家風(fēng)家教作為一種可以傳承的文化符號(hào)，漸漸成為了一種約定俗成，潛移默化影響著當(dāng)今社會(huì)，體現(xiàn)出的是一種道德的力量。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)，我們一起來(lái)看看吧!
強(qiáng)調(diào)“要注重家庭家教家風(fēng)”，契合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理念，指出個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一。把家風(fēng)家教作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升公民道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)的重要內(nèi)容，勢(shì)在必行?！扒灏壮旨摇⒑?jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)”的谷文昌家風(fēng)則是家風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
谷文昌同志離開(kāi)我們已經(jīng)__年了，在他留下的豐富的精神財(cái)富中，家風(fēng)更是我們?nèi)嬷吸h的傳家寶?；厥坠任牟囊簧麌?yán)以律己，廉潔奉公：決不允許自己的家屬搞特殊：一是“特殊照顧”，如女兒結(jié)婚，要求他批木材做家具，他不批，因?yàn)檫@是搞“特殊”;二是“特別嚴(yán)格”，就是一般群眾可以做的事，領(lǐng)導(dǎo)干部子女不能干。如1962年的東山高考落榜生，絕大部分都安排了工作，而谷文昌的女兒卻被安排為臨時(shí)工。在東山擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)14年，當(dāng)他告別這片為之奮斗多年的熱土?xí)r，帶走的卻僅僅是一只裝書(shū)用的舊皮箱，一個(gè)放衣服的包袋，一把修剪林木的小斧頭，兩壇自己腌制的咸菜……
谷文昌家風(fēng)既是谷文昌對(duì)親屬的具體要求，也是嚴(yán)格自律的真實(shí)寫(xiě)照，更是留給我們的寶貴的精神財(cái)富。谷文昌家風(fēng)內(nèi)涵豐富，特色鮮明，事例生動(dòng)，集中體現(xiàn)了那一代共產(chǎn)黨員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面從嚴(yán)治黨，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)好這種優(yōu)良作風(fēng)，讓簡(jiǎn)樸本分的“谷文昌家風(fēng)”引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
“欲治國(guó)者，先齊其家”，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無(wú)形的綜合力量，是社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國(guó)歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國(guó)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為要治國(guó)就必須修身齊家?！皭?ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也;教而不以善，猶為不教也”。留錢(qián)財(cái)給子孫，不如留下智慧與德行。谷家“清白持家、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)，是谷文昌言傳身教的結(jié)果。今天，對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，如何教育好家屬子女，樹(shù)立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。
榜樣的力量是無(wú)窮的。在大力倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)的今天，我們要以谷文昌家風(fēng)為標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)美德，建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中生根，在親情中升華
一、通過(guò)教育，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的家風(fēng)家教有正確的認(rèn)知。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又獨(dú)具特色的家風(fēng)家教作為中國(guó)傳統(tǒng)文化得以延續(xù)的重要載體和媒介，為何歷經(jīng)千年的發(fā)展之后，在近現(xiàn)代被人們否棄、淡忘，國(guó)人對(duì)家風(fēng)家教缺乏正確的認(rèn)知或是最為重要的原因。在現(xiàn)代化浪潮迅猛推進(jìn)的時(shí)代境況 1
