學(xué)的書，卷成一團(tuán)，在那個(gè)同學(xué)頭上“咚咚”的敲了起來，嘴里還念著些什么，就像和尚敲木魚一樣。林明又把衣服撩起，摸著肚皮說：“太爽了!”這下讓男生都不敢朝她看。看看同學(xué)們，有的笑的直叫肚子疼，有的眼淚都流出來了，老師也在旁邊大笑。
林明酷愛唱歌，不過，她唱歌可就沒她搞笑的水平高了。畢竟，“金無足赤，人無完人”嘛!她唱起歌來，就像摔壞了的八音盒似的，老跑調(diào)。雖然她唱得也挺投入，還自認(rèn)為挺夠味的，可我聽起來卻像一只五音不全的公鴨，就跟《哆啦A夢(mèng)》里的胖虎一般，這哪能叫唱歌?可她從來不在乎，用自己的話說：想唱就唱……
這就是我的伙伴，相信他來了，你們一定會(huì)喜歡她的。
相識(shí)
和她相識(shí)，是在一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候，我非常膽小，剛到這個(gè)陌生的班級(jí)，我一直是小心翼翼的，生怕得罪了誰(shuí)。那時(shí)候她是一個(gè)活潑開朗的小女孩。一次，她的鉛筆用完了了，我便主動(dòng)借了一支給她，下課了，她非常感激我，我們便成了好朋友。
相處
在一次體育課上，老師通知要進(jìn)行跳繩比賽。要知道我跳繩并不好，當(dāng)她看出我有些傷感時(shí)就追問我有什么困難?當(dāng)她得知我跳繩不好時(shí)，就主動(dòng)要教我跳繩。她跳得好極了，會(huì)好多各式各樣的花樣。在她的指導(dǎo)下，我不但學(xué)會(huì)了快跳，還學(xué)會(huì)了花樣跳繩，如：編花跳、單腿跳、雙人跳等。這樣等到跳繩比賽時(shí)，我非但不害怕了，還拿到了好成績(jī)。
相知
漸漸地，她就成了我的知心朋友。有一次，我因?yàn)閬G失了最心愛的鋼筆而傷心，下課就沒有去找她玩。當(dāng)她得知我丟失了鋼筆時(shí)，便從操場(chǎng)上跑回來安慰我，逗我開心，陪我聊天。她的安慰讓我很感動(dòng)，我覺得更要珍惜的是這份友情。就這樣，我們倆每天都在一起學(xué)習(xí)、玩耍、聊天、談心……
她是我的知心朋友：是我傷心時(shí)的安慰;是我煩惱時(shí)的開心果;是我快樂時(shí)分享的對(duì)象……在人生路上，我為有這樣的朋友而感到高興。
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