在平時的學習、工作或生活中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，下面是小編收集整理的安全意識感悟心得，歡迎大家分享。
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到教育局關于開展__年"安全教育月"活動的通知后，根據《__中小學幼兒園"安全教育月"活動進程表》具體安排，我園結合自身實際情景開展了一系列活動，經過懸掛橫幅、宣傳牌、板報、園內廣播等形式，大力營造"安全教育月"活動氛圍，為全園師幼創(chuàng)造了安全、和諧的工作和學習環(huán)境，并將安全教育活動滲透到各科課堂和一日生活的各個環(huán)節(jié)當中。現將活動情景總結如下：
一、領導重視率先垂范園領導十分重視教育局安排部署的為期一個月的"安全教育月"工作，在接到通知后于x月__日組織全園教職工召開了"安全教育月"活動動員大會，傳達了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動進程，對整個活動做了詳細安排，領導班子成員進行分工，幼兒園決定成立以園長__任組長的"安全教育月"領導小組，具體分工為園長__負責整個活動，副園長__負責負責制定活動計劃以及活動的組織、開展、新聞宣傳、資料收集整理、上報各種材料等各項工作。由于安排及時，組織得當，園內的"安全教育月"活動按照活動進程表井然有序地開展起來。
二、措施得力氛圍濃厚為了更好地開展安全教育月活動，讓安全教育工作深入人心，我園經過懸掛橫幅、板報、學校廣播、家長會等形式大力營造活動氛圍，加強輿論宣傳。園內于x月x日和x月x日先后兩次請法制副校長__、__來園給全園教職工做法制報告；園長分別于x月x日召開了由x參加的安保工作會和由x名班主任參加的安全工作專題會；制作了《家長接送孩子制度》、《幼兒園安全工作管理網絡及職責體系》、《逃生撤離路線圖》標志牌，在教學樓的顯著位置張貼了"安全出口"、"下樓梯靠右行"等語言提示。
為了讓小班新入園幼兒盡快適應幼兒園生活、家長配合幼兒園做好工作開學報名第一天，就給小班幼兒家長發(fā)放《致小班新生家長的一封信》，共計__份；針對家長九月接送孩子需注意的事項，給全園家長發(fā)放了__份《接送孩子告家長書》；為了讓家長配合園內做好安全工作，園內同__個家長簽訂了《幼兒園安全工作告家長書》。確保幼兒在家、在園的人身安全。
三、資料豐富形式多樣
1、因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非確定力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。所以幼兒園從上到下，從一線到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的.松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據可依，凡事有據可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現。園內和各部門負責人簽訂了《安全職責書》，修訂完善了各種安全管理制度和各類應急預案。
2、各班以"安全伴我行"為主題，開展了相應的安全主題教育活動，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保護等主題各自開展了安全教育活動。
在每周一升旗儀式上對全園幼兒進行了以安全為主題的知識普及，資料包括交通安全、地震逃生、自我保護、自救本事、防火、防水電、防暴力、防偷、夏季防雷擊等話題，并針對各班安全工作情景，評選"安全禮貌班團體"。
4、將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次"安全教育月"活動，幼兒園的教師們開展了各類安全教育活動，以到達教育幼兒的目的。包括有：陌生人來了，怎樣辦、走丟了怎樣辦、安全小衛(wèi)士、安全教育你我他（交通安全與消防安全）同時組織幼兒觀看安全教育專題片。學會撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
5、班上教師嚴把晨檢、午檢關。嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行，并杜絕危險品的帶入，同時做好傳染病的預防工作。保育員嚴格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，每周一檢查衛(wèi)生，評選"班級衛(wèi)生流動紅旗"。
6、炊事員嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。采買員采購新鮮食物，炊事班長嚴把食品驗收關，杜絕不新鮮食物進入園內，確保食品、飲食安全。
7、在本次"安全教育月"過程中，安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括園舎、教室與活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、煤等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
8、園領導高度重視"安全教育月"活動的宣傳工作，安排專人負責此項工作。開展安全教育月活動期間，在我園網站上共上傳以安全教育為主題的文章有x篇；給家長發(fā)放有關安全方面知識宣傳材料x次，共計__份，辦安全板報2次，懸掛安全警示牌x個，召開安全教育專題知識講座x次。
雖然x月份的"安全教育月"活動已經結束，但我們對全園師幼的安全教育工作并不會所以而放松，我們將以安全教育為工作中心，抓好各項安全工作。安全教育工作并非階段性的，而是一件長期的工作，幼兒園要以這次安全教育工作為契機，進一步建立健全園內安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，杜絕學校不安全事故的發(fā)生，為廣大師幼創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。園內將安全教育工作做到常規(guī)化、經常化，努力營造良好的育人環(huán)境，讓家長放心、社會滿意！
這次培訓內容涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱，我對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。通過此次培訓結合實際情況談點感悟：
