2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇最新

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  五月鮮花絢麗綻放,青春氣息盎然蓬勃!伴隨著青春的腳步,我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)100周年。100年前的五四運(yùn)動(dòng),中國(guó)青年在民族生死存亡的歷史關(guān)頭,為救亡圖存、振興中華奔走呼號(hào),用生命孕育了“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神,從此一直激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。那你知道2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇最新。希望可以幫助大家。

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  2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  五四青年節(jié)快到了!往年,五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”,但今年規(guī)矩變了,黃金周改成了“小黃金周”,五一節(jié)休假只到五月三號(hào)為止。從今年開(kāi)始五四青年節(jié)放假半天,必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇!

  這樣的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”,不禁讓人想到了“中國(guó)十大杰出青年”當(dāng)時(shí)都已經(jīng)超過(guò)了28歲,有的已經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn),十大杰出青年的評(píng)選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等,一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年??墒乾F(xiàn)在“青年節(jié)”放假,規(guī)定年齡為14至28周歲,這明顯和一些部門因某時(shí)某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾,與社會(huì)公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定,也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師,雖然有青年的稱號(hào),卻沒(méi)有青年節(jié)休假的權(quán)利,這豈不是天大的笑話? 為什么有這么大的笑話,一個(gè)重要的原因就是這次定義青年的年齡段,是根據(jù)團(tuán)章來(lái)的。什么樣的年齡是青年,不應(yīng)該只以團(tuán)員年齡為標(biāo)準(zhǔn),畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái),應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的意見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義,不同部門給出不同的規(guī)定,如此只會(huì)增加各自的矛盾,讓群眾無(wú)所適從,更可笑的是,還會(huì)出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年,沒(méi)有休假權(quán)利的現(xiàn)象。

  難道過(guò)了28周歲,咱就不能再當(dāng)青年人了嗎?

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,越來(lái)越多的人對(duì)年齡有了新的認(rèn)識(shí),總覺(jué)得自己二十出頭還算少年郎,三十左右才步入青年段,四十五十剛中年,七十八十還不算老!一直以來(lái),都覺(jué)得這是種好心態(tài),但凡一個(gè)人,只有自己覺(jué)得年輕,那才是真正的年輕。而且,隨著現(xiàn)如今人們受教育的程度越來(lái)越高,越來(lái)越多的城市居民普遍在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門走向工作崗位,而對(duì)于他們而言,所謂的人生,真正的人生,由此才剛剛開(kāi)始!我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說(shuō):“嗨,小子,再過(guò)四五年,你可就是中年人!”他們其中的大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得這種說(shuō)法匪夷所思,只因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有做好步入中年的心理準(zhǔn)備。

  以28歲為限劈開(kāi)中青年的界限,顯然,在目前中國(guó)顯得有些保守!而這樣的劃分界限,更會(huì)加重一些年輕人的心理壓力,誰(shuí)都希望能夠少年有成,于是也就希望能夠可以“延長(zhǎng)”一點(diǎn)年輕的時(shí)間,而你把青年的末限定在了28歲,無(wú)疑會(huì)令越來(lái)越多的年輕人加劇急功近利的心態(tài):眼看就不再“年輕”了。過(guò)了28歲,其實(shí)依然可以很年輕,依然可以很純真。

  可不論放假在家還是繼續(xù)工作,也不論是“適齡”青年還是大齡青年,都應(yīng)當(dāng)以自己的方式來(lái)紀(jì)念“五四”的精神,五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因?yàn)槲覀兯粦?yīng)忘記的恰恰是“五四”為之熱切追求的,而非青年本身。

  2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)__周年。

  1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在__年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒,凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富。

  五四文化是理想的高揚(yáng),是創(chuàng)造的噴薄,是情感的自然,是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶,青春的直感和率真,青春是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量。

  彈指一揮間,人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),在這漫長(zhǎng)的歲月里,中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落,走向振興;掙脫了屈辱,走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而,人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),更不會(huì)忘記那舉起民族幟、開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者,不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙,更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天,我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們肩上?!拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中,我們的肩膀雖然稚嫩,但我們的心中,卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!

