在平日里，心中難免會有一些新的想法，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的開學教育心得體會，希望對大家有所幫助。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風把我送進了，我終于踏進了夢寐以求的大學，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學程序終于完成，走進宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認識了很多班上來自各地的新同學，我們又與師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識了很多北方的同學，與他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領導們的諄諄教導，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學的圣堂，我要聆聽的教誨，奮步向前！絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠與專注！
最讓人不能忘記的是研究生的入學教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個酩酊渾噩的懶人變得學會思考自己的人生與如何充實地度過枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實例，提出了“臨床引導科研，科研支撐臨床”的可行性與重要性，激勵我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻。祥教授告訴我們要做新時代的科研人，就要學會三能，能表達，能溝通，能相處；三動，動口，動腦，動筆；三會，會問，會溝通，會查文獻。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問題，他指出問題要從一點一滴的小事當中積累，并通過自己的親身經(jīng)歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學會獨立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當我們的專業(yè)與自己的理想不相符時的'作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識聯(lián)系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠，還可能增加更多的創(chuàng)新點。
他還教會我們與導師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何，科研與生活中所持有的心態(tài)，無一不是對我們?nèi)蘸笱芯可纳钇鹬卮蟮囊龑c指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學會強身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強壯的身體與強大心里作為支撐，最后他通過對現(xiàn)狀與趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機技能與外文的嫻熟掌握，這對于我們學中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進！
九年寒窗終成桂山學子，當我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學習是一種幸福。在學前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與，但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴格的校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學們自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學校的`單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風景線。幾天的相處，我們同學之間結(jié)下了深厚的友誼。在團康活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學前教育，接踵而來的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。
學前教育令我們明白要德馨學厚，軍訓令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風雨中成長。不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經(jīng)歷風雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點。
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進了__這個生機勃勃的校園，開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學的時光好比萬兩黃金”。在中學的生活中，我將百尺竿頭，更進一步!抱負是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益;我確信這也是個真理。”曾記得，小學時，我戴上了紅領巾，加入了少先隊。我立志要好好學習，做一名愛祖國、愛科學、愛勞動的好少年。如今，我已成長為中學生，應當胸懷大志，努力學習，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣?？炭鄬W習將是我初中生活的主旋律。初中的'功課資料增多了，難度加大了，就好似前進道路上的一個個碉堡，等待著我去攻克。我要將被動學習改為主動學習，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地明白：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還務必到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。新
學期已經(jīng)到來，我會帶著完美的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!這天，我以進入__為榮。明日，讓學校因為有我而感到驕傲!
由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能，同時結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學校認真學好專業(yè)知識，獲得一技之長，才能實現(xiàn)人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學業(yè)，學好專業(yè)知識，無論三年后是選擇就業(yè)還是升學，我都有信心，一點一滴筑夢想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲!
學校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷介紹。他們學業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學。他們一一為我們講述過去三年的學習生活與經(jīng)歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動告訴我們：只有學好專業(yè)知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實現(xiàn)目標。沒有做不到，只有想不到!我們也會以他們?yōu)榈浞秾W習，取長補短，好好珍惜三年的時間，為目標，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。
一個學生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀標準。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀標準也是一門重要學問。這個禮儀講座為我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀標準，也使我們明白禮儀標準的重要性。我們會認真遵守學校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐文明，并擁有一個整潔、陽光的學生形象。
我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，安康的.成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。
十分感謝學校為我們精心安排了新生入學教育，使我們深入了解中職教育、學校各項規(guī)章制度、學校的辦學特點、人才培養(yǎng)目標和明確以后個人開展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，努力學習，牢固打好根底知識，掌握專業(yè)技能，做一個德、智、體全面開展的好學生，為學校爭光，成為學校明日的驕傲!