一、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動的向社會宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育條幅、標語，在校門、操場、實驗室、廁所等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
二、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生
加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。
要求對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學生，管理好學生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。
三、加強領導，強化安全責任
學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領導協(xié)同抓、各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。嚴格責任追究制度，實行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進的資格。
(1)建立領導機構。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任以及各科任老師為成員負責學校的安全。
(2)校長與副校長簽定目標責任書，副校長與各班班主任以及科任老師簽定目標責任書。
(3)專設門衛(wèi)保安負責來往客人的登記，同時兼管外來人對學校的破壞及時通報。
(4)建立安全問責制度，實行“誰主管誰負責”。
(5)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的'各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。
(6)要建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)現的事故隱患及時整改。
(7)要建立健全并嚴格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。舉辦各種大型活動和集體校外活動，必須執(zhí)行報批制度。
孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來。學校安全工作涉及億萬家庭，關系到整個社會的穩(wěn)定與和諧。生命不保，何談教育?何談發(fā)展?何談幸福?一個沒有安全保障的學校，絕對是一個不合格的學校。一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。確保學生安全是實施素質教育的重要內容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學發(fā)展的必要要求，也是構建社會主義和諧社會的重要內涵。保護他們的安全，責任重于泰山。
今天，卞老師班隊課給我們看了關于安全教育警示，里面還舉了許多關于沒有防備而去世的小學生的案例?？戳诉@個電視，讓我深有觸感。
我們應該多注意或防備溺水?；馂摹３彼?。自我保護還有交通事故這幾樣事情。我也經常侵犯這幾樣規(guī)矩。如有一次，我和我弟弟帶了一個打火機去山上玩，在山上我和弟弟看見了一株干草，于是便把它給燒了，在不遠處我們又看見了一堆容易點著的干草，想都沒想便又拿出打火機點燃了這堆草，在燒這堆草的同時，旁邊的一棵小樹也燒了起來，不過幸好我們及時把火用腳踩滅。要不然連整座山都會被燒起來，危險的是連我和弟弟都會被燒死。
還有溺水，有一次媽媽帶我去游泳，所以我就一直游，大概游了將近兩個小時，此時媽媽已經吃不消了，所以叫我回家。然而這時我也有點難受了。可是我想：“我平常都不怎么有機會來游泳，而且每次只能住賓館的時候才會有機會游?！彼杂X得哪怕再難受也要再游一會。我現在覺得當時選擇是錯誤的，因為那時我已經感覺不舒服了，就應該馬上上岸休息，不然我很有可能會吐，然后會溺水身亡。
自我保護有時候我也不守，因為每次下樓梯我都是跑的，而且很快很急。這種方式下樓梯很有可能會摔跤，厲害的話要是滾下樓梯，那麻煩可就大了。
每個人都要已自己的'生命安全做保證，防止更有的事故發(fā)生。
我們親愛的老師給我們上了《大學生安全教育》后，我受益甚多，老師重要地和我們講了消防安全、防盜防搶等內容。
現在的季節(jié)，天氣非常干燥，也是火災高發(fā)季節(jié)。所以我們不僅要學習預防火的知識,還要學會火災后如何應對逃生的知識。各單位各部門都要學習消防知識和演習消防逃生技能。我校也不例外，為了進一步加強同學們的消防安全意識，在前段時間，我校成功地舉行了新生使用滅火器培訓演練。很有效地讓同學們懂得如何使用滅火器。還舉行了學生宿舍消防疏散演練，讓師生更加了解和掌握自救、疏散逃生技能，掌握更多的安全知識，以便更好地保護自己及他人的生命。
若發(fā)現火災事故,一定要沉著冷靜,千萬不要驚慌,要明辨方向，并且要快速反應,作出正確的處置或疏散逃生,只有保持理智,才可能求生有望。火場逃生的基本方法有以下幾點：用濕毛巾捂住口鼻、用棉被護身、毛毯隔火、向逆風疏散、逃離時不能擁擠、不能撿地上的東西，更不能貪戀錢財而貽誤脫險時機，也不能因驚慌而從高樓跳下。
學生是宿舍的.主人，宿舍是學生的家，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用，所以學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點:
一、不能私拉亂接電源線；
二、不能亂扔煙頭；
三、不能躺在床上吸煙；
四、不能在蚊帳內點蠟看書；
五、不能在室內燃放煙花爆竹，焚燒雜物；
六、不能使用電爐、電熱毯、電吹風、
熱得快等大功率電器；
七、不能存放易燃易爆物品；
八、不能使用酒精爐、液化器灶具生火做飯；
九、不能使用假、冒、偽、劣等可能引發(fā)火災的電器；
十、做到人走斷電。
十一、時刻提醒自己用電用氣等安全，平時離開時要關好電源。如果人人都做好，那么火災發(fā)生必會減少。
所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，如果我們積極預防，人人自覺做好身邊的消防安全工作，那么火災危險性會減少，我們才能學得開心，玩得放心，睡得舒心!