  生命,不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首雄壯的贊歌。

  當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起,我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo),加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想,年輕的翅膀,漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔,沒(méi)有蝶兒翅膀的美麗,也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng),遨游遼闊蒼穹,已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨,也許有一天,我會(huì)受傷,但對(duì)遠(yuǎn)方的向往,我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。

  在工作崗位上,等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰,親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責(zé)任,充分發(fā)揮敢闖,敢昌,敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì),立足本職,開(kāi)拓進(jìn)取,使自己成為各行各業(yè)的生力軍。

  在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法,倡導(dǎo)文明新風(fēng),在社會(huì)主義建設(shè)中,站在風(fēng)口浪頭,使自己成為時(shí)代的弄潮兒。

  我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求,做到與時(shí)俱進(jìn),充分發(fā)揮好學(xué),能思,敢為的特點(diǎn),把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè),祖國(guó)的命運(yùn),人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來(lái),不斷改造世界觀,人生觀。使自己成為"四有"新人,邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們,成功根本沒(méi)有什么秘訣可言。如果真是有的話,就是"堅(jiān)持到底,永不放棄。"

  青年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,中華民族偉大復(fù)興要靠我們來(lái)表現(xiàn),我們一定要高舉鄧小平偉大旗幟,以"三個(gè)代表"為主要思想勤奮學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,開(kāi)拓進(jìn)取,決不辜負(fù)黨和人民的一切希望,決不辜負(fù)時(shí)代的重托。

  五四精神在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。

  來(lái)吧!用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧!

  2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  青春是一個(gè)敏感的季節(jié),一個(gè)覺(jué)醒的季節(jié),一個(gè)自以為成熟的季節(jié),我們?yōu)樽约阂约白约荷磉叺囊磺卸袆?dòng),為自己的成長(zhǎng)而自豪,為自己經(jīng)歷了的世事感到滄桑。

  青春歷來(lái)是文人墨客描繪的對(duì)象,因?yàn)樯钯x予了我們每一個(gè)人一種禮品,一種巨大和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心(引用奧斯特洛夫斯基名言)。

  人們將青春比作東方初升的太陽(yáng),充滿希望;比作清晨帶露的鮮花,充滿活力;比作熊熊燃燒的火焰,充滿熱情。而我覺(jué)得青春是永恒的,正像塞涅卡所說(shuō):青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。青春可以成為我們精神世界的源泉!

  五月四日是青年人的節(jié)日,每當(dāng)這時(shí),正值青春年華的我都會(huì)思索,該怎樣度過(guò)這一天?我想這正是五四青年節(jié)的意義所在,它紀(jì)念的是一個(gè)日子,弘揚(yáng)的卻是一種精神。

  此刻,我們斗志激昂,正投身于改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,正用十足的熱情和信心迎接著2008北京奧運(yùn)會(huì)。就在此刻,我們停下腳步,重溫前輩們的革命史,重溫當(dāng)年的英姿壯志,不會(huì)抹掉,不會(huì)忘記!

  五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響。它使中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展?!懊裰鳌?、“科學(xué)”、“社會(huì)主義思潮”成為了社會(huì)的主流,為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備為黨的成立起到了鋪墊作用。

  1949年中華人民共和國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院緊著著于當(dāng)年12月正式宣布以5月4日為中國(guó)青年節(jié)。目的就是提醒我們要不忘歷史恥辱,不屈不撓,不怕強(qiáng)權(quán),堅(jiān)持真理,發(fā)展經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)綜合國(guó)力。

  三十年彈指一揮間,三十年的滄桑,三十年的奮起,改革開(kāi)放三十年是一曲中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī),使中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、我們中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性的變化。

  作為八零以后的青年,我們幸福的成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的春風(fēng)里,也帶來(lái)了很多難忘的記憶:

  1997年香港回歸祖國(guó),1999年澳門的回歸,都寓意著中華民族洗雪了百年的恥辱,祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)向前邁近了一大步。2001年申奧成功,同年12月11號(hào)中國(guó)加入世界貿(mào)易組織,舉國(guó)上下,全民熱血沸騰...