中，人們更多地關(guān)注的是“效率”“時(shí)尚”等象征“現(xiàn)代”與“進(jìn)步”的新事物，而家風(fēng)家教則被當(dāng)作“傳統(tǒng)”“封建”或者“落后”的代名詞，還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)反思就被時(shí)代拋棄了。然而，流逝的時(shí)間和生活的實(shí)踐證明，我們?cè)趻仐墶⑦z忘家風(fēng)家教的同時(shí)，也毀掉了中國(guó)傳統(tǒng)文化賴(lài)以延傳的根基，丟掉了安身立命的財(cái)富。因此，我們要“找回”被遺忘、被忽視的家風(fēng)家教。在此過(guò)程中，教育所要發(fā)揮的首要作用就是喚醒國(guó)人，讓大家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的家風(fēng)家教有正確的認(rèn)知，既要看到其時(shí)代局限性，也要看到其價(jià)值和作用。這里的關(guān)鍵是要把關(guān)于家風(fēng)家教的認(rèn)知貫穿并融合到國(guó)民教育的各個(gè)層次，讓每一個(gè)中國(guó)人都深諳家風(fēng)家教的重要性以及中國(guó)傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的關(guān)于家風(fēng)家教的悠久歷史。
二、通過(guò)教育，矯正當(dāng)前家教重智識(shí)教育而輕德行涵育的偏差。家風(fēng)是家庭教育中最傳統(tǒng)、最傳承、最基礎(chǔ)、最難忘的行為規(guī)范，家教是對(duì)人生影響最貼切、最直接、最深刻、最長(zhǎng)久的育人方式。如今，面臨功利主義思想在社會(huì)的蔓延和滲透，面臨傳統(tǒng)文化教育的逐漸缺失，面臨獨(dú)生子女抗壓能力的弱化，面臨電子產(chǎn)品對(duì)家庭日常交流時(shí)間的擠壓等挑戰(zhàn)，當(dāng)下中國(guó)的家教幾乎完全蛻變成了智識(shí)教育，德育已成為了家教的輔助。不可否認(rèn)，知識(shí)的教授理應(yīng)成為家教的重要內(nèi)容，但德行教育乃家教之本，沒(méi)有良好的德行，即便懂得再多的科學(xué)知識(shí)也難以“成己成物”。集孔孟等圣賢道德 教育之大成的《弟子規(guī)》里講的“首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”強(qiáng)調(diào)了德行教育的重要。
三，引導(dǎo)每家每戶培育和發(fā)揚(yáng)良好的家風(fēng)家教。小到家庭的傳承，大到社會(huì)文明的延續(xù)，良好的家風(fēng)家教都起著非常重要的作用。有什么樣的家風(fēng)家教，就有著什么樣的家庭傳統(tǒng)。每個(gè)家庭的家風(fēng)家教雖各有不同，但所有優(yōu)秀的家風(fēng)家教的根本都是教人崇德向善的。一個(gè)家庭若想成為社會(huì)的健康細(xì)胞，每個(gè)家庭成員都應(yīng)按照社會(huì)對(duì)家庭的要求來(lái)塑造自己，都應(yīng)用社會(huì)主流價(jià)值取向來(lái)規(guī)范個(gè)人的行為，都應(yīng)用道德準(zhǔn)則進(jìn)行自我約束，都要從家長(zhǎng)的言傳身教做起，從自己做起，從娃娃抓起。只要每個(gè)家庭都有了好的家教家風(fēng)，就可以影響社會(huì)的風(fēng)尚。
樹(shù)立時(shí)代新家風(fēng)
1、身教重于言傳。兒童啟蒙學(xué)習(xí)始于父母，為父母者要當(dāng)好孩子的第一任老師。在行住坐臥的日常生活中，在待人接物的言行舉止中，父母應(yīng)該為孩子做好榜樣。一個(gè)家庭中，如果為人父母者注重孝敬自己的父母長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)子女友朋，子女就會(huì)尊老愛(ài)幼、孝老愛(ài)親、孝老愛(ài)親，就會(huì)敬愛(ài)兄姐、關(guān)心弟妹，就會(huì)心懷眾生、樂(lè)于助人;如果父母言必行、行必果，重信守諾、重義輕利，子女就能得到說(shuō)話算數(shù)、以誠(chéng)待人，人生之路上會(huì)立得住、行得通、走得遠(yuǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)身體力行，以身作則，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。盡量少一些道德知識(shí)灌輸，多一些具體的可操作性的指導(dǎo)，否則，家風(fēng)建設(shè)就成了空談。
2、堅(jiān)持 “小事著手”的方法 ?！靶∈轮帧本褪窃诩彝ド钪袕囊恍┪⒉蛔愕赖男∈轮?，一點(diǎn)一滴地進(jìn)行家風(fēng)熏陶。我們應(yīng)該抓住教育時(shí)機(jī)，告訴孩子什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，告訴孩子如何處理人際關(guān)系。優(yōu)良的家風(fēng)就是在日常的生活中、在點(diǎn)滴的家事中培養(yǎng)的，就是在父母的嘮叨中、在親人的溝通中形成的。
3、營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系。良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常、互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感
受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，平等協(xié)商，為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。如果父母不注意家庭中人際關(guān)系的建設(shè)，不注意情感的投入，夫妻爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架，孩子就會(huì)在爭(zhēng)斗的環(huán)境中形成野蠻的行為。