第一段：新生入學教育的重要性
新生入學教育是中職學校的一項重要任務。作為剛踏入職業(yè)教育的學生，我們需要了解學校的規(guī)章制度、學習環(huán)境和課程安排等，以便更好地適應新的學習生活。經(jīng)過新生入學教育，我們收獲了許多寶貴的體驗和心得，對于適應學校生活、提高學習成績和發(fā)展個人能力都具有重要的意義。
第二段：適應學校生活的心得
新生入學教育讓我們了解到學校的規(guī)章制度和班級管理規(guī)定，培養(yǎng)了我們準時上課、遵守紀律、互相關心和團結(jié)合作的良好習慣。在社團招新活動中，我們參與了各種學習和興趣小組，結(jié)交了許多志同道合的朋友。同時，學校還組織了豐富多彩的文體活動，豐富了我們的課余生活，并培養(yǎng)了我們的組織能力和協(xié)作精神。
第三段：提高學習成績的心得
新生入學教育不僅僅是了解學校的規(guī)章制度，更重要的是為我們提供了有效的學習方法和提高學習成績的'指導。在學習習慣培養(yǎng)環(huán)節(jié)，我們學會了制定合理的學習計劃、高效的學習方法和積極的學習態(tài)度，提高了學習效率。學校還開設了各種課程讓我們選擇，培養(yǎng)了我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并通過線下、線上培訓提升了我們的實踐能力。
第四段：發(fā)展個人能力的心得
新生入學教育強調(diào)個人能力的發(fā)展，讓我們了解到自己的優(yōu)勢和劣勢，并通過各種訓練活動來提高。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，學校為我們提供了有針對性的培訓，幫助我們明確自己的職業(yè)目標。同時，學校還鼓勵我們積極參與社會實踐和社區(qū)服務活動，培養(yǎng)了我們的社會責任感和團隊合作能力。
第五段：新生入學教育對個人成長的意義
新生入學教育意味著我們在職業(yè)教育中的開端，通過這段時間的學習和鍛煉，我們不僅僅是進一步了解到中職的教育理念和培養(yǎng)目標，更重要的是培養(yǎng)了我們的適應能力、學習能力和自我管理能力。同時，我們還意識到中職教育是為了我們的職業(yè)發(fā)展和個人成長服務的，因此在今后的學習和生活中，我們將更加珍惜學校的資源和機會，不斷努力提升自己的能力。
總結(jié)：
通過新生入學教育，我們對中職學校的學習環(huán)境、規(guī)章制度、課程安排等有了更深入的了解。同時，在適應學校生活、提高學習成績和發(fā)展個人能力方面，我們也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。新生入學教育的重要性不言而喻，它對我們的中職生活和未來發(fā)展具有重要意義，幫助我們成長為更加優(yōu)秀的職業(yè)教育學生。
中專新生入學教育是中專教育的起始階段，也是一個關鍵的環(huán)節(jié)，它不同于中專教育的其它階段，有著自身的特點。入學教育要富有成效，必須遵循科學的教育原則并貫徹到入學教育實踐中。在對入學教育過程及其規(guī)律認識的基礎上，在對長期入學教育實踐的規(guī)律性的總結(jié)的基礎上，筆者認為，中專新生入學教育實施過程中應體現(xiàn)以下原則。
一、科學性
社會生活和新生素質(zhì)的多元化、復雜化，使入學教育呈現(xiàn)科學性不斷提高的態(tài)勢。只有在科學地了解新生，正確地把握新生心理特點形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，充分分析入學教育目標和環(huán)境的基礎上，深入研究入學教育過程中的矛盾性及其規(guī)律，以及相應的科學的理論和方法，才能克服以往入學教育的種種弊端，實現(xiàn)入學教育科學化，提高入學教育實效性。這一原則要求入學教育要建立在學校現(xiàn)實、學生現(xiàn)狀的基礎上，加大調(diào)查研究的力度，廣泛運用先進的科學的教育理念，夯實入學教育的理論基礎和現(xiàn)實基礎。
二、銜接性
我國現(xiàn)行教育體制中對不同教育階段目標以及內(nèi)容方面的特殊性缺乏明確的界定，尤其是銜接性較差，各自為戰(zhàn)，每一個階段的教育者只是機械地進行行政規(guī)定的教育內(nèi)容的傳授，不知上一階段教育的內(nèi)容、標準和要求。而個體的每一個階段都有核心的任務，要求個體必須建立與環(huán)境相適應的行為方式、思維方式，相應的人際關系，自我評價。兩個相鄰階段間的'過渡期需要個體進行調(diào)整，因為面臨的環(huán)境發(fā)生了變化，環(huán)境的要求也發(fā)生了變化，角色也發(fā)生了變化。因此，學生在過渡期關鍵的任務是必須做出調(diào)整。如果學生能相應地在面臨轉(zhuǎn)變前有所準備，那么這個轉(zhuǎn)變會比較順利，為以后的發(fā)展打下良好的基礎。而中專入學教育擔負這一轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?，實現(xiàn)初中教育向中專教育目標、內(nèi)容、過程及其他教育要素的銜接，促進新生適應能力提高，順利、平穩(wěn)地實現(xiàn)過渡，并為下一階段學生個體的主動發(fā)展奠定基礎。
