知識產(chǎn)權是關于人類在社會實踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權利。隨著科技的發(fā)展，為了更好保護產(chǎn)權人的利益，下面小編給大家整理的知識產(chǎn)權學習心得體會，希望大家喜歡!
我們有一個中國網(wǎng)絡觀察網(wǎng)也是在關注這個網(wǎng)絡的知識產(chǎn)權的方面的事情，我們就是所有的網(wǎng)絡的公民作為我們的服務對象，第一肯定是普通的網(wǎng)友，我們是最為弱勢的普通網(wǎng)友服務。第二個為名人的網(wǎng)友服務，當然我們還會為網(wǎng)站、網(wǎng)吧和網(wǎng)站的管理部門服務。
但是我們可能更關注弱勢這一塊，當然今天我們涉及到富士康這個案件的話我想確實是有很多造作的余地在里面，我們其實也涉及到幾個我們網(wǎng)絡的案子。
因為我不是法律方面的人士，但是通過做幾個案子有了一些親身的體會才知道，我們就是提一些我們的看法和一些思考。首先我們覺得應該在網(wǎng)絡知識產(chǎn)權的保護方面包括或者是公司的知識產(chǎn)權方面，一個是證據(jù)的保全是非常重要的，特別涉及到網(wǎng)絡，
網(wǎng)絡法律現(xiàn)在應該說還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡法律是比較完善的，我們看到最近也報了很多的案子，涉及到很細節(jié)的。我們這一塊網(wǎng)絡的侵權的事件是馬上會消失的，所以這個證據(jù)的保護很重要。比如說發(fā)表一個帖子一定要公正下來做充分的準備。
第二個要聘請專業(yè)的知識產(chǎn)權的律師來負責，專業(yè)的律師是非常重要的，專業(yè)的人做專業(yè)的事，應該說是可以起到事半功倍的效果。
第三個應該尋求網(wǎng)絡，因為網(wǎng)絡的知識產(chǎn)權的侵權可能要更多的涉及到網(wǎng)絡的審判，可能不是事實的審判的問題。網(wǎng)民也是會提出他們自己的審判的觀點，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報，包括國學辣妹我和張星水聯(lián)手做的案子在豐臺法院獲得了初審的勝利。但是我們在這里面也看到輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡的力量尋求網(wǎng)絡意見領袖的支持，我們想剛才方總這里聚集了一萬多名的意見，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂上有幫助。
第四個在法律的舉證的過程中間，我們一定要做到證據(jù)的充分，法律有可能在里面有一些，因為我們中國社會人情關系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據(jù)的提供，所以我們一定要掌握這一點。
第五個，最后一點就是說如果有不利的判決，我們一定要堅持上訴或者是二審，一定要堅決的推翻，因為不利的判決會對你未來的公司的運營，包括個人的聲譽有很大的影響。得到了有利的判決以后要堅決的速戰(zhàn)速決，這個中國現(xiàn)在就是這個執(zhí)行問題上面也是面臨一個困境，現(xiàn)在就是說畢竟我們還是有一個過程，
法制化進程中間還有一個過程，所以他們會想出很多辦法來讓你執(zhí)行不了，所以速戰(zhàn)速決的辦法最好，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力最好。這個是不成熟的，但是我們覺得還是比較實用的。
最后一點我想講在創(chuàng)新型國家的知識產(chǎn)權方面，黎明老師是我的老師，他在創(chuàng)新型思維上面提出了一些方面的想法，我們覺得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會起到一些效果，他也在考慮如何讓中國人聰明起來，在思維上面起到一些作用。我們講利益的鼓勵包括發(fā)獎章，包括發(fā)創(chuàng)新獎金是一方面，但是情感的激勵和創(chuàng)新的機制是無法避免的。
對于知識產(chǎn)權，以前只是在電視、廣播、報紙中看過、聽過，覺得與我們相距很遠，今天又學了，覺得知識產(chǎn)權與我們每一個人生活都息息相關。認識它，學習它越來越發(fā)現(xiàn)它真的很重要。
以前用別人的東西理直氣壯，以為改個姓名就成為自己的作品，現(xiàn)在知道那是侵權，到電子市場買張光碟，現(xiàn)在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負法律責任。
最近我通過網(wǎng)絡聆聽了人力資源和社會保障部國家知識產(chǎn)權局組織的《知識產(chǎn)權戰(zhàn)略建設創(chuàng)新型國家》的知識講座，讓我對知識產(chǎn)權有了較深入的認識，使我受益匪淺。
知識產(chǎn)權是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動所產(chǎn)生的知識產(chǎn)品所享有的專有權利，又稱為“智力成果權”、“無形財產(chǎn)權”，主要包括發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權和自然科學、社會科學以及文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(著作權)兩部分。
知識產(chǎn)權是一種無形產(chǎn)權，它是指智力創(chuàng)造性勞動取得的成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權利。
這種權利被稱為人身權利和財產(chǎn)權利，也稱之為精神權利和經(jīng)濟權利。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發(fā)表權、修改權等等，即為精神權利;所謂財產(chǎn)權是指智力成果被法律承認以后，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經(jīng)濟權利。
知識產(chǎn)權的對象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權”，它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權利。
以上，是我對知識產(chǎn)權的一些粗淺的認識。學習了知識產(chǎn)權的知識，我還要學會用知識產(chǎn)權法來保護自己的合法權利，同時也要時刻提醒自己不要侵害了他人的合法權益。