總之,要做到“防”“救”結合,才能減輕火災帶來的傷害。珍惜自己生命,養(yǎng)成良好消防安全行為習慣,要知道,習慣性行為看似小事,卻往往是釀成重大災難的根源,一次疏忽,帶來的是滅頂之災，身體發(fā)膚,受之父母,不要讓所有關心你,愛你的人擔心。
“安全文化如果嵌入每名職工的腦子里了，安全保障也就掌握在了每個人的手中?！卑拇罄麃喪鞘澜缟系谒拇螽a煤國，最大的煤炭出口國，同時澳大利亞煤礦安全被譽為世界上最好的，每百萬噸死亡率為0.014左右。所有這一切安全成績的取得歸結于安全文化的魅力。他們把安全文化的內涵濃縮成兩點：一是創(chuàng)造安全的工作環(huán)境，二是強調安全監(jiān)督機制建設和培訓管理，培養(yǎng)職工做出正確的安全決定的能力。從澳大利亞煤礦安全的經驗和實效來看，安全管理已經從傳統(tǒng)的規(guī)范性法律約束改為強調以風險評估為主導的管理，建立系統(tǒng)、科學、細致的安全文化則是預防事故發(fā)生的長效做法。
“它山之石可以攻玉”。建立具有行業(yè)特色的安全文化，必須始終貫徹安全高于一切、生命重于一切的思想，充分發(fā)揮安全文化在安全管理中的影響力和滲透力。首先，要以灌輸理念為著力點，形成濃厚氛圍。通過召開安全懇談會、建立安全文化長廊、組織案例剖析和開展安全征文、生命價值研討等形式，讓職工認清“安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹”，懂得“寧繞百丈遠，不冒一步險”，真正懂得發(fā)生事故對個人、家庭、單位和國家的傷害，大力培育“珍惜生命，心系安全”的理念，從主觀能動性上解決“我要安全”的'問題，從而使安全管理的層次得到提升。
其次，要以健全制度為著眼點，強化執(zhí)行能力。按照站段、車間、班組“三級控制”及全員、全面、全過程的“三全管理”模式，將安全管理的目標、責任逐級分解落實到班組、個人，力求做到“四個必須”，即凡事必須有人負責，必須有章可循，必須有人監(jiān)督，必須有據可查，形成一級抓一級，一級保證一級的安全生產責任制，使每名干部，每個科室、車間、班組和專業(yè)崗位各負其責，恪盡職守，真正把安全生產變成全員參與、全面管理、全過程預防的共同工作和自覺行動，杜絕習慣性違章。
第三，要以強化技能為關鍵點，提升整體素質。通過積極推行首席技工制、建立專業(yè)技術帶頭人、選拔專業(yè)技術標兵、培養(yǎng)技術能手等措施，圍繞克服習慣性違章這一頑疾，以強化職業(yè)技能、崗位標準和提高非正常情況下應急處理能力為重點，建立健全技術學習、技能培訓和技術考核升級制度，充分利用多媒體教學、典型事故案例教育等方式，采取脫產、半脫產、在崗培訓相結合的辦法，逐步形成分層次、有重點、有成效的培訓機制和模式，著力培養(yǎng)能夠駕馭安全生產規(guī)律，正確判斷和處理應急故障的高素質職工隊伍。
“為了看見陽光，我來到了世上?！卑蜖柮商氐倪@句話，讓我深切地體會到生命是多么的珍貴?？墒怯滟F的東西愈顯得萬分的嬌嫩和脆弱。生命對于每個人來說只有一次，也是僅有一次。怎樣盡可能讓生命之花綻放得長久？我們應該為生命尋找到了長久存活的生存之源。
而安全就像一滴珍貴的生命之水，維系著生命的延續(xù)和生長。安全對于個人，對于企業(yè)，對于社會都是一個永恒的話題。在我的筆下、在今天、在現在、在此刻，我不想列舉一串串因安全而離開這個世界無數哭泣的數據，我也不想聲淚俱下去訴說一個個血淋淋的安全事故。因為那樣會讓人感到沉重，感到心痛。
安全是什么？安全就是生命！“生命”一個多么鮮活而又讓人充滿希望的詞語，它如一腔熱血滾燙在我們每一個人的身上，有著恒久的溫度和滿腔的熱情。