銜接性主要包括目標的銜接和內(nèi)容的銜接。入學教育的根本目標在于培養(yǎng)新生的心理適應能力，為新生以后的主動發(fā)展打基礎。入學教育擔負承上啟下的銜接教育的任務，一是在新生身心發(fā)展特點和受教育的可能性的基礎上，使新生克服舊的思維習慣、行為習慣，合理對待學習、生活、交往和身體發(fā)育中的種種變化，能夠表現(xiàn)出與之一致的、適宜的心理和行為。二是在此基礎上促進學生的主動發(fā)展。心理適應性是衡量個體心理健康與否的重要標準之一，也是心理健康教育的邏輯起點。學生積極適應是學生個體主動發(fā)展的基礎，學生個體的主動發(fā)展則以積極適應為前提條件。
內(nèi)容的銜接是指根據(jù)學生身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性，構(gòu)建總體和局部的內(nèi)容體系。在中專新生入學教育中，應以中專新生身心發(fā)展特點、社會性發(fā)展水平及具體的教育培養(yǎng)目標要求為出發(fā)點，針對新生學習、生活、交往和成長中普遍存在或可能出現(xiàn)的問題，進行有側(cè)重的教育和訓練。
三、實踐性
中專新生年齡多在15歲～17歲之間，處于身心發(fā)育高峰，思維活躍，精力充沛，入學教育應從他們的需要和興趣出發(fā)開展多種多樣的教育活動，除了傳統(tǒng)的講解，討論方法外，還應大量采用實地參觀、角色扮演、自我體驗等重參與的實踐性較強的方法，以鍛煉新生語言表達能力，相互交往能力，積累情感經(jīng)驗，在實踐過程中學會判斷，學會選擇，從而避免空洞說教的傳統(tǒng)入學教育的弊端。這一原則將不斷地發(fā)展學生個體能力，增強主動意識，形成良好的習慣，鍛煉自身品質(zhì)，開發(fā)感情和情緒，提高其心理適應能力。
四、尊重與理解學生
“尊重學生……這個方法需要時間，需要經(jīng)常運用，需要遠見卓識，需要事實的教育，還需要上帝的一切教訓與幫助，只要想到運用這個方法，就意味著高尚的品格和淵博的學識了?！眰鹘y(tǒng)入學教育把新生看成是被動的接受教育的客體，不承認他們是獨立的個體，沒有給予應有的尊重和理解，采用單向的灌輸式教育方法，造成受教育者產(chǎn)生逆反心理，使入學教育效果大打折扣。因此，我們強調(diào)在入學教育過程中教育者要轉(zhuǎn)變教育觀念，建立新的面向?qū)W生的學生觀、教育觀，其核心內(nèi)容就是尊重和理解學生，它可增進教師與新生的親近感、信任感，在此基礎上構(gòu)建和諧的教育教學氛圍，為新生接受入學教育的內(nèi)容和要求創(chuàng)造情感方面的有利條件。
五、灌輸與疏導統(tǒng)一原則
這一原則是建立在教育者對入學教育內(nèi)容的特殊性與受教育對象的特點以及二者之間規(guī)律性的認識。一方面，入學教育的規(guī)范需要外部灌輸，它不可能在新生頭腦中自發(fā)產(chǎn)生。同時，受教育對象求知欲強和可塑性大的特點也是外部灌輸?shù)挠欣麠l件。另一方面，受教育對象（新生）不是白紙一張，其頭腦中錯誤的、模糊的認識為外部灌輸?shù)膶嵤┰O立了認識障礙。同時，由于社會經(jīng)濟、政治、文化生活的復雜化和公開化，和學校教育的不一致性日趨明顯，新生的各種認識障礙有增加的趨勢。這就要求入學教育不能采用簡單、生硬、強制的方法，而是要耐心疏導，擺事實、講道理，只有這樣才能使入學教育深入新生思想，收到良好的效果。
六、協(xié)同性原則
入學教育是一項系統(tǒng)工程，一方面，學校內(nèi)部要從教學組織、學生管理、后勤保障等方面精心安排，相互配合，各司其責，共擔責任，使入學教育深入每一個班，每一個新生，落京實到每一個教師，每一位班主任，每一個教育者身上；另一方面，學校要調(diào)動社會力量，尤其是家庭的力量，與學生家長、社會有關團體和單位建立廣泛的聯(lián)系，開展密切合作，建立一個以主管校長為領導，班主任、專兼職心理咨詢?nèi)藛T、教師為骨干的，全體教師參與的工作體制，形成一個大格局，共同營造和諧的入學教育氛圍，使新生能夠克服陌生感、恐懼感，建立安全感、信任感，順利地融入到中專學校的教育環(huán)境中。
時光如流水般飛速，不知不覺間，小學六年就這樣過去了?，F(xiàn)在，我們告辭了小學生活，來到了嶄新的初中校內(nèi)。我們每個人都懷著對將來的希冀與向往，踏進了這相嶄新的校內(nèi)，開場了人生的另一段旅程。入學教導課上陳教師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不論是對自己，還是對別人，要以一個全新的角度去待人。假如在小學你給自己的要求是95分以上，則到了初中，就象是站在新的`起跑線上，我們也相同要對自己的人生重新定位!〞
不僅如此，有了一個全新的開場，我們自然要樹立一個全新的目標，而且要時時刻刻記著自己定下的目標。當你到外面去和伴侶玩的時候，你要想想你的目標;當你在學習時忍不住開小差的時候，你要想想你的目標;當你覺得累了想要歇息的時候，你要想想你的目標。目標不是靠說的，它是靠很多個朝夕的堅持磨練出來，必需要有足夠的毅力，你才干始終向著自己的目標前進不泄氣。
我們初一(8)班也是一個全新的集體，是又一個全新的大家庭，我們要像愛我們小學班級體相同愛她。既然身在這個大家庭里，就要為她獻上自己的一份力量。假如我們每個人都獻上一份力，則這個大家庭就會很快變得很強大，無人能敵。因為這份強大的背后，包含了全部同學的努力，全部同學的心血。
新的起點，新的征程。讓我們找準目標，對自己、對他人重新定位;讓我們攜起手來，共同創(chuàng)立一個屬于我們自己的、全新的、暖和的大家庭!