在泰州市知識產(chǎn)權局的精心組織下，我很榮幸地成為20_年度泰州市知識產(chǎn)權工程師培訓班的學員。從5月下旬開始，我參加了為期15天的網(wǎng)絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，并以85分的成績順利通過了網(wǎng)絡考試。6月21日，參加了為期一周的、以集中脫產(chǎn)面授形式的集中學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材。集中學習不遲到不早退，認真聽，細心記，珍惜各位教授講師的每一節(jié)面授課程。
通過這次培訓學習，收獲頗豐。自學階段主要學習了：知識產(chǎn)權基礎理論、專利法概論、商標法概論、著作權法概論、知識產(chǎn)權國際保護和商業(yè)秘密保護等相關知識。面授階段主要學習了：企業(yè)知識產(chǎn)權風險防范及應對、企業(yè)知識產(chǎn)權運營、《企業(yè)知識產(chǎn)權管理規(guī)范》解讀及實施、無形資產(chǎn)評估、知識產(chǎn)權行政保護和司法保護、專利申請文件撰寫、專利商標審批流程、專利文獻檢索與運用、企業(yè)知識產(chǎn)權管理、知識產(chǎn)權國內外動態(tài)、省市知識產(chǎn)權行政管理和政策體系解讀等相關知識。
在當今這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產(chǎn)權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產(chǎn)權在促進經(jīng)濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產(chǎn)權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。
知識產(chǎn)權可分為兩大類：一類是工業(yè)產(chǎn)權，包括專利權(發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計);商標權(商業(yè)商標、服務商標和制造商標)。工業(yè)產(chǎn)權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產(chǎn)權的法律主要是國內立法(專利法、商標法和著作權法)，也有國際條約。著作權分為著作人身權和著作財產(chǎn)權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產(chǎn)權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利(包括復制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網(wǎng)絡傳播、攝制、改編、翻譯、匯編)、收益權(許可他人使用并獲得報酬)和處分權(包括轉讓、質押和出資)。
專利權，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設計三種。商標權，是商標專用權的簡稱，是指商標主管機關依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經(jīng)營者在商品或服務項目上使用的，將自己經(jīng)營的商品或提供的服務于其他經(jīng)營者經(jīng)營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生新的產(chǎn)品，才能搶占市場先機，在某個或某些產(chǎn)品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產(chǎn)品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。
在當今經(jīng)濟快速發(fā)展的時代知識產(chǎn)權對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產(chǎn)權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己。
20_x年7月初，我參與了江蘇省知識產(chǎn)權工程師的系統(tǒng)性學習。對于廣大知識產(chǎn)權從業(yè)人員來說，這是一個非常必要的環(huán)節(jié)。本人是在企業(yè)從事相關工作的，根據(jù)我的理解，企業(yè)知識產(chǎn)權從業(yè)人員需要具備這幾個職業(yè)素質：
首先，要有一定的技術基礎。
對于企業(yè)的知識產(chǎn)權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術要點、技術訣竅及設計的關鍵點。
其次，要有一定的文字表達能力。
對于知識產(chǎn)權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。
第三，要有一定的綜合演示能力。
對于知識產(chǎn)權保護對象，要有能力采用數(shù)字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。
第四，要有相當?shù)木C合協(xié)調能力。
企業(yè)的知識產(chǎn)權是綜合性的，不光是對自己的產(chǎn)品而言。原材料、中間環(huán)節(jié)等均能夠涉及到知識產(chǎn)權方面的內容。這就需要知識產(chǎn)權方面的人才去管理，去協(xié)調。
第五，從業(yè)人員要對“知識產(chǎn)權“有一個系統(tǒng)的了解和學習，從方方面面來把控對知識產(chǎn)權相關工作的進行，推進我國知識產(chǎn)權的建設和發(fā)展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產(chǎn)權“這個學科的一些基本認識。
知識產(chǎn)權，指“權利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權利”，一般只在有間期內有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學和藝術作品，以及在商業(yè)中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產(chǎn)權。據(jù)斯坦福大學法學院的MarkLemley教授，廣泛使用該術語“知識產(chǎn)權”是一個在1967年世界知識產(chǎn)權組織成立后出現(xiàn)的。知識產(chǎn)權是關于人類在社會實踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權利。隨著科技的發(fā)展，為了更好保護產(chǎn)權人的利益，知識產(chǎn)權制度應運而生并不斷完善。如今侵犯專利權、著作權、商標權等侵犯知識產(chǎn)權的行為越來越多。17世紀上半葉產(chǎn)生了近代專利制度;一百年后產(chǎn)生了“專利說明書”制度;又過了一百多年后，從法院在處理侵權糾紛時的需要開始，才產(chǎn)生了“權利要求書”制度。在