在生命的面前，所有的言語都是那么的蒼白無力；在痛失親人的朋友面前，再多的安慰也無法讓死神為此停止腳步。同事們，還記得嗎？在去年的“9月16日”那一天，那是一個陰霾的日子，我們朝夕相處的同事離開了我們，昨天他還在為公司的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)地工作著，可瞬間對安全的.懈怠，死神就從我們身邊帶走了他。親眼目睹同事的離去，親眼目睹失去親人的同事家人那撕心裂肺的哭泣，難道這些還不該讓我們深思嗎？在我們這樣的大型企業(yè)，在現場工作的同事們，“安全”應該是每一位同事的必修課。當每天走向現場的時候，我們應該牢記操作規(guī)程，因為一個小小的不注意或者是違規(guī)就有可能導致生命的消失。離去的人帶走了屬于自己的快樂和悲傷，可留給家人的卻是永遠的傷痛。有的家庭留下的是年邁的老母，有的家庭留下的嗷嗷待哺的孩子，晴天霹靂的打擊和影響遠比災難發(fā)生的哪一刻更讓親人心碎和悲痛。
今年的“安全月”又來了?！鞍踩a，預防為主”、“安全第一”等等標語，我們早已銘記在心，可我們需要做的還不止這些，我們還應該把謹慎的思想落實到嚴謹的行動中，謹于思而慎于行。
生命因安全而永保鮮活，生命因安全而更加的美麗。一個國家因為有了安全，才能更加繁榮昌盛，才能在競爭激烈的世界之林找到立足之地；一個企業(yè)因為有了安全，才能創(chuàng)造出效益，才能養(yǎng)活數以萬計以此為生的職工；一個家庭因為有了安全，才能彈奏出和諧的幸福之音。安全是一種責任，一種對社會和對家人的責任；安全也是一種幸福，這種幸福會不斷蔓延，每一個小家幸福了，整個國家也就成了一個幸福的海洋。
同事們，請時刻謹記：安全是給工作單位一份責任的答卷，安全更是給家人延續(xù)幸福美好的真正意義所在！
朋友們，行動起來吧！用安全的音符譜寫我們每個人生命的最美樂章，讓我們一起珍惜生命！
通過幾天的網上培訓，我深刻認識到安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障，安全工作責任重于泰山。
學校安全工作是社會安全生產工作的一個重要組成部分。學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，必然關系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。所以，學校、家長、學生必須提高安全防范意識，這是社會全體成員的共同需要。國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的.方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿盏幕A。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。
作為班主任老師，首先應具有很強的安全責任感和安全意識，并具備一定的安全知識。教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人，在班級，無論何時何地，都要考慮到安全問題，長敲安全警鐘，增強教師的安全意識。其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課，請專家、醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。在學校，只有把安全工作當作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。平時忽視教育，疏于管理，長此以往，必然出現問題，發(fā)生事故。尤其我們是面對的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點馬虎。所以我們教師要善于學會從平安中查問題，從常規(guī)現象中看異常，從細微變化處抓苗頭。要有對孩子、國家財產高度負責的精神，做到工作不忙時抓，工作忙時也要抓，出問題時抓，不出問題時也要抓，防微杜漸，才能扎實有效。
鮮花盛開的春天來臨了，我們也迎來了20__年3月30日——第20個全國中小學安全教育日的到來。全國各地的學校及有關新聞欄目都舉辦了豐富多彩的安全教育活動。
通過這次安全教育，我學習到了許多安全知識。我知道了在踩踏事件中，最易受傷的地方是頭和胸腔，所以要用肘力量交叉保護頭部和胸腔；我明白了在兒童意外死亡事故中，交通是排在第一位的。通常情況下，是3點疏忽造成的：
1、兒童在過馬路時沒有提高警惕意識；