金秋九月，我有幸進入北京化工大學經(jīng)濟管理學院進行學習和深造，我的人生又有了一個新的起點?；仡櫼咽诺拇髮W四年時光，我收獲了很多，成熟了很多，進步了很多，通過四年的努力，我如今站到了一個新的并且更高的起點上，我將迎來更多的挑戰(zhàn)，我希望能憑借自身努力來使我的人生再上一個更新的臺階。
我對北化的第一印象就是校門口那個有名的毛主席雕像，學校這個位于朝陽的校區(qū)總體來說比較小，進行體育活動的場所較少，但也不能奢求太多，畢竟學校位于北京的市中心?？磳W校的名稱，顧名思義，學校的核心競爭力是化學工業(yè)，其余學科或多或少都會涉及到化學，對于學校今后的發(fā)展方向，我認為在鞏固自身核心競爭力的基礎下，應該加強各學科與化學的聯(lián)系，用優(yōu)勢學科來帶動劣勢學科的發(fā)展。舉個例子，以供應鏈管理這個學科方向來說，最近一直在提倡低碳節(jié)能，綠色經(jīng)濟，這就使綠色供應鏈的搭建顯的十分重要。綠色供應鏈廣義上指的是要求供應商對其產(chǎn)品進行與環(huán)境相關的管理，亦即將環(huán)保原則納入供應商管理機制中，其目的是讓本身的產(chǎn)品更有環(huán)保概念，提升市場的競爭力。具備一定的化學知識才能勝任構(gòu)建綠色供應鏈這項任務，可見，加強各學科與化學的聯(lián)系很重要。
我選擇了供應鏈、物流管理方向作為我的研究方向，我本科學習的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，經(jīng)過四年的學習，我充分感受到了信息技術給我們的社會所帶來變革，同時在未來，這種變革會越來越深化，而供應鏈、物流管理方向也十分有發(fā)展?jié)摿?，目前物流產(chǎn)業(yè)在向著現(xiàn)代物流方向發(fā)展，而這對信息技術的應用有很高的要求。我對現(xiàn)代物流的發(fā)展十分感興趣，在讀研的三年期間，我將致力于現(xiàn)代物流的研究中，我希望在老師們的引領下，尤其是我的導師李健老師帶領下能有所突破。三年的時間不算長，稍縱即逝，這就使得時間管理顯得很重要，浪費時間是使不得的，我準備在做好學校的功課與導師的安排外再抓緊時間給自身充電。在不久的將來，中國將成為會說英語的人最多的國家，因此掌握第三門語言就顯得十分重要，我準備在加強英語學習的基礎上開始學習法語，以期在未來的競爭中加強我的競爭力。
現(xiàn)在國家在提倡建設創(chuàng)新型社會，創(chuàng)新能力的高低影響一個國家在未來競爭中的地位，同樣，在學習和科研工作中，我們也需要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，我認為只有在實踐中才能培養(yǎng)出創(chuàng)新能力，因此我要不斷的去實踐，在大量閱讀國內(nèi)外文獻的基礎上我要定期對它們進行__，是每個學子理想的殿堂。我們辛辛苦苦十幾載，就為了能進入自身理想的學府?；厥赵?jīng)的努力和付出，雖然辛苦，但卻很值得，因為我現(xiàn)在如愿以償了。
每個人在人生的不同階段都會樹立自身不同的人生目標，這樣，我們才會有更多的收獲，更多的突破。樹立目標只是第一步，關鍵是看你怎樣去實現(xiàn)它，在努力的過程中，我們也學會很多，在成長的過程中留下豐富的一筆。
當我們進入高中校園的時候，我們就在默默的向自身理想大學進軍。那多年的努力和付出，并不算什么，以后還有更多的困難在等著我們。我始終相信一句話：付出就會有回報，機遇總是垂青于有準備的人。
當我們夜以繼日等待的錄取通知書拿到手上的那一刻，我激動了。因為這是我十幾年努力的結(jié)果，我的付出得到了回報，相信每個同學都曾經(jīng)或多或少的在心里幻想過自身理想的大學生活是什么樣子，上課的情形啊等等····我也不例外，理想是美好的，但往往與現(xiàn)實存在著一定的差距。為了實現(xiàn)自身的理想，我們應該更加努力、刻苦的學習，不是嗎?