二十一世紀，知識產(chǎn)權與人類的生活息息相關，到處充滿了知識產(chǎn)權，在商業(yè)競爭上我們可以看出他的重要作用。發(fā)明專利、商標以及工業(yè)品外觀設計等方面組成工業(yè)產(chǎn)權。工業(yè)產(chǎn)權包括專利、商標、服務標志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當競爭，以及植物新品種權和集成電路布圖設計專有權等。
作為企業(yè)從業(yè)人員，我平時接觸的與知識產(chǎn)權相關的主要是公司產(chǎn)品相關的專利，下面我就專利的一些認識做一下闡述。
專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)中國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。當然，也存在不侵權的例外，比如先使用權和科研目的的使用等。專利保護采取司法和行政執(zhí)法“兩條途徑、平行運作、司法保障”的保護模式。該地區(qū)行政保護采取巡回執(zhí)法和聯(lián)合執(zhí)法的專利執(zhí)法形式，集中力量，重點對群體侵權、反復侵權等嚴重擾亂專利法治環(huán)境的現(xiàn)象加大打擊力度。
現(xiàn)階段，國家對知識產(chǎn)權的重視程度和保護措施已經(jīng)達到了一個新的高度。如今，從知識產(chǎn)權保護領域看中國，一些國際人士評價說，中國已步入了知識產(chǎn)權領域世界水平國家的行列。知識產(chǎn)權制度建設落后的歷史在中國已經(jīng)結束了。
但是，中國作為一個發(fā)展中國家，在完善知識產(chǎn)權制度方面還有許多工作要做。由于中國建立現(xiàn)代知識產(chǎn)權制度的時間不長，全社會的知識產(chǎn)權意識還比較薄弱，有的地區(qū)和部門對保護知識產(chǎn)權的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重侵權行為不僅損害了權利人的合法權益，而且損害了法律的尊嚴。為此，我們在繼續(xù)完善知識產(chǎn)權法律制度的同時，國務院作出了《關于進一步加強知識產(chǎn)權保護工作的決定》?？梢源_信，隨著決定中各項重要舉措的落實，中國的知識產(chǎn)權保護工作將邁上新的臺階。
通過本次培訓班的學習，系統(tǒng)地、有效地提高了我們知識產(chǎn)權的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產(chǎn)權知識，加強企業(yè)知識產(chǎn)權實際認識和操作力量，加快知識產(chǎn)權系統(tǒng)人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強企業(yè)重點和關鍵環(huán)節(jié)的知識產(chǎn)權管理，培育一批會領導，會檢索、會申請、會保護、會管理和會運用的企業(yè)人才。積極運用專利文獻，制定適合自身發(fā)展特點的專利戰(zhàn)略。以身作則，宣傳企業(yè)運用知識產(chǎn)權制度實施“引進來”、“走出去”戰(zhàn)略，提高企業(yè)涉外知識產(chǎn)權(專利)的獲取、維權和積極應對知識產(chǎn)權糾紛的能力，努力成為自主知識產(chǎn)權、市場競爭力強的企業(yè)。作為知識產(chǎn)權從業(yè)人員，我們要嚴格貫徹各項法律法規(guī)及方針政策，為我國的知識產(chǎn)權體系，作出自己的貢獻。
首先，這門課使我更深刻的意識到對于一個剛進入研究生學習階段的學生來說，具備良好的學術道德與知識產(chǎn)權知識是非常重要的。
學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本_和規(guī)范，是保證學術正常交流、提高學術水平，實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。探究真理，追求卓越，是歷史賦予西工大人的使命;消除贗品，拒絕平庸，是傳統(tǒng)賦予西工大人的責任。恪守學術道德，遵守學術規(guī)范是對每個西工大人的基本要求。當前，在高等學校的學術活動中，部分地存在著道德失準，行為失范的問題。一些學者違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造;或媚于世俗，熱衷炒作;更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象如不加以制約，將嚴重污染學術環(huán)境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響社會發(fā)展和民族創(chuàng)新能力。而制約這一現(xiàn)象最重要的手段之一就是培養(yǎng)學者良好的學術道德修養(yǎng)。
知識產(chǎn)權在當今社會發(fā)揮著越來越重要的作用，比如，它為智力成果完成人的權益提供了法律保障，調動了人們從事科學技術研究和文學藝術作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性;為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉化為生產(chǎn)力，運用到生產(chǎn)建設上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益;為國際經(jīng)濟技術貿易和文化藝術的交流提供了法律準則，促進人類文明進步和經(jīng)濟發(fā)展;知識產(chǎn)權法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的。
其次，這門課使我了解了一些基本的知識產(chǎn)權知識。知識產(chǎn)權是指對智力勞動成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權利。知識產(chǎn)權是一種無形財產(chǎn)，它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)一樣，都受到國家法律的保護，都具有價值和使用價值。有些重大專利、馳名商標或作品的價值也遠遠高于房屋、汽車等有形財產(chǎn)。
知識產(chǎn)權有兩類:一類是版權，另一類是工業(yè)產(chǎn)權。版權是指著作權人對其文學作品享有的署名、發(fā)表、使用以及許可他人使用和獲得報酬等的權利;工業(yè)產(chǎn)權則是包括發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利、商標、服務標記、廠商名稱、貨源名稱或原產(chǎn)地名稱等的獨占權利。