  回想起來(lái),不禁感慨,祖國(guó)一直在不斷的振興、強(qiáng)大,這正是改革開(kāi)放所帶來(lái)的成果使這一切成為現(xiàn)實(shí)。

  2008年奧運(yùn)會(huì)已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),世界的目光已經(jīng)聚焦中國(guó),指向北京,奧運(yùn)會(huì)把當(dāng)今真實(shí)面貌的中國(guó)展示給全世界,將中國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展的偉大成就展現(xiàn)給全世界,以此扭轉(zhuǎn)國(guó)外媒體對(duì)我們祖國(guó)的那些片面、扭曲的報(bào)道,給外人留下的不真實(shí)的印象。

  我們新一代的青年,已經(jīng)準(zhǔn)備好!

  李大釗曾這樣說(shuō):青年之字典,無(wú)“困難”之字;青年之口頭,無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺(jué),活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史!

  青春,多么可愛(ài)的季節(jié)!感動(dòng)、思索、個(gè)性與主性的張揚(yáng),讓我們共同擁有一個(gè)生機(jī)勃勃的未來(lái)而感到自豪。

  2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

  “青春”,一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。有人說(shuō),青春是一本太倉(cāng)促的書;有人說(shuō),青春是一場(chǎng)最綺麗的夢(mèng);有人說(shuō),青春是一捧掌心的流沙。你若是問(wèn)我青春是什么,我會(huì)告訴你青春是……

  青春是一枚橄欖。橄欖初嘗時(shí)味道酸澀,久嚼方覺(jué)齒頰留香;青春也是如此,初涉青春時(shí),我們慌亂、迷惘、彷徨,度過(guò)那段最難熬的日子,我們的心才會(huì)沉靜下來(lái),才會(huì)感到青春的美好和激昂?;蛟S青春就是一個(gè)記事本,它零零散散地記錄下了我們熬過(guò)的每個(gè)日夜,流下的每滴汗水。翻開(kāi)這記事本,滿眼都是青春的腳印,或深或淺,但漸行漸遠(yuǎn),一去而不復(fù)返。

  青春是一場(chǎng)電影。電影的開(kāi)始總是很美好,電影的結(jié)尾往往很凄慘。開(kāi)始是繁花盛景,結(jié)尾是曲終人散。人總要在摸爬滾打中成長(zhǎng),慢慢悟出一個(gè)道理:電影是由上萬(wàn)張膠片所合成的,而青春又何嘗不是呢?

  青春是一種蛻變,就像是從英語(yǔ)當(dāng)中的A、B、C、D到important,從數(shù)學(xué)中的加減法運(yùn)算到合并同類項(xiàng),更像是語(yǔ)文考試的作文命題從《童年》到《青春》,從你一筆一劃書寫好每一個(gè)字,到奮筆疾書,下筆成文。蝌蚪變成青蛙,毛毛蟲變成蝴蝶,人們只驚羨它們現(xiàn)時(shí)的明艷,卻忽略了它們蛻變的痛苦與漫長(zhǎng)。

  不得不說(shuō),青春與夢(mèng)想息息相關(guān),就像夢(mèng)想的近義詞是努力,夢(mèng)想的反義詞是放棄。我曾在一本書上看到這樣一段話:“我知道這個(gè)世界不夠完美,至少?zèng)]有想象中那么完美。也知道這座城市不夠精致,至少不能馬上幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??蛇@就是我們眼前的世界。他真實(shí)殘酷,可也沒(méi)有決絕到不給一個(gè)人留活路的地步?!笔堑模覀兠恳粋€(gè)人的青春都是如此。我們每個(gè)人都應(yīng)該在的青春年華里,為自己的夢(mèng)想去拼搏,去奮斗。沒(méi)有經(jīng)歷高考徹夜不眠的青春是不完整的。愿每個(gè)人都接受這不完美的世界,在屬于自己的青春里活出最閃耀的自我。

  青春婉轉(zhuǎn)成歌,歲月錯(cuò)落成詩(shī)。路,漫長(zhǎng)!我,無(wú)悔!

  青春的道路坎坷而艱辛,青春的力量激情而澎湃。一味沉淪只是自我放棄,而重新振作,勇往直前,這才是青春!