說實話，當我踏進這所大學的第一感覺真的與我的想象有較大區(qū)別。它給我的第一感覺就是：這里的樹木多，而且種類繁多!真不愧是第一林業(yè)學院啊。第二個就是：它的占地面積并不太大，住宿環(huán)境也算不上太好的。但我的這些想法很快就被打消了。后來我從別人那里才得知。原來我們現(xiàn)在的'宿舍條件是學校的，而那些學長們卻還沒有我們這種環(huán)境，但他們卻還是一如既往的刻苦學習著，他們沒有抱怨，他們只是默默的付出和學習。他們的那種精神值得我們學習和思考。他們都可以，我們?yōu)槭裁床荒艹蔀樗麄兡菢拥娜四?雖然我們不能改變外在的環(huán)境和條件，但我們可以選擇適應，環(huán)境的好壞并不能減少我們學習的熱情，反而更會激勵我們更加努力的學習。只要肯努力，肯付出，就會收獲一份希望，要持之以恒。
我們離開家，離開自身的親人、朋友，來到大學這個小社會中，一開始可能會不習慣。但我們也會盡快的去適應并喜歡上這種生活。上大學的目的并不單是為了讓我們學到課本上的知識，更多的是培養(yǎng)我們獨立自主，適應社會的能力。因此我們更應該加倍的珍惜這份來之不易的機會。
一開始，我們還以為大學的生活是輕松的，但事實卻不是這樣。聽過系主任介紹完我們所要學習的課程后，我深深的感到我們的學習任務還是很重的，并沒有我們想象中的那輕松。要想學好那幾十門功課，并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦的精神。
在這三年的時間里，我們會滿載而歸，然后帶著希望走向我們向往的社會。我們一起努力吧!
為幫助新生盡快適應從高中到大學的角色轉(zhuǎn)變，適應大學階段的生活與學習，熟悉學校的校風校訓、管理制度、專業(yè)發(fā)展，提高自我管理自我約束能力，明確學習目標，把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化高素質(zhì)人才。開學以來，年級辦公室扎實做好2022級新生的入學教育和管理工作，在總支領導的正確指導下，年級辦公室精心部署，輔導員老師努力工作，各項工作有序進行。
一、開好“新生家長會”，架起學校與家長溝通的橋梁
新生報到期間，年級辦公室根據(jù)總支統(tǒng)一部署，召開新生家長會，介紹總支的學科建設、師資隊伍、科研發(fā)展、學生培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)等方面的情況，并根據(jù)各專業(yè)特點，有針對性地提出了學生在學習、生活、人際關系及情感等方面容易產(chǎn)生的各種問題，希望家長能夠及時關注學生的思想動態(tài)，多與輔導員聯(lián)系、溝通，配合學校共同幫助新生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，共同創(chuàng)造有利于學生健康成長的良好環(huán)境。通過家長會，家長們對學校、學院各方面的情況有了更深刻的了解，知曉了如何與學院配合共同做好孩子的培養(yǎng)工作。他們紛紛表示，把孩子交給安醫(yī)大是一個正確的選擇。
二、完善心理援助體系，加強心理健康教育
年級辦公室堅持“以人為本，促進發(fā)展，立足教育，重在預防”的工作理念，切實加強大學新生的心理健康教育。年級在總支指導下，根據(jù)學生處下發(fā)的《2022級新生心理健康狀況的調(diào)查報告》，對部分測試結(jié)果欠佳的學生，約請他們進一步面談，篩選出有特殊情況的學生，建立專門檔案，作為重點關注跟進的對象，配合校、院各相關部門一起共同做好這些同學的心理援助工作。同時，年級組織開展“情系影麻之你我他”新生心理健康講座，請校心理健康教育中心葉建國老師介紹大學生常見的心理問題及新生角色轉(zhuǎn)變的心理調(diào)適，并對新生進行集體心理健康輔導。
三、明確學習目標任務，加強專業(yè)思想和學習教育
為了讓新生們盡快了解本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，更好地了解自己專業(yè)的狀況及今后的就業(yè)方向，樹立正確學習理念，培養(yǎng)優(yōu)良學風，明確人生目標，科學規(guī)劃職業(yè)生涯。年級辦公室先后邀請余永強院長、方衛(wèi)平主任對新生進行專業(yè)思想教育，幫助新生了解專業(yè)的發(fā)展前景及在社會發(fā)展中的地位和所發(fā)揮的作用，介紹所學專業(yè)課程設置、主要學習內(nèi)容，讓學生明確專業(yè)學習目標，培育專業(yè)學習興趣。舉辦新老學生交流會，通過老生的經(jīng)驗介紹，幫助新生掌握正確的學習方法，提高學習的積極性和主動性。組織新生聽取職業(yè)生涯規(guī)劃指導講座，幫助新生了解近幾年本專業(yè)的就業(yè)情況和市場前景，引導新生做好大學生涯設計，為五年后成功就業(yè)打下基礎。聯(lián)系校關工委給新生進行校史校情教育，培養(yǎng)他們良好的學風。影麻年級在總支指導下，通過聯(lián)系組織專業(yè)教師進行專業(yè)思想教育、校史校風教育、學習經(jīng)驗交流會等形式，對新生進行專業(yè)思想和學習教育，讓學生了解專業(yè)特點、發(fā)展優(yōu)勢、所學課程、考研就業(yè)、師資隊伍等情況，幫助新生規(guī)劃大學生活，樹立遠大目標，穩(wěn)定專業(yè)思想，激發(fā)學習動力，以積極的心態(tài)投入到學習中去。