家風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)要持之以恒，用自己的言行潛移默化地去感染孩子，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，讓孩子成為一個(gè)“有家教”的人、受人歡迎的人。
孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”，這就是說(shuō)，做人做事要遵循一定的法則，當(dāng)官為人更要遵守道德規(guī)范，做到守住底線，不踏紅線，不碰高壓線，做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉、領(lǐng)導(dǎo)滿意、百姓擁戴的好官。近日，縣委組織部發(fā)文，要求黨員干部撰寫(xiě)家規(guī)家風(fēng)文章，結(jié)合本人的家庭、家風(fēng)、家規(guī)，對(duì)照周恩來(lái)的“十條家規(guī)”，我想說(shuō)說(shuō)自己正家風(fēng)、立家規(guī)的體會(huì)和感悟。
本人及其家屬，一個(gè)是部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，一個(gè)是單位副職干部，多年來(lái)，約定俗成夫妻共同遵守的家規(guī)、家風(fēng)就是：清白做人，踏實(shí)干事，不謀權(quán)私，不留話柄。
我認(rèn)為，正家風(fēng)、立家規(guī)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為家為人樹(shù)立清白做人、踏實(shí)干事、不謀私利、敬畏紀(jì)律的榜樣。到民政局工作五年多，局里的招投標(biāo)事項(xiàng)，我沒(méi)干預(yù)過(guò)一次，也沒(méi)背地里讓親友同事參與過(guò)一次，都是由局物品采購(gòu)及工程論證領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行陽(yáng)光操作;優(yōu)撫安置、調(diào)殘?jiān)u殘、城鄉(xiāng)低保工作中，我沒(méi)為一個(gè)不符合條件的對(duì)象打過(guò)招呼、發(fā)過(guò)話。
我認(rèn)為家風(fēng)家規(guī)連著黨風(fēng)黨規(guī)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，立好家規(guī)，樹(shù)好家風(fēng)，更是主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)、推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根的根本要求。做官一陣子，做人一輩子。金錢(qián)固然重要，但金錢(qián)不是萬(wàn)能的，品德必須高尚。周恩來(lái)一生兩袖清風(fēng)、一塵不染，嚴(yán)于律己、寬以待人、艱苦樸素，不以權(quán)力為自己、為家人、為屬下謀取私利，其高風(fēng)亮節(jié)，世界敬仰，成為全黨全國(guó)人民的楷模。他時(shí)刻用“十條家規(guī)”的尺子規(guī)范自己、約束自己、規(guī)范家人的行為，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部留下了寶貴的精神財(cái)富，也為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立了光輝的榜樣。
我認(rèn)為立家規(guī)、正家風(fēng)還是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)高位重，正確使用手中的權(quán)力，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要。為此，必須有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。為官一任，造福一方，雖然是句老話，但從這句老話中我也悟出了新的道理：一個(gè)稱(chēng)職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)新形勢(shì)、新常態(tài),要管理好一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)，就必須視那個(gè)部門(mén)、那個(gè)單位為自己的家，這個(gè)“家”的好家風(fēng)、好家規(guī)更為重要、更應(yīng)立好。諸如大到人、財(cái)、物規(guī)范管理制度，為民服務(wù)承諾制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，軟環(huán)境建設(shè)評(píng)優(yōu)制度;小到上下班紀(jì)律、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、年度考核等制度，都應(yīng)不斷建立，不斷完善。因?yàn)檫@樣的“家風(fēng)”、“家規(guī)”，直接關(guān)系到這個(gè)單位、這個(gè)部門(mén)黨風(fēng)行風(fēng)的好壞，關(guān)系到黨的事業(yè)及其部門(mén)和單位工作的興衰。
我們家好的家風(fēng)、家規(guī)，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒(méi)有寫(xiě)在紙上，也沒(méi)有貼在墻上，但每時(shí)每刻都會(huì)在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)。我決心做到天天常思己過(guò)、日日警鐘長(zhǎng)鳴，爭(zhēng)做一個(gè)家規(guī)好、家風(fēng)正、受黨和人民信賴(lài)的民政干部。