按照內容組成,知識產(chǎn)權由人身權利和財產(chǎn)權利兩部分構成，也稱之為精神權利和經(jīng)濟權利。有人身權利和財產(chǎn)權兩類。所謂人身權利，是指權利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發(fā)表權、修改權等，即為精神權利;所謂財產(chǎn)權是指智力成果被法律承認以后，權利人可利用這些智力成果取得報酬或者得到獎勵的權利，這種權利也稱之為經(jīng)濟權利。
知識產(chǎn)權具有以下特點：一是知識產(chǎn)權的獨占性，即只有權利人才能享有，他人不經(jīng)權利人許可不得行使其權利。二是知識產(chǎn)權的對象是人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權”，它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創(chuàng)造的精神財富依法所享有的權利。三是知識產(chǎn)權取得的利益既有經(jīng)濟性質的也有非經(jīng)濟性的。這兩方面結合在一起，不可分。四是知識產(chǎn)權的地域性和時間性，知識產(chǎn)權的地域性是指即除簽有國際公約或雙力、多邊協(xié)定外，依一國法律取得的權利只能在該國境內有效，受該國法律保護;識產(chǎn)權的時間性，是指各國法律對知識產(chǎn)權分別規(guī)定了一定期限，期滿后則權利自動終止。
在知識產(chǎn)權學習中最有收獲的就是專利權了。專利權是指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家專利局提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后，向專利申請人授予的在規(guī)定時間內對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權。根據(jù)我國專利法，發(fā)明創(chuàng)造有三種類型，發(fā)明、實用新型和外觀設計。
發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。發(fā)明必須是一種技術方案，是發(fā)明人將自然規(guī)律在特定技術領域進行運用和結合的結果，而不是自然規(guī)律本身，因而科學發(fā)現(xiàn)不屬于發(fā)明范疇。同時，發(fā)明通常是自然科學領域的智力成果，文學、藝術和社會科學領域的成果也不能構成專利法意義上的發(fā)明。
實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。實用新型專利只保護產(chǎn)品。該產(chǎn)品應當是經(jīng)過工業(yè)方法制造的、占據(jù)一定空間的實體。一切有關方法(包括產(chǎn)品的用途)以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實用新型專利的保護客體。上述方法包括產(chǎn)品的制造方法、使用方法、通訊方法、處理方法、計算機程序以及將產(chǎn)品用于特定用途等。
外觀設計又稱為工業(yè)產(chǎn)品外觀設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
發(fā)明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發(fā)明創(chuàng)造擁有獨占權，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產(chǎn)品。
外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經(jīng)專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產(chǎn)經(jīng)營目的制造、銷售和進口其專利產(chǎn)品。未經(jīng)專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協(xié)商解決;不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。
專利法不予保護的對象主要包括：違反法律、社會公德或妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造;科學發(fā)現(xiàn)，它是指對自然界中客觀存在的現(xiàn)象、變化過程及其特性和規(guī)律的揭示?？茖W理論是對自然界認識的總結，是更為廣義的發(fā)現(xiàn)。它們都屬于人們認識的延伸。這些被認識的物質、現(xiàn)象、過程、特性和規(guī)律不同于改造客觀世界的技術方案，不是專利法意義上的發(fā)明創(chuàng)造，因此不能被授予專利權;智力活動的規(guī)則和方法，智力活動僅是指導人們對信息進行思維、識別、判斷和記憶的規(guī)則和方法，由于其沒有采用技術
手段或者利用自然法則，也未解決技術問題和產(chǎn)生技術效果，因而不構成技術方案;對平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結合作出的主要起標識作用的設計。
發(fā)明或者實用新型專利的授權條件包括新穎性，創(chuàng)造性，實用性等;外觀設計專利的授權條件包括新穎性，實用性，富有美感，不得與他人在先取得的合法權利相沖突等等。
專利申請的原則包括：形式法定原則，申請專利的各種手續(xù)，都應當以書面形式或者國家知識產(chǎn)權局專利局規(guī)定的其他形式辦理。單一性原則。
在這學期中，我們集中學習了《知識產(chǎn)權法》。通過老師的講解和自學，我對這門學科的有閉知識有了必定的認識。以下是我參加網(wǎng)大學習一年多來的一些心得，供大家參考。
1，注意學習方法，理論聯(lián)系現(xiàn)實，注重理解
2、公道擺設時間，捉住學習重點
由于是在職學習，用于學習的時間有限，所以我以為公道擺設好學習時間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設，每門課程從拿到教材到考試，至少有三個月左右的學習時間，哄騙平常空余時間將教材和課件瀏覽一遍，有一個大概的了解。接下來當真地將練習題做一遍，不清楚的地方再回過甚去看看書，根據(jù)考試大綱將重要的知識點記一遍，并對著作權、專利權、商標權三者之間進行比較，加深影響。比如：1。著作權的司法保重期限:著作權中的人身權保重不受期限限定,無限期保重;財產(chǎn)權的保重期限:公民作品:作者終生加死后50年;合作作品:止于最后殞命的作者殞命后50年;法人作品或非法人單位作品:自尾次收表之日起50年。2。專利權的保重期限:收現(xiàn):自申請之日起20年，實用新型和外不雅觀設計:自申請之日起10年.3.商標權的保重期限:注冊商標的保重期為10年,期滿需要繼續(xù)使用的,應當申請續(xù)展注冊,每次續(xù)展的有效期為10年.