四、鞏固和諧校園建設，加強校紀校規(guī)和安全教育
為了讓新生從進入校門的第一天起就養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的良好習慣，在新生軍訓期間，年級根據(jù)學生處統(tǒng)一安排，在總支指導下組織對年級新生進行校紀校規(guī)教育，介紹各項校規(guī)校紀和學院的規(guī)章制度，結(jié)合典型事例對有關學籍處理、考試紀律、宿舍管理和違紀處分等制度進行解讀，引導學生加強紀律觀念。明確要求年級學生對《學生手冊》要做到全面理解、自覺遵守，引導他們樹立良好的.行為規(guī)范意識，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺性。同時，年級針對新生特點，結(jié)合校內(nèi)外實際，舉行專門的年級大會，開展安全教育，注意結(jié)合鮮活的事例對新生進行交通安全、住宿安全、飲食安全等知識教育，教育廣
大新生注意防騙、防盜、防病、防交通事故，提高學生的安全防范意識。另外，向每一新生宿舍發(fā)放《安全知識讀本》并組織集體學習。還認真執(zhí)行晨、午檢制度，加強宿舍衛(wèi)生檢查，保持宿舍衛(wèi)生、整潔，有效防控甲流感。年級多措并舉，提高廣大學生的安全意識和防范主動性，提升自我保護能力，加強辨別是非的意識，并把防止傳銷進校園工作貫穿于新生入學教育管理的全過程，營造健康、文明、和諧的校園文化氛圍。
目前，新生正以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學習欲望，投入到大學學習生活中。
孩子們從幼兒園學前班到小學一年級這個過程，是他們?nèi)松鷮W習生活中一個極其重要的轉(zhuǎn)折點。他們在幼兒園非常向往到小學上一年級呢，往往還引以為榮。不過一進入一年級，不幾天他們就知道這不是學前班那么好玩了，部分孩子很難適合。如果我們教師不熟悉這些孩子的特點，采取有效的教育方法，勢必影響孩子們的身心健康和素質(zhì)教育的有效推動。所以我建議大家應注意以下幾個方面增強對孩子們實行入學教育：
首先要了解這些孩子各階段的學習生活特點。新生在學前教育階段的主導活動是以“玩”為主，而進入正規(guī)的學校之后的主導活動是以“學”為主。這個過程必須引起教師的充足重視。在玩和學之間，最關鍵的.是興趣。讓學生從玩向?qū)W過渡。學前教育階段的兒童寸步不離成長的看管，所有活動是在成人的指點下完成的，而實行學校之后要獨立學習和生活。學前階段的兒童沒有必須要完成的任務，而入學后要坐在課堂上四十分鐘，要完成作業(yè)，完成勞動任務。以上這些都是我們重視入學教育的原因。
其次要讓孩子有一個良好的作息習慣。教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合下發(fā)的《中小學生衛(wèi)生工作暫行條例》規(guī)定，小學生要保證每天十小是的睡眠時間。建議教師和家長要配合好，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣。能夠給孩子買一個小鬧表，晚上八點準時入睡。中午再睡一小覺，這樣就能夠保證孩子的睡眠了。新生入學兒童在課上，教師應該在課實行二十多分鐘時候，適當?shù)慕o予孩子休息時間。教師和家長要引導和培養(yǎng)孩子按上起居，按時上學的好習慣。
三是要讓培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。教育家陶行知先生說過：教育就是要培養(yǎng)好的學習和行為習慣。對新入學兒童來說，養(yǎng)成良好的習慣比學習更重要。
1、注意力的培養(yǎng)。能夠給孩子們講故事，并向他們提出問題。還能夠畫畫，看動畫片，讓孩子坐得住。但一定要記得，完成活動后要讓孩子們回答問題或說一說。這有利于培養(yǎng)孩子們的表達水平。
2、培養(yǎng)孩子的早期閱讀習慣。多給孩子準備一些適合他們的書籍，引導孩子多讀書。每天讓孩子大聲讀書一小時，已經(jīng)是很成功的例子了。大聲朗讀的好處很多，能夠提升注意力、調(diào)動各種感官，使孩子全身心的投入。
四是要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。
1、遵守學習活動規(guī)則。不亂說話，發(fā)言先舉手，按時完成老師交給的任務，會整理學習用品，看書寫字姿勢準確等。
2、遵守生活和游戲規(guī)則。站隊走路，不搶別人東西，做游戲守規(guī)則等。
3、能公正的評價自己和別人的行為，知道什么是錯，什么是對知道什么是好，什么是壞，不盲目模仿別人的行為。敢于對自己的行為負責。
4、遵守交通規(guī)則，愛護公物，講究衛(wèi)生。
五是要培養(yǎng)孩子的交往水平。教育學生要學會與人和睦相處，要多搞活動，動員全體孩子都參與，讓孩子在活動學生交往，懂得禮儀常識。