2、駕駛員在行駛過程中超速或注意力不集中；
3、兒童在乘坐汽車時沒有坐安全座椅或沒有系安全帶。只要做好了這3點，兒童發(fā)生交通事故的機率就會大大降低……
通過這次學習，我還學到了一首踩踏事故中避免兒童傷亡的一首小詩：“人多擁擠易踩踏，認清出口順序走。人被推擠先護胸，彎腰提鞋萬不可。一旦摔倒莫驚慌，保護頭部卷身體。”
在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，交通事故、溺水、猝死、墜樓墜崖、熱液燙傷都是非常普遍的。所以，我們要保護好自己，不要出現危險行為。
教育部基礎一局王定華局長說：“學生安全，至關重要。生命不保，何談教育？何談發(fā)展？何談幸福？希望全社會的.人，都來關心學生的安全，加強對學生安全知識的教育，呵護年輕的生命。為他們健康成長，撐起一片藍天！”我為此歡欣鼓舞，因為我安全，我健康，我快樂！
不記得是誰說過這樣一段話：“倘若，高鐵是一道絢麗的風景，那么，安全就是風景中的驛站。在工作的領域里，有一道風景是永遠不會消失的，那便是這道風景里的那個驛站――安全。正因為是安全這個驛站，才會讓人們停留腳步駐扎?！卑踩?，為未來的道路護航，讓我們工作得更為踏實，而幸福也將會常伴左右。
然而，在參加工作近一個月的時間里，關于鐵路安全事故，大大小小發(fā)生了好幾起，在這些事故當中，有的人付出了生命的`代價，有的人受到了應有的懲罰。在不斷反思的過程中，我們不難發(fā)現，這些安全事故其實是可以避免的。從工區(qū)駐地開始，我們應該保證職工的人身財產安全，保證廚房用水用電和衛(wèi)生安全，保證工機具室防火防盜安全。到了施工現場，我們應該嚴格遵守安全“紅線”管理規(guī)定，比如：作業(yè)人員嚴禁坐臥鋼軌、軌枕頭及道床邊坡，不準鉆、扒車；作業(yè)人員嚴禁在列車接近時搶越線路等。我們要時刻養(yǎng)成遵章守紀的好習慣，才能避免安全事故的發(fā)生。同時也要積極吸取事故的教訓，讓安全的警鐘長鳴。
高速鐵路工務安全管理一直堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，建立健全并嚴格執(zhí)行各項安全管理制度，嚴格作業(yè)紀律，落實安全防范措施，防患于未然，保證工務安全生產穩(wěn)定。劉段曾說過：“高鐵無小事，寧可信其有，再小心都不過分?！痹诟哞F的安全里，即便是一個小小的螺帽，都跟高鐵的安全運行息息相關。所以，哪怕是一毫米的縫隙，我們都要嚴格對待，要把任何一個安全隱患扼殺在搖籃之中，讓生命的安全之花永遠綻放。
微風過處，我仿佛看到了生命的安全之花開得正艷……
“安全責任，重在落實”是今年全國安全生產月的主題，它是每一個在一線工作人員對社會的承諾和保障。實現和諧社會，建立美好家園，讓每一個人都認識安全，了解安全，熟悉安全，人人求得安全，是大家最大的心愿。因此，安全責任，重在落實。
“履行安全責任”是一種責任，一種態(tài)度，它是一種境界。各個企業(yè)必須要求每個員工從自身做起，進一步強化“安全責任”這一責任主體的落實，讓員工在自己的'崗位上各盡其職，各負其責，嚴格遵守安全生產規(guī)章制度，強化勞動紀律，克服在生產過程中的麻痹大意松懈的思想和僥幸心理，認真排除事故隱患，做到警鐘長鳴，在整個企業(yè)營造一種安全生產的良好氛圍。
“三違”現象，即違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律?！叭`”現象屢禁不止的主要原因是安全管理制度執(zhí)行不到位，制度沒有得到有效落實，導致員工的思想意識中對“三違”造成的危害性沒有足夠的重視，甚至抱著麻痹松懈的思想和得過且過的思想。雖然制度定了，但只停留在表面而已，造成了職工有制度不執(zhí)行，最終導致對工作中出現的問題聽之任之，我行我素。
“安全雖然不是全部，但是失去安全便是失去了全部”，一句警言，提醒著我們生產過程中安全第一，樹立安全意識的重要性，不容忽視。假如我們不把安全放在心中，可能存在的隱患是無從防范的，它可能影響你我的工作，可能摧毀你我的生活，因此，我們必須將安全當人生和工作最珍貴的財富精心珍藏。