《知識產(chǎn)權法》中的一些概念是比較抽象的，若是死記硬背很難記住，所以學習方法便顯然特別重要，現(xiàn)實生活中、電視和報刊中閉于知識產(chǎn)權法的內容還是比較多的，在看得時候注意和自己的學習聯(lián)系起來，寓教于樂，在理解的基礎上再記憶便容易的多。比如我在報上看到的一個小故事：“可口可樂”公司的老板曾說，一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災，自己第二天便能用“可口可樂”商標作質押，貸出資金恢復生產(chǎn)。因為“可口可樂”的商標被評估值數(shù)百億美元。這從側面反應了知識產(chǎn)權給企業(yè)帶來的巨大價值，體現(xiàn)了商標權在知識產(chǎn)權中的重要地位，同時也讓我理解了知識產(chǎn)權的概念、特點、分類。知識產(chǎn)權法是調整因知識產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會閉系的司法規(guī)范的總稱，它是近代商品經(jīng)濟和科學技術收展的產(chǎn)物。知識產(chǎn)權法主要包括以下基本制度：主體制度、客體制度、權項制度、哄騙制度、保重制度、經(jīng)管制度。知識產(chǎn)權是一種民事權利,除了具有民事權利的共同特點外,還有自己的特點:客體具有無形性、內容具有雙重性:(既有人身權,又有財產(chǎn)權)、專有性、地域性、時間性。知識產(chǎn)權可分為兩大類:著作權、工業(yè)產(chǎn)權，工業(yè)產(chǎn)權又分為兩類:專利權和商標權。特別是我國加入WTO之后，有閉知識產(chǎn)權的司法閉系將會在我國各個領域普遍展開，充斥著我們的一樣平常生活，便像我們如今走路要遵照交通法例、上學要遵照黌舍的規(guī)章制度一樣，所以說，跟現(xiàn)實生活是緊密相連的，具有很重要的現(xiàn)實意義。
3、規(guī)矩學習態(tài)度，明確學習目的
一個好的學習態(tài)度，對于取得好成績是十分重要的，若是僅僅是為了應付考試拿一個文憑，那么學習起來便會顯得十分枯燥，而對于自己感愛好的東西，學習便會是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系，在學習知識產(chǎn)權法的時候，將其與民法公則進行比較，收現(xiàn)其有不少相通附近的地方。知識產(chǎn)權的客體固然是無形的，但他的財產(chǎn)閉系處理上基本與普通財產(chǎn)閉系出有本質的區(qū)別。
根據(jù)石河子教育局《關于參加知識產(chǎn)權宣傳周活動的通知》的通知精神，石河子第十中學從上到下高度重視，在各處室相互配合下、各班主任的大力支持下及全體學生的參與下，本次知識產(chǎn)權周活動圓滿結束,現(xiàn)將主要活動安排總結如下：
一、4月20日-4月26日，石河子第十中學利用校門口的電子大屏幕滾動播放“加強知識產(chǎn)權保護運用，加快知識產(chǎn)權強國建設”的標語、口號，進行對外宣傳。
二、4月25日，在周一升旗儀式上對全體師生進行了知識產(chǎn)權主題宣傳動員，動員全體師生積極參與到宣傳活動中來。
三、知識產(chǎn)權宣傳進課堂。4月20日-4月26日，我校黃玉華老師在初一、初二綜合實踐課上開展了以“加強知識產(chǎn)權保護運用，加快知識產(chǎn)權強國建設”的主題宣講課，并利用課堂、課余的時間完成了八年級學生知識產(chǎn)權手抄報的制作，利用課余時間評選出了部分高質量的手抄報進行評獎和布展，展板在教學樓大廳內展出。
四、4月25日，初一、初二本地班開展了以“加強知識產(chǎn)權保護運用，加快知識產(chǎn)權強國建設”的主題班會，并組織學生辦相關黑板報。
五、4月25日下午，初一、初二內初班的學生齊聚圖書樓三樓多媒體教室，聆聽了師市級我校思想政治課師石波老師主題為“加強知識產(chǎn)權保護運用，加快知識產(chǎn)權強國建設”的專題講座。石波老師分別從知識產(chǎn)權日主題、知識產(chǎn)權的定義、我國知識產(chǎn)權局、我國知識產(chǎn)權現(xiàn)狀、我國知識產(chǎn)權相關的法律體系、國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略等多方面，對在場進行一次科普宣傳培訓學習活動，進一步提高學生對知識產(chǎn)權保護的意識。