六是要培養(yǎng)孩子的動手水平。其重要方式就是在興趣的前提下，讓孩子多做，多動手。
總之，孩子們剛進入小學一年級，我們教師不但要了解他們各自的特點，還要采取有效的方法認真耐心地做好入學啟蒙教育工作，使其從小養(yǎng)成良好的習慣，為今后的學習生活打下堅實的基礎。
人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！然而大學就是我們?nèi)松幸坏澜k麗的彩虹。大學，對每位十二年寒窗苦讀的學子來說是那么的美好，每位莘莘學子對大學懷著美好的憧憬。作為一名大學生的我們未嘗沒有如此的感受，大學深深的印在我們的內(nèi)心深處，大學生活是浪漫而又豐富多彩的。
新的一學期到來，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。我們在完成自己的課程計劃基礎上，多與同學交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成三年學業(yè)，并廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。
首先，我們必須遵守學校制度，不得違反，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命。其次，我們已是大三，該如何面對擇業(yè)問題？就業(yè)與擇業(yè)哪個重要，眾說紛紜。擇業(yè)是必須經(jīng)過的階段，可以先擇業(yè)，順利找到工作就好好磨練。如果不順的話，可以專門拿出時間彌補自己的不足，再次沖鋒上陣。萬萬不可隨便找個工作，這樣是耽誤自己的前程。最后，我們在這學期需要考高級技工證，因此我們要做好充分的準備，完善自己的不足之處，做到理論與實踐相結(jié)合。
我們在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡等方面的一系列問題也浮出水面，被擺在大家的`眼前，急需解決。大學生更多應是提高自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有生命而變的精彩！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。因此，我們無論在學習還是生活中要時刻把安全放在第一位，讓生命在安全中綻放出美麗的色彩！
不知不覺在大學生活兩年，回想起進入大學以來跟同學們的交流，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學建立很好的友誼。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。同學們交流大家的一些生活以及學習的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲。同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互解，昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步！
入學教育是我校積極響應國家關于中學生接受國防教育的號召、培養(yǎng)新生拼搏奮進的意志品質(zhì)和集體主義精神的重要教學形式。一往無前熱火朝天，軍容軍貌歌聲嘹亮，同學們通過訓練中的磨練和洗禮，提高了思想政治覺悟，增強了組織紀律觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
為期一周的訓練里，同學們著裝整齊，英姿颯爽，從站軍姿、稍息、立正、跨立、停止間轉(zhuǎn)法等基本項目開始學起。
每個稍息、立正都力求標準，每次擺臂、踢腿都充滿力量。在教官的嚴格要求下，他們在綠茵場上無數(shù)次重復著這些看似簡單的動作。
炎熱的氣溫擊垮不了他們的意志；揮灑的汗水淹沒不了他們心中的信念；身體的疲憊擊敗不了他們心中的斗志，同學們經(jīng)歷的是堅持不懈的付出，更是汗水鑄就的熱血青春。墨綠的軍裝、矯健的步伐、挺拔的身姿，形成了學校一道亮麗的風景線。
入學教育的教官們是一群可愛可敬的人。他們用心指導、嚴格要求，每一個細微的軍姿動作，都詳細分解、反復示范、耐心指導、不斷演練，決不允許一個同學掉隊，訓練的七天里他們用實際行動闡釋何為堅持。是的，這就是教官，雖是硬漢，卻柔情似水，看似嚴苛，卻更和藹可親！
還有這樣一群人，總是默默地守護在同學們的身邊。隨處可見的身影，溫情默默的相伴，驕陽冷雨，一路同行。他們就是昆明西南聯(lián)大研究院附屬學校高一年級的各班班主任和學校領導。
8月28日舉行的入學教育匯報演出，全體學生通過迎校旗、分列式、倒計時方陣、軍體拳、拍拍操、感恩的心等節(jié)目把的精神面貌和軍訓成果展示了出來。清脆嘹亮的口號、整齊鏗鏘的`步伐、別出心裁的表演，短短7天的訓練不僅教給了同學們隊列隊形，更重要的是讓同學們接受了意志品質(zhì)的磨礪，學會了堅持，養(yǎng)成了良好的習慣，培養(yǎng)了集體意識。
入學教育是培養(yǎng)新生良好行為習慣、生活習慣、增加體質(zhì)、磨煉意志的重要形式，通過訓練，同學們在思想上、性格上、習慣上得到一次全面的洗禮，為今后的學習和生活提供最有力的保障。相信剛毅堅卓、和合共生的西聯(lián)學子終將在這所風清氣正的陽光校園里綻放出最燦爛的向陽花。