  2020傳頌五四精神大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

  梁?jiǎn)⒊?00多年前就說(shuō)“少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,習(xí)近平總書記在五四講話中也提到“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,因此實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要作為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮奈覀儯瑯淞⒊绺叩睦硐?,肩?fù)起青春責(zé)任,為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

  放飛中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該將個(gè)人的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合,應(yīng)該把夢(mèng)想具體化,腳踏實(shí)地,堅(jiān)定信念,不斷奮斗。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)和飛速發(fā)展的時(shí)代,80末期的我們是被應(yīng)試教育模式化的一代,我們沒(méi)有90后的個(gè)性和大膽,我們是在制度夾縫中生存的一代,我們沒(méi)有70后工作分配的待遇??就業(yè)難、房?jī)r(jià)高、物價(jià)飛漲早就成為我們心中的痛,然而我們似乎過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,很多大學(xué)生都在抱怨沒(méi)有明確的目標(biāo),沒(méi)有奮斗的動(dòng)力,沒(méi)有前進(jìn)的方向。習(xí)近平主席在這個(gè)建設(shè)和諧社會(huì),不再盲目追求GDP的關(guān)鍵時(shí)期提出中國(guó)夢(mèng)這個(gè)概念,是我們黨發(fā)揚(yáng)解放思想優(yōu)良作風(fēng)的重要舉措。來(lái)藍(lán)山工作已經(jīng)兩年了,我感謝團(tuán)委給了我成長(zhǎng)的平臺(tái),感謝兄弟姐妹們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和耐心的幫助。兩年前因?yàn)榉瞰I(xiàn)青春的夢(mèng)想來(lái)到藍(lán)山,兩年中我迷茫過(guò),抱怨過(guò),動(dòng)搖過(guò),這些都是不應(yīng)該的,既然選擇了就不應(yīng)該后悔,我應(yīng)該堅(jiān)信青春在哪里都可以閃光,放飛中國(guó)夢(mèng)就是要求我們要志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定理想信念,為夢(mèng)想而不懈奮斗,我應(yīng)該改變浮躁的心理,扎根基層,在與人民群眾打成一片中更接地氣。

  放飛中國(guó)夢(mèng)不是空談理想,而是要求我們練就過(guò)硬本領(lǐng),用實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做貢獻(xiàn)。習(xí)近平主席在去年參觀《復(fù)興之路》的講話中就提醒“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”,總理在兩會(huì)答記者問(wèn)

  時(shí)指出“喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子”。我們應(yīng)該立足本職、埋頭苦干,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,“集跬步而致千里”,只有不懈努力、敢闖敢干,才能成就大事。在基層工作的實(shí)踐中,雖然在不斷成長(zhǎng),但是我深知還有更多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí),還有更多的平臺(tái)需要我去歷練,我深知向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)重要性,只有在不斷提升自我,練就過(guò)硬的本領(lǐng)當(dāng)中,才能保證自己不被時(shí)代淘汰,才能在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

  放飛中國(guó)夢(mèng),需要我們解放思想,敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。習(xí)近平總書記在講話中提到“生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者,從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者,而是將更多機(jī)遇給善于和勇于創(chuàng)新的人們?!蔽覀兠刻炜偸前褎?chuàng)新的口號(hào)掛在嘴巴上,卻習(xí)慣著按部就班,因循守舊,沒(méi)有勇氣去做出改變,總覺(jué)得機(jī)會(huì)成本太高,害怕輸不起。殊不知,我們不去改變又怎么能獲得更美的果實(shí),畢竟我們年輕,我們最富有的就是青春和時(shí)間。在機(jī)關(guān)工作似乎不需要我們做很多的創(chuàng)造,只需要把常規(guī)工作做好就行,這是一種思維誤區(qū),不論在那個(gè)行業(yè),在哪個(gè)領(lǐng)域,創(chuàng)新是進(jìn)步的最大動(dòng)力,我們要解放思想,拒絕一味吸收別人咀嚼過(guò)的東西,我們應(yīng)該創(chuàng)新思維方式,做獨(dú)一無(wú)二的自己。

  人生的道路是我們自己走出來(lái)的,每個(gè)人的人生不可能復(fù)制,也不可能重復(fù),社會(huì)建設(shè)需要各行各業(yè)的人才參與創(chuàng)造,我們不應(yīng)該抱怨,不應(yīng)該懷疑自己的人生道路,不應(yīng)該被腐朽落后的思想占據(jù)頭腦??我們應(yīng)該堅(jiān)信,只要胸懷遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定不移,我們終將取得成功,終將成為社會(huì)有用之才。


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