六、4月20日-4月26日，石河子第十中學給初三學生發(fā)放了《中國知識產(chǎn)權報》，通過報刊增加了學生們對知識產(chǎn)權重要性的認識。學習完報紙相關知識后，初三學生還參加了中國知識產(chǎn)權報社組織的“中國公眾知識產(chǎn)權知識競賽”，將參賽的試題答題卡郵寄往了北京知識產(chǎn)權報社發(fā)行部。
本屆知識產(chǎn)權宣傳活動周進一步科普了十中學子的知識產(chǎn)權相關知識，提高了對知識產(chǎn)權的保護意識，增強了對知識產(chǎn)權保護的能力，培養(yǎng)了自我創(chuàng)新、自我設計的新思想和爭做知識產(chǎn)權主人的觀念。
為推進國家知識產(chǎn)權示范城市建設、迎接第x個世界知識產(chǎn)權日，近日，福州市緊緊圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活知識產(chǎn)權競爭未來”的宣傳周主題，在福州大學國家科技園區(qū)開展知識產(chǎn)權系列宣傳活動。此次活動由福州市知識產(chǎn)權局主辦，福州大學與閩侯縣知識產(chǎn)權局承辦，聯(lián)合福州市中級人民法院、福州市及閩侯縣市場監(jiān)督管理局、福州市及閩侯縣文化廣電新聞出版局、國家專利技術(福建)展示交易中心等多家單位開展現(xiàn)場宣傳活動。福州市知識產(chǎn)權局局長何朝暉到場為宣傳活動致辭，活動還邀請了福州市鼓樓區(qū)鼎興專利代理事務所的王商利主任為園區(qū)內企業(yè)及大學生初創(chuàng)者作了“知識產(chǎn)權應用與保護”專題講座。
為擴大知識產(chǎn)權普及力度，在現(xiàn)場宣傳活動中，通過宣傳展板展示、免費發(fā)放宣傳資料、設立咨詢臺、知識產(chǎn)權有獎競猜等方式，與企業(yè)、學生面對面進行宣傳與交流，提供現(xiàn)場法律咨詢等服務，增強群眾的知識產(chǎn)權意識，活動吸引了廣大企業(yè)人員、師生的參與，取得了較好的宣傳普及效果。
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署
今年我局在總結往年宣傳周活動存在的不足和把握今年新形勢要求的同時，結合本地區(qū)實際情況，按照抓重點、求提升，根據(jù)不同的宣傳對象，采取啟蒙與提高并重的原則。
二、抓重點、求提升，各項活動成效顯著
(一)慶祝專利法座談會
4月1日上午，由新疆維吾爾自治區(qū)知識產(chǎn)權研究會主辦的紀念中國專利法實施30周年座談會在烏魯木齊市召開，為我區(qū)知識產(chǎn)權宣傳月活動拉開了序幕。自治區(qū)知識產(chǎn)權局機關各處負責人，企業(yè)、大專院校、科研院所以及專利代理機構代表40余人參加了此次座談會。專利法的實施為新疆的科技創(chuàng)新、經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻，涌現(xiàn)了諸如特變電工、綠色使者、金風科技等一大批高度重視專利工作、實施專利戰(zhàn)略、擁有大量自主知識產(chǎn)權的優(yōu)秀企業(yè)。全區(qū)專利申請量的10210件，首破萬件大關，增長2.15倍;而1985年全區(qū)專利申請量僅為36件，30年增長了284倍。
4月24日上午，在第十五個世界知識產(chǎn)權日到來之際，新疆知識產(chǎn)權局在華凌綜合市場召開了紀念專利法實施30周年華凌市場知識產(chǎn)權保護座談會和自治區(qū)知識產(chǎn)權執(zhí)法維權“護航”專項行動和電子商務領域專利執(zhí)法維權“閃電”專項行動啟動儀式。新疆知識產(chǎn)權局譚力副局長、孫東方副局長、烏魯木齊市知識產(chǎn)權局鐘美文局長出席了座談會，華凌市場市場管理人員及部分商戶代表參加了座談。隨著自治區(qū)知識產(chǎn)權執(zhí)法維權“護航”專項行動和電子商務領域專利執(zhí)法維權“閃電”專項行動啟動儀式的開展，以此全面拉開新疆知識產(chǎn)權執(zhí)法維權專項行動的帷幕。啟動儀式結束后，自治區(qū)、市兩級知識產(chǎn)權局組成聯(lián)合執(zhí)法組在華凌市場開展知識產(chǎn)權執(zhí)法檢查及執(zhí)法宣傳活動，走訪了部分商戶，同時了解商戶需求，解答商戶問題。