技工學校在新生入學之初，都會對新生進行入學教育，旨在幫助新生盡快轉(zhuǎn)變角色，早日適應技工學校的新環(huán)境、新生活，以積極向上的精神面貌開始新的學習生活。俗話說：“良好的開頭是成功的一半?！背晒Φ娜雽W教育對新生今后的學習生活將會起到積極作用。那么，技工學校如何有效地開展新生入學教育呢？筆者認為應包括以下幾方面內(nèi)容。
一、校規(guī)校紀教育
現(xiàn)代社會的一大特征就是由人治走向法治。法治即規(guī)則，評價學生的一個重要標準就是是否遵守規(guī)則。很多班主任都有這樣的體會：只要在新生剛?cè)雽W時就進行嚴格管理，加大管理力度，以后學生就會比較容易管，違紀現(xiàn)象就會大大減少。
因此，班主任要組織新生認真學習校規(guī)校紀，讓新生熟悉學校紀律的內(nèi)容和基本要求，增強遵紀守規(guī)意識，并將此作為自己的日常行為準則，自覺地約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的品行。入學之初學生對校規(guī)校紀的學習越深入細致，今后犯錯的可能性就會越小。教師要讓學生意識到“沒有規(guī)矩，不成方圓”，自覺遵守校規(guī)校紀是對每一個學生的基本要求，也是學生在校正常學習生活的基本保證。
二、專業(yè)介紹
專業(yè)介紹是新生入學教育的重要組成部分。由于當初選擇專業(yè)有一定的隨意性和盲目性，所以大多數(shù)新生對自己所選專業(yè)還是比較陌生的'。如鍋爐專業(yè)的學生認為畢業(yè)后從事的就是燒鍋爐的工作，又臟又累，從而情緒低落。這時就需要由學校的專業(yè)課教師對相應專業(yè)進行詳細的介紹，包括專業(yè)簡介、培養(yǎng)目標、課程的設置、就業(yè)崗位、應掌握的技能、實習實訓、獲取證書等內(nèi)容，從而使學生打消顧慮，端正專業(yè)思想，熟悉專業(yè)特點，對所學專業(yè)產(chǎn)生深厚的興趣，對未來充滿希望，通過選擇適合自己的學習方法，努力學好專業(yè)知識和專業(yè)技能。另外，教師還可以帶領新生參觀學校的實驗室、實訓教室，使學生對自己的專業(yè)有進一步的認識和了解，增強專業(yè)學習的信心和動力，為今后的學習奠定良好的基礎。
三、文明禮儀教育
文明禮儀教育也是新生入學教育中不可缺少的組成部分。有的學生在文明禮儀方面有所欠缺，如見面不主動問候老師、隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話等。因此，教師在入學之初就必須加強對學生的文明禮儀教育，強調(diào)文明禮儀的重要性，引導學生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，全面提高自身的思想道德修養(yǎng)，讓文明禮儀之花開遍校園。
文明禮儀教育包括尊師禮儀、課堂禮儀、儀態(tài)儀表禮儀、交往禮儀等。通過文明禮儀教育，使學生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，自覺運用文明禮儀指導自己的學習和生活，主動改正不文明行為，逐步養(yǎng)成良好的習慣，成為講文明、有禮貌、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)的技校學生。
四、校史教育
由于新生對學校尚缺乏全面的了解，因此一旦學校的某些條件與自己的期望值不符時，他們就很容易對學校感到不滿，心生悔意，甚至想打退堂鼓。通過開展校史教育，可以讓新生更全面地了解學校的發(fā)展歷史、辦學理念、取得的成就，提升其對學校的認同感、歸屬感和自豪感，激發(fā)他們的愛校熱情。有條件的學校可以組織新生參觀校史館，通過圖文、實物展示和講解員的講解，使廣大新生接受一次“知校、愛校、榮校、興校、強?！钡乃枷虢逃?，形成主人翁意識，樹立“今日我以母校為榮，明天母校以我為榮”的精神，奮發(fā)向上。
五、自信心教育
進入到技工學校的學生，大部分都存在著自卑心理，認為就讀技工學校低人一等，有的學生甚至自暴自棄，打算“混”過三年。教師要通過入學教育引導學生正確評價自己，賞識自己，調(diào)整好心態(tài)，消除悲觀情緒，重拾自信。教師可以向?qū)W生介紹我國高技能人才楷模的先進事跡及本校優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)驗，讓他們意識到技工學校的學生并不比別人差，堅信“天生我材必有用”“三百六十行，行行出狀元”，只要珍惜在校的學習機會，不懈努力，掌握扎實的專業(yè)技能，同樣可以開啟一扇成功之門，成為對社會有用的高技能人才。
此外，新生入學教育還包括安全知識教育、心理健康教育等內(nèi)容，各個學?？梢愿鶕?jù)實際情況進行選擇。
總之，新生入學教育作為學生邁入技工學校的第一課，是技工學校學生思想政治教育的重要一課，直接影響到學生的發(fā)展方向和成長目標。我們應當重視技工學校新生入學教育，抓住時機，開拓進取，為把學生培養(yǎng)成合格的技工人才而努力奮斗。