訓(xùn)，字典上是這樣解釋:指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家家之訓(xùn)，形成家家之風(fēng)，由此可見(jiàn)家風(fēng)、家訓(xùn)在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我:“做人最基本的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)?！彼?，我認(rèn)為我家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”;我家的家風(fēng)便是誠(chéng)信。
小時(shí)候的我也是個(gè)不折不扣的壞孩子:調(diào)皮、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級(jí)時(shí)的那一次壞事改變了我，讓我這個(gè)實(shí)打?qū)嵉膲暮⒆?，不再搗蛋，不再頑皮。
記得那時(shí)，我才只有八歲，上二年級(jí)。那時(shí)學(xué)校里，我的同學(xué)幾乎每個(gè)人每天都有七八元的零花錢(qián)，天天都能買(mǎi)好吃的。而我只有五元的午飯錢(qián)，每天中午買(mǎi)完飯也就沒(méi)錢(qián)了。每天看著同學(xué)拿著零食在那邊吃邊炫耀，我的心里就直癢癢。
平時(shí)父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫(xiě)字臺(tái)上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著用鑰匙打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了零零碎碎的紙幣，合計(jì)大約一百元。第二天，我從小店里買(mǎi)回了一包夢(mèng)寐以求的好多魚(yú)。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢(qián)的事。一個(gè)星期過(guò)去了，錢(qián)已經(jīng)用了三十元左右。拿錢(qián)的第二個(gè)星期，媽媽好像發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了。終于，在一次吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)起我:“宣宣，你知不知道媽媽的錢(qián)哪里去了，你有沒(méi)有拿?”
“沒(méi)有，我沒(méi)有拿。”聽(tīng)到媽媽的查問(wèn)，我不自不覺(jué)得緊張起來(lái)?？刹还芪以趺囱陲棧惭陲棽涣俗约旱木o張，媽媽還是看出來(lái)了。第二天，放學(xué)回來(lái)就看見(jiàn)媽媽板著一張臉?！爸煲庑眿寢尳兄业拿?，生氣地說(shuō)，“你到底有沒(méi)有拿我的錢(qián)!”剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著?！澳阏f(shuō)什么?聽(tīng)不見(jiàn)，大聲點(diǎn)?！蔽翌┝艘谎蹕寢?zhuān)路饗寢尩念^上冒煙著火了。于是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
“去寫(xiě)作業(yè)吧!”媽媽沒(méi)跟以前一樣打我，只是丟下一句，就去燒飯了。我?guī)е蓡?wèn)上樓寫(xiě)作業(yè)去了?
我提心吊膽地寫(xiě)著作業(yè)，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬(wàn)分，慌慌張張地下樓了?？匆?jiàn)媽媽正坐在椅子上等著我，“你這個(gè)小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察?！蔽乙宦?tīng)，嚇得差點(diǎn)尿褲子:怎么辦，怎么辦，媽媽不要我了。
“媽媽?zhuān)以僖膊桓伊?，你不要把我交給警察?！?/p>
“不行，媽媽打你你也不改，好好說(shuō)你又不聽(tīng)，我實(shí)在沒(méi)辦法教你了?！眿寢屨f(shuō)著，拿出手機(jī)打給了舅舅，讓他冒充警察來(lái)嚇我，當(dāng)時(shí)的我并不知情。媽媽和警察說(shuō)了幾句，就讓我接電話。
警察問(wèn)我:“你就是朱意宣嗎?”
“是?！蔽液鼗卮?。
“剛才你媽媽電話打給我說(shuō)，你偷家里的錢(qián)，要我把你帶走，是這樣嗎?”
“嗯，警察叔叔你不要帶走我，我下次會(huì)改的，不會(huì)再做壞事了。我會(huì)好好聽(tīng)媽媽的話，做個(gè)好孩子。”
“那這次我就不帶你走，但你要好好聽(tīng)媽媽的話，如果下次再做壞事，我就對(duì)你不客氣?！本靸窗桶偷卣f(shuō)。
掛掉電話，我伈伈睍睍地說(shuō):“媽媽?zhuān)斓穆曇粼趺春途司说穆曇粢粯印！?/p>
“警察和舅舅都是男的，聲音當(dāng)然一樣了。”
這件事過(guò)后，我再也沒(méi)做過(guò)壞事了。我家的家訓(xùn)就是如此，媽媽教育了我，讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，失信就是失敗，要想成功最基本的也是誠(chéng)實(shí)。這就是我家的家訓(xùn)，更是我家的家風(fēng)。家風(fēng)是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起，弘揚(yáng)民族精神。
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