克拉瑪依市知識產(chǎn)權局于“4.26”當天聯(lián)合市經(jīng)濟委、市工商局、市文廣局、市質監(jiān)局等知識產(chǎn)權領導小組成員單位，在白堿灘沁園社區(qū)科普廣場開展了“克拉瑪依市‘4.26’世界知識產(chǎn)權日宣傳咨詢活動啟動儀式”和“克拉瑪依市知識產(chǎn)權執(zhí)法維權‘護航’‘閃電’專項行動啟動儀式”，并在白堿灘區(qū)沁園社區(qū)、克拉瑪依區(qū)星光社區(qū)設立宣傳咨詢點，擺放宣傳資料、漫畫，向過往居民、學生講解知識產(chǎn)權的知識，發(fā)放知識產(chǎn)權宣傳材料約計一千余份，接受群眾答疑咨詢近百人次，同時面向社區(qū)居民、企業(yè)職工、在校學生開展了以“保護知識產(chǎn)權，從我做起”為主題的現(xiàn)場簽名活動。4月17日，開展自治區(qū)、市、區(qū)三級知識產(chǎn)權聯(lián)合執(zhí)法活動。哈密地區(qū)知識產(chǎn)權局聯(lián)合工商局、文化體育廣播影視局、公安局、質量技術監(jiān)督局、食品藥品監(jiān)督管理局及哈密市知識產(chǎn)權局等12部門組成聯(lián)合檢查執(zhí)法組開展知識產(chǎn)權執(zhí)法行動。檢查中，相關執(zhí)法單位各司其職，各負其責，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，嚴厲打擊侵犯知識產(chǎn)權違法犯罪活動及制售假冒偽劣商品行為，維護公平有序的市場經(jīng)濟秩序。在檢查的同時對商場內銷售人員進行知識產(chǎn)權保護工作的指導和宣傳。
(二)知識產(chǎn)權進企業(yè)
4月9日，在自治區(qū)衛(wèi)星應用工程中心開展了開展知識產(chǎn)權與科技創(chuàng)新;專利價值與技術專利挖掘培訓。主要宣傳了知識產(chǎn)權在創(chuàng)新發(fā)展中的重要作用，以全面提升自治區(qū)經(jīng)信委下屬單位的知識產(chǎn)權工作意識，提高科研機構的核心競爭力，并藉此開展科研單位與自治區(qū)知識產(chǎn)權局多方位、深層次的交流與合作。
4月17日，在新疆交建集團有限責任公司，開展了主題為“知識產(chǎn)權走進國企、助力企業(yè)提質增效”座談交流，做了知識產(chǎn)權與科技創(chuàng)新;專利價值與技術專利挖掘培訓。
向自治區(qū)大型國企及博士團成員單位宣傳了知識產(chǎn)權工作的重要意義和作用，而且對自治區(qū)大型國企全面落實創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略要求，提升企業(yè)的科技創(chuàng)新能力和運用知識產(chǎn)權制度的能力，全面提高企業(yè)核心競爭力起到了積極的促進作用。
(三)知識產(chǎn)權進校園
利用高校在我國的特殊影響力，發(fā)揮宣傳周優(yōu)勢，發(fā)揮高校在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、思想和知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新中的積極作用是這次宣傳周的又一亮點。4月22日，以紀念第15個“4.26世界知識產(chǎn)權日”為契機，自治區(qū)知識產(chǎn)權局聯(lián)合自治區(qū)教育廳、新疆生產(chǎn)兵團知識產(chǎn)權局、新疆生產(chǎn)兵團教育局在新疆大學舉辦了第四屆“新疆知識產(chǎn)權杯”大學生知識產(chǎn)權主題演講比賽暨新疆發(fā)明創(chuàng)造優(yōu)秀大學生頒獎儀式。此次演講比賽各高校高度重視、積極參與，共有新疆大學、新疆農業(yè)大學、新疆財經(jīng)大學、新疆醫(yī)科大學、石河子大學、塔里木大學、昌吉學院、新疆職業(yè)大學和新疆工程學院等9所高校選派學生參賽。參賽選手緊扣比賽主題，以保護知識產(chǎn)權為主線，用知識產(chǎn)權典型事例做佐證，以精煉語言來表述，以豐富表情展層次，向大家揭示了加強我國知識產(chǎn)權保護工作的重要性，使大家深刻認識到了增強科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權保護意識的必要性。經(jīng)過激烈的角逐牛國華等10名參賽選手榮獲第四屆“新疆知識產(chǎn)權杯”大學生主題演講比賽一、二、三等獎。新疆大學榮獲優(yōu)秀組織獎。
巴州知識產(chǎn)權局會同工商局、教育局、新聞出版局聯(lián)合舉辦了由9個代表隊參加的自治州第六屆“創(chuàng)新懷”知識產(chǎn)權知識競賽。烏魯木齊市高新區(qū)知識產(chǎn)權局在高新區(qū)79小學開展科普教育活動。博州知識產(chǎn)權局在博樂市第一小學、第二小學舉辦以保護知識產(chǎn)權為主題的手抄報比賽活動。
我縣知識產(chǎn)權工作在市知識產(chǎn)權局的正確領導下，按照市知識產(chǎn)權局《關于開展市知識產(chǎn)權宣傳活動周的通知》要求，切實抓好知識產(chǎn)權宣傳周工作，我縣以輿論為導向，充分利用街頭宣傳、發(fā)放知識產(chǎn)權宣傳資料、書寫標語等方式進行宣傳，助推全縣宣傳活動的深入開展。整個宣傳周，緊緊圍繞“保護·運用·發(fā)展”的活動主題，為知識產(chǎn)權保護工作營造良好輿論氛圍和條件，現(xiàn)將開展知識產(chǎn)權宣傳周活動作如下總結：
一、高度重視、精心組織，充分做好活動準備工作
為開展好知識產(chǎn)權宣傳周活動，縣科技領導小組精心組織，成立了縣科技局局長任組長，相關成員單位為組員的領導小組，辦公室設在縣科技局，由縣科技局局長任辦公室主任，負責本次活動的組織、協(xié)調，制定了知識產(chǎn)權宣傳周活動實施方案，明確了活動要求，布置了具體工作。并與相關部門溝通、協(xié)作，取得領導的重視和相關部門的大力配合，為宣傳周的順利開展奠定了堅實的基礎。
二、突出主題，形式多樣，注重實效
我局根據(jù)今年的宣傳主題“保護·運用·發(fā)展”，結合我縣實際情況，在“活動周”期間組織了形式多樣的宣傳周活動：
(一)送知識產(chǎn)權知識進社區(qū)、到企業(yè)。深入公園路、城西社區(qū)，銀禾米業(yè)有限公司等進行宣傳，讓社區(qū)居民了解知識產(chǎn)權就在身邊，引導他們學習知識產(chǎn)權知識、樹立創(chuàng)新理念，使企業(yè)領導和廣大技術員工真正認識到知識產(chǎn)權保護的重要性和必要性，從而增強企業(yè)的知識產(chǎn)權保護意識，加強企業(yè)員工對知識產(chǎn)權知識的認知度，加強企業(yè)自身的知識產(chǎn)權保護意識，進而增強企業(yè)競爭力。
(二)開展知識產(chǎn)權宣傳周集中宣傳活動。4月26日在縣城大東街組織縣科技局、縣經(jīng)信局、縣商務局、縣文廣新局、縣工商局、縣質監(jiān)局、縣藥監(jiān)局等部門集中宣傳保護知識產(chǎn)權政策、法律法規(guī)，接受市民現(xiàn)場咨詢，發(fā)放宣傳資料近20000份，現(xiàn)場接受群眾咨詢近1000人次。
(三)加強輿論宣傳，形成強大聲勢，提高全社會的知識產(chǎn)權意識。重視發(fā)揮新聞媒介的作用，4月21日至4月27日在縣電視臺“新聞”等節(jié)目后播放“大力宣傳普及知識產(chǎn)權，提高全民知識產(chǎn)權保護意識”;“加大專利執(zhí)法力度，為經(jīng)濟發(fā)展保駕護航”、“搞好知識產(chǎn)權，全面提升知識產(chǎn)權保護、運用和發(fā)展能力”、“加強企業(yè)知識產(chǎn)權制度建設，提升企業(yè)知識產(chǎn)權創(chuàng)新能力”等標語;同時，邀請縣電視臺參加“宣傳周”的每一項活動，向他們提供宣傳報道的素材，就知識產(chǎn)權宣傳周的相關活動進行廣泛的、有深度的報道。
(四)利用宣傳欄進行知識產(chǎn)權宣傳，進一步提高民眾的知識產(chǎn)權意識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分利用宣傳欄，粘貼圖文并茂的知識產(chǎn)權宣傳材料，使公眾輕松了解了什么是知識產(chǎn)權、怎樣保護知識產(chǎn)權，對知識產(chǎn)權的重要性有了更深的認識。
三、活動存在的困難和問題
今年的知識產(chǎn)權宣傳周活動雖然取得了一定的效果，但還存在許多困難和問題，一是缺乏知識產(chǎn)權宣傳方面的資料，僅靠我們自己東拼西湊找來一些，導致宣傳資料僅限于法律法規(guī)和知識產(chǎn)權基本知識，宣傳經(jīng)驗不足，使宣傳效果受到一定影響;二是由于資金緊缺，所以宣傳的形式僅限于發(fā)發(fā)材料，致使宣傳的廣度和深度都受到了影響;三是企業(yè)和廣大群眾對知識產(chǎn)權的認識意識還比較膚淺，參與積極